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關(guān)于寫彷徨的初二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，朦朦朧朧的細(xì)雨間，青山的輪廓若隱若現(xiàn)。山腳，是火山巖積成的灘，灘邊，是涌洶的海。向上，在雨中前行，攀... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：從此不再彷徨（初二作文）
朦朦朧朧的細(xì)雨間，青山的輪廓若隱若現(xiàn)。山腳，是火山巖積成的灘，灘邊，是涌洶的海。
向上，在雨中前行，攀登青山，傲視群雄？或是向下，走幾個臺階，擠在熙熙攘攘的人群間，看海？我猶豫了，我躊躇了，我彷徨了
絕不甘于平庸，墮落于毫無志向的人群中，盡管平凡，也不放棄追求；可又畏懼辛勞，怯于艱苦，即使付出，又恐得不到想要的結(jié)果。我不知山的那邊，風(fēng)景有多么溫柔，是蒼茫無涯的大海，或只是一片毫無看點的土地？縱使海邊有清澈的小水塘，美味的海鮮，或能遇上上了年紀(jì)的海女，但山頂總有什么在吸引著我無比神秘的力量，無法抗拒的魔力，無從知曉的遠(yuǎn)方。
我決定上山，隱去心中的膽怯，至此不再彷徨。放開手，向前走，去征服這座青山，去看山那邊的溫柔！期待著，登頂?shù)哪且豢獭?/p>
山上的泥土在雨水的沖刷下變得黏糊，粗糙的石階縫中漫著四溢的雨水，一切都變得光滑。臺階上隱隱留著行人的泥腳印，水混著泥，沿著石階的紋路流淌，凹處甚至積起了小小的泥洼。踩上去，鞋底略有些滑，又粘上泥土，留下棕色的痕跡。周圍的人都是從山上下來的，莫不是畏懼了艱辛，只想著避雨，不愿在雨中前行，便半途而廢？我不是懦夫，我是無所畏懼的勇者！邁步向上走，在人流中逆流而上！去攀登，去山頂，去追尋心中的那片圣地，胸腔里，信念之火正燃燒。
一步，一步，又一步，雨漸漸大了些，頭發(fā)微微濕潤，山上，也有了霧氣繚繞，唯美的宛若仙境一般。一步，一步，再一步，抬頭看，是白煙裊裊；低頭去，是云氣氤氳，仿佛滴入了牛奶，都是滋潤的味道。一步，一步，又一步。雨又漸漸小了，空氣中濕潤的分子在四處游蕩，瞬間疲憊消去了一些，山巔若隱若現(xiàn)。一步，一步，更一步。越向上越難行，陡峭的石階一次次挑戰(zhàn)著我的極限。彎腰，前傾，扶膝，喘著粗氣，腰部隱隱酸痛，腳底仿佛硌著石子。稍作休息，繼續(xù)向攀登。一步，一步，又一步，每一步都是艱辛；一步，一步，更一步，終于邁出了最后一步。
山巔有什么？只是一塊海拔較高的土地罷了。但是，面前，是大海，是浩渺無垠的大海，遠(yuǎn)接天際，偶有幾條小船駛過，海上聳立著幾塊形態(tài)各異的火山巖。海灘上人頭攢動，爭著搶著，但在這里，他們只是黑點罷了，我看到了海闊天空！身后，是我走過的路，石階上的泥腳印，見證著我的辛勞與堅持！
當(dāng)我做出決定的那一刻，就注定不再彷徨，讓膽怯隨風(fēng)飄散，讓畏懼沉入輪回的海。終究忘卻陰霾，忘卻不安，終究勇敢前進(jìn)，收獲美麗的風(fēng)景！
人生之路，怎需彷徨？何不邁步，向前！
篇二：彷徨過后（初二作文）
拼搏過后，總有屬于你的一縷陽光；而彷徨過后，你只有拼搏。
題記
陰沉的午后，你臨窗而坐，中間的茶幾上，白色的霧氣圍繞著一杯清茶。你緊握著杯柄，無神的雙眼無心欣賞大自然的賞賜。此刻，像注了水的眼睛讓你有一種想哭的沖動。
自從步入這可怕的八年級以來，你一次次踏進(jìn)這無盡的黑暗里與魔鬼斗爭。昨天，無窮盡的作業(yè)讓你苦不堪言，難以喘息：前天，成績的下滑讓你無顏面對，黯然神傷；明天，明天的太陽會照耀到我嗎？你不敢肯定�；叵脒@幾年的求學(xué)歷程，忍不住想問：“你彷徨過多少次呢？”可你分明清楚，有多少次跌倒就有多少次彷徨。你真的很累、很累，真的不想再堅持了
是呀，在這濃密的學(xué)�！吧毖睦�，每前進(jìn)一步，都要付出巨大的努力。不是嗎？那次，你為了把英語成績提高，不就犧牲了玩的時間進(jìn)入了補習(xí)班嗎？那次，你為了一道難解的方程，不是和朋友爭得面紅耳赤不可開交嗎？那次，你為了趕作業(yè)，晚上躲在被子里算，不是挨了寢室長和值日老師的批嗎？可多少努力都白費了，現(xiàn)在，你又一次的輸了。傷心、悲涼、絕望，一起涌上心頭
“算了吧，何必呢！不是人人都是讀書的料�！蹦阋幻孀晕医獬�，一面自我解脫。“可我就這樣輸了嗎？難道我不是讀書的料嗎？難道我就這樣趴到再也站不起來了？”心中的那個你有點不甘心�！安唬l說的！是的，我又失敗了，可我沒有失掉站起的勇氣！”心底一個聲音如此堅定的說。
幾滴水珠從臉上滑落，不知是霧氣還是眼淚。你擦干了水珠，像注了水的眼珠一下子變得像星星般明亮，有神。你不再迷茫、不再絕望、不再彷徨，轉(zhuǎn)身走向書房，透著玻璃你看見遠(yuǎn)方有一輪溫暖而又耀眼的太陽
哦，彷徨過后，有的只是拼搏！你準(zhǔn)備著、期待著
篇三：彷徨（初二作文）
彷徨
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴(yán)厲，身上的責(zé)任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔(dān)子。
不斷地告誡自己：你已經(jīng)不是小孩子了，必須要學(xué)會承受生活的壓力，你是最好的！我愿意承受很多責(zé)任，也有很多不太想去承擔(dān)的。不過我很有自知之明，這是社會賦予我的角色，我是逃不掉的。我試著去樂觀地接受他們，試著努力做到最好。當(dāng)你征服了一個又一個自己的時候，那種自豪感是沒體會過的人想象不到的。生活是快樂的，壓力也會給其增添活力。如果拋去其他的不管，作為一個普通人，我是優(yōu)秀的。所以，我很累，但快樂著。
我的個子越來越高了，甚至超過了媽媽。曾在她睡著的時候偷偷地看她。逝去了青春年華的媽媽早已不再美麗。她的睡顏那么恬靜慈祥，與在我小時候給我的感覺一模一樣。那時候，媽媽總是盡心盡力的照顧我、遷就我。她吃了很多苦，我都知道�？涩F(xiàn)在，我長大了，該輪到我照顧她了，我會讓她快快樂樂的度過今后的時光。這不光是我的責(zé)任，也是我的理想。所以，我很累，但幸福著。
獨望窗外，清涼的月輝灑在臉上，有著說不出的愜意。平凡的一切，沒有波濤、沒有海浪，靜靜的運行著，我安心了。累了，可是不想睡。我在進(jìn)步，不抱怨、快樂、幸福著。責(zé)任是你的一部分。所以，幸福的背著她，漫長的走下去吧。
篇四：彷徨（初二作文）
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴(yán)厲，身上的責(zé)任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔(dān)子。
不斷地告誡自己：你已經(jīng)不是小孩子了，必須要學(xué)會承受生活的壓力，你是最好的！我愿意承受很多責(zé)任，也有很多不太想去承擔(dān)的。不過我很有自知之明，這是社會賦予我的角色，我是逃不掉的。我試著去樂觀地接受他們，試著努力做到最好。當(dāng)你征服了一個又一個自己的時候，那種自豪感是沒體會過的人想象不到的。生活是快樂的，壓力也會給其增添活力。如果拋去其他的不管，作為一個普通人，我是優(yōu)秀的。所以，我很累，但快樂著。
我的個子越來越高了，甚至超過了媽媽。曾在她睡著的時候偷偷地看她。逝去了青春年華的媽媽早已不再美麗。她的睡顏那么恬靜慈祥，與在我小時候給我的感覺一模一樣。那時候，媽媽總是盡心盡力的照顧我、遷就我。她吃了很多苦，我都知道�？涩F(xiàn)在，我長大了，該輪到我照顧她了，我會讓她快快樂樂的度過今后的時光。這不光是我的責(zé)任，也是我的理想。所以，我很累，但幸福著。
獨望窗外，清涼的月輝灑在臉上，有著說不出的愜意。平凡的一切，沒有波濤、沒有海浪，靜靜的運行著，我安心了。累了，可是不想睡。我在進(jìn)步，不抱怨、快樂、幸福著。責(zé)任是你的一部分。所以，幸福的背著她，漫長的走下去吧。
初二:韓育家
篇五：彷徨年少時（初二作文）
杜秋娘詩云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�！蹦晟贂r光，無比璀璨;生命之春，欣欣向榮。然而，光明的背后，將是段崎嶇不平的漫長路……
俗諺道：“一年之計在于春�！闭\然，年少時，是人生之春，是那朝氣蓬勃的美好時光。但，放眼天下，多少青少年因一時挫敗，就此一蹶不振，甚而放棄生命，斷送大好前程?英國物理學(xué)家牛頓曾說過：“當(dāng)你問溜冰的人，他是如何學(xué)會的?他必然告訴你：“跌倒了，再爬起來才能成功!”生路如此漫長， 縱使跌倒于此，只要無畏艱難，光明就會現(xiàn)于眼前�！安菽静唤�(jīng)霜，則生意不固;君子不經(jīng)憂患，則德慧不成。”此乃自古以來不變之真理，為何要因一時的不如意，而葬送前程呢?
然而，如今的青少年，卻不懂如何走出陰霾，反而就此自暴自棄，甚至為犯罪集團所吸收，成為社會的害蟲。隨著犯罪年齡層的下降，不禁令人憂心：這些青少年，都是國家棟梁啊!而根據(jù)調(diào)查指出，這些誤入歧途的青少年們，有許多是因為家庭因素，甚或情場、學(xué)業(yè)失意等。這份調(diào)查，指出了現(xiàn)代青少年不堪挫折 打擊，令人惋惜;在如此青春歲月，卻淪落為過街老鼠，留下一個永不抹滅的污點。
人生長河中，風(fēng)浪不免，關(guān)鍵在于能否克服。記得初一下時，一向全校前五名的我，因一時失常而落到全校第八。當(dāng)時的我，灰心喪志，不愿接受這殘酷的事實。但，母親的一句：“原來要打敗你，是如此的容易，只要讓你退步三名就夠了。”如同當(dāng)頭棒喝般，將不斷自怨自艾的我點醒了。是啊!總是自負(fù)百毒不侵的 我，何時變得如此脆弱?若是如此容易被挫折擊倒，我永遠(yuǎn)無法抵達(dá)人生的最終目標(biāo)。終于，在第二次月考，我考了全校第四，看到母親欣慰的臉，心里充滿了征服的快感及喜悅;原來，挫折過后的成功果實，是如此甘美!
現(xiàn)代社會中，到處充斥著誘惑，年少輕狂的學(xué)子們，極有可能沉淪其中，只為追求一時的快感。染指毒品的青年們，更只為了逃離殘酷的現(xiàn)實而葬送自己的健康。何必呢?與其抱怨生活乏味而從事不法，不如多讀圣賢書吧!與其吸毒而逃避挫折，不如在浩瀚書海中找回自我吧!朱熹先生在《觀書有感》中提道：“問渠哪 得清如許?為有源頭活水來。”我們的思想，需要源頭活水，而若能趁年輕時，好好充實自我，豈不比在外為非作歹有意義多了嗎!
席勒曾說：“青年，是生命之晨，是日之黎明，純凈而無瑕�！鄙�，充滿了刺激與挑戰(zhàn)。因此，別再彷徨了，少年們!勇敢追尋，向那光明的未來自信無畏的飛去吧!你將可體會，青春之美!
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