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最美的時光初二原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：人生在世，有兩種需求：生理需求和精神需求。生理需求得不到滿足，人類便無法生存；如果精神需求等不到滿足... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：最美的時光（初二/700字）
人生在世，有兩種需求：生理需求和精神需求。生理需求得不到滿足，人類便無法生存；如果精神需求等不到滿足，人體雖可正常工作，但這個人已沒了思想，只剩軀殼�？梢姡裥枨蟮囊饬x要大于生理需求。
其實，這兩大需求都是容易滿足的。生理上，簡單的多：有飯吃、有屋住足以。而精神上的需求，就有許多方式來滿足：讀書、社交、網(wǎng)絡等等，都可以使精神需求得到滿足。
我熱愛讀書。書籍是人類的好朋友，它是個神奇的寶貝，書中仿佛有另一個世界，其中充滿快樂與悲傷，大千世界，讓你洞悉人間百態(tài)。有的人嗜書如命，現(xiàn)在看來一點不假。因為書籍能給你帶來無盡的精神滿足。
想來也是有趣的，我也是個小書蟲，無論是學習或是吃飯或是休息時間總是喜歡沉浸在書的海洋中。為此還常常遭到家長的批評，但我仍樂此不疲。
我特別喜歡看小說和散文。一是，因為故事有趣；二是，因為其中總有讓我成長的經(jīng)驗。看到那些靈動的文字，如同與作者的一場心靈之旅，正面交談。我的好多人生困惑都能從中找到答案，頓悟的感覺真是酣暢淋漓�。『芏啻�，都會感慨：這世間有才華的人真是很多呀，為我們奉獻了那么多好文好字！好的文章讓讀者快樂，滋養(yǎng)讀者的內(nèi)心，傳遞正能量！怪不得好多作家被冠以“偉大”兩個字，因為他們手中的文字引導了多少少年，指引了多少顆迷茫的心，喚醒了多少個沉睡的心靈！每每捧起書本，聞到墨香，恰如深陷花叢中般讓我不能自拔。書本給與我的不僅僅是知識，還讓我更多的了解外面的世界，體味各種人生，在別人的世界里快樂與悲傷。這種感受是手機和電腦無法給與的。正因為我對讀書的喜愛，才能讓我遠離網(wǎng)絡。
當一個人真正讀起書時，才會發(fā)覺閱讀是一件多么美好的事情。閱讀把我?guī)胍环絻敉痢且粍┝妓�。讓我忘卻一切不快，放下手機，多讀讀書，真的很為那些只會捧著手機低頭族感到惋惜，精神上的空虛是何等地痛苦啊！我一定會堅持我的讀書習慣，讓這種美好陪伴我的終生！
第二篇：最美的時光（初二/400字）
仰在草坪，遙望天際，看云卷云舒，觀百鳥翱翔�？吭跇涓�，閉眼冥想，聽風來風去，聆萬物旋律。
漫步林間，張開雙臂，感叢林之靜，觸大地之脈。
星羅棋布，擁簇在發(fā)福的月亮周圍，襯托的月亮出奇的明凈。月光如水，靜靜鋪流在我和父母的臉頰上。這是幾年前十五的一個月夜。緩步行走在臨河的土堤上，這里沒有挺俊的楊樹來回晃蕩沒有高聳的屋頂掩實的遮掩，月，也因此更加明晰。我們牽著手，齊肩踱步，感受著對方的節(jié)奏，感受著彼此的溫度。月光就這樣張揚地傾灑在我們身上，路就這樣默默的向后退去。
夜深了，璀璨的夜空顯得更加遼闊。我喜歡寧靜，沒有喧囂的干擾，沒有叫嚷的煩亂，有的只是自己的心跳和思緒的活躍。心境也如這月光一樣，如水的平靜，完整無暇的映照著這輪明月。
我們雖未說一句話，未做一個動作，但彼此都了解，彼此都幸福，彼此都能感受到對方的脈搏，彼此都不愿打擾了對方，彼此都安詳……
這月光靜了，這夜風醉了，這星空燚了，每一顆星星都加速眨巴著眼睛，都不愿失去這溫馨的鏡頭，都在默默祈禱著祝福著……
但愿人長久，千里共嬋娟……
第三篇：最美的時光（初二/450字）
我有一個非常要好的朋友今天就要走啦。在平常的周末里他都會和我一起玩耍。這些時光我感覺很美好，在他最后要走的那一天，是我最美的時光。
他是因為需要搬家才離開這里。在那一天，他早上給我說他要走了今天是最后一天在這里，所以要跟我好好玩一天。然后我們一起去吃了早飯，又一起玩兒了一會兒后我忽然想到老師還需要讓我們買《紅星照耀中國》的書，所以我就想到我們兩個一起去圖書大廈看書去。在圖書大廈，我們又遇到了我的好多小學朋友讓后我們就一起玩，最后，我們一起玩完以后，我們倆就回家了中午吃完飯以后，我們倆就說去大超市買蛋糕去。買完回來以后我們兩個人就吃了蛋糕。吃完后我們兩個人還玩兒了一些游戲，還有手機游戲。因為他們家需要搬東西，所以我也跟著去幫了忙，我感覺幫助朋友是我最幸福的事情。半晚我們兩個人一起去了圓明園里玩我們看了荷花荷葉，也看到了古時的建筑。最有趣的事就是我們兩個人一起在岸邊勾蓮藕。蓮藕里面的子我們可以吃，是甜的我們吃到了好多，我還差一點掉到水里還是他拉了我一下。
在這最后的時光里，我感覺過的比較充實和我最好的朋友在一起是我最美好的時光。
我希望我們以后還能這樣玩耍，這是我最為期望的。
第四篇：最美的時光（初二/400字）
時間像沙子一樣從我們指縫中飛快流逝，連同那最美好的時光一同，一去不復返了。
小學時，校內(nèi)有一棵高大的紫藤，不同于以往的藤類植物，它高大挺拔，樹干要兩人才能抱的過來。樹葉遮天蓋日，所以每到夏天，常常能看到許多人三五成群的在樹下嬉戲，我也常常坐在樹下，抱著一本書，一坐就是一中午。
春天和秋天來臨的時候，它便用花朵來告示著我們季節(jié)的交替。淡紫色的花上飛舞著幾只蜜蜂，來來往往的辛勤勞作著。在日光的照耀下，花瓣晶瑩剔透，與上面的露水一同折射出美麗的光澤。風一吹，藤條搖晃起來，仿佛在跳一曲華爾茲。到了那時，人們都不約而同的去愛護它，沒有一個人去故意的打掉花。所以人都只是靜靜的在一旁欣賞這般美景，享受著下午寧靜的時光。
冬天時，它的葉子全部脫落，但絲毫不影響它的美感。雪花落在藤條上，被人們高興的叫喊聲震落，落在頭上，進而又引發(fā)了新的笑聲。大家像是不怕冷，連最內(nèi)向的同學也加入了這場游戲。
在大家的歡聲笑語中，這段最美好的時光早已流逝，可未來還有無盡的可能在等待著我們。
第五篇：最美的時光（初二/1000字）
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光就這樣如風般的飛逝了。我和她各奔東西，在自己所歸屬的中學開始了新的生活。那些我們在一起的時光顯得如此的珍貴、美好。
我和她的友誼是在五年級開始的，雖說我們在一個班，但在這之前，我們彼此沒有那么深刻的印象，也不能算是朋友。
將我和她聯(lián)系在一起的，是一部動畫片。
那天，我和我的朋友在討論小馬寶莉這部動畫片。她正好從我們身邊路過。當她聽到我們所談論的內(nèi)容后，她驚呼了起來：“原來你也喜歡看這部動畫片啊！”她懷著滿心的喜悅望著我。
“對�。 蔽遗d奮的說道。
“終于找到一個和我有共同喜好的人了！”
于是，我和她展開了激烈的討論，仿佛就像加特林一樣，你一言，我一語。我們就這樣成為了好朋友。
后來，學校舉行英語好聲音的活動，我和她被分到了一組，或許這就是緣分吧。我們很快就定好了英文歌曲：小馬寶莉主題曲。
我和她都是學校合唱團的，音準那是杠杠的。她因為擁有豐富的想象力，喜愛舞蹈，可以創(chuàng)編出頗有活力的舞蹈動作。我呢，自幼學習鋼琴，擁有絕對音感，可以創(chuàng)作、改編歌曲。這組合，堪稱完美！
我們很快就開始準備創(chuàng)作。我們先把動畫片的相關情節(jié)看完后，她依據(jù)原版人物的動作，進行創(chuàng)編。她一會兒擺出勝利的“V”字形，一會兒兩手舉起做著360的高難度轉(zhuǎn)體。不斷地變換著姿勢，想找到最好的感覺。我聽著主題歌曲，在這個基礎上進行了雙人和聲的創(chuàng)編。我依據(jù)鋼琴的三度、五度、八度關系尋找著與之相對應的和聲曲調(diào)，手里一邊滑動著琴鍵，嘴里不停哼哼著音調(diào)，想要找到最棒的和聲感覺。
“咱們來合一下動作吧。”她拍拍我的肩膀，做起了她創(chuàng)編的舞蹈動作。我和她一起試了一下雙人動作，由于我們身高差距太大的原因，做動作的時候總會覺得變扭，她馬上就改變了原本的方案，讓我用右手搭著她的肩膀，左腳后踢做起旋轉(zhuǎn)動作�！斑@動作簡直的棒極了，我相信這會轟動全場的！”我激動的跳了起來！
“你的和聲配的怎么樣了？”
“快完成了，前面的部分我們先和一遍？”
“好！”我們依照原本的分配方案，頓挫抑揚的唱了起來。問題出現(xiàn)了，由于我們聲帶振動發(fā)出的聲音不同，音域也不同，有些部分唱的非常的困難。我腦筋一轉(zhuǎn)，把不太合適的部分進行升調(diào)與降調(diào)，沒想到這樣唱出來的效果真的比之前好很多。
“這個和聲配的真棒！”她夸贊道。
后來我們把動作、和聲結(jié)合進行了高強度練習。有些動作我做的不太標準，但她總是一遍一遍認真細心的給我做著示范，我很快就掌握了這些動作。她跟我說她的和聲她背不下來，我自己錄音后發(fā)給了她，她每天循環(huán)播放，終于背了下來。我們就這樣互相幫助、支撐，完成了這次參加大賽的作品。
我們在班里進行了展示后，獲得了老師的一致好評。不枉我們的努力，我們被推舉到了全校的舞臺上，進行展示，獲得了第二名的好成績！
這次比賽的經(jīng)歷，讓我們互相看到了對方的閃光點，取長補短，成就了更好的自己，獲得了最珍貴的友誼！
我相信我的“閨蜜”也會認為，這是專屬我們的最幸福、最美好的時光吧
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