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成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文800字（通用56篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的快樂(lè)800字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤(rùn)，枯木逢春；快樂(lè)是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律，樂(lè)聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè)是一句溫暖人心的話語(yǔ)，話語(yǔ)傳開(kāi)后，每個(gè)人心中洋溢著一種快樂(lè)與欣慰，讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè)。
記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為狗肉串了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱�！被锇閭兟�(tīng)了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“小機(jī)靈們?nèi)ツ�？”我們�(nèi)ビ斡��！眿寢屄?tīng)了以后，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“玲玲，你也會(huì)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但是我可以學(xué)呀!”媽媽聽(tīng)后高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽在家里等著你凱旋呢�！�
我們高高興興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：“這次我們不光是來(lái)這里玩的'，還要幫助玲玲學(xué)會(huì)游泳。”說(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄f(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覒�(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
瑪麗首先對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒(méi)有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要?jiǎng)�，這樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！蔽衣�(tīng)完了她的話半信半疑地練了起來(lái)，首先雙手還會(huì)用力往上劃，到最后越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)使喚，竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊�！被锇閭兟�(tīng)到后，火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因?yàn)檫@樣，我信心大大減弱。這時(shí)，歡歡說(shuō)：“不用怕！你一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了她的話我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開(kāi)心與自豪。伙伴們見(jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇2
當(dāng)上帝不小心將承載著幸福、憂傷、快樂(lè)、痛苦的心情瓶打翻，這些豐富多彩的心情便散落到了世間的各個(gè)角落，而快樂(lè)便散落到了我的成長(zhǎng)之中......
友誼之船誕生。
那是一節(jié)手工課，老師教我們疊紙船，我從五顏六色的卡紙之中精心的挑選出了一張淺紫色的卡紙，顏色淡淡的，我十分喜歡。我小心翼翼地將它疊成一只紙船，然后又精心勾勒出美麗的圖案加以裝飾，恩，完美！我十分希望我的`作品能夠突出，皇天不負(fù)有心人，我的作品被老師看中了，被評(píng)選為"最美船只"，在那時(shí)，我的臉像猴子屁股一樣紅而心里卻向吃了蜜一樣甜......
友誼之船被打翻。
那是一節(jié)體育課，下課之后，我看到我的紙船傷痕累累的躺在地上，奄奄一息，我心里十分難受。這時(shí)，同學(xué)甲走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“你的紙船是茹弄掉的�！比�，是我最好的朋友。于是，我便去找茹理論�！澳銥槭裁匆盐业募埓�?！""不是我，真的不是我......""還不承認(rèn)嗎？!一定是你嫉妒我，對(duì)不對(duì)?"雖是疑問(wèn)句，可用的卻是肯定語(yǔ)氣，我當(dāng)著茹的面將紙船扔到了垃圾桶里，頭也不回的走了。
友誼號(hào)蓄勢(shì)待發(fā)。
”這幾天茹怎么了?總是悶悶不樂(lè)的，你知道嗎?"同學(xué)乙問(wèn)我。"不知道。"我冷冷的回答�！澳銈冴P(guān)系不是最好了嘛，你去問(wèn)問(wèn)唄！"”不去。""去嘛去嘛......“縱然心中千般不愿萬(wàn)般不愿，但”盛情難卻"，我只好拉下我這張"老臉"去找茹。果然，茹正趴在桌子上，悶悶不樂(lè)的樣子。"你怎么了?"我問(wèn)道。誰(shuí)知，聽(tīng)到我的聲音，前一刻還愁眉苦臉的茹立刻喜笑顏開(kāi)，她從抽屜里拿出一只紙船，是我扔掉的那只，獻(xiàn)寶似的對(duì)我說(shuō)：“看，我把它修好了!"我的鼻頭一酸，有種想哭的感覺(jué)。茹一下子撲到我懷里，哽咽著說(shuō)："我以為你不要我了......"”傻瓜，我怎么會(huì)不要你呢?我們是好朋友啊!“
友誼號(hào)揚(yáng)帆起航。
"準(zhǔn)備好了嗎?"”好了。"我和茹一起將小船放到河里，愿它承載著我們的友情，流向遠(yuǎn)方，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，同時(shí)，寓意著我們的友誼地久天長(zhǎng)......
感謝上帝將承載著各種美妙心情的心情瓶打翻，才使這些心情散落世間，才使友誼之樂(lè)散落到了我的成長(zhǎng)之中！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇3
今年下半年我將是一名中學(xué)生了，回首著童年的快樂(lè)時(shí)光也是一件非常開(kāi)心的事情。第一次去上幼兒園，我是個(gè)天真可愛(ài)的乖寶寶，每個(gè)星期幼兒園老師都會(huì)發(fā)小紅花給表現(xiàn)好的小朋友，得到小紅花最多是每個(gè)孩子的心愿。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角、烈士的鮮血，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，四年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇蠹掖魃狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，我們舉起右手向國(guó)旗敬禮，并且大聲呼喊：熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、為校爭(zhēng)光。我加人了少先隊(duì)，心里無(wú)比光榮。六年級(jí)時(shí)，我第一次升國(guó)旗，開(kāi)始升國(guó)旗了，我先威武的向前跨一步拋旗，另一名同學(xué)便拉繩子，配合的整齊，國(guó)歌結(jié)束時(shí)國(guó)旗正好升到桿頂，我的自豪感油然而生。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)事數(shù)也數(shù)不清。記得第一次用電腦桌，二年級(jí)時(shí)，原本不富裕的爸爸媽媽給我買來(lái)一張學(xué)習(xí)用的電腦桌，說(shuō)是有錢再配臺(tái)電腦。中午吃飯時(shí)，因橡皮擦掉桌后墻角上，便想撿好再吃午飯，哪知，又矮又胖的我趴在地板上，起來(lái)時(shí)，頭碰到桌底，疼得我眼冒金星，氣沖沖的'的跑到客廳里對(duì)正在吃飯的爸爸說(shuō)：“爸爸，你買的電腦桌一點(diǎn)也不好，看他把我的頭都碰了一個(gè)包�！蔽业囊环г棺屨诔燥埖耐夤⑼馄�、爸爸媽媽一愣，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要是電腦桌真的會(huì)趴在地板上打你一下，又站起來(lái)，那馬上把桌子扔到馬路上去，省的再欺負(fù)你，好不好？”說(shuō)完大人們都哈哈大笑起來(lái)。是啊，怎么可能桌子會(huì)碰我頭呢？我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。
五歲學(xué)溜冰。星期天，爸爸會(huì)帶我去市政府廣場(chǎng)玩，看著很多人都在溜冰。他們溜的非常優(yōu)美自然，我也非常想溜，第一次是穿機(jī)械式四輪滑鞋在溜，在爸爸一次又一次的攙扶和鼓勵(lì)下，我也慢慢學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，那時(shí)感覺(jué)好極啦！在平地上滑了一圈又一圈后，感覺(jué)該去滑難一點(diǎn)的滑上下坡了，心里沒(méi)底，還得讓爸爸扶著。一次兩次三次，感覺(jué)也不難，便自以為是的獨(dú)自下坡試滑，結(jié)果在滑到坡底下時(shí)因心虛而摔了一大跤，疼得我大哭起來(lái)，平時(shí)在平地滑摔一跤不怎么痛，可這次太痛了，手上腳上腿上，特別是屁股動(dòng)一下就疼，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們把溜冰鞋脫了，再也不溜了，就在旁邊看哪些不怕跌倒又自己爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)小孩溜，好吧！”“不”我堅(jiān)定地說(shuō)，然后用手擦干淚又繼續(xù)去溜�；丶視r(shí)，媽媽夸我：真棒、夠堅(jiān)強(qiáng)！是��！要是我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)玩其他的滑板、自行車……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)如同一杯好茶，你需要時(shí)時(shí)去品嘗、感受、體會(huì)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇4
童年是快樂(lè)的，童年也是難忘的。在父母的呵護(hù)中，伴隨著一件件令人啼笑皆非的事，我快樂(lè)而又茁壯地成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)用剪刀，高興地整天愛(ài)不釋手。有一次，竟然把媽媽剛買的新褲子剪了幾個(gè)洞洞。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，才停下了手。媽媽看著嶄新的破褲子，生氣卻又舍不得打我，只好無(wú)奈地苦笑著。
自從踏入學(xué)校的.大門，我一天天地懂事，一天天地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)中，雖然也有煩惱，但成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的。
進(jìn)入四年級(jí)后，記得是一個(gè)星期五，大家在班隊(duì)課上選班干部。我有幸被選上了中隊(duì)長(zhǎng)，心里別提有多高興了！第二天，我上任了，有點(diǎn)得意洋洋地站在了講臺(tái)上，神氣地望著下面。“哎，給我看一下龍珠。”“你的戰(zhàn)斗機(jī)畫(huà)得真好，要再畫(huà)一輛坦克嗎？”“……”下面的同學(xué)仿佛當(dāng)我不存在，一片亂哄哄的，我一氣，便猛地一拍桌子，大吼道：“安靜！吵什么吵？”同學(xué)們被我吼得一下子楞住了。但不一會(huì)兒，又吵開(kāi)了�！跋谋�、胡澤、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來(lái)！”我氣急叫道�！皯{什么？”他們異口同聲回答著，“哼，就憑你們不守紀(jì)律，太吵！”霎時(shí)，班級(jí)里又是一片安靜，大家面面相覷�？蓻](méi)多久，又嚷嚷開(kāi)了，有的還不服氣地瞪著我。我一下子不知所措。就在這時(shí)，毛老師來(lái)了。我立刻委屈地向毛老師匯報(bào)，結(jié)果，那幾位“不聽(tīng)話”的同學(xué)被罰了。
可是，自那以后，同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)了，有的甚至還不愿意理我了。我感覺(jué)很孤單，也很委屈，回家忍不住哭著向媽媽訴說(shuō)。媽媽笑著安慰我，教我要友好地對(duì)待沒(méi)一位同學(xué)，作為一個(gè)班干部，不但要自己以身作則，工作上更要講究方法，尤其不能有恃無(wú)恐呀！
之后的日子里，我努力使自己脾氣改了許多，即使同學(xué)再調(diào)皮搗蛋，我也總是友好地提醒，平時(shí)，也總是熱心地幫助同學(xué)，積極為班級(jí)做事。漸漸地同學(xué)們又和我親近起來(lái)，我也又開(kāi)心起來(lái)了，老師也更喜歡我了！現(xiàn)在我可是同學(xué)們的好朋友呢！
童年是快樂(lè)的，雖然快樂(lè)中也夾有些許煩惱。但成長(zhǎng)的過(guò)程中是有許多小插曲值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的，因?yàn)槟蔷褪浅砷L(zhǎng)中快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇5
無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的`日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅�，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)
首先挑戰(zhàn)什么呢？我環(huán)視著家里，對(duì)了，先易后難。第一關(guān)：給家里來(lái)個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚，哼著小曲往陽(yáng)臺(tái)上走，心想：“這個(gè)嘛，我已經(jīng)干過(guò)不少回了。再怎么說(shuō)我也是一個(gè)老手了�！蔽覐慕锹渫鈷撸牙级言谝惶�，然后倒入垃圾桶，從陽(yáng)臺(tái)掃到臥室，還沒(méi)到十分鐘，我就有點(diǎn)力不從心了，但一想老師給我的艱巨任務(wù)，一咬牙就堅(jiān)持下來(lái)。等我給家里的每一個(gè)角落都“殺毒”以后，我立刻頭昏眼花，一下子栽倒在沙發(fā)里，過(guò)了好一會(huì)兒才醒過(guò)神，然后端一盆水，找一塊抹布，給家具一一洗個(gè)“涼水澡”。最后就是擦地板了，我拿著浸濕的抹布，蹲著擦起地板來(lái)，不知怎么著，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過(guò)不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說(shuō)：“真服了這個(gè)生活！”
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇6
是誰(shuí)將我從叼著奶嘴的小屁孩養(yǎng)育成半熟少女？又是誰(shuí)陪伴我走過(guò)青春，一起痛快玩耍，好長(zhǎng)聊天？是誰(shuí)教會(huì)我學(xué)習(xí)中的知識(shí)，為人處事的道理？你們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人。十里春風(fēng)，滿園桃花，秋波迷人全都比不上你們帶給我的快樂(lè)。
友情。
你們是我成長(zhǎng)路上的暖寶寶。
記得有一次，那是初一上學(xué)期期中考試后的第三天，成績(jī)出來(lái)了，并不是我心中理想的成績(jī)，似乎要差太多。這段時(shí)間的委屈，酸楚，這一瞬間都要從這帶點(diǎn)咸味的淚水中發(fā)泄出來(lái)。而你知道我沒(méi)考好以后，二話不說(shuō)來(lái)到我家安慰我，等我哭夠了，你陪我一起看試卷，認(rèn)真分析，之后你說(shuō)：“這次失敗算什么，路還長(zhǎng)，好好加油，別灰心，我倆還要一起上理想的高中呢�！�
真正的朋友，是那個(gè)能陪你一起哭一起笑，能夠分甘同味的那個(gè)人。因?yàn)槟愕年P(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗迎來(lái)了黎明的曙光，那份快樂(lè)感動(dòng)了我的靈魂。
親情。
你們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。爸爸媽媽，沒(méi)有你們。我不可能出現(xiàn)在這個(gè)美好的人世間，這份恩情可能我窮極一生都無(wú)法報(bào)答。記得那一次，我的腿被滾燙的開(kāi)水燙傷。在我撕心裂肺的哭喊聲里，爸爸嚇得趕緊跑到廚房，拿醬油擦，媽媽去藥店買藥，給我涂藥的.時(shí)候還問(wèn)我：“疼不疼�！蹦鷤兊难劭舳紳窳�。你說(shuō)：“孩子，你是我一手帶大的。你是我忍著劇痛生下的，你疼我更疼�！笔前。闶俏业膵寢尠。�
或許我讓你們氣過(guò)，讓你們煩惱過(guò)，讓你們失望過(guò)，但是你們從未放棄愛(ài)我。受傷的時(shí)候，你們懷抱是我安全的避風(fēng)港。那樣的快樂(lè)，是任何東西都無(wú)法換來(lái)的。
師生情。
老師，您陪伴我們的或許只有短短幾年光景，教給我們的知識(shí)卻實(shí)實(shí)在在能夠影響我們一輩子。您也教我們做人，或許您老是罵我們，但在罵我們時(shí)小心翼翼的守護(hù)著我們。您在校領(lǐng)導(dǎo)怪我們衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有掃時(shí)拼命的維護(hù)我們，力證我們打擾過(guò)。因?yàn)槟刻於寂阄覀兇驋撸掠暌膊焕�。您是我們安全的保護(hù)墻。
南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。在這物是人非的景色里，我最喜歡你們，我的青春伴者。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇7
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，再起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂(lè)的指明燈，也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白晝�？鞓�(lè)與煩惱是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。
成長(zhǎng)的'過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過(guò)自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在于幻想，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想，成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩惱在于情感。
又是忙碌的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇8
“斗星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……”
這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首，成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕……
初中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考，這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習(xí)的法門�，F(xiàn)在就是摸索法門的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的'同學(xué)，他們干什么，我也跟著干，可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然，我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。
熱烈過(guò)后，便是冷淡�，F(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn)，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著，也不知何時(shí)心里的結(jié)開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開(kāi)生命的結(jié)，那成長(zhǎng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn)�，我知道，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇9
成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋；成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！背砷L(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的.過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來(lái)之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí)，她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來(lái)，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，想必海倫·凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢？
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇10
俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都不是完美的，都有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就發(fā)生過(guò)一件令我至今還記憶猶新的事，下面就來(lái)給大家講講吧！
那是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的經(jīng)歷。剛過(guò)完六歲生日的一天，老媽就下令讓我一個(gè)人睡。聽(tīng)到這個(gè)消息，我猶如五雷轟頂，“撲通”一聲摔倒在地，請(qǐng)求老媽大發(fā)慈悲，不要讓我一個(gè)人睡�？上Ю蠇尣⒉活I(lǐng)情，還堅(jiān)持要這樣做。
晚上很快就到來(lái)了。八點(diǎn)，老媽走進(jìn)來(lái)叫我上床睡覺(jué)。我沒(méi)有辦法，無(wú)奈地爬上床，把小夜燈也偷偷拿了上來(lái)。老媽把房間的燈關(guān)上，叮囑我快點(diǎn)睡。我鉆進(jìn)被子里，點(diǎn)亮小夜燈，睜大了那雙驚恐的眼睛，仿佛想要看穿黑夜，直接把白天召喚過(guò)來(lái)。
時(shí)間不饒人，也許是眼睛睜久了也會(huì)累，我抵擋不住困意，昏昏沉沉地睡著了，卻不小心把玩具熊蓋在了臉上。迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了“啊”的一聲尖叫。原來(lái)是老媽走過(guò)來(lái)看我睡著了沒(méi)有，卻發(fā)現(xiàn)玩具熊躺在我頭上，以為是什么怪物。這聲尖叫不但嚇了她自己一跳，把我也嚇醒了。我立馬跳下床，跑進(jìn)衛(wèi)生間，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)為最厲害的.武器——馬桶塞，可以對(duì)付一切“怪物”……第一天晚上就這么過(guò)去了。
時(shí)間猶如一架飛快的馬車，載著我來(lái)到了第二天晚上。臨睡前，我還在擔(dān)心怎么熬過(guò)這漫長(zhǎng)黑夜，這時(shí)媽媽給我沖了一杯熱牛奶，說(shuō)：“寶寶，這是魔藥，別看它像杯牛奶，其實(shí)可以幫助你一個(gè)人快快睡，喝了它吧�！�
“真的嗎？”年幼的我半信半疑地端起牛奶。
“當(dāng)然是真的！”老媽讓我上床，幫我把被子蓋好，讓我喝掉熱牛奶，然后關(guān)燈走了出去。
黑暗中我睜開(kāi)了眼睛，但神奇的是，我發(fā)現(xiàn)昨晚覺(jué)得很恐怖的房間瞬間變得熟悉起來(lái)：圖畫(huà)書(shū)“士兵”排著整齊的隊(duì)伍站在書(shū)桌上，仿佛只要有噩夢(mèng)“敵人”進(jìn)來(lái)，就會(huì)發(fā)射文字“炮彈”，消滅它們；玩具熊趴在我的身旁，成為了我的貼身護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著我的美夢(mèng)……看到房間這么安全，我放心地睡去了。這是一個(gè)美好的夜晚……
時(shí)間就像那杯熱牛奶，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再害怕一個(gè)人睡覺(jué)了。同時(shí)我也知道了那只是一杯普通的熱牛奶而已，根本不是什么魔藥，但我還是要跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，您讓我在成長(zhǎng)的道路上更勇敢。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇11
知識(shí)，一個(gè)多么有文化氣息的詞匯。當(dāng)我以知識(shí)為樂(lè)趣時(shí)，便有了發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)的作為。
在我的成長(zhǎng)道路上，有著許多方向，但這其中，我最鐘愛(ài)的，便是文學(xué)的大道。
文學(xué)這條大道，有人認(rèn)為是枯燥的，有人認(rèn)為是難懂的，可是我卻認(rèn)為，它是快樂(lè)的，像一枚藥片，每當(dāng)我進(jìn)入文學(xué)的領(lǐng)域，都會(huì)發(fā)揮它的藥效，無(wú)論是什么心情，都會(huì)飄到九霄云外，只剩下無(wú)限的快樂(lè)與舒暢。
記得那還是上小學(xué)的時(shí)候，哦，二年級(jí)，學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)這門課程，說(shuō)是英語(yǔ)要從娃娃抓起。剛開(kāi)始，我因?yàn)椴欢挚鄲烙稚鷼�，甚至沖別人亂發(fā)脾氣，我想一頭暴怒的小獅子，不可遏止。
就在父母都覺(jué)得我無(wú)藥可救時(shí)，我的爺爺?shù)囊环�，讓我從逆境中重新站直，懂得了文學(xué)的力量。于是，我便從三更燈火至夕陽(yáng)西下，從清晨到晚上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啃著文學(xué)這塊硬骨頭......
英語(yǔ)，在那個(gè)時(shí)候，重點(diǎn)就是背單詞，可是，我記憶力本來(lái)就差，再加上我是鄉(xiāng)下孩子，口語(yǔ)能力太差，怎么辦呢？我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法請(qǐng)求老師讀一遍單詞，用漢語(yǔ)記下來(lái)，別人聽(tīng)錄音十遍，我就要聽(tīng)百遍！別人寫(xiě)一遍，我寫(xiě)十遍！別人背誦兩遍，我就要背誦二十遍！就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提升，漸漸地，我被老師光榮當(dāng)選為英語(yǔ)課代表！
終于，功夫不負(fù)有心人，在五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)從班級(jí)墊底提升至了全班第一！我嘗到了文學(xué)的甜頭，于是我啃文學(xué)這塊硬骨頭的動(dòng)力一發(fā)不可收拾，我便以文學(xué)為樂(lè)趣：讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作......
終于，在六年級(jí)即將畢業(yè)之際，完成一篇短篇小說(shuō)哦，原來(lái)是......，并且在網(wǎng)上成功發(fā)表，由此，我掙到了以文學(xué)為樂(lè)趣的.第一桶金50元！這份錢，對(duì)于一個(gè)從未掙過(guò)錢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)法用普通語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)心情感震撼！激動(dòng)！
自那時(shí)起，我從衣食無(wú)憂的家庭小少爺，變成了一個(gè)廢寢忘食的奮斗者，我攻讀刊物、書(shū)籍，積極寫(xiě)作文章，我始終覺(jué)得很快樂(lè)，并以此為樂(lè)趣，已經(jīng)形成習(xí)慣。
因?yàn)�，我始終牢牢銘記爺爺?shù)脑挘汉⒆樱膶W(xué)，只有你以它為樂(lè)趣，才會(huì)有出息......
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇12
在幽深的峽谷里，一朵不起眼暗淡的小花，綻開(kāi)了。發(fā)出紫色絢麗的光彩，引來(lái)眾多蝴蝶圍繞著她翩翩起舞，那朵小花，便是我。
從小學(xué)到中學(xué)，我的性格總是十分安靜，在一個(gè)小小的角落里，不參與同學(xué)的活動(dòng)，也不惹事生非，平平淡淡，沒(méi)有特別惹人注目的閃光點(diǎn)，也沒(méi)有特別惹人討厭的陋習(xí)。逐漸這樣的性格讓班級(jí)里的'同學(xué)漸漸淡忘了我的存在，同樣我也沒(méi)有伙伴。
我仿佛陷入了困境，我不知如何去交朋友，心事總是自己藏在心中。想說(shuō)，卻無(wú)人傾聽(tīng)，看著自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴著走，瘋打跑鬧，有說(shuō)有笑，而我卻站在原地不知何去何從。一種孤獨(dú)感油然而生，像一把散發(fā)著寒氣的利劍刺入心臟使我無(wú)法存活。凍結(jié)了時(shí)間凍結(jié)了一切，無(wú)助的我看著一切無(wú)能為力，哭泣顯得十分的無(wú)力，仰望著的天空也顯得十分蒼白。
我也長(zhǎng)大了，該去面對(duì)各種問(wèn)題，心聲在一遍一遍地喚醒著我，是時(shí)候去面對(duì)了，去吧，去吧，活潑一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)。我鼓足了勇氣，去到一堆同學(xué)面前，做的準(zhǔn)備也通通忘掉了。鼓足的勇氣也像一只撒了氣的皮球。同學(xué)看著站著的我問(wèn)：“要不要一起玩兒呀”!我身體一抖，顫抖著的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心仿佛被春光融化了冰刃，我的性格也從不敢說(shuō)話，到和同學(xué)有了共同的話題。從安靜的有些孤僻到人人認(rèn)為我陽(yáng)光活潑。
我好像在那一瞬間成長(zhǎng)了，我擁有許多朋友，共訴心聲，我也會(huì)主動(dòng)拉上那些像我之前一樣的同學(xué)，幫助他們打開(kāi)心靈之窗透進(jìn)陽(yáng)光，烏云之后便有陽(yáng)光。我也擁有了朋友，我也在一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朋友發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己更優(yōu)秀，為了理想努力拼搏著。
那在陽(yáng)光下跑道上看著藍(lán)天的我，被朋友們圍著一起談笑著。到處蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)，瘋打跑著，笑著鼓勵(lì)著，嬉戲著。那夕陽(yáng)下的背影也有我一個(gè)，我也成為那必不可少的一個(gè)。
在那幽深峽谷里的小花兒開(kāi)了，大家都愿意欣賞，那散發(fā)著絢麗光芒，以照亮整個(gè)峽谷，而小花只有一個(gè)特點(diǎn)，在花開(kāi)之間，總會(huì)有很長(zhǎng)的一段花苞期，期間無(wú)人欣賞，沒(méi)有光芒，人們不知道那叫什么，而我覺(jué)得那叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇13
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無(wú)助的夜里，伴著我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書(shū)籍，我在你的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字，如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴，身心都無(wú)比地快樂(lè)。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會(huì)到中華民族勇于反抗的精神。不畏強(qiáng)勢(shì)的口號(hào)至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的`神奇。你的每一句話，每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關(guān)內(nèi)流浪的游子，心中洋溢著的，是對(duì)這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì)了我熱愛(ài)自己的土地，自己的祖國(guó)。
穿越古今，你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著輕捷的步子，見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。
“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱。”屈原的熱情使我贊嘆�！鞍材艽呙颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。李白的孤傲使我向往�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻，無(wú)法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財(cái)富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著絕代的歌。書(shū)籍，你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷，生活的無(wú)奈。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰(zhàn)亂的無(wú)情，流露的是對(duì)黎民的同情。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”表現(xiàn)出的，朱晏殊的無(wú)助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導(dǎo)師——藤野先生，又顯得更加的和藹無(wú)私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨(dú)，一顆漂泊的心�。拇瞬辉倭骼�。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長(zhǎng)。在閱讀中，我不在迷惘。書(shū)中的每一個(gè)人物都是我的朋友，與他們暢談，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話十分對(duì)。當(dāng)我與書(shū)交談，向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)是時(shí)，我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智，難道我們不應(yīng)該珍惜有限的時(shí)光，在無(wú)限的書(shū)海里翱游嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇14
小時(shí)候，伙伴中常常談?wù)摗氨ち琛保覍?duì)“冰激凌”的認(rèn)識(shí)非常膚淺。也許對(duì)“冰激凌”出于好奇，每當(dāng)媽媽回到家里，我總是纏著媽媽，問(wèn)媽媽什么是“冰激凌”，媽媽并沒(méi)有給我任何答案。
記得有一次，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她只是說(shuō)：“媽媽先出去一下，馬上給你答案�！眿寢尦鋈チ�，我在家里冥思苦想，也想不出是什么意思。隔了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，媽媽的臉上露出了微笑，她拉著我手說(shuō)：“小寶貝，你想知道什么是‘冰激凌’嗎”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手拿著一個(gè)紅色塑料袋。媽媽神秘地告訴我：“這是世界上最后一條‘冰激凌’了，快把它吃了吧�！�
當(dāng)時(shí)我還真以為這是世界上最后一條冰激凌了呢，接過(guò)媽媽手中的袋子，一陣冰涼的感覺(jué)滲透掌心，拿出“冰激凌”仔細(xì)打量著：外面的包裝紙寫(xiě)著“牛奶葡萄味”，剝開(kāi)來(lái)一看，白色的牛奶冰上面放著幾粒葡萄干，牛奶冰下面是香脆的脆筒。放到鼻子聞一聞，聞到一陣陣香濃的牛奶味，讓人口水直流，我真想一口吃了它，可又轉(zhuǎn)念一想：“既然是世界最后一條‘冰激凌’，那就留待明天再吃吧！”趁著媽媽不注意，我將“冰激凌”用一個(gè)杯子裝著蓋好，就去玩耍了。第二天一早，我起床的第一件事就是去拿“冰激凌”吃。我來(lái)到廚房，把杯子拿出來(lái)，揭開(kāi)蓋子一看，冰激凌全部融化了，只剩下“冰激凌”的水和變得扁扁了的脆筒殼。
我看到這樣的情景，不由自主地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小寶貝，怎么了？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“昨天，我把舍不吃的‘冰激凌’放到杯子里，打算今天吃掉的。誰(shuí)知，被老鼠偷吃了，只剩下脆筒殼而已，這只討厭的老鼠還拿著我裝著‘冰激凌’的.杯子到水龍頭，滲了點(diǎn)水進(jìn)去�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽，你為什么笑呢？”媽媽一邊笑，一邊說(shuō)：“這不是老鼠干的，你冤枉它了�！ち琛挥龅綗峋蜁�(huì)融化，而現(xiàn)在又正是大熱天，不融化才怪呢！再說(shuō)，老鼠又不會(huì)拿杯子待會(huì)兒，媽媽重新買一條給你就是了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)這是世界上最后一條‘冰激凌’了嗎？”“傻孩子，媽媽騙你的�！眿寢屝χf(shuō)，我聽(tīng)了媽媽的話，我破涕為笑，喝了一口冰激凌水，心里甜滋滋的。
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)歷程中，孩童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光令人忘懷，每當(dāng)我憶起每一件天真幼稚的趣事，不由得暗暗發(fā)笑。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇15
靜夜半，歌聲妖嬈，茶葉在杯中起伏，呷一口清茶，捧一卷《唐詩(shī)宋詞》，沉醉在詩(shī)書(shū)的世界里，品味著閱讀的快樂(lè)……
走進(jìn)書(shū)中，閱讀著作者優(yōu)美的文字，陶醉在一種美妙的境界中——品讀范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民之情；走進(jìn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活；感受著“酒入愁腸，化作相思淚”的惆悵……伴著書(shū)中人物的感情，我得到一種滿足感，感受到閱讀的快樂(lè)，恰似一杯龍井，清香宜人！
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月，我愿與詩(shī)書(shū)攜手，在遼闊的大地上，在蔚藍(lán)的天空下，一同逗玩——為宋江、吳用出力降敵，在梁山八百里水泊里大擺筵席；愿與唐僧一起西天取經(jīng)，掃盡路上一切妖魔鬼怪；看關(guān)羽“溫酒斬華雄”的.浩然正氣……那一刻，我閱讀，我欣喜！
在“小荷才露尖尖角”的五月，品讀著路遙的《平凡的世界》，欣賞著魯迅的《朝花夕拾》，感受著詩(shī)書(shū)的魅力，閱讀著精美的文字，陶醉在情感的世界里，即使在被窩里大汗淋漓地打著手電看書(shū)，也樂(lè)此不彼。那一刻，我閱讀，我沉醉！
在“晴空一鶴排云上”的九月，閱讀書(shū)籍，充實(shí)心靈。看智慧小故事，品人生大道理；將一份份感動(dòng)，放入“心靈雞湯”；將一個(gè)個(gè)真諦，放進(jìn)“智慧背囊”；在郭敬明的“小時(shí)代”生活，與霍金一起遨游“果殼里的宇宙”
……那一刻，我閱讀，我充實(shí)！
我不悔，不悔與詩(shī)書(shū)交朋友，正如胡楊一生都愿與沙漠陪伴。因?yàn)殚喿x詩(shī)書(shū)，我才踏上了“吾將上下而求索”的道路；因?yàn)殚喿x詩(shī)書(shū)，我才感受到“家書(shū)抵萬(wàn)金”的親情；因?yàn)殚喿x詩(shī)書(shū)，我才得以找到了“一葉一菩提”的人生真諦，才得以找回了屬于自己心靈的那片藍(lán)天。
感謝詩(shī)書(shū)，感謝閱讀。是你讓我變得充實(shí)才氣，是你讓我感受到春風(fēng)般的溫暖，是你讓我欣賞到楓葉的壯美，是你讓我的青春綻放花蕾，是你為我的夢(mèng)想插上理想的翅膀，是你讓我感受到真切的快樂(lè)！
葉落，又生；雪飄，又止。不知在多少個(gè)三百六十五天的循環(huán)里，閱讀詩(shī)書(shū)，成了我生活中不可缺少的元素。因?yàn)殚喿x，所以沉醉；因?yàn)殚喿x，所以充實(shí)；因?yàn)殚喿x，所以欣喜；因?yàn)殚喿x，所以快樂(lè)！
我閱讀，我快樂(lè)！愿這份快樂(lè)像“最后一片葉子”一樣永不凋落；愿我永遠(yuǎn)溝通在墨香之中；愿閱讀伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
閱讀，真的很快樂(lè)呢！……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇16
人的成長(zhǎng)中有快樂(lè)，也有煩惱。快樂(lè)與煩惱是不離不棄同時(shí)存在的雙胞胎。唯知煩惱，才曉快樂(lè)。人生就是這樣不斷解決煩惱問(wèn)題的過(guò)程。每當(dāng)我們解決一個(gè)煩惱事后，我們就會(huì)從中獲得快樂(lè)和樂(lè)趣，這也許就是人生之道吧！
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，在家被寵為“小公主”，突然要踏入初中過(guò)著獨(dú)立的寄宿生活，一連串的煩惱隨之而來(lái)。做任何事不能再馬虎了，衣服要自己洗了，辮子要自己扎了；跟同學(xué)鬧別扭怎么辦？會(huì)挑食的我會(huì)不會(huì)寢食難安？學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，我心愛(ài)的繪畫(huà)也不能如期的學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)要是落伍了，父母一定會(huì)責(zé)罵我……我該如何處理好我的這些煩惱呢？
經(jīng)過(guò)半年多的成長(zhǎng)，煩惱基本上不見(jiàn)了，我反而享受到了煩惱中的快樂(lè)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我變得成熟、懂事，深知爸媽的工作辛苦，自己更發(fā)憤學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，沒(méi)有媽媽在身邊，我依然能把自己的寢室整理的井井有條，合理安排時(shí)間，度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體會(huì)到了師生情、同學(xué)愛(ài)。
于是，我體會(huì)到：煩惱是與生俱來(lái)的，有煩惱是必然的。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，我們必須勇敢面對(duì)，冷靜面對(duì)。
古話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人！”成長(zhǎng)的路并不平坦，有崎嶇山路也有懸崖陡坡，我們要靠勇氣去化煩惱為快樂(lè)。記得我上學(xué)期期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)得了74分，爸爸氣急敗壞，暴跳如雷，用手指指著我的腦門說(shuō)：“如果還不加把勁，我就把你掃地出門�！彼�把我做的一大堆學(xué)習(xí)資料從三樓上扔到了一樓。我淚流滿面，驚惶失措，心想：一定要努力。從此，學(xué)好語(yǔ)文，成了我的一大煩惱。每天，上語(yǔ)文課時(shí)，我豎起耳朵聽(tīng)老師講解，認(rèn)真做筆記，不停找課外資料補(bǔ)充閱讀。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，期末語(yǔ)文成績(jī)得了92分，成了全校級(jí)段第一名。老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)了一等獎(jiǎng)學(xué)金，爸爸高興地親我，喊我“寶貝”，同學(xué)們用羨慕的眼光看我，這時(shí)，我享受到了無(wú)比的快樂(lè)，這是一種摻雜著痛苦與汗水的快樂(lè)；這是一種需要付出努力才能獲得的`快樂(lè)；這是一種給予老師和家人希望、安慰的快樂(lè)。但是，我希望它不是一種短暫的快樂(lè)，而是持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)——而這又成了我的新煩惱！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生不是一帆風(fēng)順的，煩惱總是充滿著人的成長(zhǎng)過(guò)程。讓我們鼓起勇氣面對(duì)煩惱，解決煩惱，讓煩惱變成快樂(lè)，讓快樂(lè)變得更happy！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇17
時(shí)光穿梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了人生十三個(gè)充滿風(fēng)風(fēng)雨雨卻又幸福充實(shí)的歲月。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)觀察，就以隨著那溫暖的陽(yáng)光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)風(fēng)雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什么，因?yàn)橥蟮娜兆訒?huì)更加艱辛。可歡樂(lè)也無(wú)處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調(diào)色板，給我們無(wú)色的生活描繪出雨后彩虹。那件事，就如我生命中掠過(guò)的一道風(fēng)景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學(xué)校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級(jí)爭(zhēng)光！我鼓起勇氣報(bào)名參加，老師鼓勵(lì)的.目光和同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，讓我堅(jiān)信：我能行！
中午參加興趣小組，我專心致志地聽(tīng)老師唱，跟著每一個(gè)音符。唱錯(cuò)了，老師眼里的目光一掠，沒(méi)有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業(yè)后，我放棄了玩耍的時(shí)間，用來(lái)練習(xí)唱歌。我將歌曲重復(fù)聽(tīng)，熟悉后便一絲不茍的跟著唱，害怕唱錯(cuò)每個(gè)音符、歌詞�？晌胰允窃趲讉�(gè)地方跑調(diào)，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說(shuō)，媽媽聽(tīng)后，撫摸著我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“孩子，當(dāng)初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動(dòng)力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我漸漸學(xué)會(huì)了這首歌。
終于到了那個(gè)激動(dòng)人心的日子了！“六一”兒童節(jié)到了！我和其他同學(xué)一起緩緩走向那神秘而如今又觸手可及的舞臺(tái)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我仿佛看到了老師、同學(xué)和媽媽那期待、鼓勵(lì)的目光，我再也忍不住了，忍住淚水認(rèn)真唱完了這首歌。終于，節(jié)目結(jié)束了，我緩緩走下臺(tái)，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來(lái)，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨著風(fēng)兒風(fēng)干了。誰(shuí)也不知道那是什么，只有我自己明白，那是我?guī)资畟�(gè)夜晚所凝結(jié)成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂(lè)！我笑了，同學(xué)們都笑了，笑的淚水永遠(yuǎn)代表著最美的歡樂(lè)。
歡樂(lè)是什么？它是成功者成功后的喜悅，是用心血、汗水凝結(jié)成的，或許它是苦澀的，但付出總是收獲甜蜜，不是嗎？
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇18
13歲的我，在這個(gè)充滿快樂(lè)卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過(guò)了4700多個(gè)日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著時(shí)間的消逝，許多事已煙消云散，毫無(wú)記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年，我已是三年級(jí)的學(xué)生，看著同學(xué)們每天有一兩塊零化錢，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買自己喜歡的童話故事，動(dòng)話片；買紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒(méi)有錢，只能眼巴巴地望著們。
終于機(jī)會(huì)來(lái)了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺(jué)休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著了。我頓時(shí)閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)！媽媽衣袋里有錢。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無(wú)錢。來(lái)到學(xué)校，用它買了橡皮、鉛筆，又買了不少零食，心里不知有多開(kāi)心。
一次、兩次、三次……，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
一天，媽媽發(fā)了工資，因?yàn)橐采弦拱�，早上一到家吃完便睡覺(jué)休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書(shū)包里一塞，上學(xué)去了。心里盤(pán)算著如何用這些錢，好得意。當(dāng)然，我也時(shí)刻留心觀察媽媽的臉色——因?yàn)檫@次是史無(wú)前例的。一連幾天，風(fēng)平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。
才知，星期天上午指點(diǎn)二節(jié)課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯(cuò)了毫無(wú)戒備，只聽(tīng)到老師問(wèn)：“最近你買了哪些書(shū)？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來(lái)，還強(qiáng)硬地回答：“我沒(méi)有拿媽媽的錢！如果我拿，讓媽媽打死我�！卑嘀魅卫蠋熑ソ淌也榭戳宋业臅�(shū)包，這下我啞口無(wú)言了。
事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺(jué)錢少了，以為自己不小心丟了�？墒�，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準(zhǔn)備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問(wèn)一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的.想法錯(cuò)了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一生中成長(zhǎng)的大事。我嘗到了化錢的快樂(lè)，更品味了爸爸媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)、老師的批評(píng)以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來(lái)拿媽媽的錢了。我經(jīng)歷了成長(zhǎng)中用的快樂(lè)——煩惱——改正缺點(diǎn)后的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇19
從我懂事一直到現(xiàn)在已經(jīng)十年多了。隨著年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習(xí)是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單輕松�？缮闲W(xué)一年級(jí)時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì)用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識(shí)字的快樂(lè)。
三年級(jí)以后，更使我煩惱的數(shù)學(xué)。一二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級(jí)以后還要學(xué)平面幾何，小數(shù)點(diǎn)和有未知數(shù)的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競(jìng)賽的`應(yīng)用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應(yīng)用題，多加強(qiáng)一些。我從一二年級(jí)，雖然很費(fèi)腦子和費(fèi)時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識(shí)就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè)趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè)”的事，可是也是一件“煩惱”的事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì)用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現(xiàn)在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現(xiàn)在才上八年級(jí)，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，少出去玩，長(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫(yī)學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電�！�
我想在我成長(zhǎng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè)。代表我長(zhǎng)大了，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在“煩惱”中長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇20
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風(fēng)景。
那一年寒假，為了充實(shí)自己的寒假生活，我決定前往書(shū)店去購(gòu)買“精神食糧”。在公交站臺(tái)等了好一會(huì)，公交車才慢慢駛進(jìn)我的眼簾。車上人不多不少，恰好有一個(gè)空座，旁邊就是公車走道，下車很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車子搖搖晃晃地開(kāi)走了，不一會(huì)，汽車又停住了，耳邊傳來(lái)了提示音：“人民醫(yī)院到了，請(qǐng)下車的乘客……”我望向車門，一位老人顫顫巍巍地走了上來(lái)。這位老人駝著背，手中拎著一個(gè)白色的袋子，里面好像裝了滿滿當(dāng)當(dāng)一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細(xì)的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲，梳得很干練，額頭與眼角爬滿了皺紋，傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮，讓人不自覺(jué)地想要親近�！爸ǜ隆逼嚫蓾膭x車聲響起，強(qiáng)大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的`護(hù)欄上。我的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒(méi)有人讓座嗎?我環(huán)顧四周，只見(jiàn)年輕人們有的漠然地望向窗外，有的低頭玩著手機(jī)，都沒(méi)有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方，對(duì)老人來(lái)講是非常方便的，可是面對(duì)還有好幾站才下車，心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)自己，一個(gè)是自我，一個(gè)是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車費(fèi)，能不能坐到位置講究的是先來(lái)后到，那么多人都沒(méi)讓，也輪不到你�！彼肆x憤填膺道：“你是少先隊(duì)員，是這個(gè)社會(huì)的公民，你有責(zé)任幫助老人，助人為樂(lè)這個(gè)道理你難道不懂嗎?換個(gè)角度想想，當(dāng)你身體不好的時(shí)候，面對(duì)的是全車人冷若冰霜的眼神，你是什么感受?”我頓然醒悟，立即站了起來(lái)，對(duì)老人笑道：“老奶奶，你來(lái)坐吧�！�
“小朋友，你坐吧，奶奶不累�！�
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒(méi)事，奶奶，你坐吧，我可以站的�！�
“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容，這個(gè)笑容是真摯的，發(fā)自內(nèi)心的。我收獲到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，我也收獲到了成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇21
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)。從小，媽媽就教育我要懂禮貌，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。所以在學(xué)校，見(jiàn)到老師，我都會(huì)面帶微笑的說(shuō)一聲老師好！一直以來(lái)，爸爸總告訴我要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品格高尚的好孩子。我也認(rèn)為：做人，要誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們這一代一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。去年寒假的一天，我到我最好的朋友耿聰家玩，我知道明天就是她的生日，我答應(yīng)她送她一本她夢(mèng)寐以求的《綠野仙蹤》。但那天書(shū)店正好沒(méi)貨，我知道我答應(yīng)了她明天一定給她的，就不能不守信，于是我和媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)大廈，找了半天，終于買到了一本《綠野仙蹤》。我興奮得當(dāng)天就把書(shū)給了她。雖然她家離我家有些遠(yuǎn)，那天又寒風(fēng)刺骨，但我很開(kāi)心。因?yàn)槲易袷亓俗约旱某兄Z，又增進(jìn)了我們之間的`友誼，我心里特別高興！
我一直是班里的班長(zhǎng)。認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，熱心為同學(xué)門服務(wù)，是老師的小幫手。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。如果說(shuō)知識(shí)像宇宙一樣茫茫無(wú)邊，那么我愿變成一顆星星，一眨一眨，閃著好奇；如果說(shuō)知識(shí)像花叢一樣待人采集，那么我愿變成一只蜜蜂，采集花粉，吸取精華；如果說(shuō)知識(shí)像土壤一樣無(wú)比肥沃，那么我愿變成一棵幼苗，渴求養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)！
我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可：一年級(jí)我被評(píng)為校級(jí)三好生；二年級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生和校級(jí)文明學(xué)生；三年級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)五小標(biāo)兵，校級(jí)三好生和校級(jí)文明學(xué)生；四年級(jí)被評(píng)為市級(jí)三好生和校級(jí)文明學(xué)生。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我還被評(píng)為了爭(zhēng)章小能手和二課堂優(yōu)秀學(xué)員。我喜歡電腦，喜歡從網(wǎng)絡(luò)中吸取知識(shí)。前年，我作為學(xué)校唯一的選手代表學(xué)校參加第三屆天津市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)作文和網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)實(shí)踐都榮獲了二等獎(jiǎng)。我還對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。我曾獲得2002年兒童英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)，我們的英語(yǔ)劇誰(shuí)是國(guó)王讓現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師們也跟著活躍了起來(lái)。去年，我們的英語(yǔ)劇《三只小兔與大灰浪》榮獲華辰學(xué)校一等獎(jiǎng)和北辰區(qū)二等獎(jiǎng)。去年，還在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我已愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了英語(yǔ)短劇。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇22
我出生了
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時(shí)，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細(xì)心地照料我，使我一次次被感動(dòng)得大哭小叫。
我要讀書(shū)
在父母的熏陶下，年僅5歲的我越來(lái)越強(qiáng)烈地想要讀書(shū)，每天看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐們背著書(shū)包來(lái)來(lái)往往，我總是不由自主地想象著自己讀書(shū)時(shí)的情景。于是，我一次次地請(qǐng)求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書(shū)，可爸爸媽媽總說(shuō)我現(xiàn)在年紀(jì)還小，等我6歲時(shí)再去。我心里明白得很：家里離幼兒園很遠(yuǎn)，而平時(shí)爸爸媽媽還要工作，沒(méi)空接送我，讓我這個(gè)才5歲的孩子一個(gè)人走到學(xué)校，父母是怎么也不會(huì)允許的。但我還是不肯放棄想讀書(shū)的念頭。爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡學(xué)習(xí)，笑容像花兒那樣美麗，還時(shí)不時(shí)地刁難我：“讀書(shū)可是很累的！”“我不怕累”我堅(jiān)定地回答。“讀書(shū)非�？�！”“我也不怕�！薄白x書(shū)是很枯燥的！”“不，不是枯燥，而是快樂(lè)！”“到時(shí)候你可別后悔呀！”“我決不后悔�！蔽腋械絼倮呐裾谙蛭椅⑿�，因?yàn)槲铱闯霭职謰寢屢阎牢沂钦嫘南胱x書(shū)的，而不是隨便說(shuō)說(shuō)，和他們開(kāi)玩笑。終于，爸爸媽媽同意我去上學(xué)了。那時(shí)，我竟大呼：“讀書(shū)萬(wàn)歲！”
勇敢的我
在我報(bào)名的時(shí)候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實(shí)她不說(shuō)我也猜的出，就是因?yàn)槲夷挲g小嘛。第二天，我是由姑父騎車送我的，當(dāng)時(shí)，我高興極了，嘴里還哼著小曲兒。當(dāng)我走進(jìn)自己班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的小朋友，有的小朋友又哭又鬧，可想而知，他們并不愛(ài)上學(xué)，是父母逼的.，和我正好成為對(duì)比。在這里生活很輕松，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車接送我，可后來(lái)他也沒(méi)空，老師知道后，就開(kāi)始每天接送我，這讓我感到很不好意思。于是從那時(shí)侯起我就嘗試著每天早早就起床，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都是一個(gè)人步行上學(xué)。有時(shí)老師偶然遇見(jiàn)我，總是和藹地說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”可我不愿意，她也沒(méi)有要勉強(qiáng)的意思，我繼續(xù)一個(gè)人孤獨(dú)的走著。自從我上了小學(xué)后，脾氣就變得好了，我喜歡上了上學(xué)，就算生病，刮風(fēng)，下雨，我也要去上學(xué)。
這就是我成長(zhǎng)的故事，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇23
也許你只知道成長(zhǎng)之中有不少煩惱，而成長(zhǎng)之中也有不少鮮為人知的快樂(lè)，可它們卻被我們忽略。打開(kāi)記憶的盒子，尋找快樂(lè)的次，尋找每快樂(lè)的瞬間。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)大門，捧起一本本散發(fā)著油墨味的書(shū)，心兒蹦蹦的跳著，小心的，慢慢的放進(jìn)書(shū)包，回家包上精美的書(shū)面。從aoe開(kāi)始，到的漢字，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
第一次領(lǐng)到書(shū)�？鞓�(lè)。
學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候，我又是叫又是跳，摟著媽媽的手臂看我驕傲又生疏的在字典里翻出的名字。
第一次學(xué)會(huì)查字典。激動(dòng)。
一年級(jí)，語(yǔ)文課本里教洗手怕，回了家，拿出手帕，一步一步的，認(rèn)真的洗了兩三遍，看著手帕上面的小兔子，原本臟臟的臉，被我洗的干干凈凈，透過(guò)陽(yáng)光，微微得發(fā)亮。
第一次洗手怕。愉快。
“嗚嗚嗚嗚……”“媽媽，火車來(lái)了，去看火車�！焙蛣e的小孩一樣，我也愛(ài)看火車。爸爸上班的時(shí)候，坐的是班車，知道我喜歡火車，就帶著我一起去上班。“嗚嗚嗚……”我捂著耳朵，火車開(kāi)動(dòng)了，“卡斥卡斥卡斥卡斥”我驚喜的開(kāi)著車外�；疖嚨膯鑶桧懧曃业拇巍盎疖囍谩遍_(kāi)始了。
第一次坐火車。興奮。
“嗚……”哇，跟火車發(fā)出一樣的.聲音，家里新買的電茶壺叫了。電茶壺?zé)�，水開(kāi)了會(huì)嗚嗚的叫，玩哎。媽媽拔下插頭，拎起茶壺炳，往熱水瓶里灌水，“嘩……呼……嗚……滴……”水沖滿了，我，灌的過(guò)程當(dāng)中，聲音不一樣。水撞擊水的聲音，挺好聽(tīng)的。壺水燒開(kāi)了，我強(qiáng)著學(xué)媽媽的樣灌，“嘩……”就在時(shí)候，我學(xué)會(huì)了灌水。
第一次灌水。高興。
咕嚕咕嚕喝下一碗湯，吧幾一下嘴巴，鮮！喝！一天，媽媽不在，我的嘴巴又饞了，翻開(kāi)課本，看著如何燒青菜湯�？粗鴷�(shū)，打開(kāi)煤氣罩、倒水、放菜、放鹽、燒熟、盛出。在我手下，碗湯誕生了。熱氣騰騰的，小小的咪一口，好咸！！！鹽放太多啦。
大了一點(diǎn)，我次燒湯。喜悅。
我在長(zhǎng)大，我很快樂(lè)。成長(zhǎng)著，是快樂(lè)的�；剡^(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)；心兒還在跳著，寫(xiě)下了這成長(zhǎng)中的每次，寫(xiě)下了這成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇24
展望過(guò)去，我們已回不去，不不腳印證明著我們走過(guò)的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。
——題記
也許“長(zhǎng)大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì)聽(tīng)到“小孩”到底“長(zhǎng)大”是什么？如何才是長(zhǎng)大呢？
記得曾讀過(guò)一篇作文，它的內(nèi)容也是長(zhǎng)大，作者的長(zhǎng)大意味著他有了責(zé)任心。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心，是否會(huì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。
12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié)，而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來(lái)的卻是失望。那天發(fā)生的'一切仍歷歷在目。
那天并沒(méi)有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽(tīng)著電視里面唱著《圣誕歌》，人們都在開(kāi)心的過(guò)著圣誕，而我只能在失落中度過(guò)了。
我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒(méi)有零食，只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無(wú)奈的只能自己做了�？粗赣H平時(shí)做飯的書(shū)，我眼花繚亂，完全看不懂。
經(jīng)過(guò)我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計(jì)沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的。
“啪，啪，啪”突然聽(tīng)到后的掌聲，原來(lái)是父母回來(lái)了，我剛想說(shuō)話卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長(zhǎng)大了�！边@是我第一次聽(tīng)到父母對(duì)我的肯定，很開(kāi)心，竟把一切煩惱都忘記了。
“長(zhǎng)大”——通過(guò)這件事我理解了，它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇25
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的包圍。只有擁有愛(ài)，我們才能健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也得到了許多的愛(ài)和幫助，同學(xué)的支持、老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育……
蛻變的過(guò)程是難忘的，一些生活中的小事都會(huì)讓你銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻都忘不了；長(zhǎng)大的過(guò)程是艱苦的，生活中總會(huì)有一些磨難在考驗(yàn)著你；成長(zhǎng)的過(guò)程是有趣的，一些事情的.發(fā)生總會(huì)讓你意想不到，大吃一驚。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾，活出自己的精彩人生。
由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運(yùn)最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程，命運(yùn)才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中，你會(huì)學(xué)到許多、體會(huì)到許多、見(jiàn)識(shí)到許多……
在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國(guó)古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題，在家里父母教我們講禮貌懂禮儀，講述她們小時(shí)候的故事，讓我們懂得如何做人。這些都是成長(zhǎng)中的助力劑。
我們始終被愛(ài)圍繞著，父母愛(ài)、師生情、同學(xué)誼……愛(ài)是成長(zhǎng)里必不可少的因素。愛(ài)是一把通關(guān)的鑰匙，它可以打開(kāi)所有困難大門，讓你勇往直前，越勇；愛(ài)是一首溫柔的歌曲，聽(tīng)過(guò)它后你的生活就會(huì)絢麗多彩，變得舒適怡然；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。
愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛(ài)的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無(wú)數(shù)的愛(ài)。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，她們教會(huì)我走路，跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì)扶起我，并鼓勵(lì)我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我也是關(guān)愛(ài)有加，我就是在這樣的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，還在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行，我會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去，我也會(huì)珍惜成長(zhǎng)的這段光陰，讓我的人生道路上不留遺憾。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇26
現(xiàn)在的老人常常嘆息道：“哎，老了不中用了，要是我少年時(shí)多用功的話，那現(xiàn)在可就好嘍！”可見(jiàn)，這些老人在青少時(shí)期，他們的付出并不是限。還有一些老人哀聲嘆氣地說(shuō)：“當(dāng)年要不是俺家呀，我現(xiàn)就富啦！”然而我們可以看到，這些老人在少年時(shí)期的生活并不好。在這兩種老人的嘆息之下，我們還有理由說(shuō)：青春太累了嗎？
21世紀(jì)的到來(lái)，祖國(guó)在不斷的繁榮昌盛，而我們?cè)谶@優(yōu)越的生活條件下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的人覺(jué)得青春的學(xué)習(xí)生活很煩，每天都是面對(duì)著課本和作業(yè)打交道之外，又是跟老師長(zhǎng)輩們講學(xué)習(xí)。有的人，則覺(jué)得青春的壓力太大了，都快撐不了了，快倒下了。而我卻覺(jué)得青春無(wú)限快樂(lè)。
不是有句話這樣講嘛，青春是黃金時(shí)代，不錯(cuò)，青春確是黃金時(shí)代，還有句詩(shī)這么講：少壯不努力，老大徒傷悲。所以現(xiàn)在我們擁有蓬生機(jī)的青春時(shí)期，我們有的是力量和智慧，我們必須把青春的苦與累還有煩惱放在一邊去。把青春的力量、熱情與智慧獻(xiàn)出來(lái)。
學(xué)習(xí)是最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)為此而感到我們的青春是有價(jià)值的。青春是美好的年華，為了不讓他溜走，我們必須把握住它。在當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是激烈了點(diǎn)，但是我覺(jué)得這是我們青春應(yīng)付出的.。在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，難免失敗和挫折，要是我們?cè)谑≈邪褖毫Ξ?dāng)為動(dòng)力，做生活的一個(gè)小強(qiáng)者。不斷努力，在努力中獲得成功的微笑，難道不覺(jué)得青春很快樂(lè)嗎？
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程是豐富多彩的，當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)累了，我們可以獨(dú)自走到田間小路上，觀賞植物的美；可以三五成群去爬山，爬到山頂大聲呼叫，呼叫出你心中的苦悶。當(dāng)你獲得成功時(shí)，去告訴你的朋友，讓他與你分享。當(dāng)你感到生活煩燥時(shí)，去跟長(zhǎng)輩談?wù)勑�，跟他們談生活的�?jīng)驗(yàn)……
努力付出，讓我們的青春無(wú)厭無(wú)悔，讓我們的生命充滿生機(jī)，讓生產(chǎn)多姿多彩。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇27
在我們的成長(zhǎng)中，快樂(lè)的事情太多太多，不計(jì)其數(shù)。前段時(shí)間為慶“十·一”而舉辦的校園歌會(huì)，就讓我感到很快樂(lè)。十月一日，在這個(gè)普天同慶日子里，學(xué)校舉辦了一次校園歌會(huì)。同學(xué)們都用自己最嶄新的一面和最嘹亮的歌聲，為我們的祖國(guó)母親慶祝她六十七歲的生日。
下午我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)。學(xué)校盛情邀請(qǐng)了許多領(lǐng)導(dǎo)，和我們?cè)诓賵?chǎng)上歡聚一堂。同學(xué)們笑臉洋溢，用自己甜美的歌聲，祝福祖國(guó)；老師們也和顏悅色，讓人感到和諧而幸福。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)；大地知道你心中的每一個(gè)角落；甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天，這歡聚時(shí)刻。 ”這首歌歌聲響起時(shí)，我的注意力也被吸引了，不是因?yàn)樗麄兊母杪曈卸嗝吹膭?dòng)聽(tīng)，而是我覺(jué)得這首歌的歌詞寫(xiě)的很好。它寫(xiě)出了國(guó)慶時(shí)的全國(guó)齊歡樂(lè)，唱出了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱辛，唱出了人們的和平友好，祖國(guó)的和平統(tǒng)一。
“晚清衰，民國(guó)亂，列強(qiáng)踐踏毀家園；盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰(zhàn)；中國(guó)人，意志堅(jiān)，重整河山換新天。 ”聽(tīng)著這首歌，我的心里五味雜陳，百感交集，不禁想起了當(dāng)年的盧溝橋事變。那次戰(zhàn)爭(zhēng)，大約死傷5700人。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，我們現(xiàn)在的.生活是多么幸福，多么來(lái)之不易��！想著想著，我的眼淚就順著眼眶，把我的整個(gè)眼睛都包圍了。
我愛(ài)烈士，我愛(ài)祖國(guó)！我為自己是中國(guó)人而驕傲、自豪、快
樂(lè)！中國(guó)，是一個(gè)有著輝煌歷史的國(guó)家，是一個(gè)有著鐵一般的熱血男兒的國(guó)家，是一個(gè)擁有至死不渝的精神的國(guó)家。我們要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，因?yàn)椋覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的希望，我們要將烈士那永垂不朽的精神，永遠(yuǎn)傳承下去！
我很快樂(lè)，因?yàn)槲以诓粩喑砷L(zhǎng)；我很快樂(lè)，因?yàn)檫@次的歌會(huì)讓我感觸很深；我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣行腋５纳�；我很快�?lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇28
我們的一生中，有幸福和歡樂(lè)，也有痛苦和悲傷，只有正確的認(rèn)識(shí)生命中的苦與樂(lè)，才會(huì)使生活更有意義、更美好，我想要給大家講的是我生命中的快樂(lè)。
小時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，覺(jué)得自己的生活非常的無(wú)聊，整天就是吃、喝、睡，讓我對(duì)生活越來(lái)越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書(shū)店買了一些書(shū)看看，而爸爸只是給我買那些小圖畫(huà)書(shū)。有一天，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你就不能給我買本作文書(shū)看嗎？”而爸爸則用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不是我不給你買，而是你現(xiàn)在還看不懂那些書(shū)，等你上了小學(xué)吧！”我就急切的等待。
終于上了小學(xué)，在上小學(xué)的第一天。我媽就讓爸爸給我買了一本作文書(shū)。上課老師用溫和的口氣給我們講課，讓我們每個(gè)人都感到了甜蜜，下課時(shí)，同學(xué)的笑聲讓我感到什么才是快樂(lè)。有一次，上課我遇到了一道非常難得題，我們?nèi)客瑢W(xué)就只有一個(gè)人會(huì)，他正好是我的同桌，而我的同桌就細(xì)心地把這道題講給我聽(tīng)。這時(shí)，我感到了什么才是真正的友誼�；氐郊�，我高興的蹦了起來(lái)，又把這件事告訴了家里人，家里人都很高興，我感到學(xué)知識(shí)是如此的快樂(lè)，不會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，也不會(huì)感覺(jué)到從前那種無(wú)聊了。
上了初中，我才發(fā)現(xiàn)和小學(xué)完全不同，把課程安排的是那么緊，只留下了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，其他時(shí)間都是在上課，這些課程使我喘不過(guò)氣來(lái)，還新加了幾門課程，我對(duì)這幾門課程非常生疏，同時(shí)又讓我感到這樣的學(xué)法，可以獲得更多的`快樂(lè)。真是讓人有悲有歡�。〉�，只要我們堅(jiān)持下去，這就不算什么，而是需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習(xí)，我的確收獲了不少，從一開(kāi)始的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到了現(xiàn)在的“閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)”，這個(gè)過(guò)程的確艱難，而我做到了，因?yàn)槲野堰@些艱難都轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而快樂(lè)一直在我身邊。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇29
成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讀書(shū)是快樂(lè)的，與同學(xué)或朋友一同玩耍是快樂(lè)的，在我的心中，旅游是最快樂(lè)的！ （舉例式開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
提起旅游，想必每個(gè)小朋友都會(huì)特別的'興奮，那么就讓我和大家說(shuō)一說(shuō)我旅游的事情，帶給我成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！ （簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，牢記帶入題目，過(guò)渡引題。） 那是今年的暑假，我與家人一同來(lái)到了大名鼎鼎的長(zhǎng)影世紀(jì)城游玩，我可是特別喜歡玩“刺激”游戲，只見(jiàn)長(zhǎng)影世紀(jì)城游玩介紹板上有一個(gè)叫“極速穿梭”的項(xiàng)目，它被譽(yù)為亞洲最大的室內(nèi)過(guò)山車，極速穿越過(guò)山車的高度落差高達(dá)11米，看到這令我興奮不已，迫不及待的帶著家人前往。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
一條宛如長(zhǎng)龍的軌道出現(xiàn)在我面前，我急忙坐上去，管理員示意我要把安全帶扎好，我既興奮又緊張，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)恐高。心想:“來(lái)吧，我要征服你！”（心理描寫(xiě)，恰到好處，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。），過(guò)山車啟動(dòng)了，室內(nèi)的燈也都滅了，我們是要在黑暗中飛馳，這又是怎樣的一種感受呢？過(guò)山車就如離弦之箭一樣沖了出去，我閉緊雙眼不敢看，突然車子慢了下來(lái)，我偷偷的把眼睛睜開(kāi)一條縫，原來(lái)車子在爬坡，我大膽的睜開(kāi)眼睛，眼睛在黑暗中已經(jīng)適應(yīng)了，能看到一些東西了，我向下一瞅，媽呀！我們升的這么高了，不容我多想車子已經(jīng)飛了出去，耳邊只有風(fēng)聲和女孩子的尖叫聲，這種感覺(jué)太爽了！我還沒(méi)過(guò)癮呢，車子已經(jīng)慢慢的停下來(lái)了，我克服了恐高，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼之心！（動(dòng)作描寫(xiě)再細(xì)致些為宜，便是一篇佳作，你可借鑒一下空間里劉俊博的文章，會(huì)有所感悟的�。�
成長(zhǎng)中我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，快樂(lè)和悲傷是相輔相成的，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們就要快樂(lè)的面對(duì)成長(zhǎng)！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇30
“咦，這是誰(shuí)呀?怎么笑得那么甜，長(zhǎng)得還像個(gè)男孩子子?”我無(wú)意中打開(kāi)了家中的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)有一張照片，一個(gè)小孩子站在學(xué)校的操場(chǎng)邊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，戴著一頂小紅帽，還穿著開(kāi)檔褲呢。爸爸笑著說(shuō)：“這就是你呀，這是你第一次會(huì)走路的情景。那天，學(xué)校開(kāi)好了運(yùn)動(dòng)會(huì)后，有些人在打籃球，爸爸一不留神，發(fā)現(xiàn)你不在身邊了，一看，你已經(jīng)走到另外地方去了，無(wú)意中，你學(xué)會(huì)了走路。”原來(lái)是自己呀，怎么跟我長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像了呀?我情不自禁地繼續(xù)看下去。
再看這一張，我怎么哭鼻子了?媽媽說(shuō)，那是我20個(gè)月的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到杭州玩，這可是我第一次出遠(yuǎn)門。爸爸為了讓我練膽子，讓我走吊橋、乘海盜船、喂鴿子……最讓我難忘的就是在未來(lái)世界坐旋轉(zhuǎn)木馬，我一看到木馬，以為是真的馬，就大哭起來(lái)。爸爸抱著我上了木馬，木馬隨著音樂(lè)一上一下旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我就更害怕了，于是有了這樣難忘的記憶。
這是什么時(shí)候的事了?看這三個(gè)小朋友背著書(shū)包，從矮到高排得那么整齊。哦，這是我上小小班第一天的留念。那天正好下過(guò)一夜的大雪，一早，我跟兩個(gè)哥哥一起去上學(xué)�？次夜笮Χ喔吲d呀，眼睛都瞇成一條縫了。
我幼兒園畢業(yè)的那年暑假，爸爸帶著我去四川旅游。我第一次乘了飛機(jī)，到了九寨溝、樂(lè)山大佛、都江堰、峨嵋山。我還登上黃龍山頂看到了如夢(mèng)如幻的五彩池，在下山的`路上，我們遇到了兩位外國(guó)朋友，于是我們熱情地和外國(guó)友人打了招呼并一起照了相，留作我第一個(gè)見(jiàn)到外國(guó)人的紀(jì)念。
照片一張張地翻過(guò)，我在爸爸媽媽的呵護(hù)下一天天地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。瞧，那幾張五星少年的合影上，我笑得更燦爛、更自信了。
一張張照片，記錄了我成長(zhǎng)路上的樂(lè)趣，讓我的回憶變得更加甜蜜。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇31
我的成長(zhǎng)中，有許許多多的快樂(lè)，我的快樂(lè)就像天上數(shù)不勝數(shù)的星星，但是在這么多的星星中，有一顆星星讓我記憶猶新——捉爬猴。
有一年暑假，爸爸帶我回奶奶家，吃過(guò)晚飯，奶奶就慌里慌張地收拾碗筷，著急帶我去小樹(shù)林里捉爬猴。
到了小樹(shù)林，我先圍著茂密的小樹(shù)林轉(zhuǎn)了一圈，小樹(shù)林里的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。起初，我半小時(shí)連一只爬猴都沒(méi)有捉到，眼看著奶奶瓶子里已經(jīng)七、八只了，心想，怪不得村里的人都說(shuō)奶奶是個(gè)捉爬猴“女皇”，現(xiàn)在我知道這個(gè)“女皇”的來(lái)歷了。
奶奶似乎看出了我的失落心情，便安慰我說(shuō)：“雅婷，這是你第一次捉爬猴，難免會(huì)捉不到，現(xiàn)在我給你一個(gè)爬猴，你要耐心一點(diǎn)兒，仔細(xì)一點(diǎn)兒，說(shuō)不定一會(huì)兒就捉到了。”我愉快地跟奶奶道謝后，便快速地進(jìn)入到捉爬猴狀態(tài)中。
自從瓶子里有了一只爬猴，我也有了動(dòng)力，開(kāi)始打開(kāi)“自找模式”。時(shí)間飛逝，又過(guò)了半小時(shí)，我的瓶子里依然是一只爬猴。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“堅(jiān)持吧，不是有這樣一句話嗎‘堅(jiān)持就是勝利’，加油！”惡魔說(shuō)：“別堅(jiān)持了，都一個(gè)小時(shí)了，還是奶奶給的一只，自己一個(gè)都沒(méi)有捉到，趕快回家吧！”
在我模棱兩可時(shí)，又想到媽媽說(shuō)的一句話：“無(wú)論做什么事情，都得一心一意，還得堅(jiān)持不懈，即使不成功，也沒(méi)有遺憾�！庇谑俏矣止钠鹩職猓^續(xù)找，也許老天爺可憐我吧，在一個(gè)不知什么草的枝子上發(fā)現(xiàn)了一只爬猴，我小心翼翼地把它放在了瓶子里，懷著激動(dòng)地心情，繼續(xù)往前找。此時(shí)我的.運(yùn)氣像開(kāi)了掛，接二連三地能捉到爬猴，在我正捉的樂(lè)此不疲時(shí)，奶奶急促地喊著：“婷婷你在哪兒？十點(diǎn)了，我們回家吧�！庇谑�，我只能不情愿地回家了。
快樂(lè)無(wú)處不在，同時(shí)在捉爬猴的事件中，讓我知道了，只有在堅(jiān)持不懈的努力下，才能遇見(jiàn)“彩虹”。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇32
學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能是很高興的一件事情，我在假期報(bào)了一個(gè)游泳班，我在上課的時(shí)候，成長(zhǎng)了很多。
放暑假剛開(kāi)始，我就很想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)游泳班，但我想來(lái)想去，又放棄這個(gè)念頭，我就在想，萬(wàn)一我要是沉下去了怎么辦，我要是把水吸進(jìn)鼻子里怎么辦，但是媽媽帶我去看游泳班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不會(huì)沉下去，還會(huì)浮上來(lái)，我覺(jué)得很神奇，只要不在水下吸氣，不會(huì)進(jìn)到鼻子里，從游泳館出來(lái)我就讓媽媽幫我報(bào)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得最困難的就是憋氣了，別的小朋友可以憋氣十秒左右，而我卻不到一秒就起來(lái)了，因?yàn)槲业难劬捅亲永鲜菚?huì)進(jìn)水，老師就讓我?guī)Я吮菉A，從此我跟鼻夾形影不離。老師幫我把泳鏡給調(diào)緊了一點(diǎn)，并告訴我什么都不要想，吸一口氣，把頭低下去就行了。我鼓起信心把頭給低下去，勇敢的嘗試了一下，真的沒(méi)有什么事兒，然后我就試著多練習(xí)幾次，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，很驚喜的發(fā)現(xiàn)我也可以像他們一樣長(zhǎng)時(shí)間憋氣了。
剩下的幾節(jié)課我覺(jué)得我成長(zhǎng)了不少，我已經(jīng)可以什么都不帶自己游了，學(xué)會(huì)了游泳，爸爸媽媽高興，自己也是最高興的。
在沒(méi)有學(xué)游泳這項(xiàng)技能之前，我覺(jué)得它很難。但是在學(xué)會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象的'那么難。有一句話叫做“辦法總比困難多！”，不管是什么困難只要想辦法都可以克服。在學(xué)游泳的過(guò)程中，前幾節(jié)我一直不敢把頭低下去，但我看到別的小朋友下去憋氣上來(lái)也沒(méi)有什么事兒，我就按照教練的要求，去試了一下之后，我就慢慢會(huì)了，就像那句話困難像彈簧你弱它就強(qiáng)。
我們以后在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的時(shí)候，一定不要對(duì)自己說(shuō)“我不能行”，而是要對(duì)自己說(shuō)“我可以”，要去大膽的嘗試，認(rèn)真按照老師的要求，多向同伴學(xué)習(xí)，正所謂“三人行，必有我?guī)熝桑 薄?/p>
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)、有煩惱、有喜悅、有悲傷，時(shí)間花費(fèi)在哪兒，就會(huì)在哪兒收獲。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇33
在七彩童年時(shí)光里，有許多快樂(lè)的小事，使我的童年生活多姿多彩。我就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧！
還記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一件事深深地刻在我的心頭。一天下午，放學(xué)的鈴聲回蕩在整個(gè)校園。我收拾好書(shū)包，走在回家的路上，在我走過(guò)第一個(gè)十字路口到達(dá)學(xué)校前面早餐店的時(shí)候。我看到高壓電線旁有一個(gè)很小的男孩兒在爬圍墻，他大概是想進(jìn)去玩。可是那樣十分的'危險(xiǎn)。我叫道：“快停下。你會(huì)觸電的！”可是小男孩還是一副歡樂(lè)的表情，依然奮力地爬著圍墻。我想，周圍那么多成年人都不管管，我雖然年紀(jì)小，但是也不能見(jiàn)死不救！輪到我大顯身手了。我以百米沖刺的速度跑到小男孩身邊，用九牛二虎之力阻止他，他被我拉下來(lái)感到十分委屈。他戴著一頂藍(lán)色的帽子，穿著一身紅色鋼鐵俠的t恤衫，看上去三四歲。我著急地問(wèn)道：“你怎么能爬高壓電線呢？這可是出人命的！你怎么能一個(gè)人在大街上呢？現(xiàn)在有很多人販子，你的爸爸媽媽去哪里了？”我擦了一把汗。他斷斷續(xù)續(xù)地告訴我，原來(lái)他跟著媽媽一起去超市買菜，他的媽媽超愛(ài)玩手機(jī)，一買完菜就拿起手機(jī)玩，他看見(jiàn)有幾只小鳥(niǎo)停在那里，就想去捉，捉著捉著發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了——他的媽媽是邊玩手機(jī)邊走的，應(yīng)該沒(méi)走多遠(yuǎn)。于是，我就迅速拉起他把他背到身上，朝他指的方向跑，我跑了好久發(fā)現(xiàn)一個(gè)焦急的女士好像在尋找什么。我就問(wèn)她：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)，這是您的孩子嗎？”阿姨立馬抱起小男孩說(shuō)：“是的，太謝謝你了！”“孩子需要父母的陪伴，不要老玩手機(jī)了。”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)頭用豹子般的速度奔跑回家。因?yàn)榛丶彝砹耍瑡寢尠盐遗u(píng)了一頓，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，可媽媽卻半信半疑。我雖說(shuō)十分的憤憤不平，但還是很開(kāi)心、快樂(lè)。我為母子團(tuán)聚而快樂(lè)，我也為自己救助了這個(gè)小孩而快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的故事十分有趣和難忘，我們每個(gè)人都伴隨著快樂(lè)而成長(zhǎng)，愿大家與快樂(lè)永相隨。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇34
在成長(zhǎng)的天空中，有許多閃爍的星星：“有美好的、有痛苦的、有快樂(lè)的、也有希望的等等”。但最美的還是“北斗七星”是它指引著我前行的方向和快樂(lè)的成長(zhǎng)……
當(dāng)我被評(píng)為"三好學(xué)生"，聽(tīng)到同學(xué)們雷鳴般的掌聲時(shí)，我的'臉上洋溢著燦爛笑容。當(dāng)我語(yǔ)文在期末考試中考了100分，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我攻克一道道難題時(shí)，嘴角流露出驕傲笑。當(dāng)我欣賞著自己通過(guò)努力得來(lái)的一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，回首過(guò)去眼睛里充滿著幸福的淚光；“只要功夫深鐵杵磨成針，”在快樂(lè)背后，是用一滴又一滴汗水筑成的，所以我一直相信一句話“有多少痛苦，就有多少快樂(lè)”。
當(dāng)我?guī)椭夏棠虛炱鸬袈湓诘厣系氖吖麜r(shí)，當(dāng)我?guī)椭嗉?jí)捐抹布時(shí)，當(dāng)我為同學(xué)講解解難題時(shí)；一個(gè)微笑，一句“謝謝”，一個(gè)簡(jiǎn)單的握手，都讓我的感受到了快樂(lè)使我熱血沸騰，精神百倍。“贈(zèng)人玫魂，手留余香”當(dāng)我需要幫助時(shí)，別人也會(huì)伸出援手。這就是人世間大愛(ài)的河流，當(dāng)它流淌在我的心里時(shí)就無(wú)比快樂(lè)。
當(dāng)我與同學(xué)攜手成功完成科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)時(shí)，心里就像燒開(kāi)的熱水沸騰著，激動(dòng)不已。當(dāng)我們集體獲得體育比賽第一時(shí)，隊(duì)員們和我個(gè)個(gè)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。當(dāng)我們班在奧數(shù)競(jìng)賽中全軍覆沒(méi)時(shí)，我們并沒(méi)有氣壘，而是相互鼓勵(lì)。沒(méi)有友誼就沒(méi)有成功沒(méi)有成功就沒(méi)有快樂(lè)，雖然我們也會(huì)失敗，但我們?cè)谑≈形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中尋找快樂(lè)，快樂(lè)致尚！
在我失敗受到挫折時(shí)，是老師寬慰是同學(xué)們鼓勵(lì)，讓我感受到了13班這個(gè)大家庭的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)。在我失落困惑時(shí)，媽媽的關(guān)愛(ài)和開(kāi)導(dǎo)讓我重振信心快樂(lè)也”隨之而歸”。在我受傷委屈時(shí)爸爸的細(xì)致入微和堅(jiān)強(qiáng)讓我鼻子發(fā)酸，淚水濕巾透了衣袖。愛(ài)是偉大的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有快樂(lè)！
快樂(lè)就像一個(gè)“五味瓶”，里面裝著各種各樣的快樂(lè)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中去體會(huì)哪各種各樣的的快樂(lè)！每一種快樂(lè)都會(huì)讓我們難以忘懷……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇35
小時(shí)候，我不會(huì)游泳，充其量就是一只旱鴨子。在四年級(jí)，我開(kāi)始接觸游泳，并學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技術(shù)。
關(guān)于游泳，有太多美好的回憶，也有不少噩夢(mèng)在我心頭縈繞。但，——“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。登山，有階梯也是陡的；成功，有道路也不平坦。在學(xué)會(huì)游泳的路上，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸辛，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
在七歲的時(shí)候，我去了濰坊的水上皇宮。這部建筑的外部全部用的反光材料，內(nèi)不透陽(yáng)光，十分涼爽，我第一次游泳就在那里。我特意買了游泳圈，這也是為了自己的安全著想。下水了，水冷的象冰，直入骨髓，凍得我牙直打顫。我懷著十分畏懼走進(jìn)水中，又有些好奇的看著周圍的一切。這時(shí)候爸爸已經(jīng)開(kāi)始游泳了，正在向深水區(qū)游去，我十分羨慕，又看到了水，立刻抵消了我的熱情。游著游著，我的游泳圈翻了個(gè)個(gè)兒，我也頭朝地翻了個(gè)兒，后來(lái)還是爸爸救了我，我還灌了一肚子水�，F(xiàn)在想想，真是挺搞笑的。
在四年級(jí)暑假，仙河鎮(zhèn)新開(kāi)了游泳館。從此，我和游泳之間打通了道路。
七天內(nèi)，我學(xué)會(huì)了游泳，而且游得還不錯(cuò)。我承認(rèn)，游泳就是比賽與捉弄人的結(jié)合體。在泳池里，我有時(shí)捉弄?jiǎng)e人，也有時(shí)與自己較量。我不論和同學(xué)還是陌生人，都可以擦出火花。在一次次的玩耍中，我的游泳水平也在漸漸提高：原先與彭一鳴的比賽中屢屢失敗，在到120米將彭一鳴甩在身后；最初只能游二三十米，修改動(dòng)作后能輕松有一個(gè)來(lái)回。無(wú)數(shù)的.努力化作無(wú)數(shù)的進(jìn)步，無(wú)數(shù)的成功。
不過(guò)，游泳池里也并非沒(méi)有摩擦。在一次游泳的時(shí)候，有個(gè)又黑又胖的女孩潑了我一身水，鬧得我心里很不爽，心想：你潑我一身水，也不道個(gè)歉，我豈能放你走？自古道“來(lái)而不往非禮也“，讓你也嘗嘗我的厲害。我耐心等待機(jī)會(huì)，趁她不注意，也潑了她一身水，但被她發(fā)現(xiàn)了。我自知不妙，馬上跑了。聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“別讓他跑了！”為了躲避，我潛入了水中，騙過(guò)了他們。
半年多過(guò)去了，我始終對(duì)游泳抱著滿懷的熱情。每個(gè)夏天，我總與它相約在泳池。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇36
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的的時(shí)候。可是童年里的那些歡樂(lè)時(shí)光還會(huì)再來(lái)嗎？我留戀地回憶著往事，確認(rèn)了童年的美好時(shí)光一去不復(fù)返。時(shí)光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶里搜索著過(guò)去的`一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)成長(zhǎng)的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的眼前。
五歲的我還是一個(gè)幼童，對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩(shī)和兒歌，認(rèn)了很多字，我慢慢喜歡上了文學(xué)。喜歡上了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美好聯(lián)想。
七歲那年，是我最快樂(lè)的一年。那一年，我正式成為了一名小學(xué)生。剛報(bào)名時(shí)，我還有點(diǎn)膽怯，一切環(huán)境對(duì)于我都是陌生的，也是新鮮的。但沒(méi)過(guò)幾天，我認(rèn)識(shí)的人慢慢多起來(lái)了，我有了溫哲君，楊蕓等好伙伴。我們?cè)谡n間時(shí)一起寫(xiě)作業(yè)，課外活動(dòng)時(shí)一起玩耍，學(xué)校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當(dāng)我手捧免費(fèi)的教科書(shū)時(shí)，我的心中默默作文地念著“我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)�！庇质且粋�(gè)星期一的早晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在我們面前升起的時(shí)候，我們齊聲唱著國(guó)歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長(zhǎng)城，時(shí)刻想著為中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的一份力量。”我感覺(jué)到我們生活得無(wú)比幸福和快樂(lè)。
十歲的時(shí)候，我升入四年級(jí)，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重。在爸媽飯前飯后的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學(xué)習(xí)的重要，知道了什么叫競(jìng)爭(zhēng)。于是我苦讀勤學(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也嘗到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背后要付出汗水。我明白了優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)之不易。因此，我考試成績(jī)提高了，我從不驕傲，成績(jī)下滑時(shí)，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我似乎看到了自己成功的成長(zhǎng)道路在不斷延伸，看到自己正快樂(lè)地走向充滿希望的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇37
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種各樣的事。也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一個(gè)頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個(gè)小小的快樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)是主旋律，一件小小的事情，就會(huì)令你忘記一切的煩惱開(kāi)懷大笑。
我的快樂(lè)有很多，有些早已忘記了，但有些卻會(huì)像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個(gè)什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時(shí)家里很忙，爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間管我，我在家里很無(wú)聊，不知道該做些什么，我只好打開(kāi)電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把電視開(kāi)得很大聲，抑制自己的`恐懼。無(wú)意間看到了一個(gè)電視節(jié)目，是感恩活動(dòng)的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說(shuō)：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時(shí)，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對(duì)父母感恩的回報(bào)哇！”
聽(tīng)了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。
不一會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處傳來(lái)車的聲音，我知道是他們回來(lái)了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來(lái)的水擦干凈。
他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過(guò)了水，欣慰地說(shuō)：“姑娘，你長(zhǎng)大了，知道疼父母了�！蔽艺娴暮荛_(kāi)心很快樂(lè)，那天。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小小的事。事雖小，但對(duì)我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇38
小時(shí)候，希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)有故事的女孩。
長(zhǎng)大后，終于明白——無(wú)需強(qiáng)求，我們的生命本身，就是最奇妙的故事。
那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及歲月在我們的腦海中不停地浮現(xiàn)，突然以最驕傲的姿態(tài)；最安詳?shù)纳袂槌霈F(xiàn)在你面前。因?yàn)橛涗浿蠲篮玫乃查g和快樂(lè)的點(diǎn)滴。
6歲的.成長(zhǎng)充滿幻想而欣喜
會(huì)因?yàn)楸成蠒?shū)包去上學(xué)而激動(dòng)不已，放學(xué)后就自豪地和小伙伴說(shuō)：“我要回家寫(xiě)作業(yè)”。想當(dāng)然地認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)就是長(zhǎng)大了的標(biāo)志，固執(zhí)地認(rèn)為所有種子都會(huì)像童話里一樣能長(zhǎng)成會(huì)結(jié)神奇果子的參天大樹(shù)，于是精心呵護(hù)—株從別處挖來(lái)的小苗，種在房子后面。一天，出去看三遍，后來(lái)它長(zhǎng)成了一顆驕傲碩大的向日葵……6歲，那是個(gè)笑容能把所有傷心和失望融化的年紀(jì)。
12歲的成長(zhǎng)自認(rèn)為走向成熟。
開(kāi)始學(xué)會(huì)承諾，并且在每個(gè)承諾后面都帶上“永遠(yuǎn)”；對(duì)自己承諾“要永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子”。和朋友承諾“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起”。鼓勵(lì)同學(xué)“我永遠(yuǎn)支持你”……就連傷心的時(shí)候，會(huì)哭著對(duì)朋友說(shuō)“我永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)了”；愛(ài)上和推理有關(guān)的一切……那時(shí)的生活，就被這些現(xiàn)在看起來(lái)超級(jí)無(wú)聊的事情，滿滿的填充得非常充實(shí)。12歲，那是一個(gè)終于不再認(rèn)為生活就是童話的年紀(jì)，那是一個(gè)開(kāi)始在快樂(lè)生活中穿插悲傷的年紀(jì)。
15歲的成長(zhǎng)里自認(rèn)為足夠成熟
不再?gòu)?qiáng)求自己和他人，因?yàn)樯顚?duì)我多年的教育終于讓我了解世界上沒(méi)有完美的人和事物；有了明確的理想和目的，卻時(shí)常苦于前途的未知和道路的曲折；在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊。我不了解每個(gè)人所說(shuō)的“特別”背后究竟都有什么不同的含義，我也不愿意去了解。
年少癡狂，是尋夢(mèng)的季節(jié)。
三月，唯美的季節(jié)，你聽(tīng)聽(tīng)，看看，聞聞，就會(huì)春暖花開(kāi)……因?yàn)橛心愠砷L(zhǎng)的腳印，記錄著你的酸甜苦辣。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇39
誰(shuí)把我從一個(gè)帶著安撫奶嘴的嬰兒撫養(yǎng)成了一個(gè)半熟的女孩？誰(shuí)陪我走過(guò)青春，一起開(kāi)心的玩，聊了很久？是誰(shuí)教會(huì)了我學(xué)習(xí)上的知識(shí)和為人處事的道理？你對(duì)我的成長(zhǎng)不可或缺。十里春風(fēng)，園中桃花，迷人的眼睛，比不上你帶給我的快樂(lè)。
友誼
你是我成長(zhǎng)過(guò)程中溫暖的寶貝。
記得有一次，是初一期中考試后的'第三天，成績(jī)出來(lái)了，心里不是很理想的成績(jī)，但是好像太差了。這段委屈，這段辛酸，這一刻應(yīng)該從這咸咸的淚水中發(fā)泄出來(lái)。你知道我考的不好之后，我會(huì)二話不說(shuō)的來(lái)我家安慰我。等我哭夠了，你就陪我看試卷，仔細(xì)分析。然后你說(shuō)“這算什么失敗？路還很長(zhǎng)。加油，不要?dú)怵H。我們要一起上理想的高中。”
一個(gè)真正的朋友，是能和你一起哭一起笑，分享共同品味的人。因?yàn)槟愕年P(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗，迎來(lái)了黎明明的黎明。那份幸福觸動(dòng)了我的靈魂。
情感紐帶
你是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。爸爸媽媽，沒(méi)有你們。我不可能出現(xiàn)在這個(gè)美好的世界，這份善良可能一輩子都入不敷出。我記得那次，我的腿被開(kāi)水燙傷了。在我撕心裂肺的叫聲中，父親跑到廚房，用醬油擦了擦。我媽去藥店買藥，我敷的時(shí)候問(wèn)我：“疼嗎？”你的眼睛濕了。你說(shuō)：“孩子，我一手把你帶大的。你生來(lái)就疼得厲害，你更疼我�！笔堑模闶俏覌寢�！
也許我讓你生氣了，煩惱了，失望了，但你從未放棄愛(ài)我。受傷時(shí)，你的手臂是我的避風(fēng)港。那種幸福是無(wú)法用任何東西來(lái)?yè)Q取的。
師生情感
老師，你可能只陪伴我們短短的幾年，但是你教給我們的知識(shí)，真的可以影響我們一輩子。你也教我們做人。也許你總是罵我們，但是你罵我們的時(shí)候小心翼翼的守護(hù)著我們。你的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)我們的衛(wèi)生區(qū)在沒(méi)有打掃的時(shí)候拼命維護(hù)我們，證明我們打擾了我們。因?yàn)槟忝刻旌臀覀円黄鸫驋撸掠暌膊焕�。你是我們的安全防護(hù)墻。
當(dāng)南風(fēng)穿過(guò)邊境時(shí)，春風(fēng)不如你的好。我最喜歡你，我的青春同伴，在這陌生的風(fēng)景里。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇40
在我的記憶當(dāng)中，許多事情都已漸漸忘去，但有一件事已經(jīng)印刻在我的腦海里了，至今還是記憶猶新。
那是四年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一些紙和一本顏真卿的字帖，我好奇的問(wèn)了問(wèn)爸爸：“爸爸，你買這么多書(shū)法用具這是要干什么?”“給你練啊!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，從那以后，我就堅(jiān)持每天練習(xí)兩張紙。
一天，爸爸一本正經(jīng)的交代我說(shuō)：“好好練啊，不要偷懶，回來(lái)我是要檢查的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，寫(xiě)完一張紙后，我完全放棄了，再也沒(méi)有耐心寫(xiě)字了，晚上回來(lái)，只看見(jiàn)桌子上寫(xiě)著一句遒勁有力的`大字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我猛然醒悟這一定是爸爸給我寫(xiě)的，讓我拿出對(duì)生活的勇氣和信心，暗示著：成功是要靠自己的不斷努力，堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力奮斗，這樣，成功的航船才能駛向成功的彼岸。不禁令我想起了一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”于是，我便“東山再起、披掛上陣”。模仿著字的比劃，一筆一筆的臨摹，寫(xiě)的每筆每劃都深深印刻在了我的腦海里，一遍一遍的默寫(xiě)，甚至有時(shí)起早貪黑的練習(xí)書(shū)法，從不間斷，每寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)多練一會(huì)兒，有時(shí)，作業(yè)寫(xiě)到很晚，我就會(huì)“鳴金收兵，打鼓退堂”。當(dāng)家人已沉浸在夢(mèng)香時(shí)，桌子上的那盞燈還是亮的，那就是我正在奮筆疾書(shū)、孜孜不倦，爸爸每當(dāng)看此情景總會(huì)給我豎一個(gè)大拇指。就這樣反復(fù)練習(xí)，一個(gè)月過(guò)去了……兩個(gè)月過(guò)去了……甚至三個(gè)月過(guò)去了，我的書(shū)法大有進(jìn)步，爸爸連忙給我買了一些宣紙，完成了一張作品，上書(shū)“書(shū)到用時(shí)方恨少”下書(shū)“是非經(jīng)過(guò)不知難”，我高呼道“我成功了!我成功了!”爸爸也是打心底的歡呼雀躍。
真是功夫不負(fù)有心人啊!我感謝爸爸的名言，給了我自信，給了我無(wú)窮上進(jìn)的力量，給了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬。是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，不管什么事，只要你努力向上哪怕現(xiàn)在非�？�，但成功后，你的心里也是很高興、很甜的!俗話說(shuō)得好“苦盡甘來(lái)”，只有經(jīng)歷磨難的人才能成為一個(gè)強(qiáng)者、一個(gè)生活的強(qiáng)者!
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇41
我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè)的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。什么？星期五考試？伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書(shū)，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，太好了！沒(méi)錯(cuò)！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的.心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開(kāi)口了：班級(jí)第一名武崢。哦耶我又高興又激動(dòng)，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α�，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。
這件事將在我成長(zhǎng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇42
童年是五彩繽紛的夢(mèng)，成長(zhǎng)如同一杯咖啡，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品嘗出的甜蜜，成長(zhǎng)還是一壇陳年老酒，需要時(shí)間醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。
在我成長(zhǎng)中，讀書(shū)是一件感到快樂(lè)的事情。讀書(shū)，讓人走進(jìn)另一個(gè)世界，在書(shū)的海洋里，你可以像小魚(yú)一樣游來(lái)游去，你可以了解到不知道的知識(shí)，還可以看到感興趣的故事，還能懂得做人的道理……漸漸地，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，還會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
在成長(zhǎng)中，玩也是我的快樂(lè)。在學(xué)校大課間時(shí)間里，我們大家一起跳繩，踢毽子，你跳幾個(gè)，我跳幾個(gè)，在游戲過(guò)程中，你跳多幾個(gè)或者我跳多幾個(gè)，你贏了或我贏了，這個(gè)讓我懂得的做什么事情都有輸有贏，所以失敗的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，一定要懂得堅(jiān)持，這樣才有成功的機(jī)會(huì)，也讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我們大家在一起玩的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，還可以體會(huì)到同學(xué)間的友情，歡聲笑語(yǔ)布滿校園。
在成長(zhǎng)中，比賽也是我的快樂(lè)。學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了跑步比賽，當(dāng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都向著終點(diǎn)飛奔而去，我們毫不相讓地跑著，欄桿外的.小觀眾拼命喊著加油，加油，這聲音仿佛有一股力量注入我心中，我立馬加快步伐，打起十二分精神向終點(diǎn)拼命跑去，比賽當(dāng)然希望取得好名次，但是如果沒(méi)有的話，我也不會(huì)哭泣，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力和盡力了，已經(jīng)做到了自己的最好，我就覺(jué)得很快樂(lè)。
逛街也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。因?yàn)榭梢钥吹酵饷娴幕ɑㄊ澜�，放松自己的心情，還可以在商店里買到自己需要的商品，每次逛街我都會(huì)要媽媽陪我去學(xué)海書(shū)城看看書(shū)或者買些學(xué)習(xí)用品，再去超市買些小零食，有時(shí)候媽媽會(huì)告訴我這次只能花多少多少錢買東西，挑選零食的時(shí)候我就會(huì)在心里默默地計(jì)算著零食的總價(jià)，哈哈，每次都花的不多不少，逛街讓我體會(huì)到和家長(zhǎng)在一起的親情和快樂(lè)。
快樂(lè)是屬于我們大家的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著一顆年輕快樂(lè)的心。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇43
在生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的可以感受快樂(lè)，感受到美好。也只有快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)才能給我們帶來(lái)美好的未來(lái)，健康的未來(lái)。
在生活有些很細(xì)微的事，也能體會(huì)到快樂(lè)。比如，自己的事情自己做，幫父母做家務(wù)等等，這些都能讓我們體會(huì)到其中的樂(lè)趣，而且，每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我想大多數(shù)都應(yīng)該是快樂(lè)的 吧！而我得成長(zhǎng)就有很多快樂(lè)的事，不信我跟你說(shuō)說(shuō)。
那一次，父母都不在家，我便利用這一次的機(jī)會(huì)，自己洗自己的衣服。我便回想起平時(shí)洗衣服的樣子，就拿著一快肥皂使勁的搓呀搓……那些小肥皂向在跳起迷人的舞蹈，一回而聚首，一回而又 分離破滅，又象在唱贊歌，稱贊我做的對(duì)。有時(shí)泡泡又在空中飛舞，我陶醉在這其中，情不自禁的跳起舞來(lái)，衣服終于洗完了，我的腰也酸了，原來(lái)洗衣服這么累人呀！可是，我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì) 了一種新本領(lǐng)。我望著晾衣服的鐵絲，它仿佛一下子變得矮了許多，是我長(zhǎng)大了，是我自己在獨(dú)立生活的大道上，又向前跨了一步。通過(guò)洗衣服，我發(fā)現(xiàn)自己懂事了，知道父母是多么的辛苦，累人呀！ 我便開(kāi)始關(guān)心父母，理解父母，體恤父母。這快樂(lè)中又能讓我聽(tīng)話了。那既有快樂(lè)，又有成長(zhǎng)，可不是兩全其美嗎？
快樂(lè)的成長(zhǎng)，能讓我門感受到無(wú)窮的樂(lè)趣，所以大家要盡量的保持愉快的心情，去體驗(yàn)快樂(lè)。因此，我們祖國(guó)的花朵需要快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)，也會(huì)讓我們知道一些道理，讓我們不調(diào)皮、不頑皮，讓我們真正的領(lǐng)悟怎樣才是長(zhǎng)大了，不要以為進(jìn)了初中，你就是一個(gè)小小的大人了，真正成為大人時(shí)，你應(yīng)該會(huì)關(guān)心父母，為他人 著想。幫助別人，自己也能快樂(lè)，也能成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴隨著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是跟隨著快樂(lè)的。因?yàn)�，只有快�?lè)的成長(zhǎng)才能讓我們的未來(lái)更光明，成功道路上的阻礙全部消失。也只有快樂(lè)的面對(duì)阻礙，所有的困難對(duì)你來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。所一，為了我 們更好的成長(zhǎng)，起用快樂(lè)來(lái)對(duì)待吧！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇44
每一個(gè)人的成長(zhǎng)中都有無(wú)窮的快樂(lè)，它們就像一顆顆珍珠，只要把它們用絲線連起來(lái)，就會(huì)成為一條光彩照人的美麗項(xiàng)鏈，讓人生閃閃發(fā)光。
小的時(shí)候，我的快樂(lè)非常簡(jiǎn)單，很容易實(shí)現(xiàn)，像吃好吃的，看動(dòng)畫(huà)片，玩玩具這樣都讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。就連淘氣也快樂(lè)。有一次姥姥帶我散步，忽然走過(guò)來(lái)一位懷了小寶寶的阿姨，姥姥問(wèn)我，阿 姨肚子里懷的.是男的還是女的呀？我說(shuō)道：”妖怪！“這句話讓姥姥和阿姨都很尷尬，而我卻覺(jué)得很開(kāi)心。
還有一次爸爸問(wèn)我：”你大腦袋里面裝的是什么？“我連想都不想地說(shuō)：”臭鴨蛋�！翱吹桨职忠荒樸等唬腋菢�(lè)不可支。
再大一些，我覺(jué)得我的快樂(lè)也在長(zhǎng)大，吃美食、玩玩具已經(jīng)滿足不了我了。有一次媽媽單位的叔叔去西北采訪，回來(lái)跟我說(shuō)了一個(gè)小孩的事，他的爸爸車禍中身亡，媽媽也改嫁了。他只能和爺爺奶奶 在一起。為了讓他上學(xué)，爺爺天天都在田地里賣力地勞作著，他看見(jiàn)爺爺這樣辛苦地為他掙錢，很心疼，不想再讀書(shū)了。我聽(tīng)了這個(gè)故事，心里酸酸的。男孩只比我大一歲，卻連爸爸媽媽的愛(ài)都得不到 了。從那天起，我開(kāi)始和他通信，每年都寄錢給他，讓他安心上學(xué)。后來(lái)，他寫(xiě)信來(lái)，有時(shí)還掛電話，他說(shuō)有時(shí)間一定要來(lái)大海邊，看望”爸爸媽媽“和我這個(gè)”弟弟“，每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我的心里有 種說(shuō)不出的快樂(lè)。
而現(xiàn)在呢，我覺(jué)得為別人創(chuàng)造快樂(lè)才是讓我更快樂(lè)的。姥姥是我最愛(ài)的人。她把我從小養(yǎng)大，現(xiàn)在她老了，得了老年抑郁癥，總是睡不著覺(jué)，愁眉苦臉的。有一次，我給姥姥講了一個(gè)笑話。姥姥竟然 笑了。這可是我很久沒(méi)見(jiàn)的笑容��！原來(lái)我可以讓姥姥笑起來(lái)！從那以后，我經(jīng)常給姥姥講笑話，每天告別的時(shí)候，總要撲到她身上，緊緊擁抱她一下。而這個(gè)時(shí)候，姥姥總會(huì)咧開(kāi)嘴笑一笑說(shuō)：”好孩 子，好好學(xué)！“讓我每天看到她的笑，我感到快樂(lè)萬(wàn)分！
這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，和我在一起成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓我幸福的快樂(lè)，讓我永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西。我很高興擁有她——我最珍貴的朋友。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇45
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？艿偎挂苍f(shuō)過(guò)：書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明燈。我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫認(rèn)為：讀書(shū)破萬(wàn)卷，便可下筆如有神，清初學(xué)者顧炎武也認(rèn)為：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。由此可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們是有多么的重要。
無(wú)論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，使我領(lǐng)略了世界的遼闊，知識(shí)的力量。但對(duì)我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的，在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這個(gè)幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，于是她變得古怪、粗暴無(wú)禮。直到她的`老師莎莉文走進(jìn)她的世界，交她認(rèn)字，教她與人溝通。海倫漸漸意識(shí)到，只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個(gè)字后，她開(kāi)始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界、對(duì)生活有了強(qiáng)烈的渴求。開(kāi)始了如饑似渴的認(rèn)字、閱讀。
海倫忍受著常人無(wú)法忍受的痛苦，用她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了學(xué)習(xí)路上的一切艱難險(xiǎn)阻。堅(jiān)持終會(huì)有奇跡，最終海倫學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。她把學(xué)習(xí)看成攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再站起來(lái)，繼續(xù)向上爬，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的云端，山的頂峰！在知識(shí)的藍(lán)天下，海倫張開(kāi)翅膀自由翱翔。
海倫說(shuō)過(guò)，我努力求取知識(shí)的目的在于想為社會(huì)，為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。那么。作為一個(gè)健全的人，我們又該為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？知識(shí)的力量是多么強(qiáng)大啊，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類有益于社會(huì)的偉大人物。假如我們每個(gè)人都能趁年少年時(shí)期好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，掌握知識(shí)，繼而運(yùn)用這些知識(shí)去造福社會(huì)，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷著愛(ài)，懷著友善的心去生活，我們將會(huì)多么幸福，這個(gè)社會(huì)將會(huì)是多么的和諧美好��！
好書(shū)是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇46
人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，我也不例外。快樂(lè)是就是無(wú)憂無(wú)慮。每天開(kāi)開(kāi)心心，做自己喜歡的事，也許是小事，我們也會(huì)很快樂(lè)。下課時(shí)與同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)話，看看書(shū)，我就感到很滿足，很放松，很快樂(lè)。
快樂(lè)是親情的溫暖。爸爸媽媽對(duì)我的一句問(wèn)候，我會(huì)感到溫暖；天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣，我會(huì)感到幸福；上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐，我會(huì)感到快樂(lè)�？鞓�(lè)總是在我享受幸福與溫暖中時(shí)，瞬間充盈在我的心頭。
快樂(lè)是友情的`滋潤(rùn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)熱情幫助。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，朋友會(huì)給予我鼓勵(lì)。當(dāng)我們獲得成功而驕傲自滿時(shí)，朋友會(huì)給我恰當(dāng)?shù)奶嵝�。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光，豐富多彩。
快樂(lè)是成功的滿足。當(dāng)我們?yōu)橐患禄驇准屡^(guò)、奮斗過(guò)，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，在成功來(lái)臨時(shí)，我們都會(huì)感到快樂(lè)、自豪。我們不可能一定會(huì)成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂(lè)傷心并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在做這件事之前都對(duì)自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，吸取教訓(xùn)，下次要做得更好�！�
快樂(lè)是一種心境。我們要把握好心情，要學(xué)會(huì)醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂(lè)是創(chuàng)造的。生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情，只要用心去體會(huì)，就感受到快樂(lè)一直是存在的。
成長(zhǎng)的快樂(lè)像天空的繁星，像烏云下的雨珠，像大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清。在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的，擁有友誼、親情是幸福的，只要你用心去感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是快樂(lè)的，我們?cè)诳鞓?lè)中慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇47
快樂(lè)是一種讓人無(wú)法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂(lè)的時(shí)光。但是，我?guī)缀醵际窃诳嗨袑ふ椅业奶鹈�，因�(yàn)槟鞘俏业幕貓?bào)。
那一天，老師一聲令下，要讓我們?cè)谝灰怪凶龀鲆环軦3紙做的手抄報(bào)，天�。〗裉焱砩献鲎鳂I(yè)要做到十點(diǎn)，再加上手抄報(bào)就快要十二點(diǎn)了！怎么辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開(kāi)始“作業(yè)大作戰(zhàn)”。
作業(yè)做完了，才八點(diǎn)半，嚇了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開(kāi)來(lái)，打了格，開(kāi)始我的大作——手抄報(bào)的排版。我把心中那可愛(ài)的邊框和卡通人物分門別類地畫(huà)了下去。整張手抄報(bào)的排版被我在半小時(shí)內(nèi)搞定了。最重要的是寫(xiě)內(nèi)容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開(kāi)早前收集到的素材，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地寫(xiě)下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報(bào)，以防抄錯(cuò)，雙手不時(shí)地流汗，頭在手抄報(bào)與素材之間搖來(lái)擺去……經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的“浴血奮戰(zhàn)”終于搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫(xiě)滿了密密麻麻，端端正正字體上的手抄報(bào)凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無(wú)比高興，想想，排版，編寫(xiě)，高難度的`難關(guān)我都能闖過(guò)來(lái)了，何況剩下涂色這一關(guān)了呢？想到這，我拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的“彩色武器”，像涂鴉似的涂了起來(lái)，耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘正在滴答，滴答的響起，又經(jīng)過(guò)了一番努力，大功告成，拿起來(lái)自我欣賞一番，才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，再看看時(shí)間，時(shí)針恰恰正指著11點(diǎn)，然后我像一溜煙沖到房間找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房間睡覺(jué)。
一個(gè)多月過(guò)去了，好消息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報(bào)得了區(qū)的三等獎(jiǎng)，我的心里樂(lè)開(kāi)花了，為自己的辛勤回報(bào)感到快樂(lè)。
我愿意享受在苦水中的快樂(lè)，愿意在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇48
笑，是我的天性，我的生活離不開(kāi)笑，因?yàn)槲以诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
幼年，我是快樂(lè)的，我的身邊圍繞著愛(ài)的芬芳：有母親的呵護(hù)；有父親的疼愛(ài)；還有同學(xué)的關(guān)心，這些無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人，使我感到，我是幸福的，我應(yīng)該快樂(lè)！
童年，是我六七歲的時(shí)候，調(diào)皮的我一不留神就踩到了一個(gè)大釘子，插了腳板而重創(chuàng)自己的腳心。痛苦而又無(wú)耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問(wèn)寒問(wèn)暖”；我可親可愛(ài)的小伙伴也來(lái)了，豎起大拇指一個(gè)勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時(shí)的我，就感受到了，我是世間最快樂(lè)的人！
少年，我依舊如此——還是很快樂(lè)。即使我離開(kāi)了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛(ài)的老師呀！在學(xué)習(xí)上，他們總是想方設(shè)法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個(gè)品德優(yōu)好的學(xué)生；在生活上，他們總是嘮叨地問(wèn)東問(wèn)西，雖然有時(shí)我有時(shí)候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關(guān)心而這樣做的，他們是愛(ài)我的，我很快樂(lè)！
跨入中學(xué)的大門，學(xué)習(xí)壓務(wù)是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的`肩上：有老師對(duì)你的高度期望；有父母對(duì)你的望子成龍；有自己對(duì)自己的百般負(fù)責(zé)。一排排教科書(shū)；一疊疊課外練習(xí)；一行行練習(xí)本。簡(jiǎn)直讓人不堪入目。也許，我會(huì)躲在一個(gè)幽靜的地方，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著眼前的挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我要快�?lè)！當(dāng)一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時(shí)，我的成績(jī)總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個(gè)時(shí)候，老師給了你很大的動(dòng)力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂(lè)，因?yàn)樵谠嚲碇形艺乙擦宋业闹旅e(cuò)誤點(diǎn)呀！
在這么多人愛(ài)護(hù)下關(guān)心下而成長(zhǎng)的我，有什么理由不快樂(lè)？沒(méi)有理由不快樂(lè)！
最后我想用一句話概括文章主旨：我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我很快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇49
我們家一直以來(lái)都保留著一家人一起做游戲的習(xí)慣，按爸爸媽媽說(shuō)的就是“我們要在快樂(lè)中一起成長(zhǎng)”，現(xiàn)在已經(jīng)上高中的我，對(duì)于這個(gè)習(xí)慣，我感到很幼稚，又真正體會(huì)到一起游戲給我們一家人帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)于這個(gè)習(xí)慣，那是非常感興趣的，因?yàn)閷?duì)人世也沒(méi)什么了解，爸爸媽媽帶著我一起玩游戲，我就已經(jīng)覺(jué)得世界充滿了快樂(lè)了，根本不會(huì)想我們家的游戲是不是其實(shí)很無(wú)聊，是別人家根本不會(huì)做的事情。小時(shí)候的我，每次聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)我們又到了玩游戲的時(shí)間，我就會(huì)高興地手舞足蹈，玩小游戲就拉著媽媽的手，玩大游戲就躲在媽媽的身后邊，也就是在我們家一起玩游戲的時(shí)間里，慢慢的，我不再要牽著媽媽的手，也不再害羞或是害怕到躲在媽媽的'身后玩游戲，我開(kāi)始和爸爸媽媽一起快樂(lè)地打鬧，有了自信，也有了自己的想法，還能夠在家里主動(dòng)邀請(qǐng)爸爸媽媽一起玩游戲了。
后來(lái)長(zhǎng)大了，特別是到了現(xiàn)在上高中，我們家還總是一起玩游戲，我有時(shí)候也會(huì)想這樣好無(wú)聊，這么大了還跟爸爸媽媽一起玩游戲這件事好幼稚，可每次在爸爸邀請(qǐng)我倆一起玩游戲后，我又會(huì)感慨我們家這個(gè)從小到大的習(xí)慣，的確使我們做到了在快樂(lè)中一起成長(zhǎng)，特別是我們?cè)絹?lái)越有創(chuàng)意的游戲設(shè)置，既有懸念又有快樂(lè)，在這樣的游戲里成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？有次我的同學(xué)來(lái)我家玩，正好碰著爸爸媽媽都有空在家，爸爸媽媽就邀請(qǐng)我和我的同學(xué)一起玩游戲，本來(lái)我是有些不樂(lè)意的，因?yàn)椴皇呛芟胱屚瑢W(xué)知道我這么大了還跟爸爸媽媽一起玩，后來(lái)爸爸看出我的小心思，在同學(xué)同意一起玩的時(shí)候，爸爸把游戲又創(chuàng)意了一番，讓我同學(xué)都玩得目瞪口呆，過(guò)后聽(tīng)爸爸解釋之后，我還得到了同學(xué)對(duì)我們家游戲的高度評(píng)價(jià)，還說(shuō)下次要再來(lái)我家玩游戲。這件事讓我終于不再覺(jué)得和爸爸媽媽玩游戲是幼稚的表現(xiàn)，也終于坦然接受“在快樂(lè)中成長(zhǎng)”這件事，首先是來(lái)自我們家的游戲。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇50
我很喜歡上英語(yǔ)課，一上英語(yǔ)課我就興致勃勃，把那煩惱的事兒就甩到九霄云外去了。我還喜歡和同學(xué)們一起玩，許多小伙伴都稱我“開(kāi)心果”，你一定覺(jué)得奇怪吧!
有一次，一個(gè)同學(xué)被松樹(shù)刺扎得流了血，她被嚇得直哭，看到了這個(gè)情況，為了讓她止住哭聲，我想了一招，于是我佯裝祈神，在她身旁小聲地念：“天靈靈，地靈靈，觀音觀音你快來(lái)，神手被扎了，不來(lái)我可死定了!”說(shuō)著說(shuō)著，那個(gè)同學(xué)撲哧一笑，掄起拳頭把我“打”了個(gè)半死。從此，我便變成了同學(xué)們的開(kāi)心果�！伴_(kāi)心果”這個(gè)外號(hào)也就因此而得來(lái)。
不過(guò)，雖說(shuō)我快樂(lè)，可我和大家一樣也有煩惱的時(shí)候。有時(shí)候我會(huì)把一些好看的貼畫(huà)送給知心朋友，可是這一送，也惹出了麻煩。
有一回，我放學(xué)剛回到家，就看見(jiàn)有許多同學(xué)在家門口等我，看到有這么多同學(xué)來(lái)找我，我的心里甭提有多舒服了�？墒且粏�(wèn)，她們都是向我要貼畫(huà)的，這可把我為難壞了，怎么辦?可貼畫(huà)都已經(jīng)送完了呀，我好說(shuō)歹說(shuō)才把她們勸走。一看時(shí)間，都七點(diǎn)鐘了，就急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有顧得上檢查，就躺在床上睡著了。第二天，數(shù)學(xué)老師要檢查我們的作業(yè)，我沒(méi)在意什么，就把作業(yè)本交上去了�？墒堑谌�(jié)課后，老師讓我到辦公室去，我懷著忐忑的心情去了老師辦公室。一到辦公室，我就被老師訓(xùn)了一頓。原來(lái)，八道數(shù)學(xué)題里面我竟然做錯(cuò)了七道，我羞愧不已，這可是第一次因?yàn)樽鳂I(yè)不好而被老師叫到辦公室啊!
還有的時(shí)候我會(huì)不小心把別人的墨水瓶打翻，弄得她們滿身都是，害得她們哭了又哭。你一定會(huì)問(wèn)，你不是開(kāi)心果嗎?怎么會(huì)沒(méi)有辦法?沒(méi)辦法，一到這種時(shí)候，我就黔驢技窮了。唉，我怎么這么倒霉呢?
我的`成長(zhǎng)過(guò)程有快樂(lè)也有煩惱，快樂(lè)的時(shí)候我是多么幸福，煩惱的時(shí)候我也不會(huì)悲觀。你的成長(zhǎng)過(guò)程是否也是這樣呢?千萬(wàn)要記住，煩惱的時(shí)候不要悲傷，高興起來(lái)，煩惱就會(huì)在你成長(zhǎng)中消失……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇51
我今年只有十一歲，十一歲的我是一個(gè)情感豐富愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)到了快樂(lè)，也遇到過(guò)煩惱。
因掉牙說(shuō)話漏風(fēng)時(shí);因生病不能見(jiàn)到學(xué)校里的好朋友時(shí);因作業(yè)多而看不成動(dòng)畫(huà)片時(shí)我都會(huì)很煩惱。但讓我最煩惱的還是上學(xué)期，除了老師布置的作業(yè)媽媽又買回一套數(shù)學(xué)卷子，并一字一句地叮囑我：“你每個(gè)星期天做完作業(yè)以后，再做一張數(shù)學(xué)卷子，還有，把我們買的《古詩(shī)詞精選》背一首吧!”我聽(tīng)了心說(shuō)：“媽媽呀!你怎么這樣，每天老師布置的作業(yè)就夠我做了，您再讓我背個(gè)大包袱，我受得了嗎?”我雖然心理不愿意，但還是爽快的答應(yīng)了。
過(guò)了幾周我實(shí)在受不了了，只寫(xiě)完了卷子，古詩(shī)連看都沒(méi)看一眼，就告訴媽媽我所有的任務(wù)都完成了。媽媽一聽(tīng)頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。我自以為天下太平了，但沒(méi)想到晚上媽媽檢查背誦了，我被逮了個(gè)正著。那一晚我做了一百個(gè)蹲起動(dòng)作，累得精疲力盡，心想當(dāng)小孩真不好!
我雖然煩惱不少，但也有許多快樂(lè)相伴。
學(xué)習(xí)之余我喜歡和爸爸媽媽逛超市、拍皮球;喜歡彈電子琴，自?shī)首詷?lè);喜歡讀書(shū)，從書(shū)中認(rèn)識(shí)了海倫、南丁格爾、愛(ài)迪生于是，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我也興致勃勃地學(xué)著愛(ài)迪生在廚房做起了小實(shí)驗(yàn)。我把鹽和小蘇打分別倒入茶碗，然后，在兩個(gè)碗中倒入香油，結(jié)果沒(méi)有任何反應(yīng)。哎!真掃興重來(lái)!我又把生抽倒入鹽和小蘇打中，真讓我失望，碗中還是沒(méi)有任何反應(yīng)。櫥柜上還有半瓶醋。再來(lái)!把碗刷干凈分別放入鹽和蘇打，邊倒醋邊猜想著會(huì)有什么樣的化學(xué)反應(yīng)，果然蘇打碗里的.兩種物體不停的冒著氣泡，并滋滋作響呈現(xiàn)出棕色。我趕忙端起碗讓媽媽看，媽媽說(shuō)這是酸堿中和反應(yīng)，小氣泡就是二氧化碳。媽媽話音剛落，我喜滋滋地想：“哈哈!看我多聰明，這么小就發(fā)現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)。” 媽媽也向我投來(lái)贊許地目光。
看這就是我的煩惱和快樂(lè)，是它們讓我的人生豐富多彩!
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇52
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有挫折，有煩惱，有傷心，當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]咸樣樣都有，假如，成長(zhǎng)只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在成長(zhǎng)中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是那么的有趣。
酸
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績(jī)單念道：“王曉明100分，考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。李麗95分，下次爭(zhēng)取考滿分。王宏，90分，有進(jìn)步。白小娜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。
甜
煩惱是青春的`一次必修課，所以，我不會(huì)懼怕，來(lái)吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問(wèn)我想吃什么，他們給我買，我說(shuō)不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
苦
天哪！上帝呀！萬(wàn)能的救世主��！救救我吧!作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來(lái)，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天[注: 不住地叫苦。形容十分痛苦。一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
辣
……
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不有！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇53
人的一生會(huì)與千千萬(wàn)萬(wàn)的人相遇，他們教會(huì)我為人處世，教會(huì)我愛(ài)與被愛(ài)，教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)；他們使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真諦。這，就是成長(zhǎng)！
于我而言，哥哥對(duì)我的成長(zhǎng)有著極大的意義。他喜歡跟我開(kāi)玩笑，卻又總能給我?guī)?lái)很大的安全感。跟哥哥在一起，我總有聊不完的事，說(shuō)不完的話，哥哥總會(huì)想著法子讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
臨近年關(guān)，年味愈來(lái)愈濃。久別重逢的哥哥回了家，我們一家人也終于有了短暫的團(tuán)聚。大年初五那天，我們?nèi)タ礋魰?huì)。天氣非常寒冷，風(fēng)刮在臉上如刀割一般，因?yàn)橛懈绺缦嗯悖彝娴囊琅f很開(kāi)心。回家的路上，哥哥騎著自行車，我坐在后面，風(fēng)肆意吹打我的.頭發(fā)，但我依舊感到輕松愜意。
道路兩旁的燈暈著昏黃的光，店鋪的廣告牌影影憧憧。我突然發(fā)現(xiàn)這是以前放學(xué)走的路。帶著欣喜抬頭，看到了舊日常去的燒餅店，敞開(kāi)的店門似在無(wú)言的邀請(qǐng)，北風(fēng)送來(lái)燒餅的香氣，讓我不自覺(jué)地迎著香氣邁開(kāi)了步伐。雖然晚飯吃得很有點(diǎn)兒夸張，但我還是買了一個(gè)。因?yàn)樗彩窍嗯阄页砷L(zhǎng)的朋友，它會(huì)讓我想起許多成長(zhǎng)中的美好的往事。
曾經(jīng)整天和很好的朋友膩在一起，彼此可以毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，毫無(wú)顧忌的說(shuō)出心里話；曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥焕硐攵黄鹪诖笥曛辛艿孟褚粋�(gè)傻瓜。
曾經(jīng)啊，想起我無(wú)憂無(wú)慮的曾經(jīng)，眼淚竟然會(huì)忍不住落下來(lái)，止都止不住。哥哥總也安慰我，人生沒(méi)有不散的宴席，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，其實(shí)有時(shí)候分別也是一種幸福。其實(shí)，這些我都懂，我只是感慨成長(zhǎng)的足跡太匆匆。
過(guò)完了年，哥哥要回部隊(duì)了，又是別離，但想起哥哥的話，我便不再傷感，誰(shuí)的成長(zhǎng)中沒(méi)有些許遺憾呢，我還是要在我的求學(xué)生涯中留下些什么的。
新的一年，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各干各的一份事去。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇54
童年，在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走，如水一樣，甚至我都不知道它是什么時(shí)候溜走的。童年里，有很多傻事，有很多趣事，現(xiàn)在想起來(lái)總會(huì)捧腹大笑，讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一歲到三歲期間，自己總希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戲，或者，同爸爸、媽媽一樣可以去很多地方，可以隨便行走，可是真到自己大了一些可以到處跑動(dòng)的時(shí)候，每當(dāng)我和爸爸、媽媽一起出去，我總是不愛(ài)走路，老是要爸爸抱，為了達(dá)到我的目的，我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路，緊緊抱住爸爸的腿，并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心，這樣，每次都能達(dá)到目的。當(dāng)然，我也是會(huì)一點(diǎn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的，這一招，僅僅是針對(duì)爸爸，如果爸爸不在一起，只有我和媽媽的話，我會(huì)老老實(shí)實(shí)走路的，因?yàn)槟且徽幸膊还苡茫僬f(shuō)，畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。
小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大，大概三歲的'時(shí)候，我就可以和爸爸一起去游樂(lè)場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車等，到六歲的時(shí)候就可以單獨(dú)操練了，讓游樂(lè)場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分，每次回家時(shí)，都意猶未盡，我成了游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)�？土�。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，她總認(rèn)為我平時(shí)不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)差，可每次大考的時(shí)候，我都能名列前茅，真讓她刮目相看、苦笑不止。
調(diào)皮搗蛋可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得剛上高新一中的時(shí)候，一次做課間操，故意把前面的同學(xué)踢了一下，后來(lái)被班主任發(fā)現(xiàn)了，讓我寫(xiě)一千字的檢查，還要包括名言警句，真難為我了，至今刻骨銘心……
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。我成長(zhǎng)、我快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇55
快樂(lè)無(wú)處不在，它是夏日里的冰淇淋；快樂(lè)無(wú)處不在，它是秋天的落葉，更是一種美好的回憶。
前些天，不知怎么的，我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個(gè)月，我們?nèi)业侥贤▎輬@游玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子，便買下了四個(gè)郁金香。
回到家，我拿起小時(shí)候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來(lái)，我先把適前準(zhǔn)備好的泥土，挖進(jìn)自己親手做的陶藝花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔軟、黑的發(fā)亮的時(shí)候，我才準(zhǔn)備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花，為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽(yáng)光和水分，我還特意翻閱了書(shū)籍。
從那以后，我就多了一份責(zé)任。那就是——種植郁金香，我每天早晨醒來(lái)，做的第一件事就是看一看陽(yáng)臺(tái)上的郁金香有沒(méi)有發(fā)芽。一直過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了，便更加精心侍弄這些郁金香，時(shí)不時(shí)就澆水，補(bǔ)充陽(yáng)光，可沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)我的“用心”照顧，郁金香們反而都死了，我既后悔又無(wú)助。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，救星爸爸趕了過(guò)來(lái)，不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香，說(shuō):“這是我的郁金香。”爸爸又拿出我的濕而葉少的郁金香，說(shuō):“這是你的郁金香�！卑职謱�(duì)我眨了眨眼說(shuō):“你不知道了吧！是你澆水澆的太多了，郁金香現(xiàn)在正值培植期，無(wú)需澆太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，從那天起，我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的'幫助下，郁金香活了過(guò)來(lái)，一天比一天長(zhǎng)的旺盛。
現(xiàn)在的郁金香健康成長(zhǎng)，精力旺盛，那樣子比嗇園里的花還好看呢！這時(shí)，我感到很快樂(lè)，因?yàn)槲矣米约旱呐Γ瑩Q來(lái)了郁金香的‘小生命’。
通過(guò)培植郁金香，我感受到了成功的快樂(lè)，他激勵(lì)著我不斷取得更大的進(jìn)步，讓我們邁著快樂(lè)的步伐，走向幸福的彼岸。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文 篇56
如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)不假思索地告訴你，是書(shū)。
從我很小還不識(shí)字的時(shí)候，我就開(kāi)始讓媽媽給我講伊索寓言，常常是講完一個(gè)又一個(gè)。因?yàn)槟抢锩娴墓适抡媸翘肆耍∑渲�，聰明的公雞更是讓我記憶猶新：聰明的公雞和它要好的朋友獵狗去玩，哪知道一只狐貍發(fā)現(xiàn)了它們，狐貍等獵狗睡了以后，故意用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙公雞下樹(shù)，但被公雞識(shí)破后叫醒獵狗，把狐貍趕走了。這個(gè)故事不正說(shuō)明了智慧可以戰(zhàn)勝一切嗎？
我在《百科知識(shí)大全》上還找到了我從不知道的動(dòng)物，像鱷魚(yú)、非洲貘、藍(lán)嘴鸚鵡、綠色蜥蜴等各種動(dòng)物；在童話故事上，又有讓人想象不到的各種故事，如《青蛙王子》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《豌豆公主》等有趣的童話故事，還有古希臘神話《潘多拉的盒子》、《伊娥公主》等等豐富的世界文化遺產(chǎn)實(shí)在令人陶醉。
而我現(xiàn)在喜歡書(shū)的理由是書(shū)里有我們從來(lái)不知道，也沒(méi)想過(guò)的事，還有在別處學(xué)不到的知識(shí)。例如：《1000個(gè)秘密》里就有月亮為什么會(huì)發(fā)光，地球在動(dòng)嗎等各種問(wèn)題和解答，可以滿足我們的好奇心，使我們變得更聰明。從書(shū)中我知道了昆蟲(chóng)的血液不僅有紅色的，還有綠色的黃色的，甚至還有黑色的；從書(shū)中還知道了蛤、蚌里為什么會(huì)長(zhǎng)出珍珠來(lái)；從書(shū)中還知道了牛有四個(gè)胃，駱駝?dòng)腥齻�(gè)胃……
當(dāng)然，我最喜歡的書(shū)就是小說(shuō)了，特別是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》了。只有一個(gè)原因，它寫(xiě)出了小孩子的心。我喜歡那活潑可愛(ài)的.馬小跳；也喜歡那聰明伶俐的路曼曼；更羨慕漂亮溫柔的夏林果和機(jī)靈的毛超……
我還看了《老人與�！�、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等中外名著，讓我受益匪淺。
書(shū)，不但可以豐富我們的知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界。書(shū)籍也是我們最忠實(shí)的朋友和老師。書(shū)籍給予我們的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們的生活變得多姿多彩。所以我讀書(shū)我快樂(lè)！
書(shū)香伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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