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[精華]八年級作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的八年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
時間過得真快,一別又是三個春秋,我捧著一束潔白的梔子花,站在老師的窗下,等著老師歸來。
暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起,老師,您還是那樣忙碌,今年的教師節(jié),您還是不打算歇歇嗎?
記得多年前的一個黃昏,老師您身披滿身暮色,又一次踏進(jìn)我的家門。父親皺起的眉頭間添了幾分歉意與不安。您別著一朵淡雅的梔子花,白凈的臉上泛起一絲紅暈,可年輕的你,還是在固執(zhí)的父親面前坐了下來,以真誠,熱情的話語勸說父親。父親是個地道的山里人,大字不識幾個,卻頑固的九頭牛也拉不回來。 但就是您樣一個文弱纖細(xì)的姑娘是他心服了,終于答應(yīng)我去上學(xué)。我清楚的記得,在昏暗的煤油燈下,您笑了,笑的比天上的星星還美,雙眸燃燒的.盡是興奮與喜悅。也就從那以后,我就坐進(jìn)了您的教室。老師,您就像搖向那山鄉(xiāng)的小渡船,從山外的世界滿載來多少新奇事物,把知識,文明搖進(jìn)山里孩子的心田,也搖來了數(shù)不清的夢幻…… 在我們幼小的心靈灑下了希望的種子。
老師,你如同一個母親。記得一個夏日的早晨,老天那朗朗的笑臉轉(zhuǎn)眼間雷霆大作,暴雨傾盆,山路滑溜溜的。同學(xué)們惦記著上課,深一腳淺一腳地往學(xué)校里趕。您站在校門口焦急地顧盼著,同學(xué)們快速地向您奔來,濕透的衣服下一個個小小的身軀在風(fēng)雨中瑟縮,可一張張幼稚的小臉卻仰著對您笑:“老師,我沒有遲到吧?”您那雙美麗的大眼睛馬上噙滿了淚…… 您讓我們換上您的衣服,看到穿的花花綠綠的男孩子們,老師和我們一起開懷地笑起來。老師,您笑的真美,就像山坡上那美麗,純潔的梔子花……
老師,您是城里飛來的一只鳳凰。孩子們?nèi)绨V如醉地愛您,大人們尊敬您。每逢佳節(jié),大家都爭著請您來家做客。我為您特意準(zhǔn)備了一束開得正旺的梔子花—您最愛的花。記得有個同學(xué)曾指著您窗臺上的梔子花說:“老師這花有啥好看的,我家有好多比這好看的,明天給您帶來些!笨赡鷧s說:“不用了,我喜歡梔子花!碑(dāng)時,我們似懂非懂地點了點頭……
天黑下來了。終于,父親陰沉著臉回來,但身邊沒有那個微笑的您。我急得直跳。半晌,父親才說出了原委,老師,您和您的父親要搬走,也許,您真的要走了。第二天,您帶著那哭腫的眼睛和那熟悉的笑走上講臺,給我們講走出大山的故事……
老師,怎么還不見您的蹤影?您的學(xué)生在等著向您獻(xiàn)上這一束您喜歡的梔子花,愿這淡淡的清香為您驅(qū)走無盡的疲勞……
八年級作文 篇2
玉珠散落,美人唱;白玉玲瓏,清風(fēng)吟。
滄河入海奔,萬物為誰春,寧愿悄不盡離別人。
伴隨著明艷的太陽,和煦的清風(fēng),按捺著的欣喜之情一瞬間溢出心房---我們來到了仙女鎮(zhèn)。
入目便是一座具有古風(fēng)的園林,木質(zhì)的藤框幽靜地纏繞著石質(zhì)的門框,相得益彰。雙腳踏進(jìn)鋪滿鵝卵石的地面,腳心一陣酥麻,心情別樣的舒涼。清澈的山泉從高空往下流,注入小溪之中,濺起點點漣漪,向四處漾開。石橋那頭,便是身著拖地長裙的若藍(lán)仙女,巧目盼兮,眸似星辰,面若朝霞,瘦條的身軀卻堅定的.立在那兒,好似在等待著什么。
睡蓮大群大群地“漂浮”在水面,跟駐在地里。深綠如潭,我想,若是它們開起花來定是美不勝收,光彩奪目。不過只走了四五步,便又是一個風(fēng)景了,真是別有洞天。大片大片的樹木蔥蔥蘢蘢,葉子繁密,顏色勝過翡翠。風(fēng)一吹,便發(fā)出“挲挲”的美妙聲音,奏出動人的樂章。這一刻,我好想有天一般的胸懷去擁抱他們啊!
我走上前去,張開手臂,將他們納入懷中。
可現(xiàn)實并沒有,我只是用眼睛“抱住’了這些樹。
前方是一塊立體的假山,以為不用兩秒便可走出,但進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)若想走出,2秒還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。內(nèi)部坑坑洼洼,凹凸不平,一張石桌和一個石凳,面前仿佛能看見一個婦女在繡著花,倚檻等待著親人的歸來,淚光閃閃,撇嘴憋屈,此生相望逢親人歸,催人老;只盼能歸來,多想要;鼮榇汤C,一針一扎!皣W啦嘩啦”的水聲傳來,耳朵似雷達(dá),在搜索著聲音的來源,
水幕交織,點滴的水迸發(fā)而出,撲入石地的懷中。這才發(fā)現(xiàn),四周其實被河水包圍住,心中一驚,一種奇妙的情愫在心中蔓延開來。
不知不覺走到了石船上。
佇立船頭,眼前浮現(xiàn)了一個場景:女子英姿颯爽地站立船頭,眉梢上揚(yáng),鼻尖小巧生動,臉上少許雀斑,使她更加可愛,玉手輕撫劍梢,想為祖國報效的感情露于顏表“君似明月我似霧,霧隱隨行空留露!
繁華盡褪,雨瀟瀟,春風(fēng)南來,花春燼。
從船上跳下來,在花海中嬉戲,春風(fēng)托來一句話,
人面桃花長相憶,又是一年春華成秋碧……
八年級作文 篇3
青春,如同一粒種子,安逸過了,也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春,我選擇追求,去追求生命的夢想,放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣,在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時候,也要瀟灑地走一回,哪怕最終被風(fēng)浪淘汰,也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的`旅行。我要讓青春像種子一樣,在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋節(jié)里枯萎,也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后還是無可奈何花落去,也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己,豐富自己的最佳時機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時代,也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時機(jī)。我們在一起可以彼此激勵,一起努力向前沖刺,一起為自身的目標(biāo)而努力。因為彼此間的不服氣,一心想超越別人,所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動力,才會在課堂上認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真記筆記;在課間,一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。
青春我們的夢,我們?nèi)松蠲篮玫臅r光。
八年級作文 篇4
徜徉在無盡的書海中,不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書,像磁鐵般深深吸引了我。書上一個個如精靈般跳動的文字,述說著人世的悲歡離合,我為之感慨,我為之動情,而一本《海底兩萬里》更是在萬千好書中脫穎而出,牢牢地抓住了我的心!
從小,我就對海洋世界充滿向往。一次偶然的機(jī)會我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬里》這本書,它滿足了我對海洋世界所有的渴望,同時又感受到了自然的.神奇和科學(xué)的力量。
這本書主要講的是一位法國生物學(xué)家,應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實,所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時尚無人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜,但卻收到尼摩船長的善待。只不過為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來他們幾經(jīng)艱險終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。
在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕,但他們?nèi)匀淮婊盍碎L達(dá)十個月的時間。這一切都是因為尼羅船長高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電,用海中的植物做衣服、食物。
說實話,我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的伙伴們在海底的這次游歷,他們乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見的海底動植物。飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀,最終到達(dá)挪威海岸。整個航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過阿拉伯海底地道,地中海48小時……
但是在這將近十個月的漫長旅程中,他們也經(jīng)歷了土人圍攻,冰山封路,鯊魚,章魚襲擊等許多危險。小說通過巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié),生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)古怪離奇,對各種海底事物的說明,入木三分,惟妙惟肖,讓我仿佛身臨其境,如癡如醉。
讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,阿龍納斯教授的樂于探索,康塞爾的忠實,尼摩船長的勇敢,遇事冷靜,都值得我學(xué)習(xí)。
八年級作文 篇5
午夜夢回,在時空交錯的某個時刻,笛聲再次響起,如披著輕紗的水靈靈的江南女子無聲走進(jìn)夢里,點滴往事之間,竟無法釋懷。
曾幾何時,星光點綴的夜里,躲在黑暗中與江南的笛聲一起放肆地歡笑或者靜靜地流淚,夜深了,就讓漂泊一天的船停泊在那里稍許休息。
如此靜謐的夜晚怎可以沒有笛聲呢?需要婉轉(zhuǎn)的笛聲去撫慰心靈,讓每一顆感到疲憊的心可以枕著笛聲安詳入睡。印象中的笛聲,沒有吉他的隨性豪放,也沒有鋼琴的優(yōu)美旋律,更沒有小提琴的高雅浪漫,卻讓人為它那如泣如訴、清脆的笛聲而感動不已。
在大自然中暢游的笛聲是最清純的,不帶一絲塵世的雜音,總讓人以為它濕潤中沾著香氣,幽怨中帶著淚凝,散發(fā)著雨后的清新,更有韻味。
糾纏不清的江南笛聲,一如江南多情的雨,細(xì)如情絲,斬不斷,理還亂,絲絲縷縷地飄著,世界在雨中亦真亦幻。雨一到江南便纏成線,纏著過客流連于江南中,笛聲在這里混著雨,滋潤著過客的心田,江南因此而多情。
纏纏綿綿的江南笛聲,有如江南迷人的風(fēng)。兒時,一次偶然聽到似曾相識的歌吹,循聲進(jìn)入一片竹林,竟是盲人爺爺在吹笛。那笛聲悠揚(yáng)而悲切,似乎在訴說著老人凄苦的一生。悠長的曲調(diào),飛過萬水千山,飛遍每個陽光撒不到的角落,撫摸著每一棵竹子,吻遍每一片竹葉。笛聲追逐著微風(fēng),穿越時空和竹林里的狗尾草纏繞著,笛聲是綠色的,還帶著淡淡的花香、草氣,伴著江南暖昧的氣息。這里的笛聲和竹聲、風(fēng)聲交織在一起,讓人分不清哪才是笛聲,就這樣纏綿在一起。我小心地走過去,生怕踩著竹葉發(fā)出的聲響驚動了老人,是的,誰忍心終止如此美妙的演奏呢?
也許就是笛聲讓我和老人相遇、相識、相伴,這么多年來,我依然無法走出那曾經(jīng)令我迷失的江南的笛聲歲月。
江南的'笛聲柔情似水,流進(jìn)每一塊心田,漸入夢境。還記得老人常帶我坐著烏篷船,搖在江南的水鄉(xiāng)里,吹著悠悠的曲子,任笛聲在空曠的天空中暢飛。月光下,小船就這樣夢一般輕盈地飄蕩,岸邊的蘆葦和水里的水草隨風(fēng)搖曳。
老人會為蘆葦發(fā)芽而歌吹,為蘆葦開花而歌吹,也會為江南不結(jié)冰的水而歌吹,可我卻無法明白老人為什么要為蘆葦?shù)目菸璐,也許那時我不解紅塵不懂笛聲。那笛聲在河面飄舞,久久木散。呵!原來笛聲也留戀這江南的水。
老人說,笛聲在水里哩!我捧起清涼的水,卻什么也看不到。閉上眼睛我卻感覺到笛聲正慢慢在我指間流動,仿佛流進(jìn)心里,涼涼的。
江南的笛聲有如水般綿遠(yuǎn)流長,簡簡單單的笛子訴盡了世間的悲歡離合,唱盡了多少風(fēng)花雪月的傳奇,在那個年代它是何等的風(fēng)靡一時?涩F(xiàn)在,我已長大,物是人非,笛聲還是原來的曲調(diào),只是多了一份蒼桑,畢竟它又承載了一段風(fēng)中的童話。
請允許我化用一下李白的詩句:“今人不見古時笛,今笛曾經(jīng)伴古人。古人今人若流水,共有笛聲皆如此!蔽蚁,假若有人聽得懂笛聲的傾訴,笛聲會成為最好的見證,只可惜,笛子的哀訴恐怕只有風(fēng)和月能懂……
江南的黑夜,連星星都那么多情,江南的笛聲在每個有風(fēng)的夜里響起,婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)而有點憂傷,這樣的笛聲淋漓盡致地展現(xiàn)了江南的萬種風(fēng)情,江南是笛聲靈魂的歸宿,而笛聲則賦予了江南不變的情懷。
多年后,我走出了江南,可我無法走出江南水鄉(xiāng)里的笛聲,依舊憂傷……
八年級作文 篇6
這個假期我經(jīng)過了兩天的行程,終于到了位于廣西省的最南端的北海市旅游。
第一天我在路上聽說那里的天氣還不錯每天大概的平均氣溫在二十七到二十八度之間徘徊,那里的當(dāng)?shù)厝诉穿著短袖哩!我心想:“哈哈!我終于可以下海游泳了”;孟脒@那里的陽光、沙灘……想著都讓我心動?墒恰
第二天到的時候才知道那里簡直是“海風(fēng)那個呼啦啦的吹冷的我娃成風(fēng)箏。那里就是一個字冷。昨天還聽說這里穿的是短袖,今天咋就把羽絨服給穿上了,這也太夸張了吧!頓時我心里所想像的陽光、沙灘。都被冰涼的海水所淹沒。哎!老天爺不給面子我也沒辦。冷啊。
第三天我們來到了據(jù)說是當(dāng)?shù)刈钭詈猛娴摹皾迧u”上游玩,在那里我看見了在公元四世紀(jì)的火山彈(大的有上千噸重)和一座死火山,從這兩處景觀我都可以想象在當(dāng)時那一瞬間所爆發(fā)出來的力量的強(qiáng)度是多么的巨大首先是大大小小的火山彈被發(fā)射出來,然后是滾燙的巖漿從火山口傾瀉而出,最后大地萬物都變成了灰燼。而我在潿洲島火山國家公園的展覽館中發(fā)現(xiàn)經(jīng)過了上千年的地質(zhì)變化這里的石頭都是長的奇形怪狀的有龍角狀的,有珊瑚狀。的真是世界真奇妙不看不看不知道,一看嚇一跳。
最后一天,臨走前我還走了走北海市最最著名的“銀灘”為什么叫它銀灘呢?是因為那里的沙子非常的細(xì)又很白。而且我還親眼目睹了海水的漲潮,那場面、那氣勢。真可以用一個詞形容“宏偉”。
隨著時間的流逝,和車輪速度的加快我漸漸離開了北海市,我認(rèn)為這次的旅游是讓我最值得回憶的`,即使沒有陽光,沒有沙灘這次的旅行是非同尋常的,我愛這里的天氣,天氣的變化多端,愛這里的人們,人們的熱情……總之有太多太多的值得去愛,有太多太多值得。北海一個沿海的旅游天堂。我相信總有一天我還會在來的。
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