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    活出自己的精彩初二作文

    時(shí)間:2022-02-08 10:00:56 初二作文 我要投稿
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    活出自己的精彩初二作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的活出自己的精彩初二作文,歡迎大家分享。

    活出自己的精彩初二作文

    活出自己的精彩初二作文1

      不管大花小花,我們都是世界上唯一僅有的花。每朵花都擁有自己的精彩,為了讓那朵花盛開,努力著就好……

      窗外的陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈,徑直刺透厚重的窗簾,燒灼著枯黃的盆栽,也燒灼著我,我皺了皺眉,微微睜開雙眼,打了個(gè)呵欠,眼睛又要緩緩閉合,可就在這時(shí),腦子里閃過(guò)了前幾天爸媽那通大道理,從我起床晚,說(shuō)到了我從不主動(dòng)收拾房間,甚至扯上了學(xué)習(xí),練琴,并預(yù)言我這樣下去肯定會(huì)吃虧……哎,就看在我這個(gè)三分鐘熱度和周末作業(yè)的份兒上,我總算慢吞吞地,不情不愿地滑下了床,隨便整理了一下床鋪。而等我坐在書桌前,已經(jīng)不知過(guò)了多久。

      “哎?課本呢?”我一邊自言自語(yǔ)著,一邊雜亂無(wú)章地翻找著。可等到太陽(yáng)移向了西邊,我依舊沒找到。我看著被我堆積在書桌上的書和翻了一地的東西,望著窗臺(tái)上因干枯而失去了活力的花草,想著今天浪費(fèi)的時(shí)間,腦子里不由地又浮現(xiàn)出了爸媽的話,或許他們是對(duì)的。

      于是,我停止了尋找,打開了窗子,清風(fēng)瞬間溢滿了整個(gè)房間,我便伴隨著舞動(dòng)的風(fēng)兒,將屋里那一堆堆凌亂的物品分好了類,放進(jìn)了它們各自的位置,又把早上隨手收拾的被褥重新整整齊齊的疊放在一起,隨后,開始了徹徹底底的擦洗。等到房間變得整潔了,我內(nèi)心忽然涌起了一股不知名的.滋味。

      我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)遺漏了點(diǎn)兒。忙尋來(lái)了水壺,灌滿了清水,小心翼翼地在那些萎縮枯黃的葉片上、花瓣上掛滿了細(xì)密的水珠,風(fēng)兒一吹,那晶瑩透亮的水珠們便互相擁抱起來(lái),像是在為新生為綠色而歡欣鼓舞。我也不由微笑起來(lái),在放置盆栽的那面墻的另一邊,我發(fā)現(xiàn)了掉落的課本。

      幾周后,我看著如風(fēng)兒般清爽的房間,望著那正綻放著自己精彩的花花草草,內(nèi)心說(shuō)不出的自豪,我認(rèn)為這就是我的精彩,能不斷地意識(shí)到自己的不足,為了改正,努力著……

    活出自己的精彩初二作文2

      我房間的墻上掛著一幅畫,每當(dāng)看到畫上那個(gè)朝氣蓬勃的形象時(shí),我都會(huì)不由自主地想起你,想起我們之間的故事。

      我們就像兩條無(wú)限延長(zhǎng)的平行線,突然間改變方向,有了交集。都酷愛畫畫的我們,相遇在繪畫課上。

      我喜愛畫舞臺(tái)上酷酷的周杰倫,而你,卻鐘愛恬靜的小橋流水人家。那時(shí)的我們,互相欣賞。我說(shuō)你畫的風(fēng)景像極了你安靜內(nèi)斂的性格,你兩眼放光,雙頰緋紅地笑著說(shuō)喜歡我畫的電吉他。

      第一次評(píng)獎(jiǎng),你第一,我第二。雖心中不甘,但我還是一腔熱血,想要用我的人物畫打敗你的風(fēng)景畫。可是,次次都是你第一。我懷疑老師偏愛風(fēng)景畫。

      于是,這一次,你說(shuō)你要畫哈爾濱的冰雕,我騙你說(shuō)要畫漫畫,自己卻同樣畫了冰雕。

      評(píng)獎(jiǎng)時(shí),結(jié)果一如從前。老師展示我們的畫時(shí),我看見你綻放的笑容凝固了,你偏過(guò)頭來(lái),皺著眉頭問(wèn):“為什么要模仿我?”真切地看到你眼中的盛怒,我臉上已微微染上紅色,可我卻依然理直氣壯,“因?yàn)槲蚁脍A,老師一定是偏愛風(fēng)景畫,所以才會(huì)讓你當(dāng)?shù)谝幻!蹦愠聊耍皇侵便躲兜囟⒅,盯得我從?nèi)心深處涌上一股難過(guò)與不安。

      下一次,我還是回到了從前的人物畫,卻偶然得了第一名。展示作品時(shí),我看到了你的畫,竟然是一幅人物畫!畫中的女孩,竟……

      “從風(fēng)景畫來(lái)說(shuō),小寒的線條最優(yōu)美,而人物畫方面,小燮則最能捕捉出人物的`性格……”老師說(shuō)了些什么,我無(wú)心再聽,心中只是又酸又澀。

      升入初三后,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變重,我沒有再去上課,但心中一直掛念著你的那幅人物畫。

      上周,下樓拿報(bào)紙時(shí),有一個(gè)小小的信封掉了出來(lái),我拆開,驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然是你的那幅人物畫。畫面中的女孩扎著高高的馬尾,驕傲地微笑著,手里拿著一把深藍(lán)色的電吉他,舉手投足之間都透露著一股自信。這不就是我嗎!背面是你的文字:“印象中的你,應(yīng)該是這個(gè)樣子的。藝術(shù),每個(gè)人都有自己的風(fēng)格。你其實(shí)很優(yōu)秀,真的不必模仿誰(shuí),做最真實(shí)最優(yōu)質(zhì)的自己,自會(huì)精彩絕倫!

      這話,如一縷清風(fēng),沁人心脾;如一陣花香,芬芳心扉。是的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們都要活出自己的精彩!

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