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圍繞憂傷的初二作文
導讀：作文簡介，窗外飄來一朵粉紅色的小傘，為春天剪了最美的花邊，不知還有多少個這樣的纏綿的春天，和我一起云蕩憂傷的秋... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
《圍繞憂傷的初二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：憂傷伴我同行（初二作文）
窗外飄來一朵粉紅色的小傘，為春天剪了最美的花邊，不知還有多少個這樣的纏綿的春天，和我一起云蕩憂傷的秋千
――題記
一陣東風吹落了所有的往事，當我再認真的品味，竟發(fā)現(xiàn)歲月也漸漸地瘦了。再次打開滿是灰塵的日記本，一片枯黃的葉子滑落了，看著一行行幼稚的字眼，我知道童年的門早已關閉了，而我把鑰匙也丟了。站在成長的十字路口，我何去何從？
曾經(jīng)的歲月是我最愛追憶的。我永遠也忘不了童年的天有多高，云有多淡，柔和的風吹淡了的心情，一路上望也望不盡的美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴，記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝，記不清曾經(jīng)有多少次在風雨里還嬉著泥濘。而今，“我的那份心情呢？我的童年呢？”我問自己。哦，也許它是在歲月里迷失了吧！面對這望不盡的悵然，怎么能不讓我感到悲傷？
常常問自己：什么是對？什么是錯？可總是得不到一個真切的回答�？粗柟鉂u漸的柔和了，而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載，太多的錯，讓我怎么挽回一切？這個七月，風兒又一次地要高唱離別。是的，我們要分開了，四載之久，我們留下了什么？一切有回答嗎？難道我們只能感慨著“”才話別已深秋，只一眼就花落，無事東風吹過揚起回憶如昨“嗎？想想，這幾年的辛酸淚水，燦爛微笑，一路的耕耘與收獲，而我們還沒有預定一個最完美的結局。怎的不讓我憂傷？
回望所漫過的歲月，一片片春水串著一片片秋水，一季的花開花殘，一季的柳絮飄飛，一季的泉水叮咚，怎的不讓我感世事，怎的不讓我憂傷？
就讓憂傷伴我同行吧！
篇二：憂傷的記號（初二作文）
一
提筆
落下
一道道墨痕
掩飾不了
心里的憂傷
二
匆匆
無言于世
亂亂
顛沛之心
篇三：預約的憂傷（初二作文）
我椅在窗邊，似乎是若有所思，其實大腦一片空白，似乎望著眼前這一層不變的景色，實際它卻在我的視線之外。本想眼前會是一片好景色，可以讓我如癡如醉，但兩棟樓卻把我的視野壓縮得只剩一點點。
我又開始不自覺地在房里踱來踱去。
我本想能利用好一天的時光，做很多事，但懶散的精神讓我覺得疲憊不堪，想好好休息，卻又一次次地被夢拒之門外。
只好又開始在房里踱來踱去。
我不愿意相信這就是我一個月前如此期盼的日子。
突然感到一種莫名的，淡淡的憂傷。
憂傷什么呢？是對如今這生活的失望？還是對之前那些日子的懷念？
細細想來，這兩者的感情都是有的，不過我總是會找很多理由，還有是孤獨。
在過去的一個月里，又或是現(xiàn)在，也或是在下一個月里，我都注定將要一個人去度過大部分的時間，而我又是那么傻，竟不知道該如何去度過。
拋開我對上學時的種種不滿和煩惱，起碼，我身邊有很多人都陪著我，就算是被老師罵，我們也都在一起。
這么一回想起來，我反而覺得更孤獨，更憂傷了。
現(xiàn)在，對我不離不棄的，也就是家了�？伤丝滩]有給予我溫暖，它給我的，是因為孤獨而冰冷。
我感覺自己墜入了山崖，很久很久，我依然在墜落，可還是不見底，我看不見任何人來救我，也聽不見任何人在呼喚我，我絕望了，長嘆了一口氣，也嘆走了我最后的，渺小的希望。
但我的路還有那么長，注定是要我一個人走。
可我現(xiàn)在竟因為短暫的孤獨而有了淡淡的憂傷，那當我到了不得不獨自面臨的時候，我又該怎么辦？難道我又要去乞求上天：“啊，幫幫我吧！我現(xiàn)在無依無靠，只有你了！”
而它說：“不，你并不擁有我，我也不屬于你，我無權幫你，但你并不是一無所有，你有你自己，這就夠了�！�
能幫我的，終究只有我。
我必須要在現(xiàn)在就克服孤獨帶來的恐懼和不適。否則，難免將來我會不知所措。
我想回答它：“我可以一個人走�！�
靜靜的夜_生活隨筆700字
郁悶�。n慮在我的心湖濺起了一絲漣漪，使我不再平靜。不知不覺中，走入了燈紅酒綠間，喧鬧的我變得更加哀愁，仿佛世界有太多的不安。使我不再迷戀，讓我漸漸地找到了我的影子。
漫步在公園的小路上，月光灑下柔和的光，灑在了樹上，湖上，屋上，好象夢一樣的美，漸入心頭。
何處無月？像嬌羞的小姑娘一樣的月亮，躲在飄逸的云紗后，半遮半掩地露出一股月清如水一般的澄澈。月兒美��！美得讓人打開心扉去感受，讓人為她而迷醉！
茫茫夜色，月明星稀。楓樹的紅葉在月照下顯得清冷，嗖嗖的葉響，似乎在吹動人們的心。我走著，走著，身后的影子拉地老長，老長的，有點無助，有點孤寂。
月光灑在湖面上，月光像云做的輕紗，撩起的星星點點，亦真亦幻地眨著眼，天真而活潑。蒙蒙夜色里，緲緲香氣彌漫在夜空，風輕輕地拂上淡柔，把香氣淡淡地飄散。
霧氣籠罩，夜如一名身披羅裙的少女�；谢秀便保[隱約約。葉兒搖曳，草叢蟲鳴，似乎是一首交響樂。交織著月兒的清美，人之間的感情。淡淡的冷風在吹，帶股寒意，也襲來了香氣。
樹影在搖動，半月被烏云遮住。不禁一望，長椅上有兩人影，互相偎依，你儂我儂，一陣甜蜜涌上心頭。月兒，還是那么美！人間的情感還是那么甜！
靜謐的夜，風兒輕拂，一輪明月掛上樹梢，有著姑娘家的害羞，有著少婦的風韻，有著老人家的慈祥。
讀著“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”的詩，使我迷上月，迷上月的陰晴陽缺，迷上月的似水柔美。
身上一股寒意，讓我打了一個寒顫。吹口氣使自己溫暖，思念起親人的懷抱，便往家的方向歸去。身后的影子隨著我的腳步，在月下顯得好長――
月，還是一樣如水空明。夜，靜靜的，靜靜的
篇四：淡淡的憂傷（初二作文）
諾大的教室里邊坐著上百號學生，可靜悄悄的，每名學生都把頭埋入了厚厚的書山中，在印上黑字的試卷上、書上或是潔白的紙上奮筆疾書著。
能很好地解釋這一現(xiàn)象的，應該就是黑板上那，“距離中考還有兩天”的大紅粉筆字了吧？徐林耳畔聽到的，只有同學們的均勻呼吸聲和筆與紙相對運動發(fā)出的沙沙聲。千聲一律，反復反復再反復……徐林心中如同有著千百團亂麻，斬不斷，理還亂。不同的情感涌上心頭，揉合后的成果，只有煩亂。終于，徐林重重的把筆拍在了桌子上，那“砰”的一聲，在落針可聞的教室里，顯得極其突兀。烏黑一片的腦袋瓜，從厚厚的書山中鉆了出來，帶著疑惑的目光把教室掃了一遍，又連忙把頭按了下去——他們已經(jīng)沒有多少時間耽誤了。
徐林不想將他的煩亂情緒帶給他的同學們。他在心中暗暗嘆了一口氣，把頭扭向窗戶，越過書山，對上了那已經(jīng)圓過的明月。明月將太陽的光線反射給了大地，把大地染成一片銀色，把那高樓大廈們變成了瓊樓玉宇。自古望月者多情，徐林輕輕的自嘲了下，沒想到自己也成了這多情人。自己是想家了嗎？不是吧，自己離家一月有余，就從未有過這念頭——繁重的學習任務讓自己不敢有半分恍惚。
可現(xiàn)在……那自己這是怎么了？明月啊，你知道嗎？明月依舊緩緩的移動著，一成不變的撒下光明。呵，我忘了，你只是一顆星球，又怎么回應我呢？那星星呀，你知道嗎？星星也放出它那小小的光芒，卻是對徐林的問題閉口不談，只是調皮的閃閃眼睛。哦，我又忘了。那，誰來告訴我呢？明月依舊緩緩的升著，星星還是閃著它的眼睛，大地保持著緘默，外面的夜，一片祥和。耳畔環(huán)繞的也是沙沙的聲音，反復反復再反復……沒有回答，意料之中。徐林的心沒有為此再添加一點負面情緒，可，那種煩亂，越來越濃……徐林在心中重重的嘆了一口氣，對月抒情，好像沒有一絲作用。月，這被古人賦加了無限遐想的月，在這時的徐林看來，幽幽的�？匆娏怂�，就想起了離鄉(xiāng)之怨，別家之情。這月，怎么和分離掛上了邊？倒還不如不見！徐林有些生氣了，想拿你抒情，可你為什么勾起我的……哼！徐林氣鼓鼓地閉上了眼睛。這回終于見不到了那“分離之月”，可，這一張張閃過的畫面是什么？哦，那是同窗三年的同學們�？粗且粡垙埵煜さ纳碛埃蓯鄣哪橗�，徐林的眼角有些濕潤了。
他現(xiàn)在知道讓自己心煩的是什么了，可，讓他如何改變呢？夜，靜謐安詳。上百號學生在寬敞明亮的教室中奮筆疾書，徐林閉著眼睛，想著他的心事。忽然間，一粒珍珠般的淚滴，劃過徐林的臉龐，掉落在了書上，可徐林的眼角，卻有些上揚……
篇五：摩天輪的憂傷（初二作文）
摩天輪的憂傷
摩天輪的憂傷，是不管轉了多久，有一刻終究會回到原點；摩天輪的憂傷，是不論經(jīng)歷了什么，都只能按照一定的軌道和方向轉動。
摩天輪的憂傷，是承載了太多的幸福，卻不知幸福的背后其實是悲傷；摩天輪的憂傷，是明明那么憂傷，卻什么都無法改變
初二:許希巧
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