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腳印800字作文
導(dǎo)讀：作文簡介，昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗，勝利的記錄；昨天，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《腳印800字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：收藏腳印
昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗，勝利的記錄；昨天，是時間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個我的故事，都有一份純真的回憶。我細心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個人五光十色的生活中，回首身后，一個個只屬于自己的腳印向遠方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的那一剎那，我們在哭；剛學(xué)會走路時歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因為這些曾經(jīng)的點點滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗，教會我們在跌倒后爬起，教會我們在逆境中堅強，教會我們永不屈膝……事實上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳��；一旦錯過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。
一個人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無一例外地會成為你的眷戀。難道對過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時候，還能時常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個個已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經(jīng)的記憶。
篇二：淺灘腳印
冬天了，小姑帶著我們?nèi)ズＤ隙冗^這個寒冷的冬季。
我喜歡在海邊玩，尤其是那暖洋洋的海灘，搭座城堡，撿撿貝殼，在那時常年居住于北京的幼小的我來說，趣味是無限的。
那天，我在淺灘上行走著，尋找著貝殼，留下了一串淺淺的腳印，繪出一條路線。
我回頭看到一個男孩子跟著我走在我的身后，踏著我的腳印，并沒有在這片海攤上留下一點足跡。他每一步都走的很仔細，盡量不在沙灘上多留下什么他來過得痕跡。
我問他：“喂，你是誰啊，你為什么跟著我？”
他靦腆的笑了，臉紅撲撲的：“你好，我想跟你交朋友…”
“為什么呢？”
“沒有人和我玩…”
我似乎是認為他沒有任何惡意，就轉(zhuǎn)身走了回去，面對著他：“我也好無聊呢，那咱們就一起玩吧！”
他笑了，笑的十分燦爛，我印象深刻，因為我從未見過有一個人會因為認識了一個陌生人當做朋友而笑得如此燦爛。
那天，他跟我說了很多很多…
他有心臟病，所以別的孩子知道以后都不想跟他玩，因為好多游戲他都不能參與。和他認識的那幾天，我們就靜靜的坐在海灘上，望著大海，說了很多很多。他很靦腆，一般都是我問他他才說，而至于我的事，他沒問，我也只字未提。
就這樣，幾天過去了，我們都是這樣度過的，談天說地。
最后一次見面的時候，他突然對我說：“我明天就要離開海南了…”
“為什么呢？”我不解得問，“你的家不是在海南嗎，為什么要離開呢？”
他微微閉眼，長長的睫毛垂了下來：“我呀，我要去大陸做心臟手術(shù)了，不過成功率不高，你會給我祈禱嗎？”
我雙手合十，做祈禱狀：“佛祖一定會保佑你的！”
他眼里溢出淚花，沾濕了長長的睫毛，在夕陽下閃閃發(fā)光：“謝謝…還有哦…”他站起身，后頭向我看來，露出了一個笑容，“相比于佛，我其實更信神哦！”
說完，他轉(zhuǎn)身走了，夕陽打在他瘦弱的身影上。
這是他最后一次和我說話和見面…
直至寒假結(jié)束前幾天，我們回到北京，都沒有見過他。
我想，神明應(yīng)該會保佑他的吧，保佑他平安…
還有，保佑他能再遇到一個我，至少是一個，在沙灘上踩出了腳印的愿意和他做朋友的女孩…
篇三：雨中的腳印
雨中的腳印
■山東省鄆城第一中學(xué)高一25班 ●王亞
一串又一串的腳印般的水洼，
一個又一個的下雨的晚上，
一次又一次將我的被子掖好······
——題記
清脆的鳥音將我吵醒，揉了揉眼睛，看著窗外，陽光燦爛，又是一個美好的開始。推開窗子，閉上眼盡情的吸允充滿花香的空氣。突然好的心情被打破，看著滿院大大小小的水洼，還有躺在上面那刺眼的落紅。身子僵了一下，突然明白了什么······
下雨并不見怪，但一場秋雨一場寒。
記得前幾天，也是一個下雨的晚上。白天的氣溫與夏日得炎熱不相上下，悶得要命，它發(fā)出了下雨的征兆。晚上剛躺在床上，就聽見窗外風的呼喚，金屬的碰撞聲，雨滴的落地聲······各種聲音交雜在一起。窗子也被無情的吹開，下床去關(guān)窗，陣陣風吹過，身體不斷地打顫，趕緊鉆進那溫暖的被窩，一會就進入了夢鄉(xiāng)。睡夢中感覺到被子的扯動，當時睡得太香了，沒在意。第二天醒來，看著掖好的被子，心中一片溫暖，奶奶昨晚一定來過了，不然被子不會這么完整的蓋在我身上。奶奶不管秋冬，每個夜晚都會起來幾次，幫我的被子掖好，這也是我從小養(yǎng)成踢被子的壞習慣。我立刻穿上衣服，來到奶奶的身前，看到奶奶臥在床上，我知道她生病了，全都是因為我，心臟窒息了一下。
而現(xiàn)在，奶奶病還沒好，昨晚又來給我掖被子了，她的病情會不會加重啊?想到這里，我跑到奶奶的房間里，可是我沒有找到她的影子呀！立刻焦急了起來。“奶奶，奶奶”，不斷地喊著�！拔以谶@吶，你起床了，快來吃飯吧，我做了你最喜歡的粥�！薄澳棠蹋銢]事吧！”“我這把老骨頭，什么事也沒有�！薄澳棠�，昨晚你又給我掖被子去了吧！你的病還沒好，萬一、萬一加重了怎么辦呀！”“我這不是沒事啊，快來吃飯吧，不然涼了就不好吃嘍！”我笑了笑。
想著奶奶在下雨的夜晚，一步一步來到我的門前，看看被子是否被我踢走，然后再蹣跚的走出去。那場景一次次被我想象。
站在窗前，看著窗外的腳印，又是失神了······
雨夜、腳印、奶奶、心靈中的痕跡。
篇四：弟弟的腳印
“鮑爾，鮑爾，你在哪里？”我著急地喊著，不斷地四處張望。鮑爾是我的弟弟，一個十多歲的小男孩。不知什么時候出去了，整個下午都沒回來�，F(xiàn)在，天都要黑了，他一個人，況且，他
我發(fā)瘋似的到處尋找，逢人便問：“看見我弟弟鮑爾了么？”可鎮(zhèn)上的人都說：“沒有啊！你怎么能讓他一個人出去，快去找找吧�！蔽矣谑怯职l(fā)瘋似的到處跑，直到小鎮(zhèn)臨海的盡頭
我看到他在不遠處的沙灘上，我生氣地說：“鮑爾，你今天可讓姐姐著急了哦！”可是他好像沒聽到，仍舊坐在那兒，一動不動。微微的海風輕輕地吹著他發(fā)黃的細軟的頭發(fā)，套在他瘦瘦的身軀上的格子襯衫，在暗藍的天，暗藍的海的映襯下，顯得格外好看。我這才注意到他在出神的望著什么。
我悄悄地走到他的身后，隨著他的目光看過去沙灘上是一串串大大小小、深深淺淺的腳印。那一定是孩子們追逐玩耍時留下的，以前，我跟鮑爾總愛在這個小沙灘上嬉戲。他總是想跟我賽跑，很小的時候，他跟在我后面；可是，漸漸長大了，男孩子顯然更壯實些，我只能成為“跟班”了，他跑得多快呀！邊跑邊回頭喊，“喂！姐姐來追我呀！”“哈，姐姐，我要到終點了，你追不上了哦！”每當這個時候，我都很不平衡，像泄了氣的皮球，“撲騰”坐在沙灘上，耍賴似的說：“這不公平，鮑爾，你是小伙子了，我當然跑不過你。不如”我眼珠一轉(zhuǎn)，指著地上歪歪扭扭腳印說，“咱們比比誰的腳印更大！”
我仿佛又看到了那些快樂的日子，眼淚從眼眶里冒了出來，流在美麗的，充滿腳印，充滿回憶的沙灘上。
突然，鮑爾回過頭來，我們倆都嚇了一跳，我急忙用手抹掉臉上的淚痕，想說些什么�？墒�，他先開口了：“姐姐，我們來賽跑吧！”看著他掛滿天真笑容的臉，我咬住嘴唇，使勁的點點頭。他大喊一聲：“沖啊”我便跟在后面跑了起來。他先“跑”到了終點，回過頭來快樂地叫著：“我又勝利了！”我的眼淚又不爭氣地流了下來。他輕輕地來到我身邊，拉著我的手，指著剛才“跑”過的路說：“你看，姐姐，別哭了，那就是我的腳印呀！”我回頭望去，沙灘上，兩條曲折的輪椅的車痕，在天空下清晰而美麗
篇五：成長的腳印
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中，有醫(yī)生和護士的愛。幾個月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習說話。大約7個多月的時候，我就能說單個字了。運動的天賦遠遠趕不上我的語言天賦。13個月，我才開始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。四、五歲的時候，我就像個小大人了。會背古詩，會算術(shù)，會講故事，會畫畫，會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會了騎四輪車，并帶著妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛學(xué)習。老師和同學(xué)都喜歡我，老師常夸講我是個聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級時，我像一個假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級，我才開始留長頭發(fā)，有點女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識，也知道了很多道理，更結(jié)識了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長的不易，那每一串腳印都是一個故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅定的步伐，越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會更好！
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