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圍繞觸動(dòng)的初二作文
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范文一：一次考試觸動(dòng)了我的心靈（初二作文）
老師的話永遠(yuǎn)使我受益終身，最不能使我忘懷的是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師的話
“好，同學(xué)們，請(qǐng)將書(shū)收進(jìn)課桌，準(zhǔn)備考試�！崩蠋熣f(shuō)�！翱荚嚕挚际裁�？前兩天不才考了嗎？怎么又考！”我想�？荚嚲硪话l(fā)下來(lái)，我一看又是方程，“前天考的是方程，后天不還得考方程�！蔽蚁�。
哎，咋辦，還得考，我拿起來(lái)一看卷子，這這，這不是以前做過(guò)的嗎？哎，太簡(jiǎn)單了，我想都沒(méi)想，就奮筆疾書(shū)。
啪的一聲，我將筆拍在了桌子上，我自言自語(yǔ)道：“你看，我又破了25分鐘一張卷子的速度，你看看，這表上的時(shí)間，從答題到現(xiàn)在用了20分鐘，才20分鐘，這張卷子沒(méi)什么難度，一句話soeasy”。
不久，老師說(shuō)交卷，我第一個(gè)沖了上去。
一天后，結(jié)果出來(lái)了，我興奮地等待著老師公布結(jié)果。“鄧智60分”。什么？60分，60分，開(kāi)玩笑吧。一看卷子，十二道計(jì)算題一個(gè)沒(méi)對(duì)，六道應(yīng)用題竟錯(cuò)倆，我的興奮頓時(shí)消散了，被失落所占據(jù)。下課了，外面下著大雨，天空烏云密布，正如我現(xiàn)在的心情，我獨(dú)自走在雨中，雨無(wú)情的打在我身上，每一滴雨打在身上卻痛在心頭。
怎么，雨停了，抬頭一看，不，是是是老師，我無(wú)顏面對(duì)相信我的老師，我低下了頭，久久不敢抬起。老師用手將我頭發(fā)上的雨水擦去，對(duì)我說(shuō)：“你很失落，很傷心，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧疾缓茫谖业囊饬现��！蔽姨痤^，問(wèn)：“為什么�！崩蠋熣f(shuō)：“你上次考的很好，會(huì)使你驕躁的毛病重犯，驕?zhǔn)球湴�，躁是急躁，上次的好成�?jī)會(huì)使你在這次的考試中有驕傲的心理，所以你這次考不好，在意料之中。你以后不能再犯驕躁的毛病，記住，再好的成績(jī)也會(huì)過(guò)去，不可沉溺其中。”“我知道了，老師，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了。”
一次特別的考試觸動(dòng)了我的心靈。
范文二：那縷白發(fā)觸動(dòng)了我的心靈（初二作文）
那縷白發(fā)，是奔波的象征；那縷白發(fā)，是勞累的象征；一縷白發(fā)，是付出的象征；那縷白發(fā)，是操勞的象征；那縷白發(fā)，是父親的象征
每每想到那縷白發(fā)，淚水不禁就浸滿了眼眶，那個(gè)場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前
那天，是開(kāi)學(xué)報(bào)道。父親幫我把行李抬到了五樓，到了宿舍，我一股腦兒把所有東西堆在一起，坐在床上，大口大口的喘著氣，我對(duì)父親說(shuō)：“幫我把床鋪好�！痹捳Z(yǔ)中夾著喘氣聲；我原以為父親會(huì)幫我鋪，沒(méi)想到他竟然讓我自己鋪，我十分生氣，看見(jiàn)舍友們的父母早已幫他們鋪好床，內(nèi)心說(shuō)不出的委屈，那時(shí)窗外白云悠悠，樹(shù)葉被風(fēng)揉在一起，發(fā)出沙沙的聲音。鋪好后，父親準(zhǔn)備回去，我并沒(méi)有送他，等到他走出門我轉(zhuǎn)頭見(jiàn)到他的背影時(shí)，淚就落了下來(lái)
他原本挺直的背，早已微駝；是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？他那雙溫暖又有力的雙手，早已粗糙，上面還夾雜著幾個(gè)老繭，有幾條溝壑；是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？而淚水不停的往外涌時(shí)，我只見(jiàn)到了那“一縷白發(fā)”在朦朧的視野中，只見(jiàn)那縷白發(fā)隨風(fēng)飄蕩，逐漸渲染其他白發(fā)，我只聽(tīng)見(jiàn)了他咳了咳，聲音有些沙啞。這些我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我見(jiàn)他轉(zhuǎn)了個(gè)身，要走到這邊來(lái)，忙試干了眼淚，裝作繼續(xù)收拾東西的樣子。他念叨了句：“快去教室，別遲到了�！薄班��！蔽覒�(yīng)了聲�；仡^強(qiáng)笑著幫他理了理那縷白發(fā)，說(shuō)：“該染染了�！彼α诵�，走了。我見(jiàn)他的背影里那一縷白發(fā)又在空中飄蕩著
從那時(shí)起，在我無(wú)憂無(wú)慮的心中，又多了一份令我牽掛的事物那一縷白發(fā)。每每害怕時(shí)，我會(huì)想起那一縷白發(fā)，傷心時(shí)，會(huì)想起那縷白發(fā)。那縷白發(fā)，已深深地嵌在我的心里，無(wú)法揮去
范文三：觸動(dòng)心靈的事（初二作文）
觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人與自然，觸動(dòng)是一種感激，于理解與關(guān)懷，觸動(dòng)是一種動(dòng)力，于理想與行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了觸動(dòng)，是觸動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，期待未來(lái)。
那是一個(gè)星期六的傍晚，秋風(fēng)瑟瑟，我和媽媽在馬路上散步閑聊，無(wú)意間看見(jiàn)了幾只小燕子在馬路上嬉戲玩耍，我興奮地說(shuō)：“媽媽，是可愛(ài)的小燕子哎！”媽媽回應(yīng)說(shuō)：“是啊，冬天馬上就要來(lái)臨了，它們飛來(lái)南方過(guò)冬來(lái)了�！本驮谖覀冋f(shuō)話的一瞬間，突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。當(dāng)我再次看向它們時(shí)，一只小燕子已經(jīng)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，地上全都是腥紅的血跡，它痛苦的呻吟著“嘰嘰嘰”，好像再向同伴們呼救。它的同伴看見(jiàn)了便急忙飛了過(guò)來(lái)，驚慌失措的叫喊著“小伙伴你怎么了？是不是困了要睡覺(jué)呀？睡覺(jué)也要去別的地方睡啊，快點(diǎn)起來(lái)我?guī)愕轿覀冏约旱募依锼熳甙�，這里容易著涼會(huì)生病的！”它扇動(dòng)著翅膀試圖叫醒自己的伙伴，可是怎么也叫不醒。猛然間它看到伙伴的翅膀上全是大片大片鮮紅的血的時(shí)候，它再一次嘗試著用嘴去叼受傷的伙伴，但是就算用盡了全身的力氣也根本叼不動(dòng)，他黯然銷魂，人琴俱亡地說(shuō)：“你別嚇唬我啊，快起來(lái)，我們還有很多好吃的美味沒(méi)品嘗呢！”但是無(wú)論怎么叫喚伙伴仍然無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)伙伴已經(jīng)奄奄一息了，只有無(wú)可奈何的停止一切呼喚和搖動(dòng)，然后一步一回頭不忍心地走開(kāi)了。它知道自己已經(jīng)失去了一個(gè)最好的伙伴，所以他暗下決心不能再失去其它的伙伴了，要盡全力去保護(hù)它們，不讓它們?cè)偈艿絺Α?/p>
我和媽媽被這眼前的一幕感動(dòng)了，都不禁流下了眼淚。果然人有心，動(dòng)物也有心�。∥以谛睦锬l(fā)誓，以后一定不會(huì)傷害小動(dòng)物，要愛(ài)護(hù)它們。
范文四：觸動(dòng)心靈的力量（初二作文）
駐扎邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無(wú)所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有著無(wú)限大的力量。
――題記
戰(zhàn)勝酷熱，抵制風(fēng)沙
你們長(zhǎng)時(shí)間的居住在高達(dá)五十度的沙漠中，那兒一望無(wú)垠，危險(xiǎn)無(wú)處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個(gè)又一個(gè)的大坑，可以慢慢將他們推向死神的邊緣。而活下來(lái)的每一天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)小慶幸。
風(fēng)中帶沙，足以將他們返回到起點(diǎn)，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過(guò)去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運(yùn)和生命所換來(lái)的只不過(guò)是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個(gè)溫暖的小家，對(duì)它們來(lái)說(shuō)來(lái)之不易。
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹將至
“屎殼郎”又稱黑甲蟲(chóng)，而“屎殼郎”這個(gè)名字，顧名思義就是以推糞球?yàn)樯�，它們是大自然的清理工，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)運(yùn)輸糞球。
在無(wú)人未知也無(wú)人能知的沙漠里，這里可以說(shuō)是“死牢”。在這里，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對(duì)于像屎殼郎這樣的小家伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會(huì)跌入深坑。一天的勞動(dòng)成果就會(huì)化為烏有。這時(shí)候它們所擔(dān)心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會(huì)爬上去，就算上去了，它們也會(huì)迷失方向，找不著回家的路，可是太陽(yáng)會(huì)幫他們，幫它們回家，但這也要用運(yùn)用它們的智慧，人也是一樣的。
它們的力量，雖然沒(méi)有那么大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來(lái)，并且是幸福的活下去。
天無(wú)絕人之路，每個(gè)人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會(huì)過(guò)去的。
范文五：觸動(dòng)心靈的瞬間（初二作文）
生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在；因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊(cè)厚重的書(shū)，剛走出新華書(shū)店，就看見(jiàn)一輛公交車停在我面前的站臺(tái)，我急急忙忙跑過(guò)去，就連傘也沒(méi)來(lái)得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無(wú)奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書(shū)放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書(shū)，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過(guò)幾站有人下了車我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。
下雨天路很滑，司機(jī)剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書(shū)本在車廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車，我手中的書(shū)都灑落一地，人也向前傾斜過(guò)去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽(tīng)到他人無(wú)情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽(tīng)到身邊人的嘲笑“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長(zhǎng)好像在對(duì)他們的孩子說(shuō)“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽(tīng)見(jiàn)了他的笑聲突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了�！爸x謝阿姨�！蔽液芨屑さ貙�(duì)那個(gè)善良的阿姨說(shuō)。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹�！闭f(shuō)完便彎下腰幫我撿書(shū)了，一本一本沉甸甸的書(shū)放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周圍的人也幫我撿書(shū)，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書(shū)，懷著對(duì)大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。
這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來(lái)人們的嘲笑只是我的幻覺(jué)，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書(shū)的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我永生難忘！
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