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初二關(guān)于家書的作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初二關(guān)于家書的作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：致媽媽的一封家書（初二作文）
親愛的媽媽：您好！
很意外我竟然給您寫了封家書吧？其實您也不用想太多，只需要當(dāng)做您的孩子與您的對話就可以了。
媽媽，坦白說，其實以前在生活中，我是非常討厭您的。從每天早晨一開始，我就有點煩躁了，為什么呢？因為您的性格比較急，只要稍稍做事慢了點，或有點兒不合您的意，嘴巴就像沒有關(guān)掉的水龍頭，無數(shù)的道理、責(zé)問就會如同大水般將我淹沒，如何掙扎也無濟于事。
另外，您又喜歡和別人說我這樣，那樣的缺點，每次我在一旁聽的時候都覺得十分的尷尬，我并不是因為您說我的缺點而煩惱，而是因為您當(dāng)著別人的面說，嚴(yán)重影響到我的性格，使自信的我一次又一次地遭受了打擊。
但是，漸漸地，隨著年齡的增長，心智的成熟，我漸漸地明白了您的良苦用心。
還記得那次的期末考試嗎？吃完早餐，我就要出門去學(xué)校，您一把將我拉住，舉起兩根手指，隨著說話的語氣，上下擺動。我在一旁聽得實在不耐煩，張開腿溜了出去，只聽見您最后硬塞到我耳邊的一句話：“不是自己的終究不是自己的，一定不能抄襲他人答案，這樣對你沒有幫助”“哦，我知道了”我隨便回了一句，心中不禁想：要是簡單的試卷，我為什么要抄？如果是難題，監(jiān)考老師在呢，大不了自己再認(rèn)真想想，多算幾次就是了。
考試了，我拿起試卷，似乎并未發(fā)現(xiàn)難題，長呼了一口氣，我拿起筆，開始奮筆疾書
大半的題目已被我解決，我緊張的心情也隨著放松了下來，握著筆的手也停止了輕微的顫抖�？删驮谀菚r，一道巨大的“關(guān)卡”阻擋了我的去路，看著復(fù)雜的題目，頭有些發(fā)暈，大腦不聽使喚。用顫抖的手列起了草稿
算出來，我敏銳地認(rèn)為這不是正確答案，于是重新翻開一頁，以算起了第二遍、第三遍。。每次算出來的結(jié)果都不一樣。
腦子越來越亂，焦躁不安的我把筆一扔，眼睛卻掃到前面同學(xué)的試卷上，只見他的試卷大方地攤在桌子上，答案躺在上面，抬頭看看監(jiān)考老師的臉，只感覺自己的臉越來越燙了
“不是自己的終究不是自己的”您的話又在我的腦海中響起，我不禁頓悟：是啊，不是我的終究不是我的。我能抄，還能抄第二次嗎？
我放下筆，長呼一口氣
盡管我與高分失之交臂，但是卻收獲了誠實的果實。您經(jīng)常教育我“知之為知之，不知為不知”，堂堂正正做人，腳踏實地做事。學(xué)好真本領(lǐng)，做社會的棟梁之材。
媽媽，我知道，自己是個慢性子，做事拖拉，沒耐心，學(xué)東西總是三分鐘的熱度。為了面對初中的體育考核，克服我的惰性。每個周六，周日您還是像平常一樣早起，陪我去體育館早練。
在學(xué)習(xí)上，您經(jīng)常跟我說，“媽媽從來不追求高分，考試，只是對你所學(xué)知識的一次檢驗，沒考好也沒關(guān)系，看看自己還有哪些知識沒領(lǐng)會，在哪里跌倒，就在哪爬起來�！�
媽媽，您還經(jīng)常鼓勵我在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)自己的愛好。您說，如果你有一些特長、愛好，即使有一天，爸爸，媽媽不能陪在你身邊。至少，你還有著共同愛好的朋友相伴。如果學(xué)習(xí)，工作累了，你還有著自己喜歡的事情可做。這樣，生活可以更美好。
您總是對我要求嚴(yán)格，未完成作業(yè)就不讓我出去玩（因為我總是忘記回家的時間），您總是說學(xué)習(xí)是自己的事，只有在該學(xué)習(xí)的時候掌握好了，就像小鳥一樣有了翅膀，長大了才會擁有選擇生活的權(quán)力，選擇有意義、有成就感的工作，而不是被迫謀生。
媽媽，謝謝您讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，良好的品德，做人的原則。您的教誨使我終生收益，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
媽媽，感謝您的嘮叨，謝謝您！
祝您
身體健康，
萬事如意！
您的兒子：肖健
5月22日
范文二：寫給母親的一封家書（初二作文）
顧媽，您好！
顧媽，很長時間沒有這樣叫您了，很長很長的時間，長到我已記不清什么時候。
我有一種錯覺，覺得我還很小，不到8歲，不及你的腰。您呢，很年輕，很活力。
但不知何時起，我不再是您懷抱中的我，您也不再是懷抱著我的您。
憶不起。
當(dāng)我操著鄉(xiāng)音和略帶上海俚語口音的您交談時，我開始明白，我們間相距的不只是幾個小時的車程了。
可您依舊是我的媽，我依舊是您的女兒。
您依舊是那個疼我愛我的媽。會說話了，我說的第一個詞是“媽媽”；會爬了，我最先爬向您；會走了，我還是最先蹣跚著撲向您的懷抱；成績上升或下降，我仍是最先告訴您。因為我知道，我心中有你，你心中亦有我。
您教我說話，教我走路，教我識字，教我基本的道理與禮節(jié)。您教我說“謝謝”和“對不起”。您功不可沒。
說實話，小時候，我并不怎么喜歡您。別人問我最喜歡誰時，我總說是爸爸。
因為，我害怕，害怕您那雙溫婉卻又似洞悉一切的眼睛，我又偷吃方便面啦，又沒有認(rèn)真完成功課啦，又一次踩壞了爺爺?shù)哪切┎菟幚玻T如此類。每一次，您對我說“伸出手心”時，總是柔聲細(xì)語，不似呵斥，更似安撫。于是，我便默默地伸出右手來，任“啪啪啪”三聲響后，上面留下淡淡的紅印。
現(xiàn)在，我和您相隔兩地，您總是隔三差五打來電話，我們談?wù)摰脑掝}無非是穿得如何如何，吃得如何如何，睡得如何如何總是繞著小話題轉(zhuǎn)，繞著我轉(zhuǎn)。
媽，東風(fēng)已起，春天的陽光照在我的身上，暖暖的，一如您的懷抱。我眼前似乎又浮現(xiàn)出了數(shù)年前的那份記憶�！皨�，來追我呀，追不上，追不上�！薄肮�，捉住了�！蔽逸p輕笑了，不禁張開雙臂，想去迎接您。媽，有您的陪伴，春天我不孤單
祝您
身體健康！
您的小女：一鳴
2009年5月7日
范文三：《傅雷家書》讀后感（初二作文）
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動�？赐陼笪艺J(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子之間距離的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
初二:mr騷年
范文四：讀《傅雷家書》有感（初二作文）
我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。
我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整你提到的perfection（完美），其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，�！庇纱宋蚁氲揭粋�故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。
傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。
掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上有所建樹的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因為文學(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人讀完了會產(chǎn)生不同的心理效果；而風(fēng)格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結(jié)果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅；沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細(xì)讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴(yán)。有時候我還會想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味呢！
范文五：觀“重讀抗戰(zhàn)家書”有感（初二作文）
抗戰(zhàn)家書正氣然，英雄著筆志參天。聲聲報國情懷載，字字為民日月牽�？蓲独做Q大地，能揚雨雪潤心田。春風(fēng)念得中華事，告慰靈魂續(xù)巨篇。題記
從四月一日開始，中央電視臺新聞便播出了系列報道“重讀抗戰(zhàn)家書”。在這些報道里，我看到了許多英雄！有“為國戰(zhàn)死，事極光榮”的戴安瀾將軍；有“誓志為人不為”的趙一曼女士；有“愿拼熱血為吾華”的左權(quán)將軍；還有“盡忠報國，取義成仁”的張自忠先生
這些家書的作者有普通士兵，有抗戰(zhàn)名將，雖然他們的身份不同，地位不同，但是，他們都有一個共同想：保家衛(wèi)國，趕走侵略者；用自己的生命和獻血鑄造起我們民族的骨氣，國家的昂揚；他們從小家中走出，融入國之大家，他們在家書中，表達他們對家的思念，對孩子的期盼，對國家的情懷，他們是我們中華民優(yōu)秀精神傳統(tǒng)的最好踐行者，他們用自己的實際行動讓我們的中華民族精神更加精彩燦爛。
寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴。
一封封家書，讓我們看到了那些為報效祖國，與親人分散，與家鄉(xiāng)辭別，義無反顧地沖進戰(zhàn)場的先烈們！他們，不顧餓著的肚子、漫長的征途，不畏嚴(yán)寒和霜露、敵人的槍炮，步伐堅定，雙目炯炯，肩上擔(dān)著民族和國家的未來；他們，用他們的血肉之軀搭建成抵御敵人的城墻，把一腔熱血、青春無悔熔鑄成鮮艷的五星紅旗！
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
烈士遠(yuǎn)行，英名不朽。當(dāng)年的那場戰(zhàn)爭早已離我們遠(yuǎn)去，但沙場上留下的一封封家書，卻成為歷史永遠(yuǎn)的見證，讓后人清楚地感受到當(dāng)年的硝煙和苦難，感受到先烈們以死殉國的毅然決然。我聽過一句話：“有的人活著，但他已經(jīng)死了；有的人死了，但他還活著�！睈蹏攘覀儓笮ё鎳氖钢静挥�，勇敢剛烈，面對親情是柔情似水的鏡頭，讓我們永遠(yuǎn)緬懷，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
做人要飲水思源，沒有先烈們的舍生忘死，哪有現(xiàn)在繁榮富強的國家。沒有國，哪有家，沒有家，哪有我。我們又哪有現(xiàn)在的幸福生活？
我們要感恩，也要珍惜，更要拼搏！感恩先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好生活，珍惜著來之不易的幸福時光，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自強自立，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而拼搏奮斗！
最后，像偉大的先烈們致敬！
初二:李思穎
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