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初二寫美好的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：“Wow，高佬聰加油！”全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)了，我再次去觀看他的比賽。我是他的第一個(gè)粉絲，他也是我第一個(gè)喜歡... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《初二寫美好的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：遇見(jiàn)最美好的你（初二作文）
“Wow，高佬聰加油！”全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)了，我再次去觀看他的比賽。我是他的第一個(gè)粉絲，他也是我第一個(gè)喜歡的“明星”。他去打籃球賽，如果我沒(méi)什么事我都會(huì)去看他比賽，為他加油。每次他參加比賽，都會(huì)是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，因?yàn)樗麚碛辛艘粋�(gè)籃球優(yōu)勢(shì)的身高，他在球隊(duì)中是最高的一個(gè)。記得小時(shí)候，我還沒(méi)認(rèn)識(shí)他，他在我印象中是：哇，那個(gè)哥哥好高啊，而且好可愛(ài)啊。再長(zhǎng)大些，他學(xué)打籃球了，他的籃球技術(shù)很好，可能他有打籃球的天賦吧。我那時(shí)起就特別喜歡看他打籃球，就算是一個(gè)進(jìn)球都讓我十分激動(dòng)。后來(lái)，他到了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，我見(jiàn)到他的次數(shù)越來(lái)越少，時(shí)不時(shí)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的公眾號(hào)會(huì)看到他的身影，大多數(shù)都是在表?yè)P(yáng)他為球隊(duì)爭(zhēng)分的話題。
當(dāng)今，他參加不同的籃球賽，他的籃球技術(shù)不斷提高。此時(shí)此刻的他相對(duì)其他同齡選手來(lái)說(shuō)也算是一位強(qiáng)手。我再看看場(chǎng)上的觀眾，有許多的觀眾都支持高佬聰。他走上籃球場(chǎng)，他向觀眾揮揮手，全場(chǎng)又轟動(dòng)起來(lái)。他四處張望，我知道他在找我的身影。他似乎看到我了，他向我微笑，并向我揮了個(gè)拳頭，我知道他告訴我，他會(huì)努力的，你看著吧！我微笑的點(diǎn)頭回應(yīng)他。
比賽過(guò)程中，他都很專注打球。當(dāng)他準(zhǔn)備投球的時(shí)候，我會(huì)很緊張，在緊張他會(huì)進(jìn)球嗎？當(dāng)他進(jìn)球的時(shí)候，可能我要比他還要激動(dòng)！
突然，他一跳起，我就知道他要干什么，因?yàn)樵诔踔械臅r(shí)候他就可以扣籃了，所以，我知道他下一步會(huì)是扣籃。雖然我知道他可以扣到，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)樗?jīng)因?yàn)榭刍@，差點(diǎn)就失去雙腿。當(dāng)他跳起的那一刻，畫面像是被慢放了一樣，他的動(dòng)作被清楚地展現(xiàn)出來(lái)。很顯然他的動(dòng)作是很危險(xiǎn)的，隨時(shí)都有摔跤的可能。扣籃不是每個(gè)人都能做到的，但是他卻偏偏能做到，這使我不得不佩服他。
當(dāng)球被扣入籃球框中，結(jié)束的鈴打響了。在最后一刻，他又幫助了球隊(duì)加了兩分，原本到最后實(shí)際是打平的，而他意外的扣籃進(jìn)分讓全場(chǎng)都震驚了，他的扣籃也結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)他代表球隊(duì)去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他再次向我微笑，我不由得伸出個(gè)大拇指為他點(diǎn)贊。拿著獎(jiǎng)杯的他很帥，我舉起相機(jī)拍下了他成功的這一刻。這張圖片我一直保留著。
自從遇見(jiàn)你，我就以你為榮。你放棄了讀雅思英語(yǔ)，而選擇了籃球，他不曾后悔，因?yàn)樗嬖V我，既然選擇了就不要想著后悔，而是努力去走完自己走的路。
很感謝遇見(jiàn)那個(gè)最美好的你，讓我懂得該怎么去走完人生的路，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
篇二：美好的季節(jié)——（初二作文）
春天陽(yáng)光燦爛明媚；春天草木萌動(dòng)，百草新生；春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人陶醉！
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。隨著春姑娘的到來(lái)，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采摘幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
如北宋詩(shī)人秦觀的《春日》“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！边@首詩(shī)寫出了雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
如此的春天，是多么的生機(jī)勃勃。是這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)。又是那些既無(wú)聲又有聲地昭示著春。在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中。處處都有春的足跡。
春天是早晨，大地被一層淡淡的霧籠罩著，好像是春姑娘給正在沉睡的大地蓋上樂(lè)一層棉被，使大地不再著涼。一股股香味在霧中撲鼻而來(lái)，有濃烈的，有淡雅的，各種各樣，攪成了一種奇妙的香味。循香味望去，原來(lái)是花壇里迷人的花朵。她們一動(dòng)不動(dòng)，睡得正香，多么像傳說(shuō)中的睡美人��！她們好像在舉行比美大賽，就連睡覺(jué)也爭(zhēng)相怒放，成了霧中獨(dú)特的風(fēng)景線。當(dāng)花兒、草兒等植物都在沉睡時(shí)，只有路旁的大樹(shù)依然巍然聳立。他們沒(méi)有花壇中的那些花兒那么婀娜多姿，但是剛抽出來(lái)的嫩葉使他顯得特別有精神，宛然一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士，一心一意地守護(hù)著公路。多么的美好！
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱。我更愿贊美春天，用我飽滿的熱情演唱一首春之贊歌，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿活力，充滿了新的希望！
篇三：最美好的即將到來(lái)（初二作文）
讀《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》有感
此時(shí)正值新春佳節(jié)，窗外綿綿細(xì)雨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，使人感到微微的寒冷。就此翻開(kāi)一本“散發(fā)著暖暖陽(yáng)光味道”（馬克·吐溫語(yǔ)）的書，使心靈得到些微的溫暖。
《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》講述的是19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩，因?yàn)榧揖池毢�，小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)，帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家，開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
人們喜歡這本書，因?yàn)樗巴耆从沉嗣绹?guó)人的精神樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇”（紐約前市長(zhǎng)朱利安尼語(yǔ)），人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屗麄兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度”（世界勵(lì)志大師拿破侖·希爾語(yǔ)）
在本書中，麗貝卡自始至終不曾改變對(duì)美麗大自然的向往，對(duì)美好事物的追求，對(duì)詩(shī)歌和寫作的熱愛(ài)，這，其實(shí)也是作者對(duì)寫作和人生態(tài)度的真實(shí)寫照吧！作者追求真善美。求真，在于他塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，他們的語(yǔ)言動(dòng)作都很自然真實(shí)，不矯揉造作，就像生活在我們身邊的某一人；求善，在于作者本人持有“善”的心態(tài)，相信人性本善，所以她筆下的人物都是善良的，沒(méi)有大奸大惡之徒，即使是有缺點(diǎn)的人，也會(huì)因?yàn)楸桓谢兊蒙屏�；求美，在于作者用“美”的眼光看待一切，善于在日常生活中找到閃光點(diǎn)，所以即使是平凡的日�，嵤略谒墓P下也會(huì)變得十分美好，從不枯燥無(wú)味。當(dāng)然，日常生活并不是理想的伊甸園，避免不了丑惡的事物和有缺點(diǎn)的人，作者并沒(méi)有逃避這個(gè)事實(shí)。對(duì)家庭不負(fù)責(zé)，只會(huì)偷雞摸狗的辛普森先生的蠅營(yíng)狗茍，米妮·施沒(méi)利對(duì)辛普森家小孩的謾罵和侮辱，自私自利、老練深沉的漢娜一結(jié)婚就忘了娘，行為不檢點(diǎn)的赫爾達(dá)到處煽情，他們正是這方面的代表。但也正因?yàn)橛羞@些人的存在，才更顯示出真善美的可貴。
麗貝卡卻像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對(duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
麗貝卡喜歡說(shuō)話，開(kāi)篇中科布先生聽(tīng)著麗貝卡滔滔不絕的話語(yǔ)，“就像是被人驅(qū)趕著不停的爬過(guò)一座又一座山峰似的。”累得喘不過(guò)氣；她想象力豐富，有著不可抑制的創(chuàng)作激情，盡管被米蘭達(dá)姨媽約束，她依然能找到如參加校園創(chuàng)作朗誦比賽等釋放激情的方式；她喜歡寫詩(shī)，有一次看瀑布時(shí)有了靈感，竟沒(méi)看到欄桿邊“油漆未干”的字樣，弄得一身油漆
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)。
“伴我一起共同成長(zhǎng)，
最美好的即將到來(lái)�！�
福建省泉州第六中學(xué)初二：魏圣坤
篇四：我心中的美好鄉(xiāng)村（初二作文）
在辛棄疾眼中，鄉(xiāng)村是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光，在二十世紀(jì)八十年代的人們眼中，最美鄉(xiāng)村是“十里河塘，十里果香”的希望田野，而在我心中，最美鄉(xiāng)村是感受溫馨生活的地方。
如果你來(lái)到這個(gè)村莊，就有一種格外親近的感覺(jué)。拂過(guò)村莊上空的風(fēng)溫暖而和煦，自小在村子里長(zhǎng)大的村民們也美好而純潔，這里沒(méi)有城市的喧囂，只是比城市多了一份對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)。
我心目中的鄉(xiāng)村是幸福的，家家都蓋起了三層鄉(xiāng)村小別墅，大道旁有物美價(jià)廉、服務(wù)周到的大型超市和商店，村中央還有供群眾娛樂(lè)的人民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周有多功能的健身器材。早晨，歡快的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了這個(gè)可愛(ài)的鄉(xiāng)村，于是人們開(kāi)始了一天緊張忙碌的生活，雖然有些苦，有些累，但他們的臉上時(shí)常掛著微笑。每逢傍晚，廣場(chǎng)就變得熱鬧非凡，村子里的老人，婦女都來(lái)這里跳廣場(chǎng)舞，有的群眾還組起隊(duì)來(lái)扭秧歌，歡樂(lè)的擊鼓聲，嗩吶聲，擊鑼聲響徹云霄，仿佛趕走了每個(gè)人生活中的的憂愁和疲憊。村子里的每一件事都由村里的村干部解決，這里的村干部是十分負(fù)責(zé)任的，即使村子里沒(méi)有什么事，他們也會(huì)來(lái)到各家各戶進(jìn)行走訪調(diào)查，遇到較為貧困的家庭，他們會(huì)給這些家庭發(fā)放一些物資，臨時(shí)解決部分，再向各單位詢問(wèn)招聘人員的情況，如果有合適的崗位，可以讓他們?nèi)?yīng)聘，實(shí)在沒(méi)有，可以讓他們向村子里的致富大戶學(xué)習(xí)技能，自己動(dòng)手，豐衣足食。遇到子女外出打工長(zhǎng)期不回的孤寡老人，村干部會(huì)讓老人周圍的街坊鄰居經(jīng)常來(lái)陪一陪老人，他們會(huì)試圖與他的子女聯(lián)系，向子女介紹老人現(xiàn)在的情況和他的想法，讓他的子女�；丶铱纯�。可以說(shuō)，這里的村干部是人民心中的“幸福天使”！在現(xiàn)實(shí)生活中，許多鄉(xiāng)村的孩子們因貧窮等種種原因不能上學(xué)，但這個(gè)鄉(xiāng)村的每一個(gè)家庭都是富裕的，因此這里的孩子們都能上學(xué)，這里的教學(xué)條件是一流的，每個(gè)教室都是寬敞明亮的，教室的天花板上懸掛著護(hù)眼型節(jié)能燈，超大屏幕的白板功能完備。這里的教學(xué)質(zhì)量是一流的，村里的高中生都能上城里的好大學(xué)。當(dāng)然，這里的每一名村民都是知識(shí)分子。
鄉(xiāng)村的人民是純樸的，生活處處流露著愛(ài)，這些愛(ài)不是刻意的，也不是無(wú)意的。
小村的西邊是一條較小的河流，河水藍(lán)得如晴空，像一條碧藍(lán)的絲帶，河邊的柳樹(shù)枝條下垂，柳葉出齊后，柳絮飛揚(yáng)，就像鵝絨一樣，兩岸的花草繁茂，一朵朵小花在綠草的映襯下，越發(fā)嬌艷，它們?cè)谖邓{(lán)的天空下，盡情地享受日光浴。如此生機(jī)勃勃的畫面靠的是人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，緣于生長(zhǎng)在這片土地上的居民對(duì)這條河的愛(ài)。
村子里的人們是團(tuán)結(jié)的，是善良的，只要?jiǎng)e人有困難，村民們都會(huì)一起出主意，想辦法，真心實(shí)意為別人幫忙，哪怕事情與自己沒(méi)有關(guān)系。他們知道，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的保證。
我們有理由相信，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平和文明素質(zhì)的提高，以及有關(guān)部門和每個(gè)人自身的努力，中國(guó)鄉(xiāng)村帶給世界的不僅是美的震撼，更是一個(gè)文明、友好、和諧的中國(guó)形象。
初二:盛書琪
篇五：低碳今日 美好未來(lái)（初二作文）
瑪雅人預(yù)言，地球?qū)⒃?012年毀滅。如今這個(gè)年份已盡在咫尺，人們也一笑置之。地球人堅(jiān)定地認(rèn)為，生活在繼續(xù)，科技正蓬勃發(fā)展，地球和我們的未來(lái)有什么值得擔(dān)憂的呢？這樣的預(yù)言固不可信，但如果人類依舊我行我素，地球的毀滅也許不再是一個(gè)傳說(shuō)。
我們看不到一條大江的斷流，但可以目睹一條小溪的枯竭；我們不了解一片森林的消減，但可以感受到身邊草木的消失；我們不知道一種生命的滅絕，但可以體會(huì)一些生靈正淡入視野正是因?yàn)槿祟愖陨淼氖韬龊蛺阂獾钠茐模厍虻奈磥?lái)不再光明，那我們的呢？
也許很多人都已很清醒地想拯救地球。這看起來(lái)像一個(gè)一時(shí)激動(dòng)的笑話，但事實(shí)上，就是有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單又高效的方法低碳。它無(wú)需大張旗鼓的實(shí)施，就像我們看到環(huán)境在身邊一點(diǎn)點(diǎn)惡化，低碳也同樣可以在舉手投足間一點(diǎn)點(diǎn)完成，一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)。
顧名思義，所謂“低碳”就是“較低的溫室氣體排放”，所以最為直接的做法就是盡量減少自己生活中溫室氣體的排放。有句話說(shuō)的好：如果你離不開(kāi)電，那就省電！不要以平時(shí)不得不開(kāi)車，開(kāi)空調(diào)，開(kāi)電燈為借口而打消這樣的念頭。整個(gè)地球上的人的力量是無(wú)窮的，平時(shí)多多“安步當(dāng)車”，空調(diào)稍稍擱高一兩度，隨手關(guān)上一兩盞燈，全民自發(fā)的實(shí)行起來(lái)，對(duì)于全人類，乃至整個(gè)地球的，都是一筆不小的收獲。
低碳的腳步，誰(shuí)也阻擋不住。如今，經(jīng)常能看到，一些家中有車的老師都騎著自行車來(lái)學(xué)校，少了一份污染浪費(fèi)，多了一份環(huán)保低碳。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，廣義的低碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有些人為了洗一次手，讓水嘩嘩地流了半晌；為了讓自己手中干凈，隨意亂扔垃圾，臟了大地。別人指責(zé)他們，他們無(wú)辜地說(shuō)：我沒(méi)有不“低碳”啊，我不是沒(méi)有排放溫室氣體嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了�，F(xiàn)今，低碳又被擴(kuò)充為“保護(hù)一草一木一滴水”，凡是一切節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的舉措，皆可謂“低碳”。那我不禁就要說(shuō)了，生活是為了低碳，低碳是為了讓人類更好的生活。既然，低碳與我們的生活，我們的今天如此息息相關(guān)，相親相融，簡(jiǎn)直就在舉手之間，還有什么理由不在此刻，過(guò)低碳的生活？
低碳，說(shuō)小了，是保護(hù)身邊的生態(tài)；說(shuō)大了，就是在塑造人類與地球美好的將來(lái)。也許，你那小小的舉動(dòng)，成了拯救地球的關(guān)鍵。別不屑一顧，地球的許多生態(tài)問(wèn)題正迫在眉睫，就從今日開(kāi)始，改變我們未來(lái)的命運(yùn)。
低碳今日，美好未來(lái)。別讓悲傷的預(yù)言成真，別讓人類的未來(lái)留下遺憾。
江蘇省海門市海南中學(xué)初二：張誠(chéng)
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