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    初二的我的作文

    時間:2022-02-24 06:26:56 初二作文 我要投稿

    【推薦】初二的我的作文錦集7篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】初二的我的作文錦集7篇

    初二的我的作文 篇1

      市場經濟的大潮席卷了中華大地,給這古老的國家?guī)砹松鷻C和活力,然而,它同時也帶來了激烈的市場競爭,優(yōu)勝劣汰在所難免,下崗、失業(yè)不再是陌生的話題。你不見那報紙雜志上時常有關于下崗職工的文章嗎?你不經常聽見街頭巷尾人們時常談論下崗職工嗎?這氣氛使我這個“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的初三學生也對下崗職工的.生活關心起來。

      星期天,我做完功課,便準備來個社會調查,對下崗職工進行一次專訪。我的提議引起了幾位同學的興趣。于是一個六人組成的采訪小組出發(fā)了。

      何必舍近求遠呢?我靈機一動,我的小姑前些日子也下崗了,為了得到第一手資料,我們決定先訪問她。我們一路歡笑著來到小姑家,咦,怎么門前掛著“百花書屋”的招牌,我詫異了。小姑見我們來,很是高興,急忙把我們迎進去。還沒等坐穩(wěn),我們連珠炮似的提出許多問題。小姑弄明白我們的來意后,便滔滔不絕地講起來:“前幾個月我也下了崗,那日子可真不好過,廠里發(fā)不出工資,眼肴著家里的積蓄越來越少,我都急得火燒眉毛了。后來我冷靜地思考了一下,呆在家里靠國家救濟總不是個事兒,于是便開了這家書屋。還別說,生意還不錯呢!哦,有人來借書了,我得去照應一下,失陪了!蔽彝粜」妹β档谋秤埃瑢懴铝苏{查報告的第一頁。

      接著,我們六人一行又來到再就業(yè)市場。這里幾乎都是下崗職工在做生意,他們有的賣衣料、紐扣等小物件,有的幫人修理家電,有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場面使人一點也看不出他們有頹店的神志。后來我們又去了人才市場、職業(yè)介紹所。

      這次社會調查使我感慨萬分,在調查報告的最后,我滿懷激情地寫著:“下崗并不可怕,可怕的是怨天尤人,失去對生活的信心。發(fā)揮自己的特長,終能在市場經濟人潮中為自己找到一席之地!

      我關心下崗職工,更關心我們社會主義祖國的發(fā)展。

    初二的我的作文 篇2

      風景是無處不在的,文明就像一朵花吧世界裝扮的美麗,讓我們用心維護這朵花!——題記

      每天早上起床后,拉開窗簾,打開窗戶,吸一大口新鮮空氣,都可以看見一位老人穿著黃色的工作服,拿著掃把推著三輪車,把垃圾裝到車里,好像大街就是他的戰(zhàn)場,樹葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰(zhàn)士。

      我小時候總以為這世界上最低賤的工作就是掃大街,可現在卻不這樣認為了。

      每次在公交車上,總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的,這一次車上雖然不擠,但座位剛好坐完。雖然有下車的但也一直有上車的',座位總是剛好,這時兩位老人上了車,我想站起來讓座,但一個少年和一個少女都已經把老人扶到了自己的座位上,老人笑著說:”這娃真好啊,知道尊老愛幼!“我正想問他們的名字,可他們飛奔著跑了!

      今天正好是植樹節(jié),我來到公園里,看到一群小朋友,戴著紅領巾,抬著樹苗,井然有序的放到了地上,挖起了坑,抬起了水,把樹苗放入坑中,埋上了土,澆了水。樹苗一個個十分挺拔,像一個班的士兵對小朋友說:”謝謝你們,把我們帶到這個美麗的地方。“小朋友該走了,依依不舍的與小樹告別,一個個都很想再與它們多相處一會。

      美無處不在,文明無處不在,但要我們用心來維護。

    初二的我的作文 篇3

      在所有人的眼里,媽媽都是一位平和、與世無爭的人,她之所以不爭,我覺得那是因為她不在乎,名與利在她心里不是輕如鴻毛,而是連鴻毛萬分之一的份量也沒有,在這個世界上,她深深在乎的,她緊緊攥在手里不放的,只有我!

      姥娘經常嘮叨的一句話就是:沒有見過像她那樣愛孩子的!是的,我也覺得沒有,媽媽愛我愛得有點神經質,哦,不是“有點”,是“非!保

      小時候的許多事,我不知道,都是后來聽說的,聽爸爸說,聽姥娘說,聽我媽媽的同事說,但我相信這所有的“道聽途說”,因為,今天的媽媽依然沒有好轉的跡象,她愛我!依然——神經質!

      我曾經有個姐姐,出生后不久夭折,這件事對媽媽的打擊很大,以至于在我出生后,媽媽患上了很嚴重的焦慮癥、恐懼癥!她不能睡覺,她總以為她一旦睡著,我就會出意外,就會像風一樣飄走。ㄋ恢溃呀浗o了我最好的,我還能看得上哪里呢!今生,我就賴上她了!)她要時時刻刻睜著眼睛看著我,她要聽著我的心跳聲才能安心,在我出生后的第一個月里,她從沒有一覺睡過15分鐘。曾經一挨枕頭就能睡著的媽媽,遇上我,就有了另一種體驗:失眠!

      而我似乎就是為了折磨媽媽而來的!

      剛出生的那幾個月,我常常無端地哭鬧,我一哭,媽媽就恐慌到要崩潰,她自己說,手心里全是汗,心跳加速,她神經質地認為:我會哭著哭著就背過氣去,沒了呼吸。所以只要我一哭,就會被媽媽帶著去看醫(yī)生,好在那時我們家離鄉(xiāng)醫(yī)院不遠,有時一天要去兩三趟,那位兒科的牛叔叔幾乎成了我的“家庭醫(yī)生”,他曾經偷偷地對爸爸說:孩子很健康,她媽媽神經有問題,曾經那樣開朗樂觀的媽媽,遇上我,神經就有了“問題”:我哭我鬧,她就緊張到不知所措,我不哭不鬧,她也要時不時地聽聽我有沒有心跳!

      四歲,我發(fā)高燒,輸完液之后,也不退燒,連續(xù)三個晚上,媽媽眼睛都不眨,就那樣搬個小板凳坐在我的`床前,緊緊盯著我,打個盹都不敢,她聽醫(yī)生說:用棉球蘸白酒擦手心腳心眉心,可以物理降溫,就奉若神明,一遍又一遍地給我擦!隔一段時間就給我喂一次白開水,嘴里還反反復復地念叨著:老天爺,求求您,讓聰聰好了吧,讓我替聰聰生病吧!有次半夜我醒了,聽見她這么念叨,我就說了一句:我不要媽媽替!她嚇得趕快捂上我的嘴,又開始了她的碎碎念:孩子說得不算,孩子說得不算!天哪,她竟然是怕老天爺聽見了我的話!曾經把課講得精彩絕倫的媽媽,遇上我,就變成了一個沒有文化的農村大媽,為了我,她誰都可以去求,當然,包括老天爺!

      五歲半,我輸液過敏,瞬間沒了心跳,她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字,我被打了救心針,搶救過來以后,醫(yī)生說要繼續(xù)輸液,媽媽哪里還敢讓我輸液,她緊緊地把我抱在懷里,瘋了一般地指著醫(yī)生吼叫:不準碰我的孩子!不準碰我的孩子!曾經那么溫和那么有教養(yǎng)從不會與人爭吵的媽媽,遇上我,就變成了潑婦!我知道,因為我好了,媽媽不會追究醫(yī)生的責任,如果我那次不好了,媽媽一定會跟人家拼命的!不,不,她會自己沒命的!

      七歲那年,我上小學三年級,同桌是班主任的兒子,我不知道怎么得罪了他,他號召班里的同學孤立我,老師也不喜歡我,那是一段灰暗的日子,細心的媽媽總能準確地感知我的情緒,那段時間里,她曾給我寫過一篇文章:《媽媽陪你一同走過》,許多人看過都哭了,文章中有句話,我永遠記得: 孩子,媽媽要告訴你,人這一輩子,要走好長好長的路,任何人都會在某一段路上,遇到問題,所以孩子,這并不可怕!更何況,你遇到的所有問題,媽媽都會和你共同面對! 媽媽就在你一轉身一伸手就能夠著的地方!永遠都在!其實,不只是這樣,我覺得我需要她的時候,從來不需要轉身,不需要伸手!她一直在我的前面保護著我!曾經那么膽小怕事的媽媽,遇上我,她立馬變得堅強勇敢無所不能!她是我的“超人”!

    初二的我的作文 篇4

      一個深秋的午后,窗外寒風呼嘯,雨水猛烈的打在玻璃上,坐在公交車上的我,正往老家趕,路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。

      此時,我皺了皺眉頭,心想:“這么大的雨,他們怎么回家呢?”雨越下越大,雨刮不停地來回運動,公交車司機好似想早些將乘客送回家,也加快了速度。我在車上聽著歌,望著窗外,甚是悠閑。

      突然公交車司機一個猛烈的急剎車,將我的耳機和mp3甩出去老遠,我心想:追尾還是擋道了?這是誰這么缺德!車上的人都被嚇了一大跳,紛紛朝前望去……

      只見,車窗前面正是一條人行橫道,在這個沒有紅綠燈的路口,有許多路人:打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端,淋著雨急切的等待車流結束。后面小汽車的喇叭不停的響,過了幾秒,公交車司機突然按了兩下喇叭,擺手示意行人先行,可是公交車左側車道上的車仍然在疾行,絲毫沒有要停下的意思,這時公交車司機猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車,為行人開了一條道,可是后面的車卻叫個不停,行人見此感激不已,邊走邊點頭或豎起大拇指紛紛向司機師傅表示感謝。

      看到大批的行人已經過了馬路,也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走,而后面的車喇叭們叫得更響了,我疑惑地看向路右側,只見從路邊“跑”出一對婦女,在我的眼里她們的速度比走快不了幾步,當然算不上跑,她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶,另一位是挺著大肚子的中年孕婦,看起來像母女,全身被雨水淋得好似兩只落湯雞,互相攙扶著,正努力的快走,眼見行人大部隊已經過去,跟不上的.她們有點兒無奈,可一看到公交車司機仍然在耐心地等她們過人行道,抹了一把臉,也不知抹的是雨水,還是雨水中混著淚水,感激地朝著司機點了點頭,“奔”向了馬路對面。

      最后,看到她們終于安全的過了馬路,司機這才緩緩開走,后半程,我一直在回想剛才那一幕,公交車司機為了快點將乘客送回家,已經加速行駛?煽吹铰愤吜苡甑男腥,竟然冒險將兩道車道都占用,目的是禮讓斑馬線,讓路邊沒有傘的行人先行,可見公交車司機的高尚品質。乘客紛紛給他點贊,說他人真好,可他卻顯得特別平靜,也并沒有為此而驕傲,絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現,但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現的,七嘴八舌的說起來:真能嘀嘀!不能等等嗎?自己在車里坐著也淋不著雨,急啥?……

      通過這件事,我懂得了:在生活中應先為那些有困難、有危險的人提供幫助,一件小事足以體現一個人的道德品質,以及對這個社會和人們的關愛與珍惜。

      做一個文明的人吧,讓我們的社會更加和諧,更加靚麗。

    初二的我的作文 篇5

      黑暗中的燈光可以為人們帶來光明,帶來希望。人生中的一盞燈,可以為我們指引前進的方向,把前路照亮。

      在學校,班主任就好像那一盞燈一樣,給我?guī)硐M,讓我增添力量?/p>

      進入初二,雖然學業(yè)在加重,壓力加大,但我愛說話的毛病卻沒有絲毫的減少,并且隨著與同學們的熟悉,還有愈來愈剎不住車的趨勢。那么一段時間我的這一毛病幾乎達到了“登峰造極”的程度。記得那段時間,作業(yè)量很大多,學習壓力也很大,面對這些難以逾越的壓力,我一度的`迷茫甚至有了很多放棄的想法。所以,頭天定好的規(guī)劃,第二天經常不落實,見了同學總想說幾句話,時光在不經意間流逝,成績也在悄悄地下滑。每次見到班主任,因為心虛,我的目光都不敢跟她對視,躲閃著去看別處。

      也許是我說話的表情,也許是我躲閃的目光,恰恰引來了班主任的關注。一次課后,她把我叫到辦公室,仔細詢問我最近是怎么了,為什么月考的成績下滑的這么厲害。在我懦懦地說出了自己的情況后,她毫不客氣地指出了我的問題,讓我抬頭與她的眼睛對視,我不得不硬著頭皮去看她的眼睛,雖然她戴著眼鏡,但是透過鏡片我看到的卻全是嚴厲。她直視著我,一字一句幾乎是字字重音仔細地幫我分析為什么會出現這樣的問題,她的每一個字每一個詞語每一句話似乎都重重的敲在我的心頭上,我覺得自己也是第一次那樣認真地聽進老師的每一句善意又精準的分析,這一次,當我的目光再次望向她的時候,她那雙明亮的眼睛,就如同兩盞燈,散發(fā)出的光是那么的柔和,又是那么的慈愛與深情。記得那一天,劉老師還讓我對著著她的目光,做出以后“我要應該怎么來改變,并且要定期向她匯報”的保證。

      離開辦公室時,我再一次望向她,那兩束如燈般溫暖的目光里看到的全都是希望,這讓我從此增加了力量,更增強了進步的信念。一次周測結束后,我的成績有了提升,在課堂上與她對視時,我覺得我看到的是滿眼的鼓勵和贊許。在她時刻關注的目光中,我又逐漸地回到了正常的軌道。

      現在每每看到她的眼睛,就能想起那次目光的對視,我總覺得那就是兩盞燈,在前方引導著我。如果沒有那次談話,我可能深陷歧途,正是有了她的關注,有了她那如燈光般的目光,才照亮了我前進的路,指正了我行走的方向。

    初二的我的作文 篇6

      世間萬物,最重不過母愛。人說:兒不嫌母丑,即便你承受不起,捉摸不透,也不該肆意褻瀆。

      那是爸爸要外出打工,由于放心不下我們娘倆,就把我們一起帶了去,在那兒,媽媽就用一輛破舊的自行車接我放學,起初,看見別的同學都有自己嶄新的車子,我竟抱怨了起來,現在想起來,不禁羞紅了臉,真是慚愧不已。

      后來,我的班主任看出了我的心思,把我找到辦公室,語重心長的說:“我看你在學校也是個乖巧,樂于助人的好孩子,可你也應該明白:你的媽媽為你付出了多少心血,她每天要忙里忙外的,還要接你放學,她已經夠累的,你多少也應該體諒她一下呀!”雖然我最喜歡的班主任都這么說了,可我還是有些賭氣!

      那是一個秋天,秋雨連綿的秋天,讓人不禁感覺陣陣涼意襲來。一天早上,由于自行車壞了,我只好一個人走著去上學了。這天氣真是時好時壞,剛出門時,雖說沒有太陽,但還是晴朗的?沙鋈艘饬系氖牵旃蛔髅,在半路上,一場傾盆大雨直瀉而下,頓時,我被淋成了“落湯雞”,到了學校,我冷得直打哆嗦。

      不一會兒,班主任親切的說:“你的媽媽正在校園門口等你呢!”還沒等班主任把話說完,我立馬便跑到大門口。這時,只見媽媽舉著一把雨傘,但全身幾乎濕透,唯獨媽媽的懷里還緊緊抱著一個黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說:“孩子,快穿上吧!不然會著涼的!”“媽媽你真好!”我熱淚盈眶,情不自禁的撲進了媽媽的懷里,瞬間,我感受到溫暖與幸福!皶r候不早了,你快回去上課吧!”媽媽把袋子塞給我,轉身走了。

      望著媽媽遠去的背影,心里涌起一陣酸澀,媽媽的背影如此的.高大。母愛,是天使般的呵護,溫暖我們的心田;母愛是晶瑩透亮的露珠,滋潤我們的身心。母愛是最偉大。

    初二的我的作文 篇7

      我們今年十四歲,每天開始點評身邊形形色色的人,他們有些被稱為文藝小青年,有些被稱為勤奮的孩子,有些則被成為二愣子

      我們今年十四歲,每天路過自己上過的幼兒園,再看看現在背的沉重的書包,禁不住長天感嘆一句人生是多么痛苦

      我們今年十四歲,和身邊同學談論的問題已不再是少兒頻道的動畫片,而是誰昨天做了幾道題,誰又考了級部第一,誰有為班級扣了分

      我們今年十四歲,遇見親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐,而是不斷地在詢問,你想要考哪一所中學

      我們今年十四歲,每天不在埋怨有多少人不和自己玩,多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒有做。

      我們今年十四歲,漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文,喜歡在同學面前拽一句英文

      我們今年十四歲,夢想漸漸地多了起來,在努力過程中又少不了茫然,方向,是對的,目標,卻是模糊的

      我們今年十四歲,開始為升高中瘋狂地參加課外活動,閱讀大量的文章,好讓自己不在人群中埋沒,不在人海中消失

      我們今年十四歲,叛逆的時期開始讓大人們對我們改變了想法,說我們不懂事,說我們目光短淺,說我們生在福中不知福。而我們自己呢?何嘗不是在大人們的訓斥下痛苦著、忍受著。當我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時候,又能又誰來幫我們分擔這些勞累?最后,還不得是靠自己慢慢減輕身上的負擔。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天,我們渴望在電腦世界中自由穿梭,我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛,去做自由的雄鷹,然而我們又渴望有朋友和親人交談,有人為我們分擔痛苦,有人和我們共享快樂。我們只能在成長的路上走著,走著,面對著那些人期待的目光,我們只是低著頭,時而望著自己目標的方向向前走去。

      我們今年十四歲,孤獨時,陪伴我們的是學習、鍛煉、實踐,研究、思考、探索;蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話,等待著他人的回復和評論。 十四歲,多夢而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。

      十四歲,充滿幻想的年齡,常對未來充滿美好的愿望。哀做夢的我們,幻想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長的喜悅。

      十四歲是季風,吹醒了沉睡的麥苗,喚醒了生靈萬物。十四歲的我們——朝氣蓬勃,青春如歌。

      十四歲,是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的我們——天真爛漫,純潔無暇。

      十四歲,是一只自由自在翱翔在天際的小鳥,是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險阻的出生牛犢。十四歲,是一本充滿喜怒哀樂的青春書冊。記載了我們無數的心情故事和成長的旅程。

      十四歲,沒有十三歲的天真,也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份調皮;憧憬著成長的十五歲。嘴里喊著代溝,與父母不時冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭上游的小魚兒;是一朵朵暖暖的春風中含苞欲放的花蕾,柔弱中帶著剛強,嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤,師長猶如輕拂的`春風。朋友猶如輕老的蜜蜂。

      十四歲,是一首無字的詩,一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句,跳動的音符。十四歲的明天充滿了陽光的我們,充滿了希望。

      十四歲,我對班級多了一份責任。我所在的六班是一個充滿活力的大家庭,我在這個家庭中很快樂。所以,十四歲,我對他多了一份責任,我要為六班爭光,我要讓六班變得更好。我會好好學習,不光為了我,也為了讓六班在年級重力于不敗之地;我會對自己的工作負責,收好作業(yè),盡力幫助老師,讓六班有一個良好的學習氛圍;我會在我掃地那天,讓教室保持干凈,讓同學們有一個良好的學習環(huán)境;十四歲,我要把小我真正融入大我。 十四歲,我多了一份執(zhí)著,對夢想的執(zhí)著。不知從什么時候起,我開始有了一個個小小的愿望,這些愿望匯集成河,通往夢想的海洋。河水從來不會西流,我的夢想也永遠不會回頭,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。碰到挫折,也只會屢敗屢戰(zhàn);遇到困難,也只會愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰,也會死挺著鐵錚錚的風骨;哪怕傷痕累累,也會顯現出硬朗朗的氣節(jié)。 十四歲,我們喜歡你,永遠,永遠!

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