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圍繞使命的初二作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的圍繞使命的初二作文（通用30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞使命的初二作文 篇1
青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心�。�
青春是美好的`，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
在二十世紀(jì)，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。青年是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來發(fā)展的主動權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強不強、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學(xué)習(xí)文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？
在我演講結(jié)束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉：
書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。
學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
圍繞使命的初二作文 篇2
養(yǎng)過三只小狗，都叫花花，個子矮矮的，是個母親生的，小狗的媽媽叫虎子，虎子從我記事起就已經(jīng)在鄰居家了，小學(xué)的時候喜歡喂虎子吃自己手里的食物，那時候虎子活蹦亂跳白白的爪子很可愛，后來虎子生出幾只小狗有些是白色的，有些是黑色的，還有一只是花色的，那只花色的鄰居就送給了我，它就是花花。
花花是一只黑白相間的小狗，小的時候兩只手就能很輕松的把它捧起來，我每次上學(xué)都要著急的等著回家，放學(xué)時在很遠的地方它就能看見我然后汪汪叫著飛奔過來，我也會興奮的站在自行車上，看見它心里就會很踏實，吃完飯上學(xué)，它總要跟著我一起去，我擔(dān)心它怕它路上碰到車子，就不想它跟著我，有幾次急得都哭了，它還是不回去，后來它好像也明白了，就站著不走了，我才能放心的去上學(xué)，晚上睡覺，我總是偷偷抱著它把它放在它的紙盒床里，然后自己去睡覺，我玩什么花花都在，有時候媽媽覺得花花做錯了事情要教訓(xùn)它，它就躲在我后面，我能保護它別提多開心了，那個時候覺得有花花在我都能出去探險了，爸爸那時手機里全是我和花花的照片，但是后來爸爸有次回家在火車上把手機弄丟了照片也沒有了，不過花花還在，用不著照片漸漸的，花花也長大了，即使是正青春的花花，個子也沒有很高，依舊是矮矮的。
有天下午放學(xué)到家，發(fā)現(xiàn)花花不在家，媽媽也不知道它去哪了，我就到處找它，后來從鄰居家大門下面的縫隙里看到花花在里面躺著（后來覺得花花應(yīng)該知道自己快不行了就走到了自己母親的家里），我就進去看到它趴在地上，看見我它微微的搖了一下尾巴，我叫它，它就努力的`動一下，我不知道它怎么了，就回家告訴了爺爺，爺爺看了后說它生病了，它難受的沒有辦法動彈了，我們那里沒有獸醫(yī)，爺爺就無奈的用鐵鍬把它拖走了，一直拖到后面的菜園子我默默的跟著，來不及擦眼里的淚水，一路上直勾勾的看著再也沒有力氣搖尾巴的花花，爺爺把它放在一堆柴草上面，我站在那里看了好久，嘴里念著它的名字，它的眼睛一直睜著但是它再也站不起來了，后來的好多天，我都悄悄的跑到那里看它一眼，后來在奶奶家睡覺，奶奶家的墻上面都是我用筆畫的花花，睡覺前看一眼，直到虎子又生出了下一窩小狗仍舊是有幾只黑色的幾只白色的，還有一只花色的，那只花色的就被我?guī)Щ亓思�，還是同樣的名字，日子又和之前一樣了，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺，從給它起名字到它長大，我又能和花花一起玩耍了。
一直到后來的一個星期天，那天早晨，我莫名其妙的起來很早，早上去看花花，發(fā)現(xiàn)它不在小床里，我就問爸爸，爸爸說早上還聽見它在外面的街道上叫，我出門看，但是找不到，就哭著回家，于是媽媽就覺得它被捉走了，我傷心極了，滿腦子想著的都是它，出到處喊它的名字，就是不見蹤影，近乎絕望，我回到家，窩在被子里哭，我又失去了花花，過了很久，虎子的下一代孩子出生了，那個時候我猶豫了，我在請求媽媽的意見，我開始擔(dān)心了，媽媽說要不讓別人養(yǎng)吧，但是我也很想養(yǎng)，就把它抱到家里待了一會，看見的依舊是熟悉的花色，好像什么都沒變，后來不知怎的還是同意了送給別人養(yǎng)，于是它就去了另外一個同學(xué)家，名字還是花花，那個時候，小學(xué)也快結(jié)束了，我也漸漸的長大了，直到今天想起來，那應(yīng)該就是花花的三生三世吧，最好的玩伴，最好的花花，再到后來，我讀高中的時候，弟弟上小學(xué)，媽媽從別處又帶來一只小狗，顏色和花花的一樣，只是母親不是虎子，爸爸說不能再叫花花了，換個名字吧，于是我和弟弟糾結(jié)的想了一下午決定給它叫小米，從弟弟和小米的身上我看到了小時候我和花花的影子，只不過，小米，是另外一個故事了。
圍繞使命的初二作文 篇3
曾有一句笑談：“走自己的路，讓別人說去吧！”如今，這句話在被一些人扭曲理解后，卻是叛逆青春的堅強“后盾”。
確實，青春實在太短暫，不容我們錯過，而且是該讓我們銘記一生的，但，這就是值得我們瘋狂的理由嗎？“年少輕狂”“朽木不可雕也”甚至連“無藥可救”這樣的字眼，也被人們用來形容我們90后。而我們所謂的青春，在他們眼里就是瘋狂、為所欲為。為什么會這樣，這是90后的`真實寫照還是人們的誤解？其實，很簡單，因為我們只記住了青春，想要在這短暫的青春年華中留下美好的難以忘懷的一頁，而忘記了方式以及最重要的“使命”。
青春確實美好，每個人都意識得到這一點，但我們不要身在這美好年華中只看到了它的閃耀而忽略了使命的重要�，F(xiàn)在，我們是牢牢地抓住了我們的青春，我們確實是生氣蓬勃的朝陽；但別忘了我們也肩負(fù)著使命，我們還是祖國未來的棟梁！
所以，請放下所謂的“讓別人說去吧”，踏踏實實地走自己的路。對于青春使命，我們的青春更需要這樣的警醒：“把自己該走的路走漂亮了，才可以去走自己想走的路�！倍覀兯缲�(fù)使命則更應(yīng)銘記這一句提點：“為中華之崛起而讀書！”
圍繞使命的初二作文 篇4
也許再買一個你不曾看到的角落里，都存在著像太陽一樣生長的痕跡。
其實你一直都知道，那些勇敢的人們一直都在譜寫著自己人生當(dāng)中壯麗的詩篇，他們未必需要別人的認(rèn)可，也不需要別人夸贊她們，只是盡所能的去做好自己的`事情。也許那些故事那些問題在他們耳朵里就像一場風(fēng)兒飄過，其實根本就不會有太大的影響，因為他們的人生始終都把握在自己手里。
在很久以前的時候我們就明白，其實在付出這些努力的過程當(dāng)中，我們都懂的定金其實是不可以退的。就好像在你的人生道路上，你始終都覺得很多東西都不需要這樣的定論，也不需要別人給你一個交代或承諾，實際上越是如此越?jīng)]有保障，也許你想要選擇自由職業(yè)就要意味著承擔(dān)這樣的風(fēng)險。
你永遠都不知道報警那樣的大樹會有什么樣的風(fēng)險，讓其他人也不會知道你的內(nèi)心想法，不會知道你從中受益。每一個人可以在自己堅守的角度當(dāng)中去訴說著自己的情懷，也許這一切本身就是一個人簡單說出來的問題，也許這些從來都只是簡單的樣子，可是如果是演繹出來你就會發(fā)現(xiàn)這樣的人生是非常精彩的，不需要別人去認(rèn)可，也不需要別人說太多的話，只管自己去做比什么都管用。
我也曾經(jīng)聽很多人說過各種各樣題材的話題，他們也是覺得勇敢和擔(dān)當(dāng)，其實始終都很重要，就好像在工作中也好，在生活當(dāng)中也好，每個人承擔(dān)起自己肩頭上的責(zé)任，這對于別人而言也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
在成長這個過程當(dāng)中，我們不斷的去適應(yīng)新的命題，不斷地去尋找新的東西，那些也許是我們的夢想，也許是我們的使命感。
圍繞使命的初二作文 篇5
我，是一只冬瓜，一只本來普普通通的冬瓜。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)自己好象可以動了�？梢运季S，看見東西，聞到氣味，聽到聲音。
我用那剛剛獲得的雙眼，看見了周圍有許許多多和我一樣的生物。我居然聽得懂他們的話，他們說他們是人類。有好多他們的`人都奇怪地看著我，我不知道為什么。
忽然有個甜甜的聲音傳入耳朵，大哥哥，你為什么不穿衣服
過了兩個月后，我終于適應(yīng)了人類的生活習(xí)慣。不，應(yīng)該說我還沒有完全適應(yīng)。因為我在看到人類繁榮文明的同時，也看到了骯臟污濁--以錢買權(quán)，以權(quán)換錢，貪污受賄等等等等。
但是最令我純潔心靈感到無望的是，人們在互相排擠對方，致使好多人流離失所。
一天，我聽到一個蒼老的聲音�！澳闶遣皇峭`冬瓜呀？”
我很震驚，沒幾個人知道我是冬瓜啊。我四處張望，毫無收獲
“不用找了，我是萬物之主--地球。你知道你的使命嗎，小冬瓜？”他說道。
“我我我你怎么知道我，我的使命又是什么”我顫道。
“其實，在我身上已經(jīng)有過無數(shù)各種各樣的人類居住過，不過他們都滅亡了你知道為什么嗎。因為他們一旦達到文明時期，就會變得冷酷無情，任意摧殘自己的同胞和我。于是，便有了通靈生物，他們會變成人類的模樣，接受我的命令，在我快被摧毀之前滅掉人類”他平靜地說。
“我，我”我還沒說完，他的聲音就消失了。
我到底該怎么辦，是繼續(xù)任人類妄為，還是毀滅人類？
圍繞使命的初二作文 篇6
艷麗花朵，綻放后凋謝；肥大的毛毛蟲，蛻變成彩蝶。自然無時無刻改變，即使不起眼，卻仍然完成各自的使命。大自然，孕育千萬條生命，為了生存，創(chuàng)造出許多撼動心弦的故事。
大自然，是春天飄舞的蒲公英，是夏夜唧唧的蟬叫聲，是秋季凋落的楓紅，是冬日茫茫的銀白。瞧！那草原上奔騰的`馬匹，細(xì)嚼青草的羊群，和那千姿百態(tài)，在花海中飛舞翩翩的蝴蝶，一切都是自然，自然藏在每一寸空間。
俯視著一片片凋零的落葉，它們曾經(jīng)裹著綠衣，高掛枝頭；不知歷經(jīng)多少風(fēng)雨的吹打，歲月的撩人，今日卻被踩在人們腳下，等待微風(fēng)救助，風(fēng)采早已不見。人們總是爭奪名利與土地，但必有如落葉掉下的一天，成為泥土的肥料，付出自己擁有的。
一棵矗立在高山上的老松樹，傲然高挺地站在那兒一輩子，看盡世間的苦樂；總會有那么點憤世嫉俗，卻仍然屹立不搖，不受環(huán)境影響度過一生。如果人類都是這樣，不求名利，各過著安分樸實的生活，是否就不會有戰(zhàn)爭發(fā)生？
光陰如此“殘忍”？不，每個人一天都有二十四小時。潺潺溪流，唱著那迷人的樂章，但你是否注意，它只向下流，逆流而上是困難的？因為時間絕不回頭，把握擁有的一分一秒，并學(xué)習(xí)在困境中逆流而上。
漫步海邊，和煦的日光照耀著一望無垠的海洋。海洋接納了所有流向它的河流，使我體會到“包容”的重要，人需要懂得接納別人，將心比心，才能被其他人接受。
聆聽大自然，觀察大自然，你將會聽出人生哲理，看出驚人的人生觀。人類在生生不息的大自然中，顯得非常渺小。別再猶豫，隨大自然飛翔吧！心田中的花兒將更加芬芳，你會為此感嘆不已。而心中的悸動與洶涌，也隨著大自然的雙翅，飄舞在浩瀚的天地之間。
圍繞使命的初二作文 篇7
明天就是運動會了，我十分激動，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問運動會有啥好稀罕的，每年都開。但今年不同，因為，我有個光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說學(xué)校運動會要選4個人參加國旗隊。同學(xué)們爭先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來�！倍覅s沒舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓�，畢竟去年我已�?jīng)體驗到扯旗角的樂趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準(zhǔn)備訓(xùn)練，語文老師讓我們兩歸隊練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無力的做著操。過了一會，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問語文老師：“為什么不讓我們舉國旗，我們?nèi)ツ赀�訓(xùn)練過呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰說不讓你們舉了？我的意思是說你們先練操。”哈哈，我們兩個又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請各個班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個扯旗角的興奮的展開了那鮮艷的五星紅旗。
彩排開始了，我們國旗隊走在最前頭，威風(fēng)凜凜。我和謝傲因為有實戰(zhàn)經(jīng)驗，成了另外兩個導(dǎo)師。教他們該怎么舉，拐彎的時候該怎么走。老師對著擴音器，命令道：“國旗隊的準(zhǔn)備，起步走�！蔽覀兯膫�表情嚴(yán)肅地向前走，饒場一周，我們到指定地點等待全校進場。我后面的同學(xué)好奇的'問我：“你累嗎？”我精神飽滿的說：“我不累�！笔前。@個光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個光榮的使命！
圍繞使命的初二作文 篇8
陽光是萬物的生命之源，也是快樂的、讓人溫暖的東西，陽光是快樂、幸福、開朗的象征。
陽光撒過的大地綠色動人，讓一縷陽光照在身上是多么的舒適，陽光的每一縷金線都是閃閃的，在下午去溪邊，看那陽光用自己的`光亮點綴溪水，波光粼粼，金色和銀色交錯在一起，閃閃的，那時我天真地問媽媽：“為什么陽光要用自己的光和亮去裝扮溪水呢？”媽媽回答我：“因為他有一顆無私的心，他的大腦寫滿了‘幫助他人快樂自己也會快樂’所以他愿意用自己的力量去盡力幫助他人，讓他們可以在困難之中，見到光明。”“哦”我非懂似懂地回答�，F(xiàn)在我明白了，陽光的使命就是獻出自己的光和亮。讓人開心、舒適，陽光，就是希望的開始，讓人可以有一絲溫暖。
詩人用陽光來比喻老師、父母和那些為我們無私奉獻的人，她們哺育了我們，用愛來呵護我們的身心讓我們健康成長，把在我們面前的‘?dāng)r路虎’統(tǒng)統(tǒng)搬走，把我們的果實曬得暖暖的、飽飽的，讓我們也有我們自己的價值，可以自己解決問題。我們身邊也有著一縷縷陽光，他們默默地為我們付出，不愿張揚，這正是他們的難能可貴之處，他們是外表平常，內(nèi)心卻像陽光一樣閃爍。正如關(guān)心國家、關(guān)心青年的魯迅先生那樣的偉大，讓人情不自禁地想要歌頌、贊美，他們讓我們不再是一顆被泥土所掩埋的，不知道天地之大的小種子。她們不求被抬得很高，不求一人之下，萬人之上，只希望可以幫助到別人，讓別人快樂。
這便是那陽光，他一直在我們身邊，一點一點、一滴一滴為我們默默地付出光和亮，她只為大家，不求任何人的回報，這就是那閃閃發(fā)光的陽光。
圍繞使命的初二作文 篇9
我總喊他大爺。據(jù)說大爺是和我的爺爺拜了把子的，他在我們小區(qū)管傳達室。
那個傳達室是舊式的房子，墻壁刷得不好，每次下雨時總有些角落會發(fā)黃。大爺在那些地方掛了幾本大大小小的發(fā)黃的日歷。
小時候與伙伴玩耍時，我常到大爺?shù)膫鬟_室去，問他要些零錢買糖吃。
一天，我看見大爺對著撕下來的日歷若有所思。我好奇得上前詢問，九歲的我雖然懂得日歷的用途，卻對大爺?shù)男袨楹苁且苫蟆４鬆斦f：“人活著啊，就該弄明白自個兒在干些什么。我對著這些個日歷啊，就想想撕下它之前干了什么，撕下它后又得做些什么，也算不白活這八十多年�！�
的確，八十多歲的大爺辦事從不犯糊涂，連我這年輕氣盛的小孩也挺佩服。我每次到傳達室，看著那泛黃的日歷和滿臉皺紋、眼眸中渾濁卻又時不時散發(fā)著光芒的大爺，就心生一種對歲月的敬畏。他的'身上似乎滯留著那個紅色年代到現(xiàn)代社會不變的中國人的味道。
由于大爺?shù)木壒�，我也開始每天揭下一道日歷，有空時便想想過去的事情和明日的計劃。
然而當(dāng)我將這個活動進行了不久，大爺那一向健朗的身體病倒了。他不再有力氣去撕下任何一張日歷，于是，他的工作也讓我代替了。每天，我將撕下的日歷送到大爺床前給他，他的眼睛已是完全的渾濁了，但他依然重復(fù)著以往的事，直到離去的那一天。
我默默地撕下又一張日歷，日歷本上的齒痕割痛了我的心。是的，大爺走了，留下的只是一張無彩的照片和那未撕完的日歷。
多少年過去了，我依然記得大爺?shù)脑�，大爺給我的零錢，大爺?shù)娜諝v本……他年已八十，處事仍有條不紊的樣子和他教會我日歷真正的用途我永遠也忘不了了吧。
圍繞使命的初二作文 篇10
也許在這漫長的時光隧道里，終將有一天你會邂逅到自己心心念念想見到的人。前一段時間少年的你，這部電影上映的時候我并沒有去看，因為聽看過的同學(xué)說真的很傷心。我知道我是那種眼淚很淺的人，如果有一些讓人感到難受的事情，我會哭的停止不下來。
所以后來我在微信讀書里面看到了少年的你如此美麗這一部小說也就是這部電影所改變的原著。我知道在其中所描述的很多東西都是很現(xiàn)實的，但是我也很喜歡作者的文筆。在體會文筆之律的過程當(dāng)中，我能夠感受到寢室校園霸凌，其實這一切早就已經(jīng)變成了社會的現(xiàn)狀，沒有什么罪惡可以收得到懲罰。因為這一切都是符合這一個定律，那就是物競天擇，適者生存。
也許當(dāng)我們走到社會上之后，我們會發(fā)現(xiàn)這種感覺會提前的更加清晰。只是現(xiàn)在我們能夠明白，原來眼前所有的風(fēng)景都只不過是一個煙花綻放在夜空中那樣閃亮，那樣難以遺忘。
可是我們也不知道究竟要過多長時間之后我們才會變成一個團體，就好像很多人都在盲目從眾，無論別人去干什么，他們總是愿意去跟隨。他們從來都不知道那些所謂的準(zhǔn)備又有著什么樣的'代價，有著什么樣的壓力，我們只是奔赴著這浩浩蕩蕩的一大群人一起前行而已。
所以這個時候我突然想到了一個詞叫做烏合之眾。
在此之前我羨慕很多各種各樣的生活，可是后來我發(fā)現(xiàn)羨慕是沒有任何意義的，有時候讓自己的內(nèi)心變得充實一些，到還需要自己去做出實際行動，努力的去改變現(xiàn)在，為未來而創(chuàng)造財富。
其實這才是我們肩膀上扛著的使命。。
圍繞使命的初二作文 篇11
看到俞敏洪講的三文魚，感觸頗深，三文魚的一生令人驚嘆！尤其令人感動的是它們生命的最后一刻，還是具有著那么強的使命感。正是三文魚精神，讓我去敬佩生命的可貴，去尊敬三文魚。
三文魚的一生貫穿著明晰的生命主線：成長，不顧各種艱難險阻地成長；體驗，不管大海多么不可預(yù)測，也要去體驗從平靜湖水游向大海的過程；使命，不管遭遇多少險阻都要完成一生的使命，返回出生地去繁衍后代，就算以生命為代價也在所不惜。三文魚的一生因這條生命的'主線而變得慷慨悲壯、震撼人心。人類生命的進程中，也應(yīng)該有非常明晰的生命主線。
我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價使生命變得成熟；為了成熟我們應(yīng)該去體驗，體驗自然、人文、社會和歷史，由此使我們的生命臻于完美；我們更需要使命感，因為人活著不僅僅是為了活著，生命的背后有使命存在。
這些使命也許各不相同，但從終極意義上來說應(yīng)該是一致的，就是努力讓我們和我們的后代在更加和諧自然的世界中幸福地生活。也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價，但完成這一使命的精神，卻應(yīng)該比三文魚的洄游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動搖。
在現(xiàn)實生活中，有太多的人忘了自已需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；有太多的人忘記了應(yīng)該去體驗，變得膽怯、陜隘和固執(zhí)；有太多的人忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落。在三文魚洄游的季節(jié)，來到河邊的人成千上萬。在觀看三文魚生死搏擊的同時，我們是否能從它們身上得到一點點感悟，并且重新開始思考自己的生命歷程呢？
圍繞使命的初二作文 篇12
在古希臘神話中，有一個西齊弗的故事。
西齊弗因為在天庭犯了法，被大神懲罰，降到人世間來受苦。對他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息，可是，在他休息時，石頭又會自動地滾下來，于是，西齊弗又要把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是：永無止境的失敗。大神要懲罰西齊弗的'，也““就是要折磨他的心靈，使他在“永無止境的失敗”命運中，受苦受難。
可是，西齊弗肯認(rèn)命。每次，在他推石頭上山時，大神都打擊他，告訴他不可能成功。西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著：推石頭上山是我的責(zé)任；只要我把石頭推上山頂，我的責(zé)任就盡到了；至于石頭是否會滾下來，那不是我的事。再進一步，當(dāng)西齊弗努力地推石頭上山時，他心中顯得非常的平靜，因為他安慰著自已：明天還有石頭可推，明天還不會失業(yè)，明天還有希望。
大神因為無法再懲罰西齊弗，就放他回了天庭。
西齊弗的命運可以解釋我們一生中所遭遇的許多事情，西齊弗的努力也可以是我們努力工作的寫照，但是，西齊弗能把命運轉(zhuǎn)換成使命的方式，是否亦是我們的生活模式？個人意識到自己的存在，認(rèn)同自己的存在，已是一件不簡單的事；個人能透視自己的命運，掌握自己的命運，更是件不容易的事。但是，更困難的，則是把命運轉(zhuǎn)換成使命，因為，使命的含義要超過神話中的內(nèi)涵，它不但要替自己的存在謀求出路，它還要在感受到失敗痛苦中，去替人類、替世界創(chuàng)造快樂與幸福。
圍繞使命的初二作文 篇13
生命的過程是什么呢？
突然間開始思考這個問題，人不能總是沒有目的、沒有方向地活著。雖然閱歷尚不豐富，但對于生命卻總有一種從心底的理解，仿佛它原本就是我思想的一部分。
其實所謂生命，只是人類生存的一種方式罷了。每一個人，都有自己生命中的摯愛，都有會永遠深深銘記的人，也都在愛與被愛中彼此交融。我們都在為了一種使命而活著，至于是什么使命，是誰賦予的，卻無從得知。只是在冥冥中注定，某個時間，某個地點，某個場景下，同特定的人發(fā)生特定的事，我們無法改變結(jié)果，會遇到的總會遇到，該失去的總會失去。真的是這樣，在漫漫的生命長河中，我們非常渺小，渺小到對自己不愿看到的，不愿發(fā)生的事總是無能為力，眼睜睜地看著它失去，看著它毀滅。我想，每個人都體會過這樣的痛苦，也只有經(jīng)歷過了，才能重生，才能正視，才能學(xué)會坦然去面對。
那么，按著既定的軌道行走，在有限的生命中，為什么不讓自己快樂一點呢？我們既然遵循了神的旨意，背負(fù)著責(zé)任生活下去，就要好好的活著。人生一世，確實有很多的苦難，也許有些挫折是我們幾乎無法承受的。但是，我們要懂得，一個人活著，不只是為自己，更是為了所有你愛的`人和愛你的人。我們是死者的延續(xù)，是生者的希望，我們的身上流淌著的是溫?zé)岬难�，呼吸著的是清新的空氣，看到的是家人、朋友的笑臉。所以，我們肩�?fù)的是愛，沉甸甸的愛。而它再沉，我們都心甘情愿，無怨無悔。因為有愛，所以珍惜。
倘若可以再來一次，我依舊愿意生活在這里，因為這里有我永遠的記憶，有我的愛，有我的夢，有我的使命。生命的過程，不是功成名就，不是財力雙收，而是好好的活著，好好地去愛每一個人。
要相信，上帝不會總沉睡不醒。
圍繞使命的初二作文 篇14
如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥：那么，使命就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有使命，生命的動力便蕩然無存：沒有使命，生命的美麗便杳然西去。
冬天的使命是屈子“雖九死其猶未悔”的頑石，是“三吏”、“三別”的悲苦，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的倔強，是蘇軾“榮辱不驚，看庭前花開花落”的豁達。
站在歷史的海岸漫溯那一道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明立于悠然南山，飲酒采菊……縱然諂媚陷害視聽，也不隨波逐流，這是他們冬天里的使命：縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也不改弦易轍，這是對使命的執(zhí)著：縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的使命。他們執(zhí)著地在冬天里苦苦追尋，終成其蓋世偉業(yè)和千古文章。
冬天里的使命是需要我們用心血鑄就，用生命守望的。陣陣狂沙，吹開她的神秘，摔鏡疾走，巾幗不讓須眉，帶著她的使命走向大漠深處。牧羊老人獨自在冬天里守望，浩瀚的沙漠留下他的足跡，絲綢之路記載下他的堅韌，他完成偉大的使命。生命的偉大在于完成自己的使命，即使用一生去守護，用生命去捍衛(wèi)。
冬天里的使命傳說著美麗的神話，需要我們付出自己的生命�！罢挛业某岚�，給你飛翔”這是張米亞老師的使命，倒塌的房屋壓不住他強大的心靈，生命的'美麗讓他變得永恒，他完成了自己的使命，成為了神話。冬天里的使命讓你我為之動容。
冬天是寒冷的，是艱難的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我們偉大的意志，偉大的靈魂，而人之美在于完成自己的使命。當(dāng)完成使命的那一瞬，冬天不再寒冷，冬天不再艱難。
圍繞使命的初二作文 篇15
我是一個作業(yè)本，按理說我應(yīng)該是一棵參天大樹，可為什么我現(xiàn)在是作業(yè)本呢？那就必須要從還是一顆種子的時候說起了。
我曾經(jīng)是一顆種子，有一天，我被種在了土里，有人每天都來給我澆水施肥。慢慢的，慢慢的，我長大了。突然有一天，有一個陌生人拿著一把電鋸向我走來，我心想：別砍我！別砍我！最終他還是用電鋸砍向了我，我忍受著強烈的疼痛，最后暈了過去。
當(dāng)我再次睜開眼睛時，我被一個小朋友拿在手里，我很想知道發(fā)生了什么？我變成了什么？小男孩兒拿著我走到了一個房子的門前，他打開門，然后把我放在一個桌子上就走了。我問桌子：“你知道我是誰嗎？”桌子說：“你？你不就是一個作業(yè)本兒嗎？小主人會在你的身上寫字。在等你的身上全是字的時候，就會把你放在一個死氣沉沉的地方，或者就把你丟掉�！�
這時我明白了，原來是用電鋸砍我的壞家伙，把我送到了加工廠，然后把我做成作業(yè)本，在商店里售賣，我十分生氣。因為我曾在森林里幫人們擋住風(fēng)沙，凈化空氣，美化環(huán)境，而人們現(xiàn)在卻把我砍掉。這時，那個小男孩兒回來了，他給我身上穿上舒服的衣服一一書皮兒，然后他每天都在我的身上記下許多知識。有一天，他終于把我全身上下都寫滿了字，隨后他就把我放起來了，我只好沉睡過去。
不知過了多久，我又看到了光，那個小男孩兒已經(jīng)長大了，他拿起我，慢慢的`翻看了幾遍，最后嘆了一口氣，把我送到了廢品收購站。在這里，我又獲得了新生，再次被加工成了作業(yè)本。我想：雖然我不再是一棵大樹，但我也在為人類默默的繼續(xù)奉獻，這就是一棵樹的使命吧！
圍繞使命的初二作文 篇16
現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為了我們這一代人的使命和生活的主題，可我們身邊還存在著許多不環(huán)保的行為，比如，飯店里大量地使用一次性飯盒、一次性筷子，冒黑煙的卡車、汽車、摩托車在道路上疾馳，工廠排出的廢氣廢水把我們的生活搞得烏煙瘴氣。
幸運的是，人們已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，讓我們看看以下鏡頭吧！
鏡頭一：植樹造林
三月十二日這一天，有些人在植樹造林，讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請問你是為什么才來植樹的�。俊薄笆菫榱司G化環(huán)境，為綠化晉江出一份力�！蓖廴@位某某先生太有環(huán)保意識了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
鏡頭二：節(jié)能電器
在商場里，很多人都在挑選什么呢？讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請問你在挑選什么呢？”“我在挑選一些節(jié)能空調(diào)�！薄盀槭裁匆暨x節(jié)能空調(diào)呢？”“因為我想也就是那個節(jié)省能源，我們都要選3C認(rèn)證的節(jié)能空調(diào)，因為這個3C認(rèn)證是國家節(jié)能認(rèn)證�！迸�！原來是這樣子哦！
鏡頭三：降解塑料袋
小賣部里，有個叔叔在跟店主計較塑料袋的'事情，讓我們過去聽聽吧！“這個塑料袋怎么那么貴呢？”“這個塑料袋本來就那么貴了�！眹\里呱啦嘰里呱啦……聽他們那么吵，我忽然發(fā)現(xiàn)塑料袋的說明上有標(biāo)注什么降解塑料袋，我連對那位叔叔說：“叔叔你看看那個塑料袋的說明吧！”叔叔一看，說明上標(biāo)注著：可降解塑料袋，叔叔連忙對店主說：“對不起，我多花這一點錢是沒關(guān)系的。”“為什么？”“因為保護環(huán)境，人人有責(zé)嘛！每一個人都要盡自己的責(zé)任去保護環(huán)境的�！痹瓉砟且晃皇迨迨且晃焕蠋熍�！
環(huán)保無處不在，讓我們攜手環(huán)保吧！
圍繞使命的初二作文 篇17
老師們，同學(xué)們：
明天又是清明節(jié)了，在這個中國傳統(tǒng)節(jié)日里，人們掃墓，祭祀親友，因為“每逢佳節(jié)倍思親”，但是，當(dāng)我們在懷念親人的時候，還有一些人，是我們永遠不能也不應(yīng)該忘記的，所以我今天在國旗下講話的主題是“緬懷先烈，牢記使命”。
我們應(yīng)當(dāng)記得是先烈們延續(xù)了輝煌的華夏文明，使泱泱中華挺立于世界民族之林，他們是中國的脊梁，是永遠閃爍于五千年長空中的明亮的星辰。當(dāng)身陷囹圄，斷頭在即的譚嗣同豪邁高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”時;當(dāng)偉大的“民族魂”魯迅先生為拯救沉睡的國民靈魂而激奮吶喊“我以我血薦軒轅”時;當(dāng)我們的校友，北伐名將金佛莊為了革命被槍殺在南京雨花臺時。我們能不為這些先行者們感到自豪嗎?我們能不為親愛的祖國擊掌喝彩嗎?我們能不贊美祖國文化的博大精深嗎?
我們感到幸福，因為暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了;我們牢記使命，因為未來仍需開創(chuàng)。我們無法忘記，日本人在我們的`國士上所犯下的滔天罪行，無恥地篡改教科書，還妄圖成為聯(lián)合國常任理事國，歷史不會在我們身上重演，我們不會坐享其誠。自強不息，堅忍不拔，眾志成誠，不怕犧牲的精神將得以延續(xù)。明天，是我們的。先烈們用鮮血換來的一切，我們有義務(wù)去保護和發(fā)揚光大。明天是清明節(jié)，所以我們悼念他們;明天的明天不是清明節(jié)，我們?nèi)匀徊粫浰麄�。今天，我們將展示東中人的風(fēng)采，踏踏實實地為自己積極而幸福的人生做準(zhǔn)備，勇敢地為服務(wù)將來和奉獻社會積蓄力量。在這里，我們緬懷先列，學(xué)習(xí)英雄，讓細(xì)節(jié)洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長!
牢記歷史，勿忘國恥!
圍繞使命的初二作文 篇18
圓圓的臉蛋，一雙睜得大大的眼睛，還有那一張像蜜蜂一樣會蟄人的嘴。在我的印象中這個姑娘就是這樣的。但她讓我懂了生活中是靠自己，自己的是要自己完成。
她，不是一位名師，也不是一個哲學(xué)家，只是一名普普通通的小老板。
那時我還很小，有次，媽媽列了一張單讓我去購買東西。于是我來到不遠處的小商店，那時她正看著書報，看見我的到來，正眼也不瞧，用生硬的語言對我說：“要說明自己拿去”我被這般嚴(yán)肅的氣氛弄的尷尬之極！
商品放得很隱秘，又是我明明找到我所需要的物品了，可怎么也夠不著呀，“你，可以幫我拿一下嗎”我膽怯的看著她。
“那不是有椅子嗎?你自己拿去吧。”她狠狠的蟄了我一下。我也只有恨恨的去做。“這個子是······我，我不會”我歪著頭問她，生怕又找到她的拒絕。
她卻慢吞吞的放下報，一副及不情愿的樣子讓我感到難受。我真后悔問她呀，哼！只見他拿了本字典給我，又說了聲“：你自己查吧”!聽了她的話，我頓時覺得臉如刀割似的燙燙疼疼的。真不知道我是怎么在那個商店度過整整那么一個下午的時間。
以后幾天，我為了減少路程遙遠，我還是硬著頭皮去那一家商店，而那個老板還是用同一種態(tài)度——冷淡面對我。有一次，竟狂出此言：“也許有一天你會感謝我的`”。
“怎么可能呢?我多你還來不及呢”。但這句話一到嘴邊我又咽下去了。
過了好幾年，這天妹妹讓我?guī)退右坏李}，我脫口而出：“自己的是自己做”。說到這，我又想起幾年前那個老板對我說的話。
哦······我一下子恍然大悟！是我錯怪了她！
生活中，每個人都有自己的使命，而她，是不是教給她遇到的孩子終身受用不盡的“教訓(xùn)”呢？
圍繞使命的初二作文 篇19
哦！經(jīng)過十天半月的努力，作業(yè)這個大魔頭敗在了我的手下，沒事干，我習(xí)慣的拿起手機，熟悉的聲音再次在我的耳邊響起“TiMi――”一行白色的字幕浮現(xiàn)在我眼前，――使命召喚
緩緩的，一個帥氣的人影在屏幕上出現(xiàn)，那便是我的角色――突擊隊員5號“薔薇斑馬”人物頭上漂浮的字眼就是我的昵稱。
話不多說，直赴戰(zhàn)場！先來一場刀戰(zhàn)練練手。
there，two，one，go！只見我手持一把利刃，腳步匆匆，這張地圖是“墜機之地”我熟悉不過了。
在我思考之余，一名街頭閃爍著紅燈的人拿著利刃向我跑來，而她還沒有反應(yīng)過來，早已被我飛出去的飛斧干掉�！昂撸臀冶鹊�？”我不禁有點飄飄然，我不敢懈怠，立刻跑出了出生點。呃……可我還是難逃被刺殺的`命運。
我又一次來到了這里，我急急跑出出生點，只見前面一群人在大混戰(zhàn)，我趁亂扔了一個燃燒瓶，漸漸地，不少人身上都著了火，便有三個人燒死了，他們真是死傷慘重��！我又擊殺無數(shù)，奪得了本場刀戰(zhàn)的MVP。
熱身完畢，來吧干一票大的，“交叉火力”！
在交叉火力中，有一個帶陽臺的屋子，那個陽臺可是玩狙的絕佳地點！
我爬上陽臺，下面的戰(zhàn)況一目了然。站穩(wěn)、開鏡、瞄準(zhǔn)、開火，敵人應(yīng)聲倒地。傷不了隊友半根毫毛。不防背后來了個傻大個，我以為死定了，額――大哥，你這人體描邊技術(shù)跟人機學(xué)的吧！我掏出小刀刀，砰的一聲秒了。繼續(xù)打狙�！懊鳂屢锥�，暗箭難防”敵方一出頭，KO，它就趴在了地上。不用說，贏得光輝艷麗，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
游戲是柄雙刃劍，可以益于大腦，也能引入歧途。適度游戲益腦，全民游戲可是會傷身的喲�。。。�！
圍繞使命的初二作文 篇20
每個人都有自己的使命，花亦是如此。
雙生花，一株兩艷，競相綻放。但隨著時間的推移，其中一朵就會不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，因使命的不同，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。
無意之中，我邂逅了這樣一朵花。
它安靜的佇立在墻角邊，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，兩個小小的花骨朵在頂端分出岔來。
它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰兒，實在惹人憐愛。它們微微抬起頭，爭先恐后的吸吮著清晨和雨后的甘露，續(xù)而涌動著自己的身體，想要掙脫花苞的束縛。我默默地等待著，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。
過了一段時日，它們竟同時盛開了！
脫去了當(dāng)初的模樣，粉紅色的花點在它的藤葉上，宛似大自然折疊的'五星。晨靄中，它們的葉片會托起柔瑩的露水，映出千百個天空；如果趕上暮雨，雨水就在鮮紅的花色上跳躍，奏響黃昏的馬林巴。那一刻，這朵花開在了我的心湖之畔。
然而——
沒過多久，它們開始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無力了。最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零，向著那朵嬌艷的花，向著在認(rèn)輸，又像是在飽含深情地寄托著什么。它最終垂下腦袋沉沉的睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來。
我驚艷于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部獻給另一朵。這或許就是這朵花的使命吧。
轉(zhuǎn)念，細(xì)思，恍然，我們的父母不也是如此嗎？當(dāng)他們的使命完成時，我們正直明艷巔峰，他們已枯萎凋零。供我們養(yǎng)我們，傾盡所有而不得體諒。等到有一天，我們恍然大悟想要珍惜，卻為時已晚。
雙生之花，使命不同，一朵把美麗奉獻給了時光，另一朵要用時光繼承那份“美麗”。
圍繞使命的初二作文 篇21
你問我什么是我的使命？我說不僅愛護自己，愛護身邊的人也是我的使命，保護身旁的那一抹綠，同樣也是我的使命。
山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，如豆蔻女子，靈動聰慧。山水造就了世間生命的美麗�？刹恢螘r，山的綠衣被人類的鋸子裁掉，水神秘的面紗被一塊塊刺眼的白色所扯下，那是人們的破壞！綠色在消失！
但我還記得那年春天，春光燦爛，我在公園中的綠地散步，讓那一片綠占據(jù)我心靈的窗戶。午餐時分，隨手掏來餐巾紙，用完后信手一仍，什么也沒在意，卻不覺在身邊的綠地上多了一點不和諧的白色�！按蟾绺纭�。”稚嫩的耳聲突然傳入耳畔，我感覺有人在拉我的袖口，回頭一看，是個小弟弟，大約四、五歲的樣子，正用著明亮純凈的眸子看著我呢。“大哥哥，你剛才亂扔垃圾了，老師講過不可以亂扔垃圾的！你看這草地就不好看了！”他帶著稚氣的小臉一臉的認(rèn)真，仿佛在講一個很重要的'道理。“大哥哥，這次我?guī)湍闳拥嚼袄锖昧�，但你答�?yīng)我下次不再亂扔了，好不好？”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑笑說“好，好”。小弟弟走了過去，撿起我剛才扔下的餐巾紙，一路小跑跑到了不遠處的垃圾桶，鄭重其事地扔下，回過頭來看了看我。我這時才發(fā)現(xiàn)原來垃圾桶原來并不遠，不禁嘆道自己由于長期未養(yǎng)成良好習(xí)慣，漸漸失去了環(huán)保的意識。我看見陽光灑在他粉嘟嘟的臉蛋上，仿佛照出了一位為環(huán)境作出杰出貢獻的偉人。從此，我不再亂扔過垃圾，每當(dāng)?shù)侥莻�純真的小弟弟，年紀(jì)雖小卻有著保護環(huán)境的意識，我就自嘆不如。
圍繞使命的初二作文 篇22
“無論何時，找到一些需要拯救的人，并拯救他們，去舔那些你所愛的人，不為已經(jīng)發(fā)生的事而悲傷，也不為沒發(fā)生的事而煩惱。活在當(dāng)下，就好。”這就是一條狗的使命。
劇中，主人公小狗貝利歷經(jīng)三生三世的輪回，與人們一樣，品嘗人生百態(tài)，感受世間的冷暖，品味出人生的真諦。
在這三生三世的輪回中，貝利歷經(jīng)不同性格的主人，也在不同的環(huán)境中成長。也許，和第一個主人相比，和第一次環(huán)境相比，后面的那幾次，對貝利來說稱不上美好，但他從不自怨自艾，也從不像李清照那樣，悲嘆自己的命運，垂淚到天明。而是用一種積極的人生態(tài)度，認(rèn)真而又執(zhí)著的去完成自己的使命。感受主人的'美好，感受人生的燦爛，積極向上地活在當(dāng)下。
活在當(dāng)下，這是一個淺顯易懂詞，但是很多人卻不了解它的真諦。與“當(dāng)下”對比，人們常提到一個詞“想當(dāng)年”�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”“想當(dāng)年，我也是……”這些“想當(dāng)年”，往往是想與現(xiàn)在的失意潦倒形成對比。想用當(dāng)年的燦爛輝煌，來遮住眼前的丑惡，達到一種阿Q心理，這樣的人，難道不可悲嗎？
有人曾說過:“回憶會使人前行變得艱難”。到底雖如此，但有人卻往往不能釋懷，一直想沉迷于過去�？墒�，過去終究成為過去式，再怎么緬懷，也不過是沙漠里的海市蜃樓。雖美，但卻遙不可及。但活在當(dāng)下，你就有機會獲得鮮花與掌聲。
活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”瀟灑;活在當(dāng)下，感受保爾·柯察金鋼鐵般的意志;活在當(dāng)下，品味人生的真善美。掙脫回憶的怪圈，立足當(dāng)下，方能領(lǐng)略璀璨人生。
圍繞使命的初二作文 篇23
“砰砰”一雙蒼老黝黑，布滿皺紋的手正敲擊著一顆鐵釘。鐵釘一點一點漸漸插入一塊木板上，木板被釘尖扎得陣陣顫抖，但是鐵錘和鐵釘依舊碰撞著。
鐵釘一頭扎入木板。它只認(rèn)得向里頭刺。沒有任何東西可以阻止它繼續(xù)在這木板里深入，貫穿。它這深刻鉆研的精神，正是當(dāng)代青年理應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，面對眼前或?qū)砑磳⒊霈F(xiàn)的屏障，都有要像鐵那樣的鉆研、不懈。只有我們當(dāng)代青年的品質(zhì)得到堅持，才能將我們自身的生活構(gòu)建得更加美好，才能讓我國建設(shè)得更加和諧，更加富強、民主。
鐵釘將自己的身軀已經(jīng)埋沒在木板之中，只剩下半個身子在外。已經(jīng)沒有力量能將它拔出。它抱緊著自己即將貫徹木板的`夢想。我們?nèi)巳硕荚Ьo自己的夢想，不是么？在日常的生活中，為了自己所憧憬的那個夢。憧憬是距離理解最遠的感情，我們彼此間了解自己的夢想，所以應(yīng)當(dāng)為自己的夢想去奮斗，可能夢想有大，有小。實現(xiàn)得早，便又出現(xiàn)了新的夢想。我們宜應(yīng)像那木板中的鐵一般，堅持夢想，總會收獲成功。
鐵釘將那塊固執(zhí)的木板貫通，并刺穿，已將自己的針刺展現(xiàn)在世人眼前。它即將連接別的木塊，以制成木具。成功在鐵釘來說已經(jīng)是觸手可得。我們的成功亦是觸手可得并且比鐵釘來得容易，一次考試的合格，一次出席的完美，一次人生的突破，我們的成功看起來是如此簡單。堅持是鐵具有的特性，經(jīng)得起時光的流逝，耐得住外界的風(fēng)霜。不論歷時多久，鐵的成功都是在堅持之下的成果。這也正是我們作為將來“建設(shè)”的棟梁，所應(yīng)辦到的責(zé)任和義務(wù)，堅持著那唯一的且美好的目標(biāo)。
木具成品制成了，鐵的使命完成了，它在木塊的深處，沒有人知道它曾做過什么，但它擁有著屬于自己的成功。
圍繞使命的初二作文 篇24
生命的存在不需要理由，但生命的延續(xù)卻需要千萬個理由帶著無知與生的向往，種子無畏地鉆進泥土，或是石縫，或是水泥，或是溪水，鉆進它認(rèn)為可以生存的那片土地。
當(dāng)他準(zhǔn)備迎接這個世界是，彈出頭來看見的或許是千萬的同胞，但不新的可能是看見懸崖峭壁，更不幸的看見了鋪天蓋地的白色瓷磚，冷酷的鐵制水龍頭，在那個沒有生機的世界里唯一的好處是沒人和他競爭，可這或許意味這生存條件何等的惡劣，于是在這里他只有一個任務(wù)，一個目標(biāo)——活下去，那是他一生中唯一一件有意義的事。
活在一個浴室里是件荒謬的事，因為這里根本不是“人”待的地方，說不定那天浴室的`主人發(fā)現(xiàn)了你，不小心就把你折成兩節(jié)，不過你只有堅守，有生命的跡象就要活下去，你得喝著墻壁上的霧水。
這些事就發(fā)生在我家的浴室。一天洗澡時看見水龍頭下有個綠東西，一開始我意識到是小草，但沒帶眼鏡看不清，再加上我認(rèn)為這種事只會發(fā)生在美文中，所以自己給自己打了一個叉，可是事情就是這么喜劇，當(dāng)我把他攔腰折斷是，才知道他是一個生命。
想到我使這樣一個不幸的生命夭折，拿著手中的新芽心中不禁有一絲罪惡感。
當(dāng)我第二天再次來到這個“不毛之地”時，看著那株小草，讓我嚇了一跳，他竟然又長出了半截，真的就像古詩中的松柏一樣堅強，或許是因為他帶著生存下去的信念，帶著他活下去的使命，即使只有一線生機也活了下來。
看著小草一天天的長長，才看出了他的廬山真面目，它實際上是一株小花之類的，比起以前，他已經(jīng)長出了更濃密的的新芽，在更努力的完成自己的使命。
一株小草，能個在我的扼殺下長得更加瘋狂，因為他有生存的使命。我做為人。更應(yīng)該在生活的不斷磨礪中成長起來。因為，我有夢想。
圍繞使命的初二作文 篇25
本部影片是根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說改變，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)制作。講述的是一只金毛狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命輪回中找尋不同使命，最后又回到最初的主人身邊的故事。在今日發(fā)布的終極海報中，狗狗貝利嘴里叼著球，主人伊森在一側(cè)深情注視著它。一人一狗臉上洋溢著燦爛的笑容，眼神中透露出十幾年互相陪伴的美好時光。
狗狗第一世：金毛貝利
見證主人伊森從小男孩變成情竇初開的橄欖球種子選手，幫助主人成功泡妞。
狗狗第二世：警犬德牧
幫助自己的警察主人成功破案救人，最后死掉了
狗狗第三世：小短腿柯基
“對于人來說，最可怕的就是寂寞吧”，小短腿陪伴女主人到最后女主人成家生子
狗狗第四世：圣伯納
被不好的家庭所收留對于牠來說真的是噩夢，最終貝利還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)尋找到了自己的第一世主人伊森，再次幫伊森追回漢娜
狗狗的四次生命，都有著不同的使命。本片采用的是以狗狗的視角來看待這個世界，使命總結(jié)成一句話：活在當(dāng)下。
兔子在觀看電影的途中，全程無尿點，根本不想錯過每一個細(xì)節(jié)。起初被貝利幽默風(fēng)趣和賣萌撒嬌惹得影廳里一陣歡笑，但這只是溫馨的鋪墊，旁邊坐著的美女在貝利年老快去世的時候，開始抹眼淚，還好我預(yù)備好了紙巾，遞給她，她對我點頭微笑。看得出來，人的內(nèi)心都是柔軟的`，總有某一些細(xì)節(jié)是可以打動你的。
這部影片看完以后，兔子認(rèn)為它不像《忠犬八公的故事》那么多淚點，也不像《我和狗狗的十個約定》主人太過于忽略狗狗的感受。更多的是內(nèi)心一陣陣溫暖，這也是我看了那么多關(guān)于狗狗的電影以后唯一一部不會壓抑的片子。所以兔子再次給大家強烈推薦!
圍繞使命的初二作文 篇26
象熱鍋上的螞蟻一樣站在產(chǎn)房外，聽到兒子第一聲響亮的啼哭時，我剛從部隊參加演習(xí)歸來。激越跳蕩的心臟，將源源不斷的熱血，射向高度興奮的大腦，指揮顫抖的雙手，用不能群發(fā)的手機，發(fā)了一百多條短信，宣告我兒子楊縱橫的橫空出世。
從男孩成為男人，從兒子變成父親，我猛然間感到，自己的肩膀硬朗了起來。男人而不做父親，相當(dāng)于當(dāng)兵而沒有打過仗。
一時間，作為年輕的父親，心中如山似海的父愛，在胸間奔突游進，卻不知該如何涌出。我象對待需要鍛打的新兵一樣，一臉正氣，目光筆直，手段堅硬。很多人說對孩子是“恨鐵不成鋼”，但鋼是恨出來的`嗎？不，鋼是煉出來的。沒有人天生就會做一個好父親。這需要摸索、交流、學(xué)習(xí)、改進�，F(xiàn)在，我的臉依然正氣，但多了慈祥；目光依舊筆直，卻多了贊賞；手段仍然堅硬，又多了靈活。我怕有一天我會后悔，在孩子幼小時，沒有好好當(dāng)一個年輕的父親。
我知道，或許我離想要的生活越來越遠，我知道，激情和銳氣也在一天天老去。但一想到，身邊有一個心地善良，笑容溫馨的女人，有一個天真爛漫，勇敢堅毅的孩子，雄心和斗志就會剎那間充盈心中，讓我覺得生活非常美，非常貴。
這世界上有一個人，他把所有的卑微、屈辱都藏進了心里，然后以一座山的形象，挺立在我們面前。這個人就是父親。這就是我對父親涵義的理解。
愛孩子就要用心給他積累三種財富：把他的身體練的棒棒的；讓他的人格日趨完善；讓他自己越來越豐富。
我的兒子，爸爸沒有別的，爸爸所擁有、所能給你的，只是健康、勇氣和對生活的熱愛。
圍繞使命的初二作文 篇27
排放器孜孜不倦地排放著暖洋洋的暖氣，日夜不停地為人類工作，加班加點地為人類服務(wù)。
你真是個名副其實的破換環(huán)境主義者，那骯臟的排泄物不知干了多少壞事，比人類的排泄物還不如，就是人類的排泄物也可以當(dāng)肥料，滋補大地。
當(dāng)人類沾滿紙鈔的腥氣的手指在你的大腦上輕輕的那么按了一下，你就如同吸了毒一般不辭辛苦的地完成你那光榮偉大的.使命，于是，你一工作就是一天一夜，那一天，你不吃飯也不喝水，用百分之一千的精力效勞與人類，最后，你的苦日子終于能結(jié)束了，人類又用沾滿細(xì)菌的手指按了一下你的大腦，你才氣喘吁吁地停下，嘴里還喃喃自語著：恭送主人。
就這樣，你十分十分光榮的退休了，終于完成了偉大的使命，終于可以歇歇了。為什么會退休呢？因為退休的原因只有一個，那就是在某年某月某時，主人像往常一般用沾滿細(xì)菌的手指按了你的大腦，可是主人手上的細(xì)菌很不聽話，懷著好奇心，硬是闖入了你的大腦，引發(fā)了一場血腥的細(xì)胞大戰(zhàn)，常常讓你感覺大腦尖銳的疼痛，可你還是帶病工作，好不勤奮。你的細(xì)胞很不爭氣，在經(jīng)過十天十夜的激烈戰(zhàn)斗中，你的細(xì)胞輸?shù)脩K不忍睹，細(xì)菌在你的大腦稱王稱霸，真的是一觸即發(fā)！當(dāng)細(xì)菌觸碰了你的神經(jīng)，你就瞬間得了致命性腦炎，沒過幾天你就一命嗚呼啦！
你心里很舍不得主人，可主人卻喜新厭舊，毫不留情把你賣給廢品回收站，嘴里露出詭異的笑容，攥著可憐兮兮幾百元與主人的私房錢，來到電器商店，左看看又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買了一臺嶄新昂貴的最新空調(diào)。悲劇又一次重演了……
你只是人類欲望棋盤上的一顆棋子，只是他們手中的古板機器啊！
圍繞使命的初二作文 篇28
清晨，我懸掛在高高的枝頭上，被太陽喚醒，鳥兒的歌聲從我頭頂上方傳來，我洗耳恭聽。那聲音不大，卻聽著十分清晰，多么清脆，多么動聽！我居高臨下，望著周圍的一切，除了高高低低的草叢和矮灌叢以外，什么都沒有看見。我的好奇心漸漸淡去，取而代之的便是片刻沉默。
不知是誰輕輕地?fù)崦�，此時已是進入了黃昏�；鸺t的夕陽把我的臉涂抹成了淡淡的紅色，我陶醉在這般甜美的夢境中。此時此刻，我忘記了自己是一片樹葉，而像是一只體態(tài)優(yōu)美的小紅蛺蝶一般，盡情地向著夕陽飛去，慢慢地融入到一片片的火燒云中。假如我真能像蛺蝶一樣自由……那會是多么幸福的.一件事啊！
數(shù)以萬計的日日夜夜過去了，那些無惡不作的壞孩兒變得更加猖狂。它們胡亂地撕扯著我那泛著綠光的衣裳。當(dāng)守衛(wèi)來管教它們時已為時已晚了。哎，可憐的我已經(jīng)被咬得坑坑洼洼，面目全非了。我心底泛起憂慮：大家會不會對我另眼想看呢？我低下頭去，無意中卻發(fā)現(xiàn)原本年輕力壯的伙伴們，又是何時泛起折皺，愁眉苦臉的呢？歲月流逝得是如此迅速，有時在一眨眼之間就過去了，迎接我們的卻是衰敗和枯竭，我們不能對生活充滿更多的憧憬了嗎？
我想不能，這才是我們的使命。
寒冷的冬季降臨了，隨著一陣陣刺骨的寒風(fēng)，樹上的伙伴幾乎都被卷落了下來，漫天飛舞的我們此刻是自由的，帶著樹葉的使命——“化作春泥更護花”。也許，我們將被永遠忘卻。
不，并不是被永遠忘卻，我相信我們后代、再后代、再再后代……能始終牢記著最后的一刻，閉上雙眼。
圍繞使命的初二作文 篇29
好像有誰說過，最不費力的事就是去死。的確，有的時候活著真的很累：學(xué)生需要學(xué)習(xí)，大人需要工作，有時還不免遇上什么天災(zāi)人禍。近年來求死的人越來越多，就連史鐵生老先生也承認(rèn)死是一個必然會降臨的節(jié)日。
于是我便開使思考一個許多人一輩子也想不明白的一個問題：人，為什么而活。
漢代的司馬遷曾因得罪了皇帝而被判“有罪”。按當(dāng)時他的情況看，要么他接受死刑，要么他接受腐刑――腐刑就是割去男人的“命根子”，對男人來說這是最大的恥辱。換作別人可能就一死了之了，然而司馬遷卻忍辱接受了腐刑――單就他這個選擇來說，他的行為是為男人所不齒的。然而，倘若司馬遷當(dāng)時接受了死刑，我們?nèi)缃窬筒豢赡芸吹健笆芳抑^唱”――《史記》了。
司馬遷為什么要選擇活下去呢？他在《報任安書》中解釋說過如果不是為了這部史書(指《史記》)，他早就不愿活在世上了。由此可以看出，司馬遷認(rèn)為《史記》比他自己的命還重要。他把完成《史記》當(dāng)成自己的使命，因而活了下來。有類似經(jīng)歷的還有曹雪芹，只可惜到死他也沒完成《紅樓夢》。
相比司馬遷和曹雪芹，我們大多數(shù)人的`命運算是好的了。他們既然可以為一本書活下來，我們就更應(yīng)該為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家而好好活下來。再苦，再累，你有過兩度被抄家的經(jīng)歷嗎？
最看不慣一些中學(xué)生、大學(xué)生為一些四十而輕生。這些人不僅自青自賤，而且自私。有什么嘛，你受多大委屈能比得過司馬遷受腐刑的滋味？按政治學(xué)觀點，大部分人到成年以后才是生產(chǎn)者，而那些人幾乎就是一輩子來消費來了。請讓我說，我們還有建設(shè)祖國的偉大使命。所以，不管受多大的委屈，多大的不幸，多大的災(zāi)難，好好活吧。
為了自己的使命，活下去。
圍繞使命的初二作文 篇30
熱熱的洗腳水倒好了，她猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來洗腳？
她思索著，水在她的思索過程中變溫了，又變涼了，她又重新給水盆里添了點水，無奈地站起來，來到母親那間屋子，對著正在看電視的母親說：“媽，洗腳水倒好了�！�
“噢，我這就去�！蹦赣H用她那有些疲憊的聲音回答了她。
“今天，今天我來給你洗吧�！彼凉q紅了臉，努力掩飾著臉上那不自然的有些夸張的表情，忸忸怩怩地說道�！拔抑�，你腰不好，更何況我今天……”她的聲音小到不能震動唇邊的空氣的程度，她把后半句話噎了回去。這洗腳的決定并不是一時的心血來潮，而是老師讓每一個人為自己的母親洗腳，然后寫一篇文章，她，純粹是為了交作業(yè)。
沉默了幾秒鐘，母親應(yīng)允了。母親坐在小板凳上，她為母親挽起褲腿。水，因一雙干裂的腳的放入而微微向外溢了一些，母親叮囑她一會兒一定要把水擦干，以免別人摔倒，她點點頭，心里暗自認(rèn)為老師留的作業(yè)真是無聊。
嬌嫩的雙手從干裂的腳面撫過，手有一種被刺痛的感覺，這是母親的腳嗎？她不敢相信卻又不得不相信，那過度的操勞早已帶走了她那美好的年華，是的，這不假。
母親低著頭，半閉著眼，安享著女兒的關(guān)懷，不時地還問問她學(xué)校的生活和成績。她突然間想起她已好久沒和母親交流了，只因為她很忙，忙得都忘了給母親一點安慰，一點回報，才明白，這才是母親迅速衰老的根本原因。母親這么無微不至的.照顧自己，而自己卻只為了完成作業(yè)而去敷衍，去走一種無謂的模式……
淚，盈滿了眼眶，她轉(zhuǎn)過身又向盆里續(xù)了點熱水，水蒸氣在一瞬間液化了，變成了無數(shù)的小水霧，撲到她臉上。淚，就當(dāng)是水蒸氣粘在臉上好了。她再一次蹲下，捧起母親的雙腳，慢慢地?fù)崦瑩崦碎g最美的見證，追憶記憶中淡忘的年華……
這一次，她意識到她并不是在完成一項任務(wù)，而是在實踐著絕對純真的使命。
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