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快樂初二作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂初二作文，歡迎大家分享。
快樂初二作文1
期待已久的中秋節(jié)終于到來了，人們用各種節(jié)目愉快地慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。
一大早，我媽把我叫醒了。我一睜開眼睛，就聽到外面有滴答的聲音。我趕緊穿上衣服跑了出去：“哦，下雨了�！卑�，天不美。今晚我看不到月亮。但是也可以去爺爺奶奶家吃團圓飯。畢竟中秋節(jié)是家人團聚的日子。
到了爺爺奶奶家，爸媽去廚房做飯。我和哥哥把所有親戚都叫過來，很熱鬧。哥哥也哭著說：“我要吃月餅！我想吃月餅！”奶奶笑著上來說：“你現(xiàn)在吃月餅，等那么多好吃的，你的小肚子怎么能吃得下呢？”哥哥撓了撓頭，點點頭說：“對，我想吃魚�！贝蠹铱粗谋砬樾Φ煤喜粩n嘴。
開始吃飯，爸爸媽媽把所有的菜都擺在桌子上，大魚大肉，還有我最愛吃的紅燒豆腐，讓人留口水。
天黑了，爺爺拿出月餅對我們說：“來吃月餅吧。不過有個規(guī)矩，大家一定要說一首和月亮有關(guān)的詩。”我看著爺爺心想，這個中秋節(jié)真有意思。
我是第一個從詩人的外表了解到這一點的人：“我的床腳那么亮，會不會已經(jīng)結(jié)霜了？抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”然后父親說：“月陰圓缺，人有喜怒哀樂�！蹦赣H也跟上了那句話：“月圓人多.這時，我看到爺爺布滿皺紋的臉上突然閃過一絲悲傷。也許他在遠方思念著他的姑姑。阿姨在外面工作多年，春節(jié)期間只回來住幾天。我想我姑姑此刻正在想念我們。
“輪到我了嗎？”哥哥的聲音打斷了我的.思緒。看著他盯著月餅，他很著急，說：“床前，我床腳那么亮的一線光，月餅真香�？炷靡粋�，峰峰吃。”(馮峰是他弟弟的外號)我看到他趕緊抓起一個月餅往嘴里塞，他笑了。我那樣看著他，笑著說：“喂，孩子，我們還沒吃飯呢。他先吃的。”全家人都笑了，在笑聲中，所有不好的都被淹沒了，剩下的只有歡樂。
月亮沒有如我所料的出來，但我覺得這是我度過的最快樂的一個假期。
快樂初二作文2
曾經(jīng)，我忘記了什么是快樂，忘卻了快樂的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂鑰匙。
整天埋首題海，被緊迫感包圍著，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開始厭惡現(xiàn)在的生活，我找不到快樂，感覺身邊的'每個人都是面無表情的，沒有情感。偶爾有一天，我會想快樂是怎樣的，卻發(fā)現(xiàn)已忘了那滋味，怎么也記不起來了。緊迫與麻木將我困在了一個死胡同里，我無法出去尋找快樂。
直到那一天，在食堂吃過午飯，發(fā)現(xiàn)天氣特別好，于是決定走一條陽光多的小路。一路上，踩著陽光前進，道路上灑滿了陽光，我的身子也被陽光照得暖洋洋的，有一種想將陽光收集起來的沖動。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開始欣賞沿路的風景。
路旁，是一片開得正旺的小花，千姿百態(tài)，盡顯妖嬈。平時，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周圍的風景。如今，當我靜下心來，真正地欣賞的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來欣賞也會成為一種快樂。
經(jīng)過幾顆樹旁時，幾只飛鳥從樹上飛起，發(fā)出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹上，警惕地看著我，“吱吱”地發(fā)出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的對岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著，仿佛在聆聽什么優(yōu)美的音樂一般。他左手邊的小木椅上，擺放著茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴散開來。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。擁有陽光，我快樂；觀察生活，我快樂；驚飛棲鳥，我快樂……我又重新找到了快樂。
這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。
快樂初二作文3
尋找快樂，我輕輕地閉上雙眼，不知不覺靜悄悄地來到無邊無際的草原，在那里，我期待著自己的快樂。
春風從我身邊拂過，我問她：“你是我要找的快樂嗎？”春風姐姐搖搖頭說：“親愛的孩子，我不是你要找的快樂，我是替人們?nèi)コ谉岬目鞓�，你去問問夏雨妹妹吧！�?/p>
過了一段日子。
夏雨妹妹從我眼前掠過，我抓住她的雨點問道：“嗨，小不點兒，你是我要找的快樂嗎？”
她嘟起嘴，擺擺手說：“親愛的姐姐，不，我不是你的快樂，我是稻田的快樂。你去問問秋葉媽媽吧！”
過了一段日子。
秋葉在我面前不停地擺舞著。我連忙叫住她：“秋葉媽媽，你是我要找的快樂嗎？”秋葉媽媽插著腰，眉頭緊鎖著說：“抱歉。我是大地的快樂，不是你要找的快樂�！�
呵呵。又過了不久。
冬雪從我頭上飄過，我問她：“你有我要的快樂嗎？”雪聳了聳肩，很遺憾地告訴我：“孩子，我不是你的快樂，我是麥苗的快樂。”
轉(zhuǎn)眼間，太陽高高升起，冰雪慢慢融化，陽光照耀著大地，太陽閃耀著光芒，出現(xiàn)彩虹之光，天使降落在空中，散發(fā)著光芒的.她，給我一種“母儀天下”的感覺。她微笑著對我說：“孩子，我就是你要找的快樂！”我不相信苦苦追尋地快樂突然降臨，莫不是戲弄我？我不由兇巴巴問道：“為什么我比別人努力很多倍，卻總是像一棵永不起眼的小草，怎么都做不到像玫瑰一樣令人矚目？”她說：“孩子，不要不開心，向前看，你會發(fā)現(xiàn)，更美的東西等著你，我們應(yīng)該擁有一顆樂觀向上的心，要想到環(huán)境不會因為你的嘆息而改變；不會因為你的愁眉苦臉，所有的人都來討好你；困難不會因為你的低頭而改變。如果你自己不釋懷，困難只會變本加厲，唯一可以改變的就是你對生活的態(tài)度，沿途的風景還很長，如果你現(xiàn)在感到失望無力，未來那么遠，你該怎么去承擔？所以，換一個角度思考問題，你才能感受到什么是快樂！”說完，便消失了。
睜開雙眼，萬物一切美好，這縷陽光終于照亮我的心田。找開天窗，大自然多么美好！
快樂初二作文4
黎明明，像一把利劍，打開了寂靜的黑夜，迎來了新生的太陽，給我?guī)砹诵碌妮x煌。初升的太陽，籠罩著濃濃的酒氣，向天空蔓延著無限的醉意，帶給我新的啟示。
新生的太陽告別了昨天的陰霾，抹去了過去的灰色記憶。在我面前，是一個全新的世界。那座山！那天！它只代表今天的永恒。放棄教會了我創(chuàng)造新的價值觀。
秋風陣陣，樹葉飄動，像金色的蝴蝶在晴朗的天空中翩翩起舞，勾起了我對記憶長河的思念。秋天黎明明讓我知道了很多。
冬天快到了，所以星星在凌晨快死的時候還在銀河系里玩。我靜靜地坐在那棵蒼老的楓樹下，紅葉飄落。這是他今年最后的榮耀嗎？馬上要上學了，我還在這干嘛？但是面對試卷上混亂的分數(shù)，我真的沒有臉在課堂上聽老師的指導(dǎo)�？粗L習習的水，我不禁瑟瑟發(fā)抖。壞了。就像我的心一樣，沒有信心去面對前方的`路。
突然抬頭，我看到了一棵松樹。他的綠色皮膚似乎能夠抵御寒冷。楓葉又落下來，落在我身邊。他深紅色的血管連接著我的心。他讓我想起了一些事情。我突然抬起頭，黑暗中出現(xiàn)了微弱的光。我理解楓葉脫下他那件由來已久的紅外套，代表的不僅僅是輝煌的衰落，更代表的是輝煌的誕生。現(xiàn)在結(jié)束是另一個開始。雖然天空很暗，但只有在極度黑暗之后，才會展現(xiàn)出更加壯麗的黎明明燦。一個人只有通過失敗，才能感受到成功的榮耀和甜蜜。
我笑了，今天的失敗是為了鑄造明天的成功。不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹？我看到明雖然微薄，卻是黑暗中絢爛的日出。我為我新生的黎明明高興，我為我內(nèi)心的涅槃而笑！我向往黎明明和我無限美好的未來。
天很亮，早上的天空很高。我不猶豫，我不猶豫，帶著久違的自信，我迎著明的光輝，奔向征程。
快樂初二作文5
初寫下這個題目，我自己也不由得呆了一下！誰不愛輕松呢？舒舒服服的做在沙發(fā)里，手里捧著一本心愛的書，耳邊是動人的鋼琴曲，嘴里嗑著瓜子，這是何等悠閑呀！但是，我卻深深的體會到，緊張比輕松更加迷人，更為快樂。
考試，在某些人看來最為頭疼，而我卻喜歡因考試帶來的緊張，坐在攤滿書籍的寫字臺上，一絲不茍，聚精會神的復(fù)習，我會感到無比充實，幾個小時轉(zhuǎn)眼既逝，我會快樂的安慰自己“今天就裝到這吧�！�
我也說不請這是一種怎樣的心境。每次閱讀完課本，發(fā)現(xiàn)了那些從未注意，理解不透的'地方，或是在極短時間內(nèi)完成了許多道練習題，在忽然有靈感的時候解決了一道很難的數(shù)學題，那份暢快的心情是很難感受到的。
我是天生應(yīng)戰(zhàn)型的，越臨近考試，越緊張，我就越快樂，做什么事都有使不完的勁兒。考試那份緊張是平時所沒有的，緊張的快樂也只有此時才能感受。
平時我并不用功，不是我不想好好學習，而是我沒有動力，而考試形成的緊張，卻是最好的動力。考前的我象一臺高效的計算機，如饑似渴的吸收大量的知識，把平時浪費的時光一股腦兒的搶了回來。
考試對我來說也是一種期盼，記得上小學的時候，剛開學老師便通知“明天考試”，內(nèi)容是上學期所學的知識。我當時驚訝的啞口無言，也顧不得埋怨老師催促的太晚，回家便一股腦的扎進書堆里復(fù)習，結(jié)果令回家的媽媽大吃一驚。“這孩子，剛開學就這么用功！”這個下午所學到的知識幾乎抵得上一個學期了。后來，我十分感謝這次考試，讓我一下午復(fù)習了一個學期的知識，我當時的感覺就是：知識連成串兒了。
緊張并非時刻存在，于是，我也告戒自己，不要享受緊張，要保持一種適合自己，使自己感到充實、痛快的緊張，人人向往輕松，可又誰體會得到緊張的快樂呢？
快樂初二作文6
痛苦并快樂著，一切都會過去，相信痛苦是對人生的磨礪!
——題記
搜尋記憶的翎羽，如果連結(jié)的是一串串憂愁，那么你的人生是黯然失色*的。追回記憶的翅膀，如果譜寫的只是歡樂的笑聲，那么你的人生算不得完整。找尋的起點和終點，是成功和失敗，是歡樂和淚水，是激*情和失意共同譜成的曲子，那么你的人生才是燦爛的!
在人生的旅途中，我們經(jīng)歷著風雨，但我們會在歌聲中前行.我們背負著痛，我們才能快樂的'歌唱。
陶淵明在南山下種豆，在東籬下采菊，是多么的悠然自得.他是快樂的，然而，他是背負著拋棄志向的痛.正是這種痛和隱居的快樂交織在一起，才演繹了他完整的生命。是離開朝廷的痛讓陶淵明找到了隱居的快樂，他痛苦并快樂著!
月光的清輝灑在午夜，是誰的手指還在不停地撥弄，混同月色*一起緩緩流瀉?貝多芬這位音樂的奇才還在找尋與命運搏斗的快樂。他承受著雙耳失聰?shù)拿\厄難，然而他卻享受著在琴鍵上與命運交易的樂趣。是命運的不公，讓他燃起對音樂的追求，他活在音樂中，痛并快樂著!
是的，我們每個人都承受著生命之痛，然而生活不能給我們活得高貴的權(quán)利，卻也阻止不了我們活得偉大的權(quán)利。
當困難、痛苦、挫折降臨的時候，我們不能像大雁一樣，將自己的志向?qū)懺谠贫酥�，卻又大模大樣地逃避酷暑和嚴寒.讓我們記住普希金那句話:一切都會過去，相信痛苦是對人生的磨礪!海蚌未經(jīng)沙的刺痛，就不能溫潤出美麗的珍珠;臘梅未經(jīng)嚴寒的霜凍，就不能有"梅花撲鼻香";毛毛蟲未經(jīng)痛苦的蛻變，就不能變成美麗的蝴蝶......
世間的生靈都承受著生命之痛，然而它們卻快樂著。讓我們也駕好人生的航船，去經(jīng)歷海上怒吼的風暴，去看那靚麗的云彩，去感受那痛苦并快樂著的滋味!
快樂初二作文7
涓涓細流匯集成河，激起的浪花是快樂的；一步一步攀上山頂，途中看到無限風光是快樂的，快樂也有標桿，它的標桿是建立在踏踏實實前進的腳步中。
小時候總喜歡看書寫作，為的是能得到語文老師的表揚，一天看一篇，一天記一個故事的故事情節(jié)。很努力很努力的練習寫作，每次在交一次作業(yè)之前，總是定下一個目標，希望老師給一個什么樣的評語或分數(shù)。85分，嗯，還不錯，比目標少了一兩分，相對而言，幾乎沒有什么差別必竟已經(jīng)靠近目標了，如果稍努力一點，我就能達到，如果稍有懈怠，愿望就會落空了，而現(xiàn)在卻是一個剛剛好的位置。
我的童年是快快樂樂的，因為我總沉浸在一兩分的`勝利當中。看似微不足道，然而這種感覺真的很不錯，它能化為驅(qū)使我前進的動力，讓自己的成績不斷提升，每一次提升，我都會把標桿往上挪一點，只為實現(xiàn)更遠的目標。
然而，人往往被不斷膨脹的野心蒙蔽了雪亮的雙眼，急功近利，過猶不及，不顧夢想的高度和難度，所以失敗也就會如影隨形，郁悶、悲傷、痛苦、迷茫充塞了人的心靈，快樂也就會了無蹤影。
長大后，功利的細菌也隨年齡的增長而快速繁殖，終于變得野心勃勃，老想著只要躍身一跳就可以躍過其間漫長的艱辛，老想著能從捷徑到達成功的彼岸，可是奇跡從沒有發(fā)生在我身止，幸運星也沒有降落到我身上的前兆，對成功的渴望和失敗的現(xiàn)實往往使我陷入苦悶之中，如今才明白，我千百次的跳來跳去，卻始終還是在那最初的原點。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。或許在人們浮躁的心里，應(yīng)該把自己前進的標桿重新安放，只有這樣，才會品嘗到成功的快樂！
因為踏實，所以成功，因為成功，所以快樂。
快樂初二作文8
時光荏苒，流逝的四月，有你陪伴我真的很快樂�！岸＿耍＿恕卑殡S著第十聲的鬧鐘聲，我揉揉惺忪的睡眼，望著天外如墨般的星空。星星和月亮都悄悄隱藏了光輝，模模糊糊，飄飄渺渺，我努力打起精神，希望在與習題奮斗一會兒，可不過一刻鐘，我的兩個眼皮就開始打架了，當我快舉起“投降”的白旗時，你悄悄的走進來，伴著濃濃的奶香。當我們的目光交匯的時候，你什么也沒說，只是親親將玻璃杯放下，你那溫柔，憐愛的目光，我知道你想說的。我只是放下手中的筆。我著那溫暖的杯子，安撫著那奮斗已久的手，我淺酌一口，那濃濃的奶香，透過舌尖，滑過喉嚨，直抵心間，純純的奶香，讓我感受到，有你陪伴我真的很快樂。夜色悄悄的拉開了帷幕，絲絲墨一般的寒氣侵染著膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀。忽明忽暗，如疲憊的雙眼般的星點，聚集于皎潔的光輝的月亮身旁，夜，好冷！我拖著疲憊說的身子睡下，卻又被這寒夜驚醒，我蜷著身子，雙手習慣性的去找媽媽，媽媽拉過我的手，把我環(huán)在她的身體里，她握著我冰涼的小手，很溫暖，聽著母親平穩(wěn)的呼吸聲我笑了，母親，有你在身旁，我真的很快樂。溫婉天空，每次回家，即使大門敞開，我也是一層不變的按著門鈴，然后聽著母親對我的.“問候”“門開了么”我甜甜地說道，“開了”然后悠哉游哉的走上樓，但在最后幾層的時候又會飛快的奔跑，回到家，便聽到母親的叮嚀“呀，你怎么跑這么快�。∫院髣e跑這么快！知道嗎，這樣對身體不好！”我只是一屁股坐在椅子上，“仰天長嘯”“啊，好累！”我喜歡聽母親的嘮叨，應(yīng)為那樣我可以知道，母親在我身旁，讓我感覺很快樂。很高興如今，我置身于考場之上，我想，我不是一個人在奮斗，至少我心中還有一個你。風吹起如飛花般破碎的身影，而你的笑容依舊，細數(shù)與你一起走過的日子，細水長流，難忘的四月，有你陪伴，我真的很快樂，
快樂初二作文9
“我手拿流星彎月刀，喊著……”。我翹著二郎腿，倚在墻邊，看著班里的同學忙上忙下，自己卻在這里哼著歌，煞是得意。
哎？老師來了！我連忙趁老師還沒踏進門口做痛苦狀，我捂著肚子“哎呦，哎呦……”地叫著，還不忘擠出兩滴眼淚。老師走過來還是一樣很關(guān)切地問我：“怎么？還是肚子很痛�。恳灰丶�？”我連忙說：“不用，老師我馬上值日。”說著就要拿起掃把，老師一把按住我，說道：“不舒服就好好歇著，別太勉強自己�！边�不忘幫我從別人壺里倒一杯熱水給我。然后慈愛地摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身走出了教室。
老師一走，我馬上又恢復(fù)了剛才的神氣。班里同學一個個對我發(fā)著鄙視電波，我朝他們做了一個鬼臉，反正我逃避這種大掃除也不是一次兩次了，用得著這樣嗎？反正我就是不要去干那種累死人的.活呢！
這時，不知道是誰發(fā)了一句“勞動！原來~這么快樂！”的詠嘆調(diào)。然后就是全班都開始響應(yīng)，一首首贊美勞動的詩全出來了。“�。 薄鞍�！”此起彼伏。我沖他們喊道：“喂，喂，別想誘惑我啊！”但是心里還是禁不住癢癢起來，偷偷在角落掃起地來。
不一會兒就進入了狀態(tài)，開始忙得團團轉(zhuǎn)，一會兒拖地，一會兒擦窗戶，那是越干越來勁兒。一會兒那邊叫，一會兒這邊喊，我也一會兒跑去那兒幫忙，一會兒跑去這兒幫忙。不知不覺一個小時的時間就過去了，和同學們一起看著我們的勞動成果——干凈整潔的教室，心里好不快活，勞動原來真的這么快樂！
這時，老師拿著掃把過來問道：“誰再去把樓道掃一下？”意猶未盡的我，立馬響應(yīng)：“老師，我去！”老師詫異：“你？你不是……？”我笑了笑，回望班里笑嘻嘻的同學，同時，深情而大聲的說道：“勞動，原來如此快樂！”
快樂初二作文10
你知道你為什么輸嗎？別著急，讓我來告訴你，因為人家在以50米沖刺的速度跑，而你呢，別說跑了。。。。。。呃，不說了，說多了傷感情�！�
時光荏苒，歲月悠悠，每每想到j(luò)這個人，快樂便油然而生，喜歡他的幽默，喜歡他的真誠和一股傻勁。下面我們就來節(jié)選幾個片段一起樂樂吧！
j喜歡打籃球，但個子不算高，而且力氣不大。有一次，我們在籃球場里來回穿梭著找空位，空位沒找到，而他卻“不幸”被一個高年級的男生撞倒，他剛想起來好好理論一番，但他一看那男生人高馬大，兇神惡煞，可惜他一個“你”字已經(jīng)說出了口，他靈機一動，把“你”這個字的音拉長，再帶上兩字“拉人�！保ɑ@球比賽中的犯規(guī)現(xiàn)象）。那個“傻樣”，那個天真小娃娃樣子，可把那群大哥哥們給逗笑了，那個撞了j的大哥哥道：“小兄弟，對不起啊！我不是故意的，你可別哭啊，嘿嘿！這樣吧，我們把場地讓給你去玩吧！”說著，這群人便帶著笑聲隱沒在人群之中了。j得意的看著我：“怎么樣，他們都被我的人格魅力所打動了吧！我的人格魅力可是男女皆宜，老少通吃的'哦�！笨粗@副樣子，快樂便油然而生了。
j這個人，雖然人有點傻，但學習成績可是杠杠的。但說他是個學霸他又不怎么像，整天仍跟我們嬉皮笑臉，打打鬧鬧，總讓老師和家長懸著個心。瞧，這次考試又是第一，一副很欠扁的樣子。我們總是想不通，明明一塊兒玩的，一起學的，人與人之間的差距怎么就這么大呢？于是我們氣勢洶洶地去找他，他一見我們?nèi)绱松袂�，連忙收起笑臉，拱著手道：“各位大神�。⌒〉闹e了，小的現(xiàn)在就告訴你們?yōu)槭裁础！庇谑俏覀兌际掌鹆藨嵟桓毕炊牭臉幼�，只聽得他神神叨叨的說：“天機不可泄露�！闭f完，撒開腳丫子便跑。我們見了，不禁面面相覷，俄而相視而笑，快樂油然而生。
哪兒有j，哪兒便有快樂，有他在身邊，快樂便油然而生。
快樂初二作文11
總會在不經(jīng)意間失去什么，回過頭來再去想，什么都沒留下。不要再為舊的傷疤而浪費新的眼淚，明天的朝霞在等待著你，因為擁有，所以快樂。
窗外小雨淅淅瀝瀝，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)幸福早已跨越了萬丈，我們因該為今天的自己而感到快樂，因為我們擁有幸福，世界上有多少人渴望幸福而得不到幸福，不要讓無知的欲望吞噬了原本快樂的幸福。威風蕭瑟，成長中的`我們裝滿幸福，路上困難很多坎坷很多，但我們從不懼怕，我們擁有幸福，所以我們快樂。落葉紛飛，學會掌握自己的命運，束縛是自由的翅膀，自己動手不是復(fù)制別人的思想，而是粘貼自己的個性，放下心靈的那一瞬間，我擁有，所以我快樂。
人生就是這樣，離你越近的地方路途越遠，最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習，擁有是一首唱不完的快樂之歌。我們沒有力量改變天氣，但我們可以擁有改變心情權(quán)利；我們沒有太陽的明耀，但我們可以享受太陽的光芒；我們沒有呼風喚雨的力量，但我們擁有享受風雨的權(quán)利。不要再抱怨生活，因為它給予你太多，珍惜現(xiàn)在擁有的，快樂的味道不會再苦澀。
我們不是鮮花，所以不會一折就斷；我們不是豆腐，所以我們不會軟弱無能；我們不是水，所以我們不會有如水的憂柔；正因為我們是松，所以我們要屹立不倒；正因為我們是一棵草，所以我們要堅韌不拔。我們擁有的，遠遠不止這些，不要說生活拋棄了你，生活從來不放棄任何一個人，給予別人是快樂的，擁有也同樣快樂。
生命本是一泓清泉，因為擁有所以煥發(fā)光彩；生命本是一本史書，因為擁有所以珍貴；生命本是一首歌，因為擁有所以快樂。
溫柔的星空下，我陪著星星眨眼，和星星將滿懷的心事，聆聽漫天的星語，癡癡的看著看著，直到眼睛發(fā)痛，眼淚朦朧，我告訴自己，我不難過，我只是在默默地守候一份感動。我在靜靜地等待，等待著生命中最美的流星雨落在這地球上，讓感動一個一個實現(xiàn)。
我擁有，我快樂。
快樂初二作文12
我沒有滿腹的才華，也沒有深厚的學識，只有一顆癡戀文字的心，因為在文字的花園里，我才能收獲快樂，才能得到溫暖，才能體會溫情，才會撿拾幸福。
紅塵俗世里我只是一個凡人，沒有高貴的權(quán)位，沒有殷實的家業(yè)，沒有睿智的思想，只是普普通通的生活在底層的草民，但癡情與文字卻是難以自拔，喜歡在文字的海洋里徜徉。
每當夜深人靜的時候，我總是喜歡晚睡，因為我有個習慣，睡前總喜歡與文字“秉燭夜談”一次，雖然白天的勞作已讓我疲憊不堪，但只要與文字交心，所有的疲憊都會煙消霧散，那顆憔悴的心立刻會盈滿喜悅。
因為游走在文字的世界，我有緣結(jié)交了一些志同道合的朋友，他們的才華讓我敬佩，他們的文字讓我迷戀，他們的友情讓我感動，他們的笑容讓我難忘。也許今生與他們不能有一面之緣，也許今世對他們只能萬水千山的思念，但那份友情卻在心底永恒不滅，任時光老去，任歲月輪回，任世事變遷，把溫暖的友情收藏永遠。
不想名揚天下，不想著書立說，只想把文字當作一個可以傾訴的'朋友，把我的悲與喜，哀與愁說給他聽，雖然他不能開口說出一句話，但他可以收容我所有的憂愁與快樂，因為與他的訴說，我疲憊憔悴的心瞬間會變得輕盈，像一支潔白的羽毛在風里舞翩纖，在碧空里翱翔，在陽光里歡騰，自由自在，無拘無束。
也許今生我會鵬程萬里，也許今生我會窮困潦倒，但對文字的癡情與迷戀不改初衷，無怨無悔，哪怕我的生活一片忙忙碌碌，也要擠時間去見縫插針地與文字聊天，因為我要用文字，把快樂供養(yǎng)。
快樂初二作文13
書是寶庫中耀眼的寶石，書是我們身邊真誠的朋友。正是書，把我?guī)У搅硪粋�世界，讓我變得充實快樂！正是書，陪伴著我一天天成長！
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給我們許多重要的好處。比如說：讀書，可以讓我們覺得有許多的寫作靈感，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們多增加一些課外知識；讀書，可以讓我們變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手；讀書，也能使我們的心情變得快樂；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
我的讀書時間大多是在白天。在學校里，除了上課就是讀書。這些好習慣是從小養(yǎng)成的。
小時候，媽媽給我買了很多書。有圖畫書，故事書，成語書……那時候我不識字，只能讓媽媽讀給我聽；媽媽忙時，只能自己看圖畫，湊熱鬧。上小學以后，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多，使我更加喜歡讀書了！
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的人，這么多的故事。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的'……
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎(chǔ)！
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
快樂初二作文14
我不是高空翱翔蒼勁有力的雄鷹，但我可以做蒼穹一葉撲朔著輕盈翅膀的小鳥，雖然時刻都有被吞噬的危險，但卻樂于為著藍色的天宇劃過自己優(yōu)美的弧線。
我不是傲雪凌霜挺拔堅韌的松柏，但我可以做不折不撓大地角落中的小草，雖然會缺少引人注目的輝煌，也會有風侵雨襲的厄運，但卻樂于為大地裝點自己的一點綠色，在風雨中唱著自己快樂的歌謠，隨風擺動著自己輕盈的舞蹈。 我無法做成高聳入云的世界之巔，那就甘心做“縈青繞白”的西山，我無法成為無邊無垠的大海，那就甘心做“水尤清冽”的小石潭，我不是“唐賢今人詩賦于其上”的岳陽樓，那就樂于成為“峰回路轉(zhuǎn)”后的`醉翁亭…… 在平凡中尋找自己的快樂，把生活當作快樂的載體，雖不是艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。
閑暇時，手捧幾本書，體驗李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”豪情癲狂，感嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”曠達胸襟，體悟蘇軾“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達快樂的思想。
缺少了追名逐利的的官場腐風，摒棄了一切向錢看的世俗風塵，闊別了不切實際的追夢日程，減少了人間無奈的感嘆！我擁有的是一份純真，一份坦然。
平凡也快樂，快樂亦平凡，乘上快樂的翅膀，在平凡的世界里尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。
【簡評】平凡和快樂本來是比較抽象的一對概念，小作者卻創(chuàng)新運用了“我不是……但我卻樂于做……”這種排比句式，把平凡和快樂寫的生動形象，富有文采，選材上熟練運用詩詞佳句，顯示了較高的文學功底，是一篇文質(zhì)兼美的散文。
快樂初二作文15
剛到新班級，任數(shù)學課代表的我就聽說了，我們的新數(shù)學老師叫“雞頭”，是剛從鄉(xiāng)下學校調(diào)過來的。據(jù)說是因為他的頭發(fā)，他以前教過的學生給了他這個雅號。我心里暗暗佩服那些新同學，真是眼觀六路、耳聽八方�。丛\面，就打探得如此清楚。
第一次見到“雞頭”老師的時候，感覺他大概已近不惑之年了，可還是有點小“帥”的。其實，他的頭發(fā)也沒什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著，好像是自然卷，不是很像雞頭。他說話的時候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開來，一節(jié)課下來，我就預(yù)感到，在他的英明統(tǒng)治下我會很快樂。
慢慢地混熟了，“雞頭”常拿我開玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“雞頭”要我參加數(shù)學競賽，還說如果我拿了省一等獎，他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產(chǎn)，我是絕不會拿那個獎的。后來我果然沒讓他破產(chǎn)，他好像有點小失望，不過，很快就恢復(fù)了常態(tài)，沒有再提起過那件事。
打那以后，“雞頭”好像跟我有什么仇似的.，我每次“地下活動”，都會讓他逮個正著，有一次一天之內(nèi)他竟收走了我的兩本書。我去找他要，誰料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看，你自己卻在這兒看！可是有什么辦法呢？被壓迫階級嘛！我裝得可憐巴巴的，跟他說盡了我平生會說的所有的好話，可他還是不肯還我。我急了，就說是不是非等我掉眼淚才給我，他居然笑嘻嘻地說，如果我能在10秒鐘內(nèi)落淚他就把書還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個辦公室里那么多老師看著，丟臉死了！他嚇得趕緊把書還我，還一個勁地追問我，怎么能在那么短的時間內(nèi)落下淚來……
初二那年，我真的很快樂。升入初三后，也碰到過“雞頭”幾回，起初還能扯上幾句，后來，就只是問個“老師好”了，再后來，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂。