【優(yōu)】八年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
天剛蒙蒙亮，張開朦朧的睡眼，一切那么的陰沉，幾乎可以讓人窒息。我分秒必爭穿好衣服，竭盡全力逃離這畫面，尋找另一種境界
多久沒來這兒了，我已經記不清了。放松深呼吸，屬于自然的那種質樸已經表露無遺。我的嘴角彎了，也許是太愜意了。風舞動著我披在肩上的發(fā)，給我全身上下的毛孔注入了一劑舒適。田野的天空總是這么高嗎？輕灰?guī){的天空，仿佛一位蒙著面紗的東方女郎，遠不可及又像是近在咫尺。不經意低下頭，路邊的角落里，綻放著幾朵可愛的小雛菊。耀目黃色的花蕊上還帶著清晨的雨露，白色的花心引出人的無限遐想，使人萌發(fā)出無限的愛憐。我獨自彷徨在這林蔭小路，忘卻了呼吸。
一片樹葉飄過我面前，我輕輕拾起，抬頭一看，書上幾乎葉子所剩無幾了。哦，我忽地明白了，原來已經是秋天了。我靠近一棵樹坐下，細細觀察著片樹葉。淡淡的紅色，烘托著一絲溫暖，好一個霜葉紅于二月花。我細數(shù)過去的`日子，住滿了淚水與歡笑，仿佛著葉子上的起起落落。我在這不尋常的路上默默走著，在我背后隱藏著你并不孤單。那些熟悉的面孔，那一句句看似平常卻飽含深情的的話語，那一個個以我為豪的眼神，為我拭去痛苦的傷痕。我用什么報答你們？我說不出多么清秀高貴的話，只有在你們的注視下努力成長。亮晶晶的液體從我眼中溢出，我無言。
不知不覺，時光飛逝，我該回去了。這個秋天不會被遺忘，我邁著堅定的腳步走下去。
八年級作文 篇2
人人都有自己的理想，我的理想是當一名科學家。能制造出許多高科技物質，為人類造福。
假如我是一名科學家，我會制造一輛比《超人高�！愤�要高科技的飛行車。它可以向汽車一樣在陸地上走，可以像輪船一樣在水里游，也可以像飛機一樣在天上飛。在天上飛或在水里游的時候，在方向盤的旁邊有一個和電視一樣的東西，它可以播放一段小視頻，這段視頻就是你在水里游或在空中飛的行走路線和所在地。如果你在陸地走，你就可以按藍色按鈕，車位尾就會出現(xiàn)一個小桶，桶里可以撒出一些氣，這些氣可以美化環(huán)境，讓世界的空氣變得清新起來。如果你在飛行的時候，按綠色的按鈕，后面就出現(xiàn)兩個噴出火焰似的東西，這個東西不會讓汽車爆炸，這樣一來，人們就可以安心地使用它了。如果你是在水里有的時候，你可以按紅色按鈕，車尾上有兩個旋轉的東西，這個東西既可以試使車在水里的速度加快，又可以試使車不碰到礁石。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一種萬能的藥物，不管是得了什么病的人，吃了這種藥就會好起來。讓那些壞人吃了它，就會變成非常善良的人，讓這個世界上只有好人，沒有壞人。讓那些在戰(zhàn)爭中的人們吃了這種藥就不再戰(zhàn)爭了，讓世界只有和平，沒有戰(zhàn)爭。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一個驗證食物真假的儀器�，F(xiàn)在有許多食物都是假的，為了不容易讓人得上傳染病，我要專門發(fā)明一種測驗實物真假的儀器。這種儀器很大，上面有許多食物的圖案。比如說，你想測一下黑米的真假，必須要把這個儀器放在黑米上面，再按一下黑米圖案上的按鈕，它就可以自動顯示出是真的還是假的。如果頻幕上顯示出紅色的'ⅹ號，就說明是假的，如果顯示出綠色的√號就說明是真的。
假如我的愿望能實現(xiàn)，這個世界是多么美妙��！但這一切都是假如，為了實現(xiàn)自己的美好愿望，從今天起我要更加努力學習，掌握更多的文化知識，為實現(xiàn)美好的愿望打好堅實的基礎。
八年級作文 篇3
四十多年前，在聯(lián)合國總部前，立上了一個雕像。雕像中的人正在把手中的劍用錘子鑄成犁，這就是著名的鑄劍為犁。
但在這四十個春秋中，世界各地依然在發(fā)生戰(zhàn)爭。就我知道的來說就不下十個。如：六日戰(zhàn)爭；1998年-20xx年，非洲國家埃塞俄比亞和厄立特里亞的邊境戰(zhàn)爭；911恐怖襲擊；20xx年3月20日，美英盟軍同樣沒有得到聯(lián)合國授權的情況下發(fā)動對伊拉克的進攻，料想中的伊頑強抵抗沒有出現(xiàn)，伊拉克軍及撒達母政權迅速瓦解，撒達母時代終結……美國人用最直接的方法奪得了自己想要的。
為什么會有戰(zhàn)爭呢？對啊，這一切是為什么呢？
我認為這一切都源于人類的不信任和人類的不滿足，就是欲望。在欲望的驅使下，強大攻擊弱小，發(fā)達國家攻擊發(fā)展中國家，甚至恐怖組織襲擊無辜的百姓。這才導致了戰(zhàn)火和死亡仍在上演，和平總是無法遍布世界。
孔圣人說過：“己所不欲勿施于人。”從小家長也教導我們別人的`東西是不能拿的。如果面積小的發(fā)達國家不為了領土去攻打面積大的發(fā)展中國家，美國不為了石油攻打石油生產國，政府相信本國百姓，國家之間互相信任，互相幫助，而不是恃強凌弱，那么永遠的和平便利我們不遠了。
我覺得強國打弱國，這是一個國家素質的問題，是國家首腦的問題，說明那個國家的經濟、科技雖然很發(fā)達，國家的民族的精神品質還處在野蠻時期。如果一個國家整體的素質沒發(fā)展的話，科技和經濟的發(fā)展簡直是助紂為虐。這便導致了戰(zhàn)爭依然在上演。
像我們中國古代，特別是明朝時期，雖然我們當時是世界上的強國，卻從不欺凌弱小，和其他國家友好往來，這說明什么，說明當時的人有素質，當然有時候我們也會通過戰(zhàn)爭懲治惡人，比如日本（江山易改，本性難移啊）。而被我們成為野蠻人的蒙古建的元朝，卻不斷侵犯其他國家，還殘忍的屠城。這就是素質、品質的差異。
總之，我認為只有人們提高了自身的修養(yǎng)，能克制欲望，這個世界的戰(zhàn)爭才會停止。
八年級作文 篇4
開學那天，我早早地來到學校，想早一點見到溫柔、善良的李小攀老師�？墒牵搅私淌业拈T口，迎接我的確是一個陌生的面孔。我明白了，李老師不再教我們了。一上午，我似乎沒有聽進去新老師在講些什么。李老師的音容笑貌，一直在我的腦海里浮現(xiàn)。
李老師大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。小巧玲瓏的身材，顯得格外精干。她很愛笑，那笑容和藹可親。去年我剛步入三年級，第一次見到她時，李老師微笑著走到我的面前，用手輕輕地捏了捏我的小臉蛋，親切地對我說：“重量級的小朋友，我知道你的名字叫邵不凡，是一個很陽光的小男孩兒。我還知道你會彈鋼琴、吹黑管兒，作文寫得也很棒!只是有一些調皮，上課愛做小動作，對嗎?”我的臉一下子紅了�！靶聦W期，我有緣成為你的老師。我和你一起慢慢地改掉壞習慣，可以嗎?”我不好意思地點了點頭。李老師的語氣哪里像老師教育學生，倒像是媽媽囑咐孩子一樣。這就是李老師給我的第一印象。
記得有一次上語文課，李老師領著我們讀課文。大家都認真地跟讀，我卻在擺弄課桌上的文具盒。李老師一邊領讀課文，一邊走到我的身邊。它還是用那熟悉的動作，用手輕輕地捏捏我的臉。我忙亂地放下文具盒，立刻拿起書跟著老師讀課文。下課了，老師把我叫到了講臺前。我心里像是十五個吊桶，七上八下，緊張極了，心想今天一定要挨老師一頓“暴吵”。這次李老師的語氣嚴肅了很多：“邵不凡，知道今天錯在哪里了嗎?”我紅著臉、低著頭，不敢看老師嚴厲的`目光�！跋抡n可以開心地玩兒，上課就要專心聽老師講課，做課堂上該做的事情。不過，今天老師提醒你以后，改正的不錯。有壞習慣不怕，只要有恒心克服它，有決心改掉它，我相信你可以做到，對嗎?”這時，我抬起頭看著老師，用力地點了點頭。
在我們李老師眼里，她的每一個學生都是可愛的。她像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些幼苗茁壯的成長。他又像媽媽一樣，用她那無私的愛，呵護、陪伴著我們。這就是我心目中的李小攀老師。
八年級作文 篇5
“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的愛………”靜坐在電腦前，望著屏幕，QQ上你那可愛的頭像不再閃爍，離開了，終于離開了，去年那溫馨快樂的秋天遠去了，不再回來。
“我還一直靜靜守侯在相約的地點……”守侯在那個Q群，你卻遲遲不來。而我還在寂寞地等待著，等待著那朵黃菊花開。望著那滿天星辰，尋找著我的過去，展望與想象著我的未來。星夜，寂寞的心情，翻開過去的日記，重溫已成為夢的那般快樂。
“求求老天淋濕我的雙眼，冰凍我的心……”心無語，傷依舊，枯燥的日子因沒你的陪伴而更加枯燥無味了。情已別，心未死，依舊思念。那個秋天的`夕陽是絢麗的，那時我的心是快樂的。那年秋天，給你發(fā)了個“玫瑰”flash動畫。你笑了，你甜蜜地笑了�？墒乾F(xiàn)在，夏夜的風暖暖的，帶有一絲溫柔。下晚修課后，我站在過道上，呆呆地望著滿天繁星，無奈著嘆了口氣，我不知道這意味著什么，也許那只是沒由來的傷感吧。此時的我清醒地知道，當過去要遠走時，我應該祝福，如同此刻的我這般坦然。
那個《秋天不回來》，曾經的回憶稠墨般暈化不開，點點滴滴的心緒卻常在夜里被風喚醒。我知道，當“過去”悄然離去時，無法駐足的我也只能保存心低最美好的記憶，一滴淚不經意地滴落，只因他撥動了我心中最柔軟的弦。
輕輕合上日記本，閉目靜坐，沉默于無奈中……
八年級作文 篇6
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。白駒過隙，指尖流沙，俯仰之間，已是七月流火，橘綠橙黃。秋風清，秋月明，秋水共長天。秋的意韻，大概皆在于此吧。
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。風乍起，解落三秋葉，抖落一樹的繁華，留下無盡的落寞。門前槐樹似花還似非花的落蕊，密密的鋪了一地，淡黃綠色的道路，踩上去有一種極細微極柔軟的觸感。還有梧桐，褪了生動活潑的綠色，在風的勁吹下，泛著凄涼孤單的金黃。葉子也不再厚實堅挺，變得單薄發(fā)脆。零落地搖曳在風中，疾風一過，優(yōu)雅地打著旋，靜美地躺在地上，鋪成一條梧葉大道，踏上去帶著細小的碎裂之聲，讓人心生愛憐。這是秋風的意韻，涼風拂過，帶著幾分凄楚，幾分薄涼。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月月月明，八月月明明分外。月光如煉，灑下滿地清輝，月華如緞，仿佛在徐徐流動。一輪圓月如玉般鑲在墨藍的天際，仿如華美禮服上最亮眼的寶石，奪人眼目。不知是何人舉杯邀明月，又是何人輕吟千里共嬋娟，又是何人豪情一聲：誰共我，醉明月？天上月圓，最美莫過于此。秋月的意韻，正是在這一分和美團圓之中。
落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色。秋水盈盈，漁歌唱晚，引入無盡的遐思。人常形容眼睛，說明眸中涵著一翦秋水，想來這秋水也是涵著無盡的靈氣。落日樓頭，殘陽如血，散發(fā)著橙黃色的'暖光，給萬物鍍上一層薄金。水波粼粼，漾起無數(shù)金色，映襯著藍天，包藏著朵朵白云。這一泓秋水，便與天共色，與日共輝。想那小石潭中，一條小溪于兩岸犬牙差互中流出，透著幾分清冽與涼意，潭清見底，有游魚嬉動。水聲清亮，如鳴佩環(huán)，是自然的律動。讓人心生向往。秋水的意韻，正是在這唯美的詩情畫意之中。
如玉笛中流淌而出的天籟之聲，余音繞梁，不絕如縷；如幽谷中散發(fā)出的芳香之氣，花香彌漫，沁人心脾。秋天，正是以它獨特的魅力俘獲人心。秋風之韻，在于那份凄美，秋月之韻，在于那份團圓，秋水之韻，在于那份詩意。唯愿滿載一船秋色，攜一縷秋風，伴一窗秋月，蕩舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在無盡到秋意里。
點評：語言雕琢的好，修辭錘煉的好，詩文化用的好，意境營造的好，情調渲染的好……好好好怎一個好字了得！此等好文，何須贅評，滿紙秋風秋月秋水，只管與諸君共享之！
八年級作文 篇7
在運動會的第一天上午的第三個項目時，我突然收到了老師的通知：因跳遠和壘球人數(shù)居多，而八百米的卻少而又少，所以在換人時有位同學“夸贊”我耐力好，接著可想而知，我便就此調了過去要跑800米。剛聽到這兒，我像遭到了一個晴天霹靂，身體僵在那里，立刻傻了眼。誰給我換的`八百？拜托，我的耐力一點都不好，O？怎么辦？怎么辦啊？我的心就像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。
可事實就擺在眼前，我又能怎么樣呢？坐也不是，站也不是的我終究要迎來噩夢的降臨。我無奈地嘆了一口氣，放在褲腿兩邊的手緊握著，暗地里給自己加了加油。忐忑的我，福兮，禍兮？管它的，危難時為班級分憂即是幸福。
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