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那一刻，幾分甜蜜在心頭初二作文
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歡迎大家閱讀《那一刻，幾分甜蜜在心頭初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：那一刻，幾分甜蜜在心頭（初二作文/1000字）
午后，炙熱的陽光探進(jìn)教室，和著樹葉，在書桌上留下斑駁的影子，知了那悅耳的歌聲也不時(shí)傳進(jìn)教室，梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒，耷拉著腦袋，如同此時(shí)的我。站在講臺(tái)上，我低著頭，眼睛盯著自己的腳尖，支支吾吾地作著自我介紹，聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語聲，幾分苦澀漫上心頭。這個(gè)9月，我離開了家鄉(xiāng)，隨著爸爸來到了這滿是高樓大廈的城市，來到這個(gè)完全陌生的學(xué)校。昨天，爸爸送我到學(xué)校，我緊跟在爸爸身后。“老師，這孩子就是膽子小，以后就麻煩您了！”就這樣一句話，爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容，“別擔(dān)心，我相信她會(huì)融入這個(gè)班集體的！”老師簡單的話語中地滲透著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心�？桑麄儠�(huì)歡迎我這只來自農(nóng)村的丑小鴨嗎？
語文課上，我捧著剛發(fā)下來的開學(xué)摸底考試的試卷，那分?jǐn)?shù)，不高不低�？戳丝粗車瑢W(xué)的分?jǐn)?shù)，我臉紅了，心中有幾分自卑感涌上來。老師分析完試卷后，便點(diǎn)了我的名字：“思然同學(xué)，你的作文寫得很好，能上臺(tái)念給同學(xué)們聽嗎？”我抬起來頭，看到了一雙充滿期待的目光。我站起來，低著頭，走向講臺(tái)。我感覺臉上火辣辣的，緊攥著試卷的手也滲出了汗，念作文時(shí)，我還是不敢看下面，感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心，我回到座位上，頭也不敢抬�！昂芎�，思然同學(xué)很勇敢，比時(shí)大膽多了！”老師話剛落音，教室里響起來了掌聲，聽著這熱烈的掌聲，我心里感到陣陣溫馨。
這天下午，大課間活動(dòng)課，班里的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，打羽毛球，踢毽子，練武術(shù)操，整個(gè)操場洋溢著歡快、熱鬧的氣氛�？晌�，卻一個(gè)人蜷縮在教室里，不知道干什么，心頭，頓時(shí)升起莫名的失落感。一會(huì)兒，走廊里響起來了腳步聲，同桌進(jìn)來了�！八既唬墒裁茨�？走，我們一起去打羽毛球�！彼呶�，就往外走�！拔摇⑽也粫�(huì)打！”我難為情地說�！皼]關(guān)系，我們教你打，大伙都等著你呢！”同桌笑著說。那笑容，如梔子花般燦爛。操場上，看到大伙奔跑的身影，聽著他們呼喊我名字的聲音，我也露出了燦爛的笑容。
元旦那晚，班里舉行聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都?xì)g呼著，教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了，唱歌跳舞一點(diǎn)兒不會(huì)。同桌大概看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，小聲地說：“別擔(dān)心，有我們呢！”
“下面的節(jié)目，是女聲小合唱《童年》，歡迎班里的女生小樂隊(duì)�！蓖酪采蠄隽�，可她碰碰我，輕聲說：“我們一起上去唱歌吧！”上臺(tái)的女生們看到同桌邀請(qǐng)我，便都對(duì)我說：“來吧，思然。”那一聲聲邀請(qǐng)，仿佛是一股甘甜，向我心頭流去。我被她們的熱情感染了，也登上了舞臺(tái)
晚會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們手拉著手，圍繞在我周圍，唱響了《友誼地久天長》�？粗麄兡樕涎笠绲男θ荩犞麄兲鹈赖母杪�，我也不由自主地大聲唱了起來那一刻，這笑容，在我心中激蕩起幸福的漣漪；這歌聲，使我心中涌起甜蜜的感覺。
范文二：那一刻，幾分甜蜜在心頭（初二作文/700字）
寫作文，對(duì)我來說比夢(mèng)魘還要可怕。
每次看到題目后該如何選材立意都整得我撓頭搔耳坐立不安，最后磨磨嘰嘰勉強(qiáng)憋出一篇作文，那感覺仿若是剛飛出鳥籠的金絲鳥。然而同桌呢，他每次都只需略作思量，提筆之后便如同行云流水，一氣呵成。而我卻只能默默的望其項(xiàng)背。
分?jǐn)?shù)發(fā)下來，同桌是搶眼的37分，還有一個(gè)錦上添花的“范”字，他笑得合不攏嘴。而我呢，卷面上赫然顯示的事扎眼的30分，還有一段模棱兩可的評(píng)語，我真是頭疼萬分。
老師給同桌改作文，只要略加兩筆，稍微潤色，畫龍點(diǎn)睛。老師給我改作文。眉頭緊鎖，無從下手，只能感慨朽木不可雕也啊。
作文！作文！作文！既然你我狹路相逢，那便斗一斗吧。
從此以后，被逼急的我發(fā)狂地閱讀各種素材，為每一次的習(xí)作提前做好充足的準(zhǔn)備，誓要逆轉(zhuǎn)作文上的頹勢！
終于，又一次習(xí)作，我拿到題目，在腦中飛快的與平時(shí)準(zhǔn)備的選材匹配，不一會(huì)兒就完成了立意。而同桌呢，拿到題目后，好不容易與不知道什么時(shí)候準(zhǔn)備的選材磕磕絆絆地對(duì)上了，又開始冥思苦想如何立意。唉，我都替他著急。
寫作文時(shí)，我思路順暢，一馬平川，很快完成。寫作文時(shí)，同桌眉頭緊皺，屏氣斂息，最后似是江郎才盡草草結(jié)尾，撫額嘆息。
作文發(fā)下來了，我36分，進(jìn)步不小。作文發(fā)下來了，同桌32分，反差挺大的。
我宛若珍寶般的捧著作文，回想起往日廢寢忘食般地做準(zhǔn)備的情景，我忽然意識(shí)到做準(zhǔn)備對(duì)事情的成功具有怎樣巨大的助力。這是一種猶如神助般的可一步登天的力量，它能起到事半功倍的神奇效果。
“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”朱子的話浮現(xiàn)腦海。如此，“要打有準(zhǔn)備的仗”這句話撥開眼前陰沉的迷霧，堅(jiān)定了我前進(jìn)的心。目光下移，看到老師親切贊賞的評(píng)語。那一刻，有幾分甜蜜悄然涌上心頭。
范文三：那一刻，幾分甜蜜在心頭（初二作文/700字）
升入初二，我們班原來的班主任“袁總”換走了，迎來了“張總”。
“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。
“我教過你們的知識(shí)，誰要是再錯(cuò)，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯(cuò)了！
“張總”總愛在自習(xí)課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習(xí)課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來吧！
直到那一天，徹底改變了我對(duì)“張總”的看法。
那一天，歷史課。老師講到了一個(gè)很有趣的地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長帶頭認(rèn)真聽講，但沒有用。大家的眼光已被幾個(gè)搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒有興趣再講課，只等著下課鈴響。
下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會(huì)用落井下石，呵斥我們的！
但，我清楚地聽到，“張總”在為我們求情，歷史老師說：“這個(gè)班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢”終于，“張總”哄樂了歷史老師。想不到，我們?cè)谒难劾锞故悄敲磧?yōu)秀！
自習(xí)課，“張總”走向講臺(tái)，壞了，這架勢是又要嘮叨啊！她先送給我們一個(gè)微笑，“同學(xué)們，今天歷史課我聽說有幾個(gè)同學(xué)帶頭搗亂，我知道是誰，但是歷史老師說平時(shí)咱們班上課紀(jì)律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽講！大家面面相覷，原本已經(jīng)是“死豬不怕開水燙”的心里面，此刻已經(jīng)盛滿了莊嚴(yán)。
我走出校園，看著夕陽慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現(xiàn)出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學(xué)習(xí)！
那一刻，幾分甜蜜在心頭！
范文四：那一刻，幾分甜蜜在心頭（初二作文/700字）
升入初二，我們班原來的班主任“袁總”換走了，迎來了“張總”。
“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。
“我教過你們的知識(shí)，誰要是再錯(cuò)，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯(cuò)了！
“張總”總愛在自習(xí)課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習(xí)課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來吧！
直到那一天，徹底改變了我對(duì)“張總”的看法。
那一天，歷史課。老師講到了一個(gè)很有趣的地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長帶頭認(rèn)真聽講，但沒有用。大家的眼光已被幾個(gè)搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒有興趣再講課，只等著下課鈴響。
下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會(huì)用落井下石，呵斥我們的！
但，我清楚地聽到，“張總”在為我們求情，歷史老師說：“這個(gè)班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢”終于，“張總”哄樂了歷史老師。想不到，我們?cè)谒难劾锞故悄敲磧?yōu)秀！
自習(xí)課，“張總”走向講臺(tái)，壞了，這架勢是又要嘮叨啊！她先送給我們一個(gè)微笑，“同學(xué)們，今天歷史課我聽說有幾個(gè)同學(xué)帶頭搗亂，我知道是誰，但是歷史老師說平時(shí)咱們班上課紀(jì)律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽講！大家面面相覷，原本已經(jīng)是“死豬不怕開水燙”的心里面，此刻已經(jīng)盛滿了莊嚴(yán)、感動(dòng)和甜蜜。
我走出校園，看著夕陽慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現(xiàn)出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學(xué)習(xí)！
范文五：那一刻，幾分甜蜜在心頭（初二作文/600字）
“今天英語老師生病了，來了個(gè)代課老師�！�
“聽聞她在另一個(gè)班代課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)不合格，竟把這個(gè)同學(xué)的作業(yè)撕了�！甭牭竭@兒，我在心中為這個(gè)同學(xué)暗暗不平，就算作業(yè)沒有按要求寫，也不至于這么偏激吧，好好說就能解決的事情為什么要用“武力”！心里不免生出幾分抵觸。
直到這次她來給我們班代課，我終于見到了這位年輕漂亮的老師。
上課鈴打響了，她緩步走上講臺(tái)，以很簡短的語句介紹了自己，然后開始上課。很奇怪，她并沒有我想象的那么“狠毒”，相反，她很和藹，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都彬彬有禮，而且課堂精彩。
離下課還有幾分鐘，她開始課堂提問，在恍惚中，她叫到了我的名字，本來想起她的“一貫作風(fēng)”，打算挑釁一下，不想回答。
但此時(shí)，她正用期待而溫和的目光包圍著我。“就是那個(gè)小美女，告訴我你的答案�！蹦且豢�，幾分甜蜜在心頭，大腦快速的反映了一下，答案便溜了出來。
“完全正確！我就知道，烏黑發(fā)亮的大眼睛是不會(huì)白長的�！眲e呀，當(dāng)著這些人呢，這樣被人“歌頌”我很不習(xí)慣。雖說如此，心里面早已綻放成了燦爛的春花
鈴聲響起，她對(duì)同學(xué)們鞠了一躬便離開了教室。鈴聲中，我腦海中又浮現(xiàn)剛才提問的情景，久久揮之不去。
過了幾天，同學(xué)告訴我：聽到的那個(gè)傳聞?dòng)姓`，是那個(gè)同學(xué)在作業(yè)本上畫了一張游戲攻略，忘記撕下來，夾在作業(yè)里交了上去，被老師撕了，以訛傳訛，就演繹成了撕作業(yè)。真相大白，我聽后也為之一震。
每每想起這件事，我總會(huì)告誡自己，不要只聽一面之詞，要學(xué)著用自己的切身體會(huì)去評(píng)價(jià)一個(gè)人，當(dāng)然，從中我總是能回憶到那一刻的甜蜜。
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