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有關(guān)真美的初二作文
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第一篇：鄉(xiāng)村的夜晚，真美（初二作文）
記得小時候，我們周圍的小朋友都會在晚上出來玩。我們每天都在玩著捉迷藏和老鷹捉小雞什么的，玩這些是因為在夜晚黑漆漆的，給捉迷藏增添了許多色彩。
可是再好的游戲也不是百玩不厭的，小朋友們都說不如我們想一個新的出來。于是我們聚在一起想。突然一個小朋友站起來了，說：“不如我們來捉蛐蛐大賽吧！”大家也都同意。
于是我們展開了一場捉蛐蛐大賽。我和小伙伴們憑著耳朵來判斷哪個磚下面有，然后去把它捉住。最后都把自己的蛐蛐拿出來，看誰捉的蛐蛐多，誰就是最棒的。
夜晚給我們帶來了許多歡樂，所以說夜晚真美。
只有夜晚大人們才會出來歇息，講一些國家大事。我們也會跟著聽一聽。這也使我們增長了不少的知識。周圍的人都聚在一起你說一句我說一句才更熱鬧。白天不會有這樣的場景。
夜晚給我們帶來了許多知識，所以說夜晚真美。
還有一次是讓我最難忘的。在一個正月十五的夜晚，家家吃了餃子出來看花，而且這個夜晚空中還飄著雪花。我們幾個小朋友聚在一起看那雪花飄舞和美麗的煙火。我們每個人的口袋里還裝著火和花。我放了兩個向天空飛的花，大概有三米高，伴著雪花有各種不同的顏色真是美極了�？赐昊ê笪液托∨笥褌�?nèi)ネ媾�，到十二點才回家。
夜晚給我們帶來了愉快的記憶，所以我說夜晚真美。
我多么想念過去的每一個夜晚，但我更珍惜今后的每一個夜晚。
第二篇：光影真美（初二作文）
有光的地方必有影，有影的地方必有光，光和影相互包容，樸相互依賴，它們構(gòu)造了人的一生，它們是人的內(nèi)心。
我們是光。每天在學(xué)校認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，表現(xiàn)自己，展示自我，光芒不曾熄滅過。幸福對于我們來說并不陌生，因為我們天天就被它包容在其中，享受著生活的閑情雅趣。“閑”或許有人認為我用錯了詞，但我并不否認，也并不承認，因為對于為我們今天的生活欲血奮戰(zhàn)的先輩們來說，我們實在是太閑了，甚至是閑過頭了。我們從未經(jīng)歷過那些昏暗年華，也從未體驗過那啃皮帶的生活。我們也不可能體會到那種人生，或許現(xiàn)在我們生活或窮或富，但都要比“那時”好過得多。我們的光芒，雖然微弱，但也足夠照亮世界，照亮你我�？墒羌偃缦缌嗽趺崔k？我們還是擁有一樣?xùn)|西影。
我們是影，生活在他人的光芒之下，為他人而“活”，學(xué)校生活枯燥無味，讓人容易倦怠。老師的批評聲不絕于耳旁，喋喋不休，學(xué)校的制度規(guī)定不合理，讓人十分生厭�；氐郊疫�要聽父母嘮叨一番，可他們和老師卻不知道我在想什么，只是自己想當然。我已經(jīng)很努力在學(xué)了，成績就這樣，我有什么辦法？誰說成績好的就一定其他方面好？是的，這一天，我累了，真的累了，光芒離我們遠去，黑暗拉扯著我們的衣角。于是我們在光芒和黑暗中徘徊，我們于是成為了影子，更“深”的影子。
秋風(fēng)拂過樹梢，我們聆聽生命的吶喊，守望心靈的那份碧水藍天，我們會發(fā)現(xiàn)在生命的一站與另一站之間，有著曾經(jīng)想過或未曾想過的光影世界。我們并不是無事可做，我們自出生就肩負著有形無形的使命與責任，我們或許是光，或許是影，影可變成光，光可變成影。但我們都擁有熾熱的心。我曾經(jīng)努力過，曾經(jīng)奮斗過，曾經(jīng)哭過、笑過，我們依然堅守心中那一抹微光和陰影，它們存在你我心里。即使全世界都光影收場，我們依然勇敢地面對自己，面對生活。
光影真美，它堅守著一顆顆心，讓心靈綻放出燦爛的火光。
你我同在一起，你我必將與光影攜手，和這個世界“渾然天成”。
第三篇：那一刻，她真美作文（初二作文）
我一個同學(xué)她叫森森。
她是一個很安靜的女孩兒，會跳很美麗的孔雀舞。她留著烏黑秀麗的飄逸長發(fā)，玲瓏小巧的小臉蛋兒，上面還有一些會跳舞的雀斑，雖然挺多的，但看起來明明十分精致可愛。
可她卻偏偏很自卑，她說她討厭極了爬在她臉上那些一點一點的小點點，就愛死死地厚著臉皮賴在她臉上不走開，呼嚕嚕的睡大覺，讓她都沒法見人了。
因此她的頭總是壓著低低的，我感覺她的頭上總是有一朵烏云，陰魂不散地隨著她，森森總是用長長的頭發(fā)把自己和我們之間隔閡起來，久而久之我們都無可奈何。
有一次學(xué)校的文藝匯演，班主任報上的節(jié)目是讓森森獨舞。森森很是推辭，我知道她一定很介意讓大家看到她的臉。但是報上去的節(jié)目已經(jīng)無法更改了，森森只好咬著牙接受了，那一刻我看見她眼里有隱約的淚花。我一邊安慰她一邊勸解著說“森森，相信自己。其實你真的很美！”
我看見她愕然的眼眸里閃爍著希望的光芒，我用堅定的眼神肯定她。
些許日子過去，表演的日子也快到了，我們便一同陪她去挑選發(fā)飾。老師在興致勃勃地左挑右選，森森卻在一旁似乎有難言之隱，她憂郁的眼神又來了。我打心底里擔心她。
在一陣陣的僵持下，終于選定造型了！
表演的那一天，森森出現(xiàn)在舞臺上的那一刻，全世界的小伙伴都驚呆了！
悠揚的音樂響起，森森披著綠色的頭紗，發(fā)髻上盤著芬芳的花朵，她穿著一條蓬蓬的小紗裙，光著腳丫子，在煙云騰霧中，美得宛若天仙。她額頭前的長發(fā)終于盤了起來，是一朵綠色的羽毛花夾子，看起來整個人都神采奕奕，臉上精致的妝容迎著音樂卻倒映出淡淡的憂傷。驚艷我們的是她臉上呼嚕大睡的小雀斑終于露出來和世界問好了，它們漸漸地蘇醒，一點兒一點兒地跟著森森在舞臺上快樂地舞蹈，真是可愛極了！一切都被忘懷了，大家都一起沉浸在森森的世界中，真想運用冰心姐姐的文段“她忽而雙眉顰蹙，又忽而笑頰粲然，發(fā)上的頭紗，腰間的褶裙，腳邊的裙擺都柔和在她細碎的舞步和苗條靈動的身形中了”可真謂是“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動。”小小的雀斑在她的臉蛋上散發(fā)著閃閃的光，清清的香，她頓時就成為了世界最美麗的焦點。
我只想感動地說，那一刻，真她美。
第四篇：昂起頭來真美作文（初二作文）
這天，你又讓我明白了一個道理。
陽光稀稀疏疏的，懶洋洋的灑在教室中，那一絲絲透過窗照進書本的陽光，伴著把你的碎發(fā)吹的翩翩起舞的風(fēng)，再有一抹紅暈打在你的臉頰，你那水汪汪的大眼睛時不時地閉上，是想收回一些迷人的光么？身為一個語文老師，你的溫婉爾雅是最配這個稱號的。而我，憑這一點勉強算扎實的基礎(chǔ)，也博得你的不少關(guān)心。
又到了一周一次的閱讀訓(xùn)練時間了，這次的題目有些難，大家都拖了許久才寫出一個個看起來就不對的答案。溫和你的從來不會不怒自威，大家在你的課上也大都隨意，唯有此次，全班同學(xué)鴉雀無聲，大氣也不敢出。你一定是猜到了此次的作業(yè)質(zhì)量吧。
再看我的作業(yè)，回答的完全是八竿子打不著的答案，我開始一點點把頭埋下去，生怕你叫著我時，我的回答會引得全班哄堂大笑。這一定是一種不自信。許久，沒有人敢舉手回答問題，你就這樣讓平時嬉鬧的班級一直安靜著。我還是被好奇心驅(qū)使，此時的你正注視著何處？我抬起頭，膽怯的瞟向你。你正在看我！我想被惡狼盯上一般，驚愕地收回目光，再次將頭埋進試卷。“完了完了，我要回答問題了�！边@個想法在我不安的腦子里重重地敲擊了我一下。也許是看氣氛太過平靜，終于有一位同學(xué)舉起了沉重的手，看來我多慮了。
在他回答完后，老師微笑地說“說的很好，卻不能拿滿分，還有一分要被改卷老師拿去。好，我們讓下一位同學(xué)來補充一下�！笔歉２皇堑湥堑湺悴贿^，我最終還是要將我的答案念出來�；卮鹬挥昧艘环昼�，我卻像是過了一個世紀，這是一種煎熬，這一定是一種不自信。沒想到，隨之而來的是你流水般的贊美與激勵：“答得很好，同學(xué)們要像她一樣審題，還有的人，把頭拼命藏起來，都快貼到桌面啦，抬起頭坐直難道不好看嗎？自信是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)好的人做什么都會容易很多的�！蹦愕倪@一返貨，是一語驚醒夢中人。沒錯，低頭又怎么樣，我仍然要將幼稚的答案、想法與大家分享，與其如此，不如抬起頭來，與老師目光交流，讓老師更加注意我，讓自己更加自信，美麗。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”你的這一“傳道”讓我又成長一些�，F(xiàn)在，昂起頭來聽課的我會不會像你一樣美麗？會！
第五篇：昂起頭來真美作文（初二作文）
我的家庭始于農(nóng)村，在我十歲左右，母親接我進城市生活，城里有聳立的高樓，絢爛的霓虹燈，卻映照出我的土氣。
我剛上學(xué)，那天有一只雨燕攜著清風(fēng)飛過我的心田，讓我不再膽怯。那是一堂語文課，因為初來乍到，我害怕上課讓老師點了名卻在課堂上啞口無言，救災(zāi)家八將要學(xué)習(xí)的一科極用心的預(yù)習(xí)了一遍。我把老師所有可能提問的答案都抄在了書上。本以為萬事無憂，卻慘遭變故。
老師詢問了問題，揚著眉頭，噘著嘴一臉玩世不恭的表情掃視過全班。不知是問題太難，又或許害怕出丑，竟無一人作答。我仔細想了想，發(fā)現(xiàn)老師所問與我之前預(yù)習(xí)的問題有異曲同工之處，我攤開身子釋然鎮(zhèn)靜的笑了。環(huán)顧全班，所有的同學(xué)都彎下身子，低著頭，大氣也不敢喘，只是有幾人偷瞄下老師。有的人緊鎖眉思考，有的人忙在抽屜亂翻找書，愣是無一人作答。我嚇出一身冷汗，心想連他們都不會，我一個操假象口音的土娃子又能成何大器。我也隨著人潮低下頭，眼睛瞥下老師和同學(xué)。班里靜極了，哪怕是一根針掉下都能聽見聲音。
這樣的沉默大概持續(xù)了一分鐘，老師首先打破這寂靜的氣氛，用歡快的聲音說：“抬頭啦，有不吃了你們”老師勾了勾食指示意抬頭，我們左顧右盼，見到同學(xué)都抬頭才敢抬頭，但仍是縮緊身子。我將心中的答案默背千遍萬遍，滾瓜爛熟，但還是害怕。祈禱老師不會看到我，想想當時的模樣又抖三抖�？擅写私�，老師調(diào)皮地喊道“新同學(xué)吧！來試試，錯了沒關(guān)系�！蔽已垡坏�，腦子一片空白，答案呢？我被的滾瓜爛熟的答案呢？完了，同學(xué)一定在取笑我。可在那時，窗外幾只拖著長音“嘰”的鳥兒將我拉回現(xiàn)實。腦子清醒了許多，我又想起書上所抄的答案，忙七腳八翻書，對著書念，不知是太緊張，還是生來口齒不流利，我一股腦念竟卡在中間那兒，像魚刺塞住，手瑟瑟發(fā)抖。我倒吸口涼氣，一狠心丟開書，探身出了座位，用自己的話說完了答案。就坐下了，可腦子里仍是空白，只有心跳的震動告訴我那是真的。我昂著頭，有些憂傷的盯著老師，可只聽見掌聲雷動，我答對了，我戰(zhàn)勝了自己心里的土娃子。那個土娃子，一點都不土，因為他有自信！
從那天起，我頗喜歡上課用幽默的方式答題，我可以昂著頭，自信地說“我有這個自信！”
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