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銘記作文800字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：從前有個求學(xué)心切的孩子，叫馨兒�？墒�，馨兒的家里很窮，母親又身患重病，沒有多余的錢來供她讀書。于是，... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：永遠(yuǎn)銘記的名字
從前有個求學(xué)心切的孩子，叫馨兒�？墒�，馨兒的家里很窮，母親又身患重病，沒有多余的錢來供她讀書。于是，年僅七歲的馨兒開始在一家飯店打工。
飯店的老板脾氣很暴躁，動不動就對馨兒發(fā)脾氣。馨兒忍氣吞聲，裝作毫不在意。一天，一位客人來到這家飯店吃飯。馨兒走上前去，問道：“請問您要吃點兒什么？”
“哦，來些米湯和咸菜吧！”馨兒將點菜單交給了老板。老板很奇怪：“是誰啊，吃得這么差，一定很窮！”于是，他問馨兒：“丫頭，是誰點的米湯和咸菜？”
“八桌的客人！”馨兒回答。于是，老板走到客人面前，客人正在細(xì)細(xì)品讀一本書，書本把臉遮住了。老板趾高氣昂地說道：“窮酸的家伙，我這兒可是高檔飯店，吃不起就不要來這里！”客人將書放下了。老板看清客人的臉，嚇了一大跳：“李......李嘉書先生？！”
李嘉書是一位著名的作家，也是重點大學(xué)的教授。他比較樸素，只吃米湯咸菜。他皺皺眉頭，看了看老板。“您剛剛在跟我說話？”
“不不不......”老板連忙擺手。李嘉書繼續(xù)說：“剛才那位小女孩，知道我點這兩樣?xùn)|西，仍然畢恭畢敬。因為她知道，不管什么人，什么職業(yè)，都是值得尊敬的！”說著，李嘉書把西馨兒叫到身邊，問：“孩子，你讀幾年級啦？”
“我沒上學(xué)！”稚嫩的聲音讓李嘉書有些不知所措：“那么，你怎么懂得尊敬別人？”
“這是做人的基本，就是一輩子沒上過學(xué)的也應(yīng)該知道！”馨兒笑了，沒有一點勉強，笑得很燦爛。“好了，我決定了。孩子，你叫什么名字？以后就跟著我學(xué)習(xí)吧！”
“我叫馨兒！”馨兒欣喜若狂，“真的嗎？謝謝老師！”
于是，老板眼睜睜地看著自己的員工跟著李嘉書走出了飯店。十三年后。昔日趾高氣昂的老板已經(jīng)淪為了打工者，靠著微薄的收入養(yǎng)家糊口。一天，他路過一家報亭，看見了李嘉書。
“李......先生，好久不見啊......”他沙啞的聲音讓李嘉書差點沒認(rèn)出他。
“原來是你！老板。對了，好久不見。送一份見面禮吧......”李嘉書說完，轉(zhuǎn)身買了份報紙，遞給他。
然后，轉(zhuǎn)身走了。報紙上的頭條是今年考試的狀元名單。高居榜首的是一個女孩兒，710分。他驚嘆了：是誰，這么厲害？報紙上鮮艷的名字讓他的眼睛開始濕潤了馨兒。
四年級:田雨禾
【二】：讓銘記走進(jìn)心靈
窗外的梧桐葉一點點地綠，又一點點地黃，最后帶著滿滿一籃子的心事飄落，讓我知道時間又過去了一年。轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)一年半了，我也已有一年沒有見到過婷了，但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條，字也不多，孤零零的一行，卻勾起了我無限的愁絲：她要走了。盡管我知道總有一天她會走，但卻沒有想到這一天卻來得這樣快，甚至讓我措手不及。婷是六年級那年到我們班的，成績十分優(yōu)異，而且像一個大姐姐一樣，總是這樣照顧著我，在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩只單翼的天使，只有和另一半結(jié)合在一起，才會飛得很高很高
無意中聽到了這樣一個故事：每個人都有一個守護(hù)著她的天使，只有當(dāng)你失敗或者不幸的時候，天使便會來到人間，化作你身邊的某一個人來幫助你，但是天使終歸是天使，她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經(jīng)的朋友，死去的親人，也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。
我想或許婷就是生命中守護(hù)我的那個天使，在乏味、沉悶的夏日揮動著潔白的翅膀來到了我的身邊，給我?guī)Я艘唤z溫暖，一絲慰藉。
婷，雖然我們分隔在兩地，但是我們在同樣的藍(lán)天下，呼吸同樣的空氣，在我心中你從未離去。在你孤單的時候，請你想起在地球的角落里，還有我在輕輕地為你吟唱：“花開不同賞，花落不同惜，欲問相思處，花開花落時�！�
白駒過隙，時光匆匆如流水，或許多少年以后，我回到學(xué)校，漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路，一起嬉戲過的偌大的操場和一起徜徉的空曠的樓道，我都會想起我們曾經(jīng)在一起的那些美好的時光�；蛟S經(jīng)過時間的錘煉，我們這兩只單翼的天使，都擁有了自己的另一半翅膀，不用別人幫助，就可以飛得很高很遠(yuǎn)!但我們依然可以結(jié)伴同行，這樣我們將不會孤單。
我總是身處左岸，相信忘記可以給我?guī)硇腋�，但是現(xiàn)在我決定渡河，就算沒有船，就算翅膀還柔弱，我同樣會決定過河。讓銘記走進(jìn)我的生活，讓銘記走進(jìn)我的心靈，繼續(xù)以一種新的方式去尋找我的幸福
【三】：這一天讓我銘記
在這個季節(jié)里秋天，給人一種收獲的喜悅�？稍谖业挠洃浿袇s發(fā)生了一件讓我刻苦銘心的事。
清晨，校園里播放著操行曲。這天正是一年一度的學(xué)生運動會。個個心里總是樂滋滋的！有的同學(xué)在對冠軍微笑，有的同學(xué)卻為不用上課而高興著，而我正在為我們班做后勤工作！我也好后悔我什么都沒有參加！
咦！怎么一直都沒有看到班主任的蹤影。沒有他在我們的身邊總覺得少了什么似的，做什么都丟三落四的。沒有他在我們的身邊叮嚀我們，我們就像一群沒有自理能力的小孩。原來班主任從早到現(xiàn)在不見蹤影原來是在鼓勵我們的運動員呀！他在教他們拿下冠軍的技巧，又好像回到了英語課上一樣專注認(rèn)真。他為了我們班能拿第一東奔西跑。當(dāng)我們班的同學(xué)在向終點沖刺的時候，他用他響亮的嗓門吶喊著，用他的手使勁鼓掌。可見他的嗓子喊啞了，手也拍紅了也絲毫看不出他為此而感到疼痛。當(dāng)他嗓子不能夠大聲吶喊時，手不能夠用力時，他始終在心里默默的為運動員們祈禱。就在一剎那我們班的運動員跑向了終點。贏得了女子200米冠軍。班主任笑了！我們也笑了！我們一起歡呼一起喝彩，也一起在迎接小一個冠軍向我們走來！
當(dāng)廣播念到“接下來的女子800米決賽即將開始！”我們的心在怦怦地跳！當(dāng)我轉(zhuǎn)頭向后面看班主任的時候�？吹剿认榈哪樤谖⑿�，他好像也在祈禱，祈禱我們能成功！可在比賽途中我們的運動員受傷了�？伤]有因此而放棄。因為班主任在旁邊用既無奈又渴望的目光望著他！希望他無論無何也要堅持下去！最終我們沒有拿下第一。班主任趕緊跑去找醫(yī)生來了。他好緊張好緊張，我們的運動員只是擦傷了皮并沒有傷到骨頭，班主任卻還是讓醫(yī)生為他檢查了好久！
哪怕經(jīng)過了一場場的勝利我們始終沒有拿下第一！可見班主任是那么的無奈那么的失望，他還是深深的對我們運動員說：“同學(xué)們你們辛苦了�！崩蠋熝嚼蠋�，你又何嘗不是呢？
當(dāng)太陽落下的時候，我們?nèi)栽诨貞浿且荒荒�。是他我們的班主任，讓我們感受到愛的存在，感受著那種感情并不普通。正是這樣的一天讓我對明天又有了新的希望，是他對我們的關(guān)心，讓我不得不記住那樣的一天，因為那樣的一天，我們始終微笑著。
【四】：這一天，讓我銘記
時間如白駒過隙，不留一絲痕跡地從我們身邊悄悄劃過，回首往事，拾撿記憶的碎片，竟不知有這么多珍貴的記憶。瞧，那塊格外耀眼，拾起它，卻也有少許莫名的心酸。
那是2013年6月28日小學(xué)畢業(yè)的那天
這是我們成長的起點，每一個角落，都有我們成長的足跡，充滿了歡笑與淚水�！拔覀儺厴I(yè)了”，短短5個字就拆散了這個家庭里的70個學(xué)生，為小學(xué)生活畫上了句號。那天，我們都沒有哭，因為我們說好要用笑臉結(jié)束這最后的小學(xué)時光，可不知道為什么，教室里仍然彌漫著淡淡的離愁。
記得在那天的畢業(yè)聯(lián)歡會上，每個人把一份準(zhǔn)備好的禮物包裝好，寫上編號，然后輪流去抽簽，用一個獨特的方式互贈禮物。每個人手上拿著一份小禮物，也許有的并不那么精致，但是大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，因為每份禮物里都印著濃濃的情義。
走出教室，突然不知道該去哪里，便和昔日最好的閨蜜一起漫步在校園，畢竟這樣的時光已經(jīng)不多了。六年了，從來沒有好好看看我們的校園，直到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來我們有這么多的回憶，原來要離開了竟是這樣的不舍。
教室里瑯瑯讀書聲，走廊上的歡聲笑語，操場上追逐的身影，還有公開課上，積極思考，踴躍發(fā)言，爭得文明班級；六一表演，辛苦排練，竭盡所能，更有獲得榮譽的喜悅；運動場上，颯爽英姿，團結(jié)一心，只為同學(xué)們的吶喊雖也有失敗的悲傷，但這些都是我們共同經(jīng)歷過的美好回憶。
腦海里總有幾個不忘的身影：一絲不茍、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋�，饒有趣味、平易近人的向老師，還有活潑可愛、沒能把我們送到畢業(yè)的覃老師
眼眶不禁濕潤了說好不哭的！天下沒有不散的宴席，如今我們要走出這個校園，攀登各自新的高峰了，但我相信，我們始終會在峰頂再會！
走出校門，忍不住回頭在多看幾眼。感謝你們！感謝我摯愛的老師們，感謝我親密無間的死黨們，感謝曾與我有過爭執(zhí)的人，感謝幫助過我的人，感謝和我不太熟悉的人，感謝每一個人。因為，你們給予了我六年的美好回憶。母校，再見！宏宇，承載了我們太多的夢想。
攤開掌心的回憶，無數(shù)記憶的碎片在陽光下閃閃發(fā)光，即使某些已經(jīng)淹沒在深處，那也都是我永遠(yuǎn)的珍藏。
初二:陳曦蕾
【五】：安全讓我們銘記在心
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安，有了安全我們的生活才能更加美好。安全是什么：安全是自己保護(hù)的人不受傷害；安全是一種尊嚴(yán)，對別人和自己的一種尊重；安全是一種文明是時代的進(jìn)步。
交通安全，我們一定要銘記在心老師常常教導(dǎo)我們：走人行道靠右行，紅燈行綠燈停，不能在馬路上追逐打鬧，未滿12歲不能擅自騎車上學(xué)，橫穿馬路是要走斑馬線；在校園里上下樓梯一定要靠右行，不應(yīng)在樓梯上追逐、不逆向行駛就這些簡單的舉止，就能減少危險事故的發(fā)生，能趕跑危險這個敵人。
一次我和同學(xué)在上學(xué)的路上，突然看見了幾位小孩在馬路上追逐打鬧，過往的車輛都險些撞上那幾位小孩。只在轉(zhuǎn)眼間，一個車輛為了搶黃燈，差點撞上一個騎車男子；再去市區(qū)里我們發(fā)現(xiàn)有許多路人
不走斑馬線，直接橫穿馬路，更令人吃驚的是信號燈明明是紅燈有些人視而不見。
提醒司機，中國每年都要發(fā)生50萬起車禍，死亡人數(shù)在10萬人，
平均每5分鐘都有1人在車禍中喪生生命，平均每1分鐘都有人在車禍中致。有時我在放學(xué)回家的路上，看見中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強行攔住，小伙子對協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見不鮮。一些騎車人和行人只有在交警面前，才會自覺些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語相加，其實，從某種以上來說，這是不尊重自己的生命，換句話說是對自己生命的不負(fù)責(zé)任。學(xué)生們站到了十字路口，當(dāng)?shù)牟皇强纯�，而是交通協(xié)管員。雖然紅燈停，綠燈行的道理誰都懂，但是當(dāng)真正在路邊指揮交通，才發(fā)現(xiàn)平時這些基本的交通法規(guī)正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。因此，精神文明重在建設(shè)，規(guī)范人們的交通行為，社會的進(jìn)步發(fā)展，光有物質(zhì)文明是不夠的，我做為一名小學(xué)生，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規(guī)，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會再有無辜的亡魂！
六年級:郝琳
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