- 相關(guān)推薦
初二以作業(yè)為主題寫一篇作文
摘要：作業(yè)就像火山，矗立在那里，卻不知什么時(shí)候爆發(fā)；作業(yè)就像大海，看似風(fēng)平，卻一浪接著一浪；作業(yè)就像號(hào)角，... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《初二以作業(yè)為主題寫一篇作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：作業(yè)戰(zhàn)歌（初二/100字）
作業(yè)就像火山，矗立在那里，卻不知什么時(shí)候爆發(fā)；
作業(yè)就像大海，
看似風(fēng)平，卻一浪接著一浪；
作業(yè)就像號(hào)角，
總是在你疲憊的時(shí)候吹響，
老師的粉筆在黑板上盤旋，
學(xué)生的水筆在本子上飛舞，
白天，老師滔滔不絕，壓力如山，
夜晚，學(xué)生埋頭苦干，沖鋒陷陣，
這是老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，
還是學(xué)生與時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)？
篇二：作業(yè)與懲罰（初二/800字）
對(duì)于“作業(yè)不完成加倍懲罰有沒有好處”這個(gè)問題，大多數(shù)人都會(huì)說沒有好處。為什么會(huì)這樣呢？這只是因?yàn)殛P(guān)系到個(gè)人的利益問題，于是乎，便隨波逐流，說“沒有好處！”尚且拋開眼前的利益不談，其實(shí)作業(yè)不完成加倍懲罰是有好處的。
首先，這樣做能促使同學(xué)們形成良好的習(xí)慣，不管是對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)在還是未來都有很大的益處。
如今，進(jìn)行的是素質(zhì)教育，提倡的是減負(fù)，因而許多老師也不在使用題海戰(zhàn)術(shù)了。布置下來的作業(yè)也只是鞏固知識(shí)罷了。如果這樣基本的都做不完，可想而知其學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣存在著相當(dāng)大的問題。這時(shí)，老師的懲罰便起到施加壓力的效果。讓其在壓力下能重新審視自己的行為，進(jìn)而培養(yǎng)出一種良好的行為習(xí)慣。記得李嘉誠(chéng)說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷己玫牧�(xí)慣對(duì)于我們來說是多么的重要。
另外，加倍懲罰不完作業(yè)的同學(xué)，能起到一種警戒的作用。
未完成作業(yè)的同學(xué)會(huì)感到害怕、后悔。害怕被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑；后悔自己為何沒完成作業(yè)。當(dāng)接受老師懲罰時(shí)，內(nèi)心也會(huì)想：下次一定不能被老師抓住了。為了不想被老師批評(píng)，被同學(xué)恥笑，不管是礙于面子還是由于良心的譴責(zé)，在一定程度上都會(huì)促使受懲罰的同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。這樣一來，不但能讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，還能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。老師的懲罰也達(dá)到理想的效果。
如今大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們更是如珠如寶地對(duì)待他們，巴不得不他們捧在手心里呵護(hù)。作業(yè)做久了，又是牛奶又是麥片，還勸說他們“不要做了，明天再做吧！”更離譜的還進(jìn)行代筆。而學(xué)校方面也一再?gòu)?qiáng)調(diào)不許體罰學(xué)生等等一系列對(duì)同學(xué)的保護(hù)行為，如果再加上老師的縱容，那同學(xué)們的未來還真讓人感到悲哀、擔(dān)憂。
也有人說，懲罰就是逼迫。換個(gè)角度來說，這個(gè)形容也十分恰當(dāng)。但在萬般無奈之下，逼迫是唯一解決的辦法！
俗話說得好：“人上一百，形形色色�！睂�(duì)于特殊的人就要用特殊的手段來對(duì)待！
如此一來，作業(yè)不完成加倍懲罰未嘗不是一件好事！
篇三：人生的作業(yè)（初二/800字）
周日的中午，我吃完飯，匆匆看了一眼外婆。她正獨(dú)自坐在院里盯著花兒發(fā)呆，想必又在想念逝去的外公。我原想走進(jìn)院子陪陪她，可又想到了那一沓沓未完成的作業(yè)，于是便照應(yīng)了一聲：“外婆，我寫作業(yè)了，有什么事兒就叫我�！彪S后，又折回房間，繼續(xù)在作業(yè)中“戰(zhàn)天斗地”。正為一道數(shù)學(xué)題糾結(jié)的時(shí)候，卻聽見了敲門聲，一看是外婆。她說道：“丫頭，我出去透透氣。”想到外婆快九十歲了，平時(shí)很少一個(gè)人出去，我有些不放心：“外婆，您就在院子里走走，要不然爸媽會(huì)擔(dān)心的�！薄安坏K事，我就在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以前和你外公一塊兒能走到城南呢！”我看到外婆的眼眸里閃過一抹傷痛，又帶有一絲懇求的神情，只好妥協(xié)：“那您別走遠(yuǎn)了。”外婆連聲應(yīng)著，笑著出門了。而我，又埋進(jìn)了滿書桌的作業(yè)里。高考資源網(wǎng)
寫完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，抬頭看到時(shí)鐘都五點(diǎn)了。兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)！都四個(gè)小時(shí)了，外婆怎么還沒回來！我趕緊拿起鑰匙，忐忑不安地出了門。
在小區(qū)里焦急地走著，四處張望，眼光掃過每一張老人的臉，卻不見外婆。“唉，怎么辦？要不是作業(yè)太多，也不會(huì)讓外婆一個(gè)人出門呀！”我驚慌失措，懊悔不已。
忽然，我瞥到了橋上一抹熟悉的身影。我瞇起眼睛使勁地掃描，果然是外婆。有些佝僂的背，一根外公生前常用的拐杖支撐著有些顫抖的雙腿，她慢慢走近了。她那模糊的身影竟與外公有些重合，我拭去眼中的水霧，小跑上前去攙扶她。外婆看到我很驚喜，舉起手里的糖葫蘆：“看，丫頭，你最喜歡的�！笨粗r艷欲滴的紅糖汁緩緩流下，我努力揚(yáng)了揚(yáng)有些僵硬的嘴角，接過糖葫蘆就咬了一口：“真甜！”外婆笑得開了花。紅糖化開了，嘴里卻有一股從未有過的酸，酸過心里，酸到鼻頭，酸得我只想掉眼淚。
扶著外婆，她漸漸把重量倚在我的胳臂上。我很開心能成為外婆的又一根“拐杖”，緊緊地握著她有些粗糙、枯瘦卻溫暖的手，讓我驀然感到了一股責(zé)任。我掏出面巾紙給外婆擦去汗?jié)n�！把绢^真好�！彼那奈站o我的手。在她有些溫潤(rùn)的眼里，閃爍著欣慰、信任、感動(dòng)……我有些不好意思了，紅著臉轉(zhuǎn)過頭看著迎風(fēng)舞動(dòng)的楊柳……不知不覺中，我的身板挺得更直，更有勁兒了，讓外婆放心地依靠著。
我相信，照顧好外婆，就是給在天堂的外公最好的安慰吧！
從那以后，就算有再多的作業(yè)，我也會(huì)抽時(shí)間和外婆聊聊天，談?wù)勑摹?/p>
照顧好深愛著我的家人，承擔(dān)一份責(zé)任，不是人生中最重要、最容不得出錯(cuò)的一份作業(yè)嗎？
篇四：舊的作業(yè)本（初二/700字）
已是八點(diǎn)，本打算完成明天補(bǔ)課的作業(yè)的，后來在尋找草稿紙的過程中發(fā)現(xiàn)了這本舊的作業(yè)本了，藍(lán)色的封面還是那么完好，只是褶皺了幾頁，稚嫩的筆記寫下的名字，刻下了那段時(shí)間的里程碑。
已是初二了罷！長(zhǎng)輩都說我已經(jīng)是個(gè)大人了，不能再像小孩子般了，但我依然覺得自己童心未泯。作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在連下課也是匆匆地完成作業(yè)，回宿舍去也是帶著兩袋子作業(yè)本，哪有這么薄，哪有這么色彩鮮艷呢？
隨便翻了幾頁，稚嫩的筆記呵！還有老師在欣喜或失望中打下的總結(jié)，每一張紙都有一段也許不被我記住的歷史，上課時(shí)慵懶的我，下課時(shí)陽光的我，現(xiàn)在已經(jīng)都不存在了，我被作業(yè)所麻痹，被補(bǔ)課束縛，我僅剩的一點(diǎn)小空間，也被“充實(shí)”了。
翻著翻著，突然停下了，這個(gè)印象依舊是那么深刻��！
整張頁面上，就只剩下一個(gè)勾了。沒錯(cuò)，這節(jié)課我擔(dān)心著別的事情，至于是什么，我已經(jīng)忘卻了，只依稀記得是很重要的事情，于是，這課的作業(yè)，我根本是無從下手。
母親和老師似乎都被我逼急了，都叨嘮著要給我補(bǔ)課，說我已經(jīng)落下了，只是數(shù)學(xué)，只是這節(jié)課！
當(dāng)時(shí)的我好無奈，我不敢跟老師母親講清楚，而且我也沒這個(gè)念想，我總認(rèn)為他們是無法理解的，也許當(dāng)時(shí)是我太小，太小了。呵，如今我也意識(shí)到了一些東西了！
翻過最后一頁，有幾頁被撕掉了，是作業(yè)本的答案，并不是老師不信任我們，而是我們真的做不到不抄答案，這我明白。
轉(zhuǎn)頭再回到封面，一個(gè)約莫七歲的男孩兒，身著紅色上衣，黑色牛仔，灰白運(yùn)動(dòng)鞋，咧大了嘴，在一株似牡丹的紅花的莖上攀著，我頓時(shí)覺得有些諷刺。
爺爺說，讀書是一件令人渴望的事情，在他小的時(shí)候，根本就均不起讀書，每天放牛割草，還說我若不用功讀書，那是不得了的事情。
我清楚地明白，現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育，我不管有多少人來反對(duì)這一說，但事實(shí)就是如此，但愿在不久的將來，好學(xué)之子遍布天下。
篇五：討厭的作業(yè)（初二/450字）
我們學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)離不開的東西，也是天天離不開的事情，就是作業(yè)。有的人喜歡作業(yè)。有的人不喜歡作業(yè)，他們都有自己的原因。上幾個(gè)星期，我在自己的房間里寫作業(yè)，我看了看時(shí)間，已經(jīng)是8點(diǎn)半了，我匆匆忙忙的寫作業(yè)，下雨了還打雷，我寫著寫著，雨就越來越大，雷聲也越來越大，我一個(gè)人在房間里很安靜，突然向起了一陣很大的雷聲，把我嚇得筆都掉了，我想拿筆繼續(xù)寫，看著這些老虎一般的閃電，就想走到床上睡覺，突然腦袋左右兩邊出現(xiàn)了兩只和我一樣的天使，有一只說道：“你別睡覺，作業(yè)還沒有做完，語文書也沒有讀過，明天要聽寫作業(yè)，老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們就輕松一點(diǎn)�！蹦且恢挥终f道：“別聽他的，如果照我這樣做，你明天就輕松一點(diǎn)�！绷硪恢背车溃�"為什么聽你的，你的方法是錯(cuò)的�！比缓髢蓚�(gè)天使吵了起來，我突然想起老師對(duì)我們說過，不管自己有多大的困難，只要堅(jiān)持，就是勝利的結(jié)果，我就在心里忍這不想寫作業(yè)，就很快的寫完它。天天寫作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中離不開的是事情，我一見到一張張的試卷和本子，就想休息和睡覺，我多么渴望快點(diǎn)考試，考完試就可以放暑假了。
感謝閱讀《初二以作業(yè)為主題寫一篇作文》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！
【初二以作業(yè)為主題寫作文】相關(guān)文章：
初二以親人為主題寫一篇作文（精選38篇）01-26
初三以窗外為主題寫一篇作文（精選32篇）04-17