八年級作文6篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　在柳枝泛綠，桃李競芳的時節(jié)，你將蘊(yùn)蓄一個冬季的勃勃生機(jī)，化作那“尖尖角”，探出頭來迎候那蜻蜓“立上頭”。有了你的露面，靜靜的水面不再寂寥。漸漸地，你布滿了水面，一幅生意盎然的水上、水中立體畫也由此展開……

　　炎炎赤日下，你向著白云，向著太陽，露出燦爛的笑臉。那白如玉、紅若霞的頭巾里是你那金絲般柔嫩的頭發(fā)。玉雕般的你真是美倫美奐。你還伸出無數(shù)綠色的巨掌，熱烈地將太陽擁抱。你用那挨挨擠擠的片片大玉盤，給歡樂遨游的魚兒，給忙忙碌碌的蜂蝶撐開把把遮陰擋雨的大傘和一個涼爽的夏天，給活潑可愛的青蛙一個歡唱的舞臺、一個愜意的家。最誘人的還是那水面上彌漫著的你的.香氣。這香高雅而不做作，濃郁而不浮華，并且“遠(yuǎn)”而“益清”。整日為你忙碌的蜜蜂，嚶嚶嗡嗡的歌聲里仿佛還摻和著這香氣。

　　而此時，許多看上去同你一樣美的花兒因受不了太陽的熱力或打蔫、枯萎或在人類的照料下躲在空調(diào)室里茍延殘喘，怎比水上的你盡情地享受那盛夏。

　　在送爽的秋風(fēng)中，你忍著痛楚，含笑脫去你那一件件華美的外衣——花瓣。圓鼓鼓的蓮蓬掩不住豐收的喜悅。那咧開的大嘴中顯露出來的粒粒飽滿的蓮子，不正是這個季節(jié)里最圓滿的句號嗎？

　　當(dāng)寒冷的冬天來臨時，在歷經(jīng)了春的生機(jī)、夏的美艷、秋的碩果后，你那“擎雨蓋”也漸漸消失了。看上去，你是那樣破敗、凄涼。其實(shí)，沉靜的你早就準(zhǔn)備好了獻(xiàn)給這個世界的大禮——鮮嫩可口的藕。你在水面留下了“殘荷圖”，卻給明春貯存了勃勃生機(jī)——那曾經(jīng)扶持荷花的綠葉，會慢慢地化作護(hù)花的春泥。

　　你把你的一切奉獻(xiàn)出來了。你那婷婷玉立的綽約身姿、那清麗的容貌，給世界以美。你那清香而富于營養(yǎng)的蓮子、你那中通外直的莖——藕、那供給人們熬成解暑的粥，制成清熱的藥的葉子。世上的觀賞植物中有誰能似你這么中用？世上的食用植物中又有誰能像你這么秀美脫俗？

　　你生活在水中，卻不似那浮萍漂浮不定，能就地生根。你扎根于水底的淤泥中，卻不是似那終身庸碌無聞的水草，總是倔強(qiáng)地拋頭露面于水上，去享受陽光，去裝點(diǎn)世界，去奉獻(xiàn)你自己。你的品格，誰能不敬？

　　所以，古往今來，人們贊美你、向往你。在生活里，人們把“出水芙蓉”，當(dāng)作美麗、健康的象征。人們用“并蒂蓮”象征和諧的夫妻。人們還以弄蓮的小兒圖表達(dá)祈求子孫興旺的愿望。在神話里，你那一段一段的藕節(jié)竟能合成一個小神仙——哪吒。尊貴的菩薩，坐的就是你那“蓮花寶座”。幾個世紀(jì)前，就有一位老人為你的“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！彼�感動，寫下了名篇——《愛蓮說》。那位身處戰(zhàn)亂年代的文弱書生，那位寧可餓死也拒絕接受“嗟來”的美國面粉的錚錚鐵漢，在那“心里頗不寧靜的夜晚”，出了門就直奔你而來。傳世佳篇《荷塘月色》也因此問世。

　　在“天下三分明月夜”有其二的揚(yáng)州，那瘦西湖上的那座名聞世界的蓮花橋，那永遠(yuǎn)盛開在你，不也是盛開在人們心中嗎？

八年級作文 篇2

　　親近，這個看似簡短的詞語，卻包含著人類的一種很重要的情感——喜愛。只有喜愛了，你才會去親近。

　　也許有的人親近自然，有的人親近生活，而我，親近的是“人類進(jìn)步的階梯”——書籍。

　　在我剛上學(xué)時，我對書籍并沒有什么興趣。只因?yàn)橛幸淮坞S手拿了一本書來看，就被里邊的故事深深的吸引了。從此，我開始喜歡起書來，親近起書來。我看的書越來越多，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了滿柜的書，如海里的波濤一般連綿不絕。以至于有朋友頭一次看到這滿柜的書籍時都會因?yàn)樗�而嚇一跳�?/p>

　　一天，我們到一個景點(diǎn)游玩。當(dāng)我們一行人在那兒的池塘邊小憩、喂魚時，我就拿起隨身攜帶的書看起來。我一邊看書一邊往嘴里塞著零食，好不愜意。正當(dāng)我看得津津有味時，突然發(fā)覺自己嘴里進(jìn)了一個的惡心的東西。我“哇”地一聲吐了，一看，嗬，我剛才竟然吃的是準(zhǔn)備喂魚的魚食！真好笑呀！至此，你知道我與書的親近程度了嗎？

　　因?yàn)槭�分親近書籍，我知道了不少課外的知識。這不僅擴(kuò)展了我的`知識面，讓我的眼界更廣，而且凡是考到這類題目，我可以信手拈來地把答案填上去，從而提高了我的分?jǐn)?shù)，不像有些同學(xué)愁眉苦臉地坐在那兒答不出來。

　　因?yàn)槭�分親近書籍，我不斷提升我的作文水準(zhǔn)。我從各類書籍中汲取方法和技巧，吮吸作家們的文筆與風(fēng)格。正是如此，在以往的幾次大考中，我得過好幾篇滿分作文呢！這有很多都是書籍的功勞呀！

　　因?yàn)槭�分親近書籍，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理。從書籍里一篇篇精彩絕倫的文章、一則則引人深省的故事里，我明白了很多道理。這自然讓我的人生受益匪淺，使我越來越聰穎，越來越成熟。

　　因?yàn)橛H近書籍，所以美好！

八年級作文 篇3

　　“愛”是來自于奉獻(xiàn)、幫助與努力。我曾經(jīng)經(jīng)歷過“愛”，它當(dāng)時讓我的心注入了一股清新的暖流，讓我眼眶濕潤了起來。

　　記得，幼兒園大班的我非常熱愛舞蹈，經(jīng)常在舞臺上大展身手，但是在某一天的下午，上帝似乎忘了照顧我，讓災(zāi)難悄悄的發(fā)生了......

　　早晨，我一如往常的早起，準(zhǔn)備搭幼兒園的車子去上學(xué)，在上車的最后一秒還是不忘提醒媽媽，記得要去舞蹈班看我上課。下午，下了一場大雨，我遲遲不見媽媽的.身影，“媽媽似乎忘了和我的約定了！”這時，一位老師告訴我：“因?yàn)樘煊曷坊�，你的媽媽和弟弟在來的路上出了車禍�！?/p>

　　聽完了老師說的話，我不禁痛哭了起來。我想，如果早上不叫媽媽來看我上課，就不會發(fā)生意外了。但是，媽媽和弟弟還是沒有責(zé)怪我，還為我擦干了眼淚，告訴我“人生無常，事事難料”的道理，但媽媽越這樣說，我就越自責(zé)。如今，每次看到學(xué)校舞蹈班的小朋友盡情的跳舞，就使我想起媽媽無盡的愛.

　　經(jīng)過了這樣的事，使我更珍惜父母對我的教導(dǎo)，不再認(rèn)為爸媽只會對我生氣；使我更明白父母工作是為給我們更好的生活，所以我們不應(yīng)該以不禮貌的口氣對待辛苦上班的父母�，F(xiàn)在，對于父母的教導(dǎo)，我不再像以前愛理不理的樣子，而是畢恭畢敬，還協(xié)助父母看管、教導(dǎo)弟弟，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我想，我會有這么大的轉(zhuǎn)變，都是愛的力量使然吧！愛，它真的妙不可言。

八年級作文 篇4

　　班固在《漢書蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位愛國者的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節(jié)。

　　漢武帝天漢元年，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與帿王與長水虞常謀反匈奴的事件。匈奴王單于大怒，聲稱漢朝使者蘇武如不投降就把他殺掉。蘇武為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，不受匈奴的侮辱，他說：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀自殺，經(jīng)過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

　　單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠(yuǎn)不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅(jiān)定的.說：“平時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機(jī)會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿�！�

　　漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當(dāng)壯年，等回到漢朝，胡須頭發(fā)全發(fā)白了。

　　蘇武是我國歷史上一位著名的愛國者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進(jìn)行愛國主義教育。

八年級作文 篇5

　　在那個一生坎坷多磨的俄國作家：奧斯特洛夫斯基的心中，雨或許是一種兇猛殘暴的東西――“……讓暴風(fēng)雨來得更加猛烈些吧……”。但，或許正是這種思想，他才會如此堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出一本世人所爭相閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　雨有時的確很讓人恐慌――一場連下幾天的飄潑大雨，隨時可以引起一次洪水或者讓一個發(fā)達(dá)的城市中的公交、地鐵停運(yùn)，讓一座沿海城市幾日不得讓漁船出海，讓并不富裕的漁夫嘗到食不果腹的滋味……

　　當(dāng)然，任何事物都是雙刃劍。

　　古人曾經(jīng)曰過：春雨潤如酥，春雨貴如油。當(dāng)久旱的農(nóng)田或是人跡罕至的沙漠，忽逢一場大雨，那些老家與瀕死的沙漠旅者定會覺得蒼天有眼，幸運(yùn)萬分的。

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　　在雨的洗滌下，墻下不草，會抬起微笑的臉龐；枯萎的.花朵也會抬起那好久不曾綻開的美麗笑容；無精打采的老槐，更會閃爍出生命的喜悅，“打”開那朵朵散發(fā)清香的白色”小傘“；而隔著溫柔恬靜的雨簾欣賞到的遠(yuǎn)山，更會體現(xiàn)出一種神奇的朦朧美……

八年級作文 篇6

　　樹根，有著平凡的外表，有著無私的奉獻(xiàn)精神，有著堅(jiān)忍不拔的�！�—題記

　　樹根，普普通通，平平凡凡，彎彎扭扭，粗糙灰暗。雖然樹根有著不可改變的丑陋的外表，但卻沒有一顆丑陋的心。在平常人的眼里，只顧著欣賞那高大挺拔的大樹，卻不去想看一眼那丑陋的樹根。盡管面對著人們的無視，但是樹根從不抱怨，從不向人們訴說自己的'功勞，而是永不停息的為大樹提供養(yǎng)分。

　　樹根雖然沒有樹枝那樣盤曲多姿，沒有花那樣色彩繽紛，沒有果子那樣酸甜可口，但是它為了能給大樹吸取更多的養(yǎng)分，默默地向地下不斷地延伸著，真是“咬定青山不放松”啊！

　　我們應(yīng)該去想一想，如果沒有樹根那么努力的吸收水分，怎么會有那挺拔的大樹？如果沒有樹根深深地抓牢地面，又怎么會有傲然屹立的大樹？

　　樹根自己不會開花，但是它卻能用它那（支撐著）樹桿上的枝葉開出最美麗的花；它不會結(jié)果，但它那樹桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有露出地表讓人看看它美不美。

　　樹根的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我想到了很多人：老師，總是第一個到校，最后一個離校，為了我們的學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)；清潔工，如若不是他們早早的起來清掃大街，又怎么會有那干凈的街道。

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