亚欧乱色熟女一区二区|亚洲香蕉国产福利在线播放|香蕉国产精品偷在看视频|制服丝袜99在线不卡

  • <table id="kssm4"><xmp id="kssm4"></xmp></table>
  • <center id="kssm4"></center>
    <table id="kssm4"></table>
  • <nav id="kssm4"></nav>
    <table id="kssm4"><acronym id="kssm4"></acronym></table><nav id="kssm4"></nav>
    <center id="kssm4"></center>

    我的老師初二作文

    時(shí)間:2022-02-21 15:40:52 初二作文 我要投稿

    【必備】我的老師初二作文集錦7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師初二作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】我的老師初二作文集錦7篇

    我的老師初二作文 篇1

      今天是個(gè)特殊的日子,但不是連放七天的國慶節(jié),也不是美食飄香的中秋節(jié),而是親愛的老師們的“教師節(jié)”。

      雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時(shí)間和老師們慶祝了教師節(jié),但是我們9班的同學(xué),哦不,是全球的學(xué)生應(yīng)該都會(huì)在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文,去表達(dá)對(duì)老師的一點(diǎn)點(diǎn)敬意和感謝。廢話不多說,下面就是我的作文,你是我的老師。

      升上初二,學(xué)校發(fā)生了改變,老師們也跟著換了幾個(gè)新面孔,還記得開學(xué)第一次上語文課的情景。雖然大家都不是初一的學(xué)生了,可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減,大家都對(duì)新的語文老師感到好奇。一陣清脆的上課鈴響起,大家都回到了座位等待老師的到來。

      只見,一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來,這位老師挺著個(gè)略大的肚子,臉上帶著一副甜美的微笑。窗外的風(fēng)透過窗戶吹動(dòng)她一頭烏黑齊耳的短發(fā),顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡,在觀察同學(xué)們。當(dāng)時(shí),我坐在第四排,老師站在講臺(tái)上,可我心里感覺不出小學(xué)時(shí)老師們給我們特有的感覺——那種威嚴(yán)而居高臨下的感覺。是老師矮還是我高呢?估計(jì)最重要是老師看起來平易近人的'原因吧。

      老師站在講臺(tái)上給大家作了簡(jiǎn)單的自我介紹,接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓。我記憶最深的是她說的一句話:“我是你們中最大的,因?yàn)槲覒延袑殞殻殷w積比你們大,身材比你們大。而我又是你們中最小的,因?yàn)槲倚袆?dòng)不方便,我要受到你們特殊的照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快!”老師的言行居然讓我感覺到有點(diǎn)親切,而又有點(diǎn)敬佩,老師是偉大的。

      然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負(fù)責(zé)。雖然老師已經(jīng)懷孕,挺著個(gè)大肚子不方便,但她對(duì)同學(xué)們平時(shí)的過關(guān)也是抓得很緊的,甚至犧牲自己的時(shí)間來督促同學(xué)們。記得上一次放學(xué),因?yàn)閹讉(gè)同學(xué)的過關(guān),老師就等了他們將近半個(gè)小時(shí),耽誤了自己下班的時(shí)間,這是多么負(fù)責(zé)任而認(rèn)真的老師啊!而且我還能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯(cuò)誤,古詩、文言文的筆記之所以做得那么工整,可想而知老師付出了細(xì)心監(jiān)督和指導(dǎo)。她就是這么一位負(fù)責(zé)敬業(yè)的老師,她是我們9班的一員,是與我們共進(jìn)退的朋友。

      新的語文老師,您是我的老師,您是我們值得尊敬的師長(zhǎng),也是我們9班親切的朋友。

      評(píng)語:文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過對(duì)比來突出教師節(jié)意義重大。全文由感官層面到內(nèi)在層面認(rèn)識(shí)老師,寫作層次也由淺入深,結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)清楚。文章真實(shí)動(dòng)人,作者可謂生活有心人。

    我的老師初二作文 篇2

      老師多么偉大的一個(gè)職業(yè)。∷麑⒅R(shí)傳授于我們,卻不圖任何回報(bào),就猶如春蠶一般,默默的、無私的奉獻(xiàn)著。

      來到初中生活的第一天,我遇到的就是您,您傳授我知識(shí),我卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù);你教我做人,我卻完全不放在心上;您對(duì)我如親兒子一般,我卻完全不領(lǐng)情。直到今天,直到這一刻,直到這一秒,我才明白您對(duì)我的良苦用心。

      記得在一節(jié)課上,我在下面開小差,您點(diǎn)了我的名字,讓我起來回答問題,我緩緩地站起來,用那害怕的.眼睛看著你的臉。心里雖然知道錯(cuò)了,但心中更多的是憤怒和恨,恨你為什么要點(diǎn)我的名字。我一句話也回答不出,只好說不知道,這樣做換來了您的一句話:“下課到我辦公室來!”我只好踏著那沉重的步伐,懷著那砰砰直跳的心來到了辦公室的門口。我不敢打開門,也不敢離開,心中一直在糾結(jié)。

      開?不開?心里無限的循環(huán),下課時(shí)間也所剩無幾了。終于,想著被嚴(yán)厲地批評(píng)一頓也無所謂,

      我鼓起了勇氣,選擇打開了那一輕而已重的門。

      但和我想象的不同,發(fā)生的事與我的想象大相徑庭。門剛剛打開,迎來的是一句溫柔的話;“快過來!蔽襾淼侥愕纳磉,你不是嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是溫柔、語重心長(zhǎng)的對(duì)我說我的問題。這不禁讓我感到奇怪,但心中卻有一種說不出的幸福,因此我改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

      還記得我每次寫作業(yè)都特別慢,盡管我不會(huì)因?yàn)槁煌瓿勺鳂I(yè)了,但每次都是遲交。于是您專門多布置作業(yè)給我,我感到非常生氣,認(rèn)為您是在故意為難我,但我卻又無可奈何。從一開始連下課都趕著寫作業(yè)的我,到有一些課余時(shí)間的我,最后到能完全自由掌控作業(yè)時(shí)間的我。您卻突然不再多布置作業(yè)給我,我恍然大悟,又明白了你對(duì)我的良苦用心。

      “一日為師,終身為父!蔽颐靼琢诉@句話的意義。我不管什么時(shí)候都不會(huì)忘了您,有您這一位偉大的好老師真好!

    我的老師初二作文 篇3

      教我們科學(xué)的是陳老師?蓜e小看了陳老師,她但是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐。

      這天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而搞笑的'科學(xué)實(shí)驗(yàn),并附上幽默詼諧的預(yù)言,輕簡(jiǎn)單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。

      但是一會(huì)兒,陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來。老師開門見山地說:“大家都明白,不同的溶液倒在一齊有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),這天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請(qǐng)同學(xué)們看好了,見證奇跡的時(shí)刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個(gè)叫硫酸銅,另一個(gè)叫……”我們都聽得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實(shí)驗(yàn)似的。

      “這天我們就講到那里,下課!

      “下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了?磥碓蹅兊年惱蠋煵粌H僅是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時(shí)鐘”哩!

    我的老師初二作文 篇4

      康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師,是一位將近三十來歲的女教師,在我眼里她是嚴(yán)師,是益友,是我前行的引導(dǎo)者。

      “連坐”是我記憶最深刻,也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí),一次,老師出去開會(huì),教室里的幾個(gè)活躍分子以為有機(jī)可乘,就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語,接著便你推我我推你,后來竟進(jìn)入了高潮,整個(gè)教室都是他們哈哈的大笑聲,“哐當(dāng)”門被推開,只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來:“你、你,給我站起來!”老師此時(shí)的目光如同鷹一般兇惡,仿佛要秒殺一切。這幾個(gè)活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想:這下有你們好受的了!八麄冎車娜艘财鹆!”所有人都瞪大眼睛,張大嘴巴!澳銈冞@些人把書后十首詩抄寫十遍!”字字鏗鏘有力,仿佛告訴我們她的話毋庸置疑!盀槭裁窗?我又沒說話!”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解,得意地向我們說明了原因:“這是連坐,古代的一種受刑制度……”好一個(gè)連坐!好一個(gè)老師!心中有一萬個(gè)不服,但還得“服刑”。『髞碛职l(fā)生了幾起類似的事件,老師把我們收拾得五體投地,跪地求饒,再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是,這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了:小組中只要有人錯(cuò),全組都要跟著罰寫!我只能悲哀地嘆息著:“老師啊,饒了我們吧!”

      其實(shí)現(xiàn)在回憶起來,覺得老師當(dāng)時(shí)的懲罰方式雖然很嚴(yán)但對(duì)我們有很大的好處,并且確實(shí)讓我們的群體意識(shí)和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

      隨著時(shí)間的推移,感覺老師不再那么嚴(yán)厲,反而覺得她是我們的朋友。

      下課時(shí)康老師與我們說說笑笑,同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞,這時(shí)以往嚴(yán)厲的老師也會(huì)忍俊不禁,兩只眼睛像月亮般溫柔,露出一排潔白的牙齒,此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上,音樂老師無意中談到了康老師唱的歌,這時(shí)“說曹操,曹操到”,康老師剛從后門進(jìn)來,我們不約而同地望著康老師,“康老師,唱一個(gè)!”一個(gè)同學(xué)喊了出來,“唱一個(gè)!唱一個(gè)!”我們也跟著喊,康老師的臉漸漸變得紅彤彤的,終于,在我們熱切的盼望下,康老師終于開口了:“第一次見面看你不太順眼,誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的'柔美、動(dòng)聽,我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏,一曲終了,余音裊裊,我仍陶醉在其中,教室里已是掌聲雷動(dòng),老師的臉頰依然泛紅……

      “老師是人類靈魂的工程師”不錯(cuò)的,康老師在傳授給我們知識(shí)的同時(shí),還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時(shí),她就教育我們學(xué)會(huì)感恩,之后她又用自習(xí)課的時(shí)間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸!罚瑔l(fā)我們要享受生活,珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……

      每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嘴角都會(huì)不禁地上揚(yáng)?道蠋煟业暮美蠋,謝謝您!

    我的老師初二作文 篇5

      周老師是一位英語老師,同時(shí)她也是我們班的班主任。她十分有耐心,而且很溫柔。小小的臉,小小的嘴巴,尖尖的鼻子,一雙炯炯有神的雙眼,她既可愛,又美麗。我們班上的同學(xué)都喜歡她。

      我們大家都十分尊敬她,愛戴她。那是因?yàn)槲覀兝蠋煘槿藰飞坪檬,只要我們一有困難,她就會(huì)發(fā)下手中的事情,來幫助我們。同時(shí),周老師她也是我們學(xué)習(xí)上的朋友,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我們大家都愿意去找周老師,她這是會(huì)靜下心來,耐心的為我們講解,該如何做題。當(dāng)我們實(shí)在是做不來時(shí),她總是叫我們別著急,慢慢地一步步的來完成,別太著急了。

      當(dāng)看到我們做完這些題目時(shí),是她最開心的時(shí)候。這時(shí),她會(huì)露出甜甜的笑容。有時(shí),周老師她也是我們的朋友,她總是有一種江湖義氣,每當(dāng)我傷心時(shí),周老師總是會(huì)來安慰我們。

      記得,又一次,學(xué)校準(zhǔn)備開始冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求是,全校的`學(xué)生都要穿今年才發(fā)的新校服。

      于是,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。我們有幾個(gè)同學(xué)本來是穿著新校服的?墒,這一不小心,卻把墨水潑在了上面,這下我們大家都很著急,這該怎么辦呢?周老師,了解了情況之后,安慰我們別著急,她去想辦法。我們等了很久,見周老師還沒來,又馬上到我們了,所以,我們這下都很著急。當(dāng)快要到我們班時(shí),周老師終于來了,只見她手里拿著我們那幾件校服,就像新買的一樣。

      事后,我們才知道,原來周老師,把衣服拿回自己家去了。然后,把我們用手把它給洗干凈了。再用烘干機(jī),給我們把校服烘干,我們大家知道這件事后,都十分感動(dòng)。雖然,對(duì)于許多普通人來說,這只是,一件很平常的事情,但對(duì)于我們大家來講,周老師這是對(duì)我們多么的關(guān)心啊!不是自己的衣服,卻還幫忙洗了,并且為我們烘干。我們周老師真的和善良,她是多么的善解人意啊!

      在此,我真誠的說一句,有這樣的老師,我感到驕傲。因?yàn),我有一位好老師?/p>

    我的老師初二作文 篇6

      那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I的時(shí)候。街上,人山人海,十分熱鬧。忽然,一個(gè)帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來,打破眼前一片平靜:“快來人啊,抓賊啊!”

      原來是有人在街上偷東西。霎時(shí)間,街上所有人的目光都被吸引過去,但卻沒有任何一個(gè)人上前抓賊,甚至還讓出一條“光明大道”,似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明,我只是一個(gè)中學(xué)生,追上去不安全,看定情況再做幫忙。

      正在這時(shí)候,一個(gè)背影,“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過去,瞬間即逝。雖然很快,但我還是模糊地看到那個(gè)人滿頭白發(fā)。他是誰?好樣的.,他最勇敢啊!這個(gè)疑問就留在了我心里。后來,聽別人說,那個(gè)人并沒有發(fā)揮太大作用,甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個(gè)人依然是我心中的英雄,他的勇氣讓我敬佩。

      第二天,我放學(xué)回來,隔壁那個(gè)年近花甲的大爺給我們送來別人送給他的水果,說他一個(gè)人吃不完。此時(shí),我感覺這個(gè)身影有點(diǎn)眼熟,還看到他的右眼是淤青的?粗濐澪∥〉纳碛昂湍菨M頭花白頭發(fā),我瞬間想起他不就是那個(gè)抓賊的“勇者”嗎?我將心里的疑惑跟他說了出來,他擺擺手,說道:“唉,沒幫上忙,不值得一提!”我好奇心作祟:“那你自己也受傷了,你沒有后悔嗎?”“不后悔,能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn),只是那賊也太狡猾了……”

      我心里對(duì)他的敬意更上一層,覺得他就是我的老師,他教會(huì)了 我人生哲理,能幫上別人也是一種幸福,也是一種能力,他教會(huì)了我活著的另一個(gè)價(jià)值,不僅為自己活著,能為社會(huì)做一點(diǎn)事情,為別人提供一種幫助,這些也是一種價(jià)值。而且對(duì)自己所做的選擇無怨無悔,這也是一種成長(zhǎng)的能力和素質(zhì)。當(dāng)然,我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙,不能盲目幫忙。

      那個(gè)“勇者”,你就是我的老師,教我大寫的道理,我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起,做一個(gè)既為自己,也樂于助人的人。

    我的老師初二作文 篇7

      如果說語數(shù)外是帶領(lǐng)我們通往知識(shí)殿堂的高速公路,那么您的美術(shù)課就是公路兩旁的風(fēng)景,讓我們領(lǐng)略感受美,給我們的生活增添一抹亮麗的色彩。

      天空藍(lán)得透亮,像裝了濾鏡一般,無塵無云,陽光鋪灑似沙,撫得人心靜。踏著鈴聲張老師走進(jìn)教室,略帶蝙蝠型的上衣搭配一條九分牛仔褲,色彩搭配自然又柔和,透著幾分時(shí)尚,卻又不失樸素、大方。栗色的末端微卷的頭發(fā),披散在肩頭,細(xì)長(zhǎng)的一字眼,一幅棕黑框眼鏡,微紅的嘴唇,顯得更有文藝氣息。

      初次認(rèn)識(shí)她,得從那兩幅畫開始。

      那時(shí)我駐足于學(xué)校書畫作品展示欄前,陶醉于您的作品。一幅山水,一幅房景,色彩鮮明,比例勻稱,明暗恰當(dāng),層次清晰。特別是那幅山水畫,最讓我記憶猶新,山泉隨著山石的層次向下奔跑跳躍,空氣中煙霧迷蒙,遠(yuǎn)處瀑布從山頂傾瀉而下,旁邊是一片翠竹,郁郁蔥蔥,幾間茅舍在其中忽隱忽現(xiàn)。不覺讓我想起“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家”這詩句來。這樣空靈而又靜謐的畫面,一定是您在夜深人靜時(shí),屏息凝神,用水將那濃稠的墨化開,落下一筆,那淡淡的墨香在微微泛黃的宣紙上散開,行云流水。您的畫正如您那溫柔而又深邃的眼眸,讓我知道深處有比繁華熱鬧更美的風(fēng)景。

      美術(shù)課上張老師給我們上了一堂陶泥制作課。讓我們用陶泥捏成一個(gè)人頭像。

      畫人、寫人,一直是我的一大盲區(qū),聽到是要捏人像,我的心不禁有些緊張,隨手取來一塊陶泥,在桌上捏圓,然后經(jīng)過按和搓將圓形變成了橢圓形,而做到這一步的我再也無從下手了,就在我一籌莫展的時(shí)候,您在我身后溫柔地說道:“臉型還是不錯(cuò)的,可以繼續(xù)往后捏了”,我的心不免有點(diǎn)緊張,臉也微微有些發(fā)熱,對(duì)老師突如其來的關(guān)心有些措手不及,我越想捏好些,手卻越不爭(zhēng)氣,反而將原先捏好的雛形也給破壞了。這樣的場(chǎng)面似乎有些尷尬,我也不知該說些什么。

      張老師微笑地拿起我的“作品”,像變魔術(shù)一樣,一捏、一按、一拉、一彎,從您的`手中變出了嘴巴,鼻子、眼睛,簡(jiǎn)單而又快速,一個(gè)頭像在您的巧手中誕生,立體的頭像栩栩如生。然后老師又拿出一塊陶泥俯下身來,耐心地教我方法,讓我重新獨(dú)立地完成。您的語氣輕柔得像二月的春風(fēng),吹入我的心田,溫暖無比。當(dāng)我捏好后將陶泥頭像拿給您看時(shí),望著您的微笑,我滿心里是獲得肯定的喜悅。心想:我要將它帶回家,放到花架上,作為一件“藝術(shù)品”擺放,讓它和家中綠植、鮮花共同點(diǎn)綴我的家,溫馨我的生活。

      一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了,我走出教室,站在樓前,天空那么蔚藍(lán),陽光灑落大地,和風(fēng)迎面吹拂。我平靜的內(nèi)心更多了幾分對(duì)美的感悟。

    【我的老師初二作文】相關(guān)文章:

    我的老師初二作文11-17

    《我的老師》初二作文11-03

    我的初二語文老師作文04-10

    我的語文老師初二作文12-09

    我的數(shù)學(xué)老師初二作文04-09

    我的老師初二作文精選15篇04-07

    我的老師初二作文(15篇)04-03

    我的老師初二作文(集合15篇)04-10

    我的語文老師初二作文3篇12-09

    我的老師初二作文(合集15篇)12-19