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關于小鳥的初二優(yōu)秀作文（精選10篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關于小鳥的初二優(yōu)秀作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
小鳥的初二優(yōu)秀作文1
去年假期去觀看錢塘江大潮。一下車，便聽見了浪花拍打著岸邊的聲音，我最先找到了一個觀潮的好位子，等待大潮的來臨。
風吹過我的臉龐，拂去了那份等待的焦灼。忽然！耳邊傳來了一聲巨響，猶如十萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔騰、咆哮。“轟隆隆”遠處，潮水與天地之間有一條白線，從遠處滾滾而來，聲音越來越大，可以用“驚天地泣鬼神”來形容這潮聲了。潮水猶如一堵高墻，足足有好幾米高，向岸邊襲來，整個場面氣勢磅礴，令人震驚。
此時此刻，更引我注意的并不是這大潮，而是在這岸旁欄桿上的一只小鳥。那是一只怎樣的小鳥啊！棕色的羽毛覆蓋著那雙弱不禁風的翅膀，那翅膀似乎一折就能斷，可偏偏就是這只瘦弱的小鳥，它做出了一個驚人的舉動，它張開翅膀，做出了飛翔的動作。緊接著，它在天空中盤旋著，還時不時的伴隨著幾聲鳥叫。風越來越大，浪潮也排山倒海般向我們逼來。我皺緊眉，凝視著它。
它沒有海鷗那堅強有力的翅膀，是不可能飛過錢塘江的吧？可它仍然堅持著，拼盡全力，逆風而上。
不，這不可能！
可它毫不畏懼這大潮，依舊執(zhí)著的向著對岸飛去，潮水濺在了它的翅膀上，慢慢的.，它有點力不從心，因為翅膀濕透，給它負重了，它顯得十分吃力。
忽然！它似乎又燃起了希望，也許是對面有親人在呼喚它吧。最終它消失在了大潮中
那一幕時時在我的腦海里重現，那只小鳥教會了我堅持不懈，遇到困難更應該迎難而上！到了初二，學業(yè)繁重，難免會有點兒力不從心，但只要我想起那在錢塘江大潮的澎湃聲中，我遇見的那只小鳥，我就會仍然堅持著，拼盡全力，逆風而上！
感謝遇見！
小鳥的初二優(yōu)秀作文2
我喜歡小鳥。
昨天早上，我在逛街的時候，看到有一棵樹上掛著一個精美的鳥籠，里面兩只小鳥一下就吸引住了我的注意力。我仔細的諦聽這兩只小鳥在鳥籠里鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著。纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥了，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活得身姿，在籠子里飛來飛去總停不下來。這兩只小鳥令我駐足久久不愿離去。
這讓我想起了老家的環(huán)境。那時屋后一片竹林，許多小鳥在這安家，也有許多像這樣的鳥兒，我和小伙伴經常去掏鳥窩呢。旁邊是一個美麗的池塘，小鳥經常去那里喝水。我經�？吹叫▲B自由的飛翔，快樂的嬉戲，令我十分向往。
突然我覺得這兩只籠中之鳥或許并不快樂。人們把它們關在籠子里，認為是善待它們，但它們好像在努力的，不停地努力的'想要逃脫這個囚籠。它們閃光的眼睛里好像充滿了淚水，那一聲聲哀鳴仿佛是在控訴它們心中的不滿。我不忍心再聽，也不忍心再看了。
我想離去，去尋找：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早”的愉悅畫面�？墒恰扒进B飛絕”，到哪兒能看見自由飛翔的小鳥？在哪里能看見快樂飛翔的小鳥呢？小鳥去呢了？
我只好再次把目光投向鳥籠，我忽然發(fā)現小鳥的目光好像兩把利劍向我刺來。它們好像在厲聲的責問我：“你們掏了我的鳥巢還關押了我。你們能和你們的爸爸媽媽團聚，可我的孩子呢？你們是不是弒殺了我那可憐無辜的孩子并吃了它的肉？它們邊問邊在籠中的鐵架上磨礪著它們的利爪，仿佛要用它們的利爪掐死我一樣，于是我不寒而栗，兩股顫顫，急于逃脫。
我很內疚，為什么要掏鳥窩呢？為什么要破壞它們的鳥巢呢？為什么不能做它們的朋友呢？它們?yōu)槿祟惓οx、奏樂曲、添靈氣，它們真的是無辜的！
于是，我想回家向爸爸媽媽要錢，買下這兩只小鳥，然后，把它們放歸到大自然。
想到這些，我不由得加快了腳步。
小鳥的初二優(yōu)秀作文3
我是一只小鳥，我曾經自由自在的生活在地球上。那時候，它美麗富饒，它的身上生長著萬物，有心靈手巧的人類，有各式各樣的動物，還有郁郁蔥蔥的原始森林；更有那住著快樂魚蝦的清澈小溪，有無邊無際的大海，也有“飛流直下三千尺”的瀑布，地球簡直就是仙境，真不愧為“藍色的水晶體”。
而今，我不再擁有自由，我像同伴一樣被人類無情地關在冷冰冰的籠子里，可我并不懷念外面的世界，因為我的家如同個大籠子重重的籠罩著我，我就要透不過氣了。
記得有一天，我在上空徘徊著，地球的一切，著實嚇了我一跳。
地面上，人類建設了許多大工廠，又沒有除塵設施，使大量有害氣體排入大氣層；無數的汽車在馬路上奔跑，排放出許多有害氣體，這些看似簡單的氣體，卻正在破壞大氣層，破壞臭氧層，往日蔚藍的天空，變得混濁。
許多動物，由于人類生產、生活所產生的噪聲的影響，整天的惶恐不安，四處奔逃；更加嚴重的是，一些植物由于噪聲的侵擾，生長受到抑制。
原來蔥郁、茂盛的森林，早已不復存在，因為無情的戰(zhàn)爭，因為人類毫無節(jié)制的砍伐樹木，使得風沙很大，沙漠面積逐年增多，曾經的綠洲僅剩“黃洲”。而那所謂戰(zhàn)爭，竟是人類因一點點利益而進行大規(guī)模的戰(zhàn)斗，并運用大量的化學武器，不僅傷害無辜的.動物，還在破壞著環(huán)境。
看到這一幕又一幕，我憤怒了，曾經為建設美好家園的人類，看看你們，看看你們都做了些什么！至此，我并未停下，繼續(xù)向前飛著。
原來那清澈的河流污濁了，罪魁禍首就是人類，他們亂扔生活垃圾，亂排工業(yè)污水，再加上水土流失，將來河流必將消失。就連那浩瀚，清澈的長江，也因為人類的干預，變得像黃河一樣渾濁，沒有了活力。
我早就聽說日本非常干凈，于是我不遠萬里，飛到日本，那里的公路和人行道上，一塵不染；那里的空氣清新，感覺是那樣的舒適；那里的垃圾井然有序的擺在一邊，城市簡直是一個花園，花朵在搖擺，大樹在歌唱，小鳥在嬉戲，太陽在微笑，多么美的地方，原來那里的國民素質非常的高，他們懂得把自然當成自己的家。
人類啊人類，趕快醒來吧！我們的地球已經“千瘡百孔”，地球母親需要我們的幫助，看看日本，那里的人們就是我們的榜樣，我們要相信我們的力量，保護環(huán)境，讓大自然更加的美麗，我們更應該保護和平，建設我們美好的家園，使我們的生活更加美好，讓我們的母親早日重露笑容。
小鳥的初二優(yōu)秀作文4
“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高�！�
童年的我雖有太多夠不到的地方，但總是覺得很幸福，很滿足。
那時候，可以毫無顧忌地在草地上，與小鳥、蝴蝶互相追逐，翻來覆去；那時候可以望著小花，翻遍每一片葉子，傻傻地尋找著小精靈的影子；那時候可以坐在彎彎的樹枝上，一蕩一蕩，把自己當作一名女泰山；那時候可以爬上小狗的背，把它當作一匹馬，揪著它的耳朵，又唱又瘋。
童年，在心中，是一個一不留神就和你玩捉迷藏的小氣鬼，是一個見什么都好奇的天外來客，拿著攝像機，記錄下所見的一切；是一個甜筒，咬一口，世間似乎就沒有比這更美味的佳肴。童年，是盡情地笑，是痛快地哭，笑得讓愁人都開心，哭得叫路人都心痛。
童年時刻夢想著成長，甚至在夜深人靜時聽得到拔節(jié)向上的長勢。
但現在，站在人生的十字路口，回頭望時，卻發(fā)現早已邁出了童年那簡單的季節(jié)。
當面對夕陽的余輝，那殘破的美，眼角不為人知地滲出一滴眼淚，化作莫名的`憂傷，小鳥便知道了，青春是有秘密的，與眾不同。或是一個紅紅的蝴蝶結，或是抽屜上那把精致的小鎖，青春因他們而顯得極為神秘。
當數不盡的煩惱一次次浮現在眼前；當困倦、疲憊一次次涌上心頭，雖奮力拼搏，但有時卻仍無能為力。小鳥那敏銳的目光很快發(fā)現了其實世上除了美與善，還有丑與惡，怕自己的心靈會扭曲，有勇氣也無法面對，而染上了這種病毒。但太多的時候，會一邊傷心，一邊埋怨自己太過于幼稚，把一切想得太過于單純，簡單了，明白了那世界太多的復雜，其實不是一下子便能了解的。
但傷始終取代不了歡樂，小鳥仍是覺得一切都是七彩的，如同那彩虹，只是那樣一掛不落，小鳥不斷地對自己說，其實煩惱都是自己幻想出來的，并不真正存在，聽到周圍的人抱怨并不以為然，真有點“少年不識愁滋味”。
傷過后，仍會最喜歡與好朋友拉著手在空地上飛奔，享受陽光的沐浴，微風的輕撫，然后咬著耳朵說悄悄話，仍會同樣地喜歡讀書，讀那些稀奇古怪的書。
長大了，也終于理性了，少了很多無理取鬧與放肆，知道那青春不是青澀枝芽結出蜜果的季節(jié)，點石成金也許真的只是一個神話，所擁有的只是有尋找失去的靈魂與內心的感動與努力。
小鳥說，她決定要飛，像荊棘鳥一樣，找到自己的世界，那一片流云，只屬于自己的流云。
小鳥的初二優(yōu)秀作文5
“嘰嘰喳喳喳”坐在窗邊，你瞧，小鳥正停留在樹枝上歡叫呢。它是否在迎接著春天的到來，還是在歡唱著生活的精彩。
每一天，都可以聽到鳥兒的嘰嘰喳喳聲，時而清脆，時而沉重。每天看著小鳥在天空中遨游，在樹枝上鳴叫，總不由的微笑。
小鳥每天過著無憂無慮的生活，自由自在，毫無心思憂愁。天真地從剛落地不會飛的小鳥變成能在空中自由飛翔的鳥，沒有父母的束縛，沒有學業(yè)的困擾，沒有種種煩惱�？上啾绕鹞�，每天有著做不完的作業(yè)，不停更換筆芯的筆和我作伴，有著學業(yè)的負擔，心情甚是煩惱。何嘗又沒有父母的束縛與苛刻。
小鳥長大了，卻依舊自在，但他們依舊不會忘的也是父母，他們學會的是反哺。像小時候父母照顧自己一樣，將一只只小蟲精心喂養(yǎng)到母親的嘴中。小鳥懂得感恩，而我又何嘗不想。我希望長大功成名就，有一個好的生活�？梢越o父母一個溫暖的家，給他們養(yǎng)老，可過程又何止這么簡單。學習的沉重不及鳥兒的自由，沒有鳥兒的無憂無慮沒有鳥兒的歡樂，但我依舊會努力的和小鳥一樣每天歡笑。
你瞧，樹枝上的`小鳥，他是多么地無憂無慮，從這一棵樹飛到另一棵，即使每天過著一樣的生活卻總不會厭倦，依舊歡唱人生。多希望我也有這樣的人生。同小鳥樣的自由自在，不被束縛，盡自己應盡的孝心。
對未來的憧憬，我將會和鳥兒一樣，擺甩學業(yè)的負擔，即使一直過著平凡的生活，我也將笑燦人生。將生活過出不一樣的滋味。
你瞧，那枝干上的小鳥，他將飛向遠方，尋找自己的避風港，尋找一個歸宿，尋找屬于他自己的生活。而我也將繼續(xù)我的學業(yè)，像小鳥一樣活著精彩的生活。
你瞧，那樹枝上的小鳥，他就是我的夢，我的憧憬。
小鳥的初二優(yōu)秀作文6
一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀!我將它輕輕捧起，暗暗下定決心一定要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍天。
我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個鳥籠。不過鸚鵡太聰明自己把門打開飛走，所以鳥籠一直空著沒有用。我把小鳥放進鳥籠，從此以后，照顧小鳥成我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣子真讓我心疼。于是我耐心地每天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個星期、兩個星期......轉眼一個月過去，小鳥的傷好。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。
我想它回家的`時候到，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關上，躲起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下傷心的淚水。但是小鳥終于傷好回家，我又為它高興。
自那以后，我有望天的習慣，看著天空我就會想小鳥怎么樣?過得好嗎?它還記得我嗎?于是那些日子成為我的一段美好回憶。
而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護身邊的每一個生命!
小鳥的初二優(yōu)秀作文7
今天早上，我和媽媽出去吃早飯回來的路上，在一棵白蠟樹下看到了一只還沒睜開眼的小鳥。
它渾身光溜溜的，紅通通的，眼睛還沒睜開來，看樣子是剛孵出來沒多久，它雖然閉著眼睛，但不停的張嘴，應該是在等待它媽媽喂食物。但可憐的是它不小心從樹上的鳥巢里掉了下來，背上還有一個不小的傷口呢，看到它，我就對它生出一片憐愛之情，于是，我們就把它帶了回來。
回到家，我把它輕輕放到了一張紙巾上，它的眼睛黑黑的`，半睜半閉，渾身一點兒毛都沒長，我不知道它吃什么，只好上網查資料，有的說可以喂牛奶，有的說可以喂蟲子，還有的說可以喂小米，于是我就用針管抽了一點兒牛奶小心翼翼的放到它的嘴里，然后輕輕的擠了進去。喂完后我就用毛巾把它裹了起來，不一會兒，它就躺在毛巾上睡著了。
中午吃完飯，我就去休息了，直到兩點多，我打算起來繼續(xù)喂它喝牛奶，可是當我把毛巾打開時，發(fā)現它眼睛緊閉一動不動，我用手輕輕戳了戳它，它還是不動，這時候我一摸，發(fā)現它身體是冰涼冰涼的，原來它死了，媽媽說剛孵出來的小動物是最難養(yǎng)活的，我傷心極了，把它埋在了后院。
無論是動物還是人，每個生命從出生到長大，這個過程都是艱難的，所以我們要珍視每一個生命，更要愛護自己的生命。
小鳥的初二優(yōu)秀作文8
有一天下午，我和同學放學回家，看見樹下躺著一只小鳥。它躺在那里，奄奄一息。同學說：“這是一只死鳥，快走吧！”可我發(fā)現它的眼睛動了一下，哇，活的！
我趕緊把它捧起來，帶回家里。瘦瘦小小的鳥一直在我手心里微弱地發(fā)抖。
到了家，我急忙找來大米讓它吃，可是它不吃，拍了拍翅膀往后退。我想它可能是口渴了吧，又急匆匆地倒來一小杯水，讓它喝。這回還好，它把小嘴在杯子里浸了浸！我開心極了！可它就是不吃大米，我又著急起來了。
爸爸說：“可能是米粒太大了！我們去買點小米試試！”我和爸爸就立即去買了點小米。我想這回小鳥總該飽餐一頓了吧，可結果令我大失所望！它居然一口都不嘗�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。
天快黑了，我和爸爸趕緊用樹枝給小鳥做了一個窩。我小心翼翼地把它放進去，又把它的窩放到門前的樹上。聽著它在窩里嘰嘰喳喳地叫，我開心極了！
第二天早上一起床，我又去看它，它仍在歡快地歌唱�？傻任蚁挛绶艑W回來時，發(fā)現小鳥已經奄奄一息了。我和爸爸馬上把它送到市場上的養(yǎng)鳥專家那里，可是看熱鬧的人說：“一只小麻雀，還救什么？救不了的！”
我和爸爸只好垂頭喪氣地回到家里。這只小鳥死了，我要親手埋葬它，我是多么的傷心��！我想救它，卻救不了它！只因為懂得太少！我一定努力學習，絕不讓這樣的悲劇重演！
小鳥的初二優(yōu)秀作文9
在這個萬里無云、陽光燦爛的好日子里，我和妹妹豆豆兩家人來到永嘉古村落游山玩水。
走進古村落，首先令我們眼花繚亂的就是整排整排的古代房屋，這些房子的墻壁都是用石頭一塊一塊壘起來的。再往里走，就看見了一條清澈見底的小溪。啊，我看見過漓江，游覽過西湖，卻從沒看到過古村落里的溪水，古村落里的溪水真清啊！清的能讓人看見溪里的石頭、小魚和小蝦；古村落里的溪水真綠啊！綠的像一塊無瑕的翡翠；古村落里的溪水真靜��！靜的`你仿佛感覺不到它在流動。
“喳喳喳！喳喳喳！”我的耳邊傳來了一陣小鳥的叫聲，我開始沒怎么在意，但小鳥的叫聲越來越響，我便向鳥叫的那個方向看去，哦，天哪！太不可思議了！一只鳥的腳被繩子的一頭綁著，繩子還有一頭緊緊地綁著拖鞋，我連忙叫爸爸：“爸爸，快過來看呀，小鳥飛不了啦！”爸爸跑過來，看見了這殘忍的一幕，剛想用打火機把繩子燒斷，一個比我大的哥哥走過來，什么也沒說，把小鳥從爸爸手中拿走了，我連忙說：“哥哥，放了小鳥吧，小鳥這樣被你綁著，它就沒有了自己的自由，過不久，小鳥就會死去的！”哥哥裝作沒聽見，沒有理我。我們沒辦法，只好上山玩去了。
過了一個多小時，我們下山發(fā)現，小鳥還是被綁在拖鞋上，我不忍心，趕緊叫爸爸放了它。這回，那個哥哥沒有守在旁邊，爸爸急忙用火燒斷了綁在小鳥腳上的繩子。啊！小鳥終于自由了，看著小鳥在天空中快樂地飛翔，我心里有說不出的快樂！
保護動物，人人有責！
小鳥的初二優(yōu)秀作文10
萬里無云、陽光明媚的一天早晨，院子里的大樹上出現了許多小鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停。我和弟弟商量著一起捉一只小鳥玩玩。
我們先找來一個籃子，在院子里用一根小棒子撐住籃子，再用長繩子系在小棒子上，在地上撒了一些稻穗。然后我和弟弟一起躲到了樹后。過了好久，果然有一只小鳥飛了過來，吃著稻穗，慢慢地進入了籃子里面。我和弟弟感覺時機已到，便以迅雷不及掩耳之勢一拉，小鳥被籃子蓋住了。我們連忙跑過去，小心翼翼地捉住它，并用繩子綁住了它的.一只腳。
到了中午吃飯的時候，我怕小鳥餓著，給它喂了一些稻穗。可小鳥一點也不吃。難道它不喜歡？不會呀，剛才它不就是因為貪吃稻穗才被捉住的。難道是不餓？也不對呀，從剛才到現在已經過去好幾個小時啦。我看看小鳥，它的眼睛里似乎流露出驚恐的神情。我想：這里不是小鳥的家，它被綁著，失去了自由，多可憐啊！要是我被壞人捉住綁起來，他們給什么好吃的我也不會吃的。于是我便對弟弟說：“小鳥看上去真可憐，給它食物也不吃，能不能把小鳥放了？”弟弟若有所思地點點頭說：“好吧，我也覺得我們不應該捉住它�！�
于是，我和弟弟趕緊找來小剪刀把繩子綁的結剪開了。小鳥跳了幾下，張開翅膀飛了起來，飛上了大樹。聽著從大樹上傳來的嘰嘰喳喳鳥叫聲，我們姐弟倆開心地笑了。