【熱】八年級作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　興凱湖農(nóng)場美麗的十二連像一位嬌媚純潔的少年，少年的腳邊有一條日日夜夜唱著歡歌的小溪，小溪邊，有一個紅瓦白墻的小房子，這里是我和十歲遙遙的幸福樂園。

　　遙遙今年十歲了，他爸爸媽媽都在大連打工。他從三歲起就和奶奶一起生活，小遙遙有時候顯得孤單，他一個人兩眼無神的呆坐在歡暢的小溪邊，有時候用長長的柳條抽一下奔騰的小溪，小溪當然不會生遙遙的`氣，她給自己微微皺起的眉毛上綴滿閃光的水珠兒，也給遙遙的眉心點上晶瑩的水珠兒，然后又歡快的向前流去。遙遙有時候把一片綠葉或者一片花瓣放入水中，小溪好像讀懂了他的心事一樣，把葉子或者花瓣帶到遠方，也許已經(jīng)郵寄給了他的思念著的爸爸媽媽吧？

　　看到遙遙這樣孤單，我決心和遙遙建一個幸福的樂園。我們把菜園用閃光的鐵鍬挖得黑黝黝的、軟綿綿的。在奶奶的幫助下，我們?nèi)錾狭瞬朔N。不幾天，土地上長出嫩嫩的菜苗，奶奶邁著蹣跚的步子，走在小路上，把嫩嫩的菜苗拔出來放在小籃子里，然后用井水洗得鮮艷潔凈。一棵棵菜苗在白白的瓷盤里，就像白玉盤里盛著高雅的翡翠，給人一種爽心悅目的感覺。奶奶炸出一盤金燦燦的雞蛋醬，還有一盤黃橙橙的豆腐皮兒，加上兩盤子紫紅色的豬耳朵，我們幾個小朋友品味著自己的勞動果實，芳香在嘴里，甜蜜在心里。

　　等小杏樹的枝頭上開滿粉紅色的鮮花的時候，我和遙遙挖了一個小魚池。從小溪中抓來幾條調(diào)皮的小魚，放到池塘中。高興的時候，我們坐在杏樹下，用我的智能手機讓遙遙和他媽媽視頻，當阿姨看見杏樹枝條上鮮花綻開的時候，酒窩里綻放出動人的鮮花。視頻結(jié)束后，我彈起了吉他，遙遙吹起了笛子，慈祥的奶奶依偎在屋門口，幸福的皺紋在舒展著甜美的享受。窗口對著客廳，客廳的墻上是遙遙的一排金色的大獎狀。

　　一條小溪，一棟小房，一方菜園，一樹杏花，一汪魚池，一把吉他，一支橫笛，是我和遙遙用勞動創(chuàng)造的幸福樂園。

　　誰說留守兒童一定孤單呢？我的愛心不是被明媚的春光綻放成杏花的嫩嫩的小嘴兒嗎？

八年級作文 篇2

　　大家在拜年的時候，大家會一起聚餐，一起聊著過年的事情和一些陳年往事。

　　那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來我家拜年，媽媽準備了很多豐盛的菜。因為我爸爸牙齒疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來。他們一邊喝酒一邊聊天。

　　我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書了，大表舅舅是博士后，他當然希望我表哥繼續(xù)讀書，就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書。但是，舅舅當時說了一句話，讓我吃驚，他說：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書就可以成才，能夠賺大錢。那么多的讀書人，還不是有很多人沒有工作，沒有錢賺�！�

　　當時我也很納悶，為什么舅舅的思想會那么的封建，現(xiàn)代的'社會，難道不都要讀書的嗎？

　　有一次，我坐著舅舅的車回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說：“你認真讀書，到時候找一個好的工作，如果可以的話，你表哥當你的司機，我會訓練他成為一級司機的�！碑敃r我也就是聽聽就過去了，但是我回想起一些事情，讓我覺得讀書是多么的重要。

　　如今社會，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識，需要科學知識。在現(xiàn)代社會，一個文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。

　　我的姑姑，她不認識字。一次，她要到我家里來，是坐火車來的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說好在前面的一個賓館門口等我們�？墒�，當我們到了那里，姑姑他還沒有來，我們覺得很奇怪。按照時間來算，姑姑也比我們早到了很長時間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車站門口找到了她。她說，你們說的那個賓館我又不知道是哪一個，我不認識字，再說了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。

　　所以這么一來，我懂得了一個人沒有學問真的不行。不過，并不是沒有學問的人都沒有在社會上立足之地。就像我舅舅所說的“行行出狀元。”不過，如果有學問，那出人頭地就容易了。

　　既然我們選擇了讀書，那我們就要讀好書，學習更好的，更多的知識，從而來報效祖國，也為我們的未來打下基礎(chǔ)。

八年級作文 篇3

　　每年暑假，我都要到鄉(xiāng)下奶奶家去避暑。

　　奶奶家坐落在一座青山腳下，山雖不高，一條小溪從屋前流過。禮物子約有一千米的地方有一個很大的水庫，水庫四周群山環(huán)繞，納稅清澈見底，微風吹來，水面泛起一層層波浪。

　　每到天氣晴朗的時候，我會和村里的小伙子們一起到水庫邊捉小蝦，釣小魚。

　　釣魚的時候把魚鉤掛在魚鉤上，然后手持魚竿將釣閑往水里甩即可。

　　我的眼睛一眨不眨的盯著漂浮在水面的浮標，見浮標往下一沉，我馬上拉上來，魚鉤上一定會有大家高興的收獲。

　　到了晚上，我和小伙伴們坐在院子里講故事，一個接一個地。

　　如果遇上月朗星稀的`夜晚，我們還在曬谷場上做游戲，可有趣了。如果你不親自嘗試的話，一定想象不到這種生活的樂趣的。

　　臨近開學的時候，依依不舍得回家了，但我還是非常想念和我在一起玩的小伙伴們，非常留念那段在鄉(xiāng)下的日子。

八年級作文 篇4

　　十年，究竟是個什么概念呢？

　　是垂眸的滄桑，還是回首的留戀？是你發(fā)絲落霜的惘然，還是我細數(shù)蹉跎的感慨？

　　尚且年少輕狂的我，無從得知。我只知道，小時候看的長篇動畫片，十年之后終于迎來了大結(jié)局；回憶里面龐稚嫩的孩子，如今是遠方沉穩(wěn)的清瘦青年；不知疲倦播放磁帶的錄音機，十年后忽然有一天就發(fā)不出聲了；在地上赤腳嬉戲的我，如今，身在地上，卻總愛仰望云端。

　　我只知道，十年是一個過程。我暫且只擁有一個十年，并且還是最無知、最單純的十年�？蔀楹�，會墜入“十年”這個墨跡濃厚的詞？隨口輕輕一念，都是滄海桑田，都是心神繾綣。也許是因為，那首百聽不厭的《十年》，也許是因為，總愛幻想十年之后我人生的風景。

　　何其浪漫，十年。何其酸澀，十年。

　　人生有幾段十年呢？不過指尖翻轉(zhuǎn)就飛馳而去的光陰，輕淺如舟，巍峨如山。人生的每段十年會帶來什么呢？不過春夏秋冬風景更迭，斑斕似夢，平靜似水。十年不過是太陽升了又落、積灰的沙漏靜默，可因為是人生的十年，就不一樣了。

　　因為是人生的十年，所以會有喜怒哀樂；

　　因為是人生的十年，所以會有順風逆水；

　　因為是人生的'十年，所以會有記憶不朽；

　　因為是人生的十年，所以會有驀然回首。

　　待塵埃落定，燈火闌珊處，有那么多的光影依稀在沉浮。那時，我想我會拂開眼前青紅藍綠、唏噓長短吧！十年前的我，如何如何。

　　可這些都不重要。

　　重要的是，我要如何編織這個十年。我要在十年之初如何做準備，我要珍藏怎樣的風景，我要與誰閑閑碎語，我要遇到怎樣的挫折，我要以何其驕傲的姿態(tài)從地上站起……只因，不允許十年之后的我，會怨念當時遺憾。

　　我不要什么“當時明月在”，我不要什么“只是當時已惘然”。我要當時風雨險惡，我要當時路漫漫其修遠兮，我要讓十年后的塵埃，落定在深情安寧的土壤上，滋生大片大片的花朵。感慨，風雨總會過去。

　　那時，我會在怎樣慶祝十年狂瀾、流年似夢呢？

　　也許，是一杯被嗆到也要飲得一干二凈的酒；

　　也許，是給自己寫一封言語幽默的信；

　　也許，是在街頭與友人輕輕打個招呼：好久不見��；

　　也許，是干脆在床上蒙頭大睡一整天，夢里傻乎乎地笑。

　　總之，十年真好。

　　十年之前，你好。

　　十年之后，你還好嗎？

　　十年之中，我一定會過得很好。

八年級作文 篇5

　　在學校除了學習還是學習沒什麼好去處，這是大家公認的。但學校后山的玲瓏景致，改變了我的想法。說是山其實一點也不嚇人，在我看來，它像是小家碧玉般亭亭玉立的少女。

　　春天百花竟艷，在這里是沒有的，但成蔭綠樹是很合適的。站在林子里好像身在原始森林，花襯樹，雖不是百花齊放，但也不缺花的點綴�；被ㄊ沁@的老大，小巧玲瓏，雪白的一串串的，你還未踏進校門遠遠的就會聞見它的清香，甜甜的，迎風佛面、香氣彌漫了整個山的四周�；睒鋼u啊搖，花飄啊飄，是不是會想起章子怡的《花落滿地》？

　　夏天，樹茂盛了些，把后山蓋得嚴嚴實實的，嚴嚴實實的，陽光側(cè)身進入小樹林，那綠顯得更刺眼，每一片葉子上像是有一個綠精靈似的，微風一吹它一跳一跳的`，我最愛后山的風，那風帶著一種特別的清新，沁人心肺，那是一種美的享受，一種自然的，一純大自然給予的風，給你一種說不出來的清爽。

　　清晨，當你早讀時，那群不知名的鳥兒也起來練歌喉，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，鳥可以說是不害羞的，但這的鳥十分害怕人，所以你只聽的見它們的啾啾聲，那影你是看不見的它們愛藏在樹叢里，而這的樹你是看不膩的，每一棵書有不同的姿態(tài)、斜倚的、層曲的、筆直的、高底相襯、大小相同……還有一些矮小的藻木從也是很有個性，一會兒彎一下，一回直一下，松鼠愛在這兒捉迷藏，夏天是看不見它的，倏爾一閃而過，忽有無限悵然之美。

　　秋天來的真快��！

　　黃色覆蓋了這片小樹林，落葉鋪地，果實從枝頭悄悄的落下。但還是被松鼠發(fā)現(xiàn)了。松鼠這時很常見的，它們出來撿果實為冬眠作準備。小松鼠喜歡在這打鬧、玩耍、你追我、我追你，它們的動作驚人的快，一眨眼的功夫就不知道那去了。到現(xiàn)在我都沒看見一個松鼠窩，葉一片片的落，很快秋天將會過去了。

　　寒風橫掃著大地，沒有春天的花簇，沒有夏天的綠茵，沒有秋天的落葉，冬天是最沒有生機的。后山只有那灰色的樹干，在冬天的考嚴下，樹干露出了一道道傷痕。雪姑娘溫柔的為樹療傷，白白的雪布為樹包扎。天地之間白茫茫的一片，但春天終會到來的。因為冬天來臨，春天還會遠嗎？

八年級作文 篇6

　　“友情”，在字典，資料上的意思是指朋友與朋友之間的感情。我們有時見到電視和現(xiàn)實生活中的閨蜜，兄弟發(fā)小等等�？吹剿麄�?nèi)绱擞H密無間，不分彼此，我們就會心生羨慕之情。

　　友情是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正擁有朋友的人，才能真正感受到它的美妙之處。

　　在人生的軌道上，有著各型各色的人出現(xiàn)在我的生命中，不期而遇而又匆匆離別�；厥紫嗤�，我最不能忘記的就是你們——我的小學組員們。

　　不知是因為老師的疏忽，還是課的緊張。緣分注定我們在一起相遇，相知，相識。我們一起團結(jié)協(xié)作了兩年。我們從剛開始時的一言不發(fā)到后來的暢談心扉；從開始的矛盾重重到后來的互助互愛；從開始的顧己私利到后來的團結(jié)協(xié)作。這是多么的不容易��！經(jīng)歷了這種種，我們都在這過程中漸漸長大了，我也從心底把你們當作我生命中缺之不可的人。

　　但隨著小學畢業(yè)，我們就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。分別的`痛苦是那么劇烈。我想對你們說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”

　　多少個風霜雪月，你們的音容笑貌時常浮現(xiàn)在我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求地久天長，但求曾經(jīng)擁有。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數(shù)個明天啊呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種美好的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花會因思念而盛開的絢麗多彩。

　　雖然進入了初中，我們被無情地的分到了不同的學校，不同的班級。我們之間也經(jīng)歷了許許多多，我們的聯(lián)系也有了那么一些許的少了。但是，我相信，我們的感情，友誼沒有變淡，只是離別之前情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

八年級作文 篇7

　　那如一縷輕絲般的胡琴聲，自弓與弦間逸出，溫厚的聲響結(jié)束了剛才八樂齊奏的激昂。大禮堂里，我輕輕持著，手中那纖瘦直挺的夢想，當掌聲響起，我的理想將被滋潤茁壯。

　　去年底，我參與了國樂團的公演，憶起演出前的我，每晚持著那把檀木二胡，關(guān)在房里練習。每舉起弓桿，就像舉起了那遠大的使命；每調(diào)緊弦線，就像絞緊了對自己的要求和期望。不知耗損了多少松香，亦不知折斷了幾根弓毛，隨著表演的日子步步逼近，我感到拉二胡不再是日常的娛樂、消遣，而是使命。原本如悠揚絲線般的琴音，漸漸變得愈來愈粗，最終轉(zhuǎn)成了一綑麻繩，絞的我將欲昏聵窒息。我在琴聲中迷失自己，也丟失了我原來那份希望。

　　“放松些，只要將公演之事想像成一場游戲，認真去玩，但別視為使命！”我求助于胡琴老師，老師的這句勉言如開了一扇窗，讓窒悶的暗室里流進清新的氣息，原本想將二胡束之高閣的我，霍然開朗。扶起二胡，我知道我不該給自己太大的壓力；拿穩(wěn)弓，我知道該怎么做了。 燈光聚焦在臺上團員們的身上，也在我的琴弦上鑲了金邊。隨著指揮老師激昂的動作，我手中的'夢想也隨之燃燒。在臺上，我惦記著老師的那句話，讓琴音不受束縛的款擺、飛揚。

　　臺下，如雷的掌聲響起，不僅為了方才的演出喝采，更肯定了經(jīng)過困頓、迷失之后，重新找回自己的我。掌聲過后，重拾胡琴，我告訴自己，我要真誠的對待自己的夢。

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