- 相關(guān)推薦
圍繞回憶的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：不知為何，那就是今生最珍貴的寶物。題記藝小的沙坑，是再普通不過的沙坑了。面積不大的沙坑，堆著仿佛有千... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《圍繞回憶的初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：感謝那珍藏回憶的沙坑作文（初二作文）
不知為何，那就是今生最珍貴的寶物。題記
藝小的沙坑，是再普通不過的沙坑了。
面積不大的沙坑，堆著仿佛有千米深的細(xì)沙（我曾試著想探測(cè)沙坑的深度，可惜挖了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有看到底），沙中夾雜著落葉，石子。就是如此簡(jiǎn)單。
但這個(gè)沙坑對(duì)于我來說，不只是作為跳遠(yuǎn)、跳高的安全防護(hù)，更是珍藏回憶的夢(mèng)匣子。
每個(gè)星期二的早晨，安靜的陽光灑滿了操場(chǎng)�！靶≈炷阌謥硗砹�！”“夏夏你快把那張紙撿掉�！薄肮�，兔兔這回應(yīng)該輪到你倒垃圾了吧�！笨諢o一人的操場(chǎng)上，總會(huì)傳來這夾著歡笑的聲音。
星期二，是輪到我，兔兔和夏夏做值日。而沙坑正是我們的包干區(qū)。在勞動(dòng)的同時(shí)，沙坑也成了我們游樂的場(chǎng)所。
我們會(huì)將手伸進(jìn)沙子里，感受沙子對(duì)手的輕撫。有時(shí)還會(huì)掏出各種小石子，“這個(gè)像愛心。”“這個(gè)像鞋子�！薄斑@個(gè)像瓜子”我們傻乎乎地猜想著它們的形狀，有時(shí)看到愛不釋手的，還會(huì)小心翼翼地?fù)廴ド厦娴男∩沉＃跐M心歡喜地帶進(jìn)教室。
遇到不好意思帶回去的廢包裝紙，小玻璃瓶，我們則會(huì)直接將它們埋在沙里。為了方便確認(rèn)，我們會(huì)做很多標(biāo)記。兔兔放幾塊石子，夏夏插幾根樹枝，我再拾來兩片大樹葉。自以為萬無一失，但到體育課的時(shí)候，這些標(biāo)記連同“寶藏”都不翼而飛了我們不免有些傷心。
這沙坑最大的用場(chǎng)就是成為了我們隱藏“罪證”的地方。我們常常會(huì)玩到忘記了打掃衛(wèi)生。一旦學(xué)校的衛(wèi)生委員駕到，我們就只好手忙腳亂地把衛(wèi)生粗略地檢查一遍。要是遇到什么來不及撿走的垃圾，我們則會(huì)像笑面虎一般，笑盈盈地歡迎衛(wèi)生委員，實(shí)際上一只腳還在忙里忙外地把垃圾踢進(jìn)沙里，蓋上，再踩踩嚴(yán)實(shí)，總算逃過一劫我們也深知這樣不好，在衛(wèi)生委員離開后又辛苦地把垃圾掏出來這種錯(cuò)誤也算是童趣吧。
打掃衛(wèi)生的生活雖然無趣，但是有沙坑陪伴著我們，每個(gè)星期二都充滿了歡樂。直到那一天，操場(chǎng)上不見了三個(gè)女孩的身影，只剩下那個(gè)孤零零的沙坑，接受著陽光的洗禮。
我們都在長(zhǎng)大，也許一兩年后，會(huì)有很大的變化。沙坑也在成長(zhǎng)，但它一直在堅(jiān)守著自己的諾言，幫助每一個(gè)孩子珍藏著他們最珍貴的回憶。
“歲月流轉(zhuǎn)不息，時(shí)光靜靜蕩漾，經(jīng)歷的往事，雖然都已遺忘，但只要輕閉雙眼，就能聽見一陣歡笑，不知為何，那就是今生最珍貴的寶物�！�
感謝你沙坑，感謝你為我們珍藏了這童年的回憶。
第二篇：回憶往事（初二作文）
漫山的鮮花開了又謝了，遷徙的燕子來了又飛走了，快樂的新年不知不覺已來臨，回想往事，她在我心中依然是那么的清晰，我又想起了她我的語文老師，編老師。
她很美，中等的個(gè)子，披著一頭烏黑的直發(fā)，還戴著一幅眼鏡。
她很愛護(hù)他的學(xué)生。她從不嚴(yán)厲的要求他們，也不從隨意放縱他們，因此凡是受過她教育的學(xué)生沒有不認(rèn)為她是個(gè)好老師的。因此她在我的心中有著深刻的印象。
然而在我心中印象最深的莫過于這件事了。在初一時(shí)，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在長(zhǎng)跑中大敗而歸，心中自然十分失落，這件事總纏繞在我的心頭，壓抑著我還記得就是您幫助了我，是您讓我重新?lián)碛凶孕拧?/p>
那次課堂上你見我精神失常，下課后您找到了我，將我心中的苦難向您頃訴了，您告訴我運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參加，不要為了這件事影響到學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，不要為太多的煩惱而荒費(fèi)了學(xué)業(yè)雖然您對(duì)我說了很多，但我都記不清了，只有這幾句被我牢牢的記住了，它一直激勵(lì)著我勇敢的前進(jìn)。
老師您知道嗎？您種下的小樹正茁壯成長(zhǎng)，他們身上有你的汗水和希望，您是否還記得他們？
想著想著，我對(duì)您的思念又涌上心頭，您又清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
第三篇：回憶（初二作文）
不知道是什么時(shí)候，不知道是什么話題，不知道但是就是那一刻，把握引入了這個(gè)觸動(dòng)人心的回憶。
夜晚是寧?kù)o的，但是從那個(gè)小屋里傳出一陣陣悅耳的歌聲。那歌聲是純潔的，但怎么也比不過童年時(shí)嘴邊的小曲。
童年，在不經(jīng)意間就悄悄溜去，事發(fā)時(shí)沒有感受到，回憶時(shí)卻意味深長(zhǎng)。童年純潔的，沒有現(xiàn)在的喜怒哀樂，酸甜苦辣。童年是快樂的，不用為考試考不好而悲哀
就這樣，在久違的寧?kù)o中，懷念：
六一兒童節(jié)，是小孩子最喜愛而最盼望節(jié)日，在童年時(shí)期的我自然也不例外。
"兒童節(jié)，真快樂，好戲連連，糖果甜甜。"每次兒童節(jié)，媽媽送我到學(xué)校的路上我總會(huì)又唱又跳。到學(xué)校，那就會(huì)更按耐不住那喜悅的心情。
每次兒童節(jié)都是下午歡慶的，再幼兒園中午是要睡覺的。可是翻來覆去怎么也睡不著，怎么辦？慢慢等唄。終于熬到音樂響起了，可是老師總會(huì)漫不經(jīng)心的說一句："還早呢，高年級(jí)在彩排，繼續(xù)睡。"可是老師你不知道你這漫不經(jīng)心的一句會(huì)讓我們多么的失望？
表演開始了，同學(xué)們的表演那是各種各樣，精彩動(dòng)人。但是，這時(shí)的我們又在期待著表演后的糖果。就這樣，在期待的過程中，我們過完了，其帶來的兒童節(jié)。
到了大班，家庭里因家事，我住校了。剛開始，我市多么的興奮。畢竟那是小，到了第二天，我就忍不住，想家了。但是沒辦法。盡管我怎么斯聲力竭的哭喊，也沒人會(huì)理我。第三天放學(xué)，我悄悄地溜上了校車，跟著校車回家。當(dāng)我登上校車的時(shí)候我就像三天沒有澆水的花一樣，頓時(shí)興高采烈，那時(shí)我體會(huì)了偷行的刺激。
回到家，見到了父母。當(dāng)然，爸爸媽媽很驚訝。一心的想幫我送回學(xué)校，我不肯，放聲痛哭。最終，爸爸媽媽讓步了，我也讓步了。心不甘，情不愿的住進(jìn)了伯伯家。那一夜，我體會(huì)到了家的重要和溫馨。
一年級(jí)時(shí)，隨著父母，我來到了江蘇，那是一個(gè)很小的雪消，但是我總是莫名的喜歡。那里有我兒時(shí)的玩伴。
雖說是一年級(jí)，但還算是童年。那時(shí)我已體會(huì)到了分離的痛苦，所以現(xiàn)在就更加珍惜現(xiàn)在。一年級(jí)有了很多朋友，我很快樂。那時(shí)雖然已經(jīng)有了考試與競(jìng)爭(zhēng)，但是我們還是不把那當(dāng)一回事，考差了，考好了，隨著心情的好壞。因?yàn)槟菚r(shí)還不懂得這件事。
學(xué)習(xí)時(shí)，慢慢來，不慌不忙，作業(yè)發(fā)下來的是后，老師畫的筆畫少就笑了，筆畫多了，撓撓頭，皺皺眉就過去了。
第四篇：回憶的肩膀（初二作文）
回憶里，歲月靜好，希望一直如此，供我們回味一生。
題記
葉影低垂，長(zhǎng)滿了時(shí)光里沉甸甸的故事。驀然回首，早已遠(yuǎn)去，只�；貞浐駥�(shí)的肩膀，輕輕依靠，昔歸，昔歸
一個(gè)云南小鎮(zhèn)，茶館里，兩位老人不聲不響的斗茶，絲縷茶的清香，在空氣中跳動(dòng)，如一支被輕輕吟唱的憂傷曲調(diào)，又如這清淺的歲月，說不清，道不明，塵埃輕落，歲月流轉(zhuǎn)。
香醇中，勝負(fù)決出，贏的老人捋了捋胡子，徑直走了出去。我走進(jìn)民宿，看見方才勝出的老人，正一個(gè)人坐在后院泡著茶，我向他走去，“爺爺，這是什么茶��？”
“昔歸，昔歸。”他小聲的呢喃著。
我坐在對(duì)面靜靜的看著，他泡好了茶，放一杯在我面前，不言語。幽雅的香氣催促著我，輕抿一口，微苦微澀。老人繼續(xù)擺弄著手里的茶具。我輕站起身，悄悄離開，不忍打破這份寧?kù)o。
房間不大，家具大都是竹子的，四周酒吧嘈雜的音樂聲敲擊著石墻，虛虛實(shí)實(shí)。
半夜，樓下傳來樂聲，不知是什么樂器，我下了樓，只看見老人背對(duì)門，星星掛滿蒼穹，看到我，他停下來，指著手里骨白色的樂器說，這是塤，會(huì)吹嗎？我搖了搖頭。
“這是我老伴教我的，可是她已經(jīng)不在了�！彼嘈χ�，樹枝似的手指摩挲著手中的潔白。
夢(mèng)，浮在一塊病瓦上，聆聽這無人的清歡�；貞浀募绨蛴袝r(shí)讓人不敢依靠，怕硌到自己的心。
每天，老人都會(huì)在后院自顧自的泡著茶，吹著塤，任花開花落，榮辱不驚。他說，老伴兒好像一直在他身邊，和著塤聲，在樹間，在花中，跟著清風(fēng)流淌
哦，昔歸，昔歸，望你歸來，輕依回憶的肩膀，溫厚踏實(shí)，因?yàn)橛心?/p>
半個(gè)月的假期很快過去，我背著包，感覺沉甸甸的，老人吹著塤，和著門外蟬兒最后的輕吟，站在門外，目送著我離去，我像是丟了什么似的上了車，渾渾噩噩的坐了一個(gè)多小時(shí)，莫名的打開背包，一小包墨綠映入眼簾，紙條上寫著清秀的毛筆字，昔歸，昔歸，愿回憶的肩膀一直是你溫暖的依靠
哦，昔歸，昔歸，愿回憶的肩膀始終為我們所依靠，時(shí)光會(huì)慢慢凋零，只是回憶中，你悄悄歸來，開了一路的荼蘼
第五篇：留一點(diǎn)回憶給自己（初二作文）
我站在小學(xué)校園里，一切依然如故。只是那嬉戲中的紅綠校服里，少了那些熟悉的身影。
穿過空余教室前的走廊，高高的梧桐樹下，兒時(shí)的石椅已經(jīng)不在了，一同消失的，還有那時(shí)擠坐在一起的玩伴。曾經(jīng)在這里，我和朋友們趴在綠樹蔭下，厚厚的梧桐葉子透出幾道陽光，灑在我們的頭上�！澳莾河幸恢晃鞴舷x，快抓住它！”驚喜的叫聲又回蕩在我耳邊。小時(shí)候，我們最喜歡在體育課時(shí)捕小蟲。西瓜蟲、蝴蝶、蟋蟀都曾落到我們的瓶子和文具盒中，興奮地對(duì)著伙伴們炫耀一番，再依依不舍地放飛了。而今，這一切都消失殆盡，只有葉子還在沙沙地作響。
走過一片花叢，紫色的杜娟開得正艷，我采下一朵，拔出雄蕊和雌蕊，把花兒倒過來，放在嘴邊，閉上眼睛，輕輕吮吸著；淡淡的花蜜，熟悉的甜味。腦海中，一個(gè)瘦小的小女孩走過來，站在我面前，認(rèn)真地對(duì)我說：“花蜜可甜了！你嘗嘗，不過你會(huì)對(duì)花粉過敏嗎？”“妮子！”我失聲叫了起來，睜開眼睛，女孩消失了。一切都只是幻想，她也已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。眼前的這叢杜娟，似乎開得更加耀眼。
熱火朝天的室外籃球場(chǎng)，褪色的綠塑膠地板赫然還在，上面的每一塊斑駁都印記著我們的故事。旁邊攀爬在欄桿上的綠藤已經(jīng)開出了米白色的小花，那兩只翩翩起舞的蝴蝶，是否還是兒時(shí)曾經(jīng)想悄悄捉住的那兩只？現(xiàn)在還有足球在我耳邊呼嘯而過嗎？倏地，淘氣的向向又在我眼前浮現(xiàn)了：右腳踏在球上，雙手插腰，盛氣凌人。隨后的那一腳，把足球踢入到云霄里了！球越過了圍欄，落入門衛(wèi)大叔的菜園子里。向向小心翼翼地爬進(jìn)去，抱起了足球。在撒腿跑開之前還不忘記對(duì)攝像頭扮了鬼臉，那得意洋洋的臉孔在我的回憶里，始終揮之不去。
“喂，你找誰��？”一個(gè)稚氣未脫的小女生站在我面前，歪著頭問。“哦，不找人，我只是逛逛�！毙∨判牡刈吡恕Ｎ遗幕貞浿新叱鰜�，離開校園，把這些珍貴的記憶再度塵封起來。
我要把這些回憶留給自己。這里六年的兒時(shí)時(shí)光，這里的一磚一瓦都承載著我對(duì)母校和同學(xué)深深的愛。
最后：關(guān)于《圍繞回憶的初二作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！