八年級作文【經(jīng)典7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　感動是縷縷陽光，溫暖我們的心房。生活中處處都有感動，感動構(gòu)成生活，帶來感動的人都是太陽。這個(gè)冬天，我迎來了我的陽光，迎來了我的小太陽。

　　她叫佳佳，我們都叫她“餃子”。“餃子”長得小巧玲瓏，白暫的瓜子臉上濃濃的`眉毛并不顯粗獷，而是襯托得她黑葡萄似的大眼睛更加靈動。她高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，雖都十分秀氣，相加卻并不是高冷、素淡、畫一樣不真實(shí)的美，而是構(gòu)成了活潑愛笑、可愛天真的她。

　　“餃子”天真得像個(gè)小孩子，但在天真中卻又有一份女生的耐心與細(xì)膩。我很健忘，經(jīng)常會丟三落四。前一段時(shí)間，我的健忘癥又犯了，整天把錢包和柜鑰匙落在教室里。悲慘的時(shí)候，在宿舍都沒有洗面奶和毛巾用。我本以為生活媽咪早已拋棄了我，正灰心喪氣時(shí)，佳翌主動拿出她自己的洗面奶和毛巾給我用。不僅如此，在此后的幾天里。佳翌一直耐心地監(jiān)督、陪伴我，幫我改掉了丟三落四這個(gè)壞習(xí)慣。為了防止以后我因忘拿柜鑰匙而魂游西天，佳翌帶我去了超市，為我挑了一把好看、實(shí)用最重要的是不用鑰匙的密碼鎖。嘻嘻，好開心，開心之余也很感動——有這么一個(gè)貼心、愛我的她，我還有什么不知足的呢?

　　“餃子”，你是蜂蜜餡兒的，讓我品嘗到了生活的甜；你是酸梅餡兒的，讓我品嘗到了獨(dú)立的酸辛和成就感；你是陽光餡兒的，讓我品嘗到了感動的味道，使我在這個(gè)嚴(yán)冬感受到了溫暖。

八年級作文 篇2

　　我有一個(gè)好同學(xué)，也是好兄弟在這三年里，他給我?guī)�來了無窮無盡的快樂。在我的青春里在我的生命里增添了一筆濃濃的色彩。

　　他長得并不出眾，黑黑的皮膚，臉上也有許多傷疤，一副國字臉，笑起來非�？拇~人，雖然笑起來有一點(diǎn)猥瑣，但他就是愛笑，每當(dāng)有人嘲笑他的樣子的時(shí)候他總是會對那個(gè)人露出一個(gè)非常猥瑣的表情，至于他們那些嘲笑的話，他總是一笑帶過。

　　他的性格也是十分的耿直，只要他認(rèn)為那件事是對的那它就是對的，不對也是對的，誰要是跟他唱反調(diào)，他就跟誰急。

　　記得剛上初中的時(shí)候，我們學(xué)校有個(gè)規(guī)矩，就是剛上初中的.同學(xué)，要交保護(hù)費(fèi)，當(dāng)然這錢是交給初三那些混混的。

　　我就非常抵制這種行為所以當(dāng)那些混混挨個(gè)班收保護(hù)費(fèi)的時(shí)候，我并沒有給他們，我的兄弟知道后紛紛勸我交了算了，沒必要趟這趟渾水，但只有一個(gè)人跟我一樣。

　　放學(xué)了，初三的那些人便叫我們?nèi)ヒ惶藥�所，�?dāng)然我們都知道這意味這什么。當(dāng)我使眼神的時(shí)候，那些所謂的兄弟沒有一個(gè)跟上來的，只有他。

　　我們走進(jìn)廁所，廁所也并沒有多少人除了收保護(hù)費(fèi)人以外也沒什么人，也許是迫于那些混混的淫威，也可能是對于這種事情早已司空見慣了吧。

　　”你為什么不叫錢”？為首的那人問到。

　　我為什莫要交錢？我答到。

　　為首的那人把原本吊在嘴上的煙往地上一扔，抬手就給了我一耳光。

　　我怒了，但是我還沒動手，我兄弟已經(jīng)在地上撿了一塊磚頭朝那人腦袋上砸去，見此我也擼上袖子迎了上去。

　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)我們贏了，我們靠在廁所的墻壁上互相看著對方的臉，哈哈大笑了起來。

　　天邊一抹殘霞，有兩人互相攙扶著朝天邊走去，夕陽照樣著我們，映照出青春的瘋狂。

　　這便是我的同學(xué)，他不用長得多出眾，也不用成績多好，但一定要對你是真心的。

八年級作文 篇3

　　在我們中華人民共和國這位偉大祖國的溫暖懷抱中我已經(jīng)度過了11個(gè)春秋。是祖國為我們塑造了今天這美好的世界。它建立了一座座高樓供我們居住；它建立了一所所學(xué)校，讓我們在知識的海洋中快樂的徜徉……這恩情比山還高，比海還要深，我們能忘嗎？當(dāng)然不能，所以我們要學(xué)會感恩。人們常說：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。祖國對我們的恩情何止“滴水”，我們又拿什么來回報(bào)？

　　通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，使我懂得了感恩的真正含義。在舊社會的人都一致認(rèn)為認(rèn)為感恩就是給施恩于你的人當(dāng)牛做馬�。�！不，他們錯(cuò)了，真正徹底的錯(cuò)了。感恩就是記住別人對你的恩情，然后用一種特殊的方法來回報(bào)。有人會說：“還有什么特殊，不就是個(gè)錢嘛！”不，絕不是。那是一種無言的，是要用心來蒸調(diào)。其實(shí)，你周圍的所有人都對你有恩，只是大小不同，而你又沒發(fā)覺。我們要作為一名合格的小公民，好學(xué)生必要的一個(gè)條件就是需要以一顆感恩的心來對待你身邊的所有人。

　　20xx年時(shí)國家正式宣布“兩免一補(bǔ)”的政策，那時(shí)所有的失學(xué)兒童高興的.興奮了幾天，我身邊就有一個(gè)這樣的故事。我的奶奶住在農(nóng)村，我每周六都去玩，去的同時(shí)總是帶一本好看的書。為什么呢？是給奶奶鄰居家的小李子帶的。（他們農(nóng)村就是這樣叫人，爸爸也是就這樣叫他，我也沒細(xì)問他的真名）因?yàn)槊看卧谠缟隙几�爸爸出去賣東西去了，只有黃昏時(shí)，他才能讀書。每每看到他捧著書聚精會神讀的時(shí)候，我的心就會有一種莫名的酸痛�，F(xiàn)在好了，他也可以讀書了，那次，路過他們的學(xué)堂時(shí)看到他充滿感激的學(xué)習(xí)時(shí)，我也不由的欣慰。這都是國家“兩免一補(bǔ)”的好政策�。】梢娮鎳鴮ξ覀冞@些祖國的花朵是多么重視��！

　　我永遠(yuǎn)感激它！

　　祖國是一個(gè)大大的社會，但要營造和諧社會可不容易。13億的中華兒女必須要心心相印，那可就要用愛來凝結(jié)。這點(diǎn)可就要靠我們雙方面的付出了。助人為樂，為人善良是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。之所以這樣說就是讓我們這個(gè)大家庭變的團(tuán)結(jié)起來。如果人人都做到了，那么我們這個(gè)世界要變的多么美好。

　　在1983年有一位不滿3歲的女童，因醫(yī)院錯(cuò)誤輸血而導(dǎo)致得了艾滋病。一位年輕有為的女律師知道后，免費(fèi)為他們打官司�？墒悄轻t(yī)院幕后力量十分雄厚�？膳�律師堅(jiān)持相信人間正氣還存，立刻收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備。這件事傳到了媒體上，引起了強(qiáng)烈的反響。短短6天時(shí)間，女童就收到了全國各地的70萬的愛心捐款。可就在他們打贏官司后的1天，女童在也撐不住了。不幸身亡。當(dāng)女童的后事安排好時(shí)，她的父親并沒有把錢占為己有，而是分成7份，又全國各地發(fā)送出去,用來幫助苦難的孩子，愛心就這樣一程有一程的傳遞著……

　　和諧社會要靠大家共同創(chuàng)造，這不正是用愛心來凝結(jié)起來的嗎?

　　學(xué)會感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！

八年級作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“剪不斷，理還亂”這些平日中游走在我們生活中名詩名句，又有幾個(gè)人能在這快節(jié)奏的生活中品味那古詩古詞中沉積千年的韻味美，和詩人那別樣的心境?

　　古詩中的愁。

　　離愁別緒像像是詩人的寵兒一般，當(dāng)然離別的詩也是古詩中最常見的題材像《登幽州之臺歌》中一句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！蔽液孟翊┰搅藭r(shí)空和詩人陳子昂一起站在幽州之臺上面對這祖國遼闊的山河抒發(fā)出那懷才不遇的悲憤之情。

　　古詩中的“鋼”。

　　當(dāng)然古詩也不僅僅是以悲傷為主旋律，還有在當(dāng)時(shí)難得可貴的錚錚鐵骨�！叭松�自古誰無私?留取丹心照汗青”詩人文天祥被俘在獄中寫下了如此豪邁的“投降書”詩人這寧死不屈，大義凜然的民族氣節(jié)，在過去那隨波逐流的社會上可謂獨(dú)樹一幟。

　　古詩中的閑。

　　有豪邁，也會有平淡，“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是《終南別業(yè)》中的名句，這句話也深深的刻畫出了詩人那悠閑自得，如同一位不食人間煙火的世外高人一般的心境。古詩中的情。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！币徽f出這句詩想到的一定是老師，但這首詩的`本意卻是詠嘆愛情的，詩人他把這濃郁的離別之恨這纏綿的相思之苦描寫的淋漓盡致。

　　古詩也是有靈魂的，有的郁郁寡歡，有的豪情壯志，有的含情脈脈，這古詩中的愁與歡，道出了多少人的心聲。

八年級作文 篇5

　　“終于可以回家了”。今天星期五，是每個(gè)同學(xué)都盼望已久的一天。

　　回到家就趕緊把電腦打開，登上QQ看看自己的好友們都在干什么，不知道玩的有十分鐘沒有，這是，弟弟哼著小曲回來了，一回來也是趕緊跑到電腦跟前，看我沒事干就說：“起來”。我說：“我才剛開開電腦不知道有十分鐘沒有你可回來了？”弟弟說：“那我不管，反正就是該我玩了”，我自己的脾氣也倔強(qiáng)，心里不服氣，就是坐在那不懂，之后，他還不耐煩了，抓起我的手就擰，但不怎么疼，我也就毫無動搖的還坐在哪里，弟弟見我根本沒有想把電腦讓給他玩就惱怒了，把掌變成了拳，破上命就往我身上打，這是我終于忍不住，就起來跟弟弟不顧親情地打了起來，因?yàn)榇虻?動靜比較大，所以就把奶奶給惹來了。

　　奶奶對我說：“你是孩子他姐呢，讓讓他，叫他去玩吧！”我說：“誰讓我比他大呢，誰讓他不出生在我前頭做我哥呢�！蹦棠陶f：“你這閨女怎么這么強(qiáng)呢，回來給你媽說說。

　　就在這時(shí)，媽媽回來了，看到我們倆個(gè)人都很亂臟臟的樣子就說：“又打架了，你們倆個(gè)什么時(shí)候能讓我省點(diǎn)心！”這是的我們都鴉雀無聲，媽媽就去做飯了，媽媽做飯的時(shí)候我聽到媽媽時(shí)不時(shí)的嘆了口氣，還發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)被我們氣得白了許多，臉上一條條的皺紋都顯現(xiàn)了出來，這時(shí)我的眼角不自由住的留下了眼淚，媽媽真的是很辛苦，很累，媽媽為了我們倆個(gè)能好好學(xué)習(xí)，每天不分晝夜的出去打工賺錢，她圖什么！

　　我以后再也不會惹媽媽生氣了，我以后會好好的，不再惹你生氣了。

　　從此，我不會再任性了！

八年級作文 篇6

　　石臺的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；石臺的水真清啊，清的可以看見湖底的沙石；石臺的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。”今年的暑假我和我的家人去了池州石臺，石臺給我的第一印象就是這樣的，這也是我對石臺的評價(jià)。首先，我們玩了石臺的牯牛降，早晨，陽光明媚，照在臉上溫暖，舒服。一進(jìn)牯牛降就是綠樹成蔭，陣陣微風(fēng)里夾著清新的空氣撲面而來，讓我感到心曠神怡。藍(lán)天白云間夾著一條條清澈的小溪，我們趕緊地脫下鞋子，走進(jìn)溪水中。溪水可真涼爽，讓我一點(diǎn)也感覺不到酷暑的炎熱。我們在溪水中嬉戲，你用水打我，我用水打你，就數(shù)我和弟弟玩得最歡，我們都已經(jīng)忘記了在溪水中玩了多久。媽媽喊我們離開時(shí)，我還戀戀不舍得，真想還在這里繼續(xù)玩下去。媽媽便說：“后面還有很多好玩的`呢！”走在山路上，我們時(shí)時(shí)可以聽見蟬的鳴聲。

　　知了——知了，它的叫聲讓我們感到像是在欣賞歌曲�！皣W啦啦，嘩啦啦……”“咦，這是什么聲音？響聲這么大。”媽媽笑著說：“傻孩子，這不是瀑布嗎！”我這才恍然大悟。走進(jìn)一看，這瀑布真可以用“氣勢磅礴”一詞來形容。我們在瀑布下面拍了很多照片呢！繼續(xù)往前走，山勢越來越陡峭，為了安全起見，我們決定放棄往上爬。下山的時(shí)候正趕上午飯時(shí)間，爺爺姥姥請我們在山腳下吃了一頓頗有鄉(xiāng)村氣息的午飯。來到怪潭漂流，我們換好衣服坐上氣充船準(zhǔn)備出發(fā)啦，咱們分了三只船，今天我真正感受到了人多力量大的好處，當(dāng)我們其中一只船上的人被別人用水槍攻擊時(shí)，其他的船便會劃過來救援。我們的“敵人”便輸?shù)男姆�口服�！鞍　�…”這又是什么狀況，原來是前面有一個(gè)大大的人工滑坡，人們通過時(shí)發(fā)出的刺激聲。我迫不及待，終于輪到我們了，我屏住呼吸，決定不要發(fā)出聲音，但事情根本不是我預(yù)想的那樣，當(dāng)船從滑坡上滑下時(shí)，我的心都快掉了出來，我按捺不住恐懼，呼喊了起來。下來時(shí)媽媽對我說：“就數(shù)你的聲音最大�！蔽覇枲敔斃牙迅杏X怎樣，他們說挺好玩的。

　　快樂的時(shí)光總是覺得非常的短暫，我們的“家庭石臺游”結(jié)束了，這是一次難忘的旅游，它充滿了溫馨和快樂。

八年級作文 篇7

　　小草生活里最常見的植物，但卻是最不平凡的植物。

　　當(dāng)春天剛到的時(shí)候，它就探起了頭，凝神的注視著這熟悉而又陌生的'世界，可它可曾想到它的一生將要遭到成千上萬人的賤踏，而卻笑臉迎人它們不象樹一樣高大，不象動物有靈性……

　　秋天到了，小草依然直起了腰，迎接秋的光臨。但小草們不會對春天那樣的激情，因?yàn)樗鼈冏兝狭�，宛如一位位老人在操場上、空地上、田野里，但它們知道“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　它們默默無聞，隨風(fēng)擺動。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”只有這樣才能讓小草們長大。

　　難道你就只覺得它是小草，難道你就不想到它的默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈至少也象征了我們的解放軍戰(zhàn)士？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想的—在我國解放前，有多少戰(zhàn)士為了新中國拋頭顱，灑熱血！

　　小草的生命很短暫，但帶給我的卻是一本記著滿滿精神的書，書名—《小草的精神》。

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