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關(guān)于初二假期作文集合3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初二假期作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二假期作文 篇1
去年署假使我最開(kāi)心、感到最有興趣的事是釣魚(yú)。那天一大早，然后哥哥和我拿的上釣魚(yú)用具來(lái)到池塘邊，，見(jiàn)到許多人已經(jīng)在釣魚(yú)了，哥哥很快拿出魚(yú)穿上魚(yú)餌，用力一甩把魚(yú)釣甩到池塘邊中央。過(guò)發(fā)一會(huì)兒，只見(jiàn)魚(yú)漂迅速下沉，哥哥便把魚(yú)竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚(yú)，那魚(yú)極不情愿地離開(kāi)了它的家，尾巴一個(gè)勁地亂拍打。哥高興地把魚(yú)釣從魚(yú)嘴里取出，用手抓著魚(yú)肋把魚(yú)扔進(jìn)桶里，那魚(yú)氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒(méi)有魚(yú)竿，然后我便順手揀了一根樹(shù)枝當(dāng)魚(yú)竿。看書(shū)拴上魚(yú)線，鉤子、墜子和魚(yú)漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的'樣貌，然后舉起魚(yú)竿用力一甩，也把魚(yú)釣甩到了池塘中央。好大一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜，我扯起魚(yú)竿跑到池塘對(duì)岸去釣，可魚(yú)兒仍不上釣，我接連換了二三個(gè)地方，還是沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著我這個(gè)樣貌笑著對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)不能三心二意”。我聽(tīng)后開(kāi)始專心地釣魚(yú)，果然不大一會(huì)兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)了幾下，我急忙抓起魚(yú)竿一甩，魚(yú)釣卻空空的。。我問(wèn)哥:“為什么漂動(dòng)時(shí)你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)漂輕輕動(dòng)時(shí)，不必須是魚(yú)咬釣。魚(yú)狡猾著呢?”這次，然后我耐心地等待，不久魚(yú)漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚(yú)竿，一條半尺多長(zhǎng)的草魚(yú)銜著魚(yú)鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著魚(yú)兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)�！�
初二假期作文 篇2
要放假了！我的心情十分的興奮、期待！放假前，我就像一位快樂(lè)的小仙子，自由自在的，每天等待著假期的到來(lái)。
但我幻想中的假期卻和現(xiàn)實(shí)相差了好多、好多！幻想的假期是全家一起出去玩，但現(xiàn)實(shí)是姐姐在考試，我也只能跟著待在家中。當(dāng)時(shí)，想待在家里好像也沒(méi)太差，但我又錯(cuò)了！媽媽不但叫我練小提琴和鋼琴，還要我?guī)兔ψ黾沂�；雖然我的心中有許多的不滿，可是看見(jiàn)媽媽一副快生氣的表情，我也只好心不甘情不愿地去練琴。那時(shí)，我好希望我是姐姐，不必忍受媽媽暴躁的情緒；但我覺(jué)得媽媽好像會(huì)讀心術(shù)一樣，聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，把我臭罵了一頓的。
過(guò)了一天后，我拜托爸爸媽媽帶我出去的，但爸爸和媽媽好像已經(jīng)安排好要做什么一樣，異口同聲地說(shuō)：“不行！”他們說(shuō)得又快又急的`，這讓我知道他們已經(jīng)下定決心的，我也只好參加了媽媽的“魔鬼訓(xùn)練班”。但最后令我印象深刻的，則是我和媽媽兩座火山同時(shí)爆發(fā)，發(fā)生前所未有的大災(zāi)難！我和媽媽吵架時(shí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵到最后爸爸跑來(lái)說(shuō)話了；因?yàn)榘职趾軆吹�，所以我也不敢再說(shuō)什么了。當(dāng)姐姐回來(lái)時(shí)，我和媽媽還是心存芥蒂，不知情的姐姐也被生氣的媽媽罵個(gè)臭頭的；但隨著假期的過(guò)去，媽媽也漸漸地忘記這件事。
這次的假期，不但不是我想像的樣子，反而變成了魔鬼訓(xùn)練班，整天忙東忙西，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好；我好像變成了灰姑娘，整天在做家事，一下子打掃、一下子練琴，忙得令我喘不過(guò)氣，真是個(gè)令人失望的假期。
這次的假期，雖然不是我幻想中的那樣，但這次的假期也令我印象深刻，希望下次的假期也能像這次的精彩、有趣！
初二假期作文 篇3
一摞摞書(shū)高聳著堆在書(shū)桌上，我看了這些書(shū)一眼，嘆了一口氣。
這時(shí)，父親輕輕地走了進(jìn)來(lái)，一只溫暖的手搭在我的肩頭，柔緩的聲音從他的嘴中滑出：“閱讀是一種樂(lè)趣，多讀讀書(shū)，豐富自我�！钡也贿@么想，自己呆滯的目光仍舊停留在那摞書(shū)上。父親見(jiàn)我不動(dòng)聲色，便又緩緩的說(shuō)：“你拿寫(xiě)書(shū)去圖書(shū)館吧，那里就是學(xué)習(xí)與閱讀的地方，況且那里也許有你喜歡的書(shū)呢。”說(shuō)罷，父親便走了出來(lái)。
我認(rèn)真考慮了后，仍是極不情愿地挑出幾本書(shū)，裝進(jìn)包中，前去圖書(shū)館。路上，太陽(yáng)高高地懸在半空中，腳下滾燙的路面考得我十分煩躁，我心想：在里面呆上一會(huì)兒就回去吧。
站在圖書(shū)館門前，陣陣書(shū)香從中飄出，我隨機(jī)穿過(guò)廳堂，看到一排排高大的書(shū)架聳在我的眼前，各種各樣的書(shū)立在架上。我竟有種想將其全部翻閱一遍，返回的心立刻消失不見(jiàn)。
我掏出自己的書(shū)，坐在書(shū)架旁，看著紙上如群蟻排衙的方塊字，心中早已是波濤洶涌。我如饑似渴地?fù)溥M(jìn)書(shū)中，眼睛與大腦貪婪地汲取書(shū)中的所有內(nèi)容。不知不覺(jué)中，一本書(shū)已讀畢，書(shū)中主人公的話語(yǔ)、心理與處境，都深深地打動(dòng)了我的心。靜靜地閉上眼，將自己沉浸在書(shū)的'海洋，讓自己被這書(shū)香熏陶。緩緩睜開(kāi)眼時(shí)，就已經(jīng)明白父親的話：“閱讀是一種樂(lè)趣”。接著，我拿出下一本書(shū)，再次沉入其中……
日薄西山時(shí)，我不舍地走出圖書(shū)館，心中仍在體味那幾本書(shū)。腳下的路不再滾燙，卻是涼爽的，令我的心平靜下來(lái)。
回到家，一臉笑意的父親走了過(guò)來(lái)，迎著我進(jìn)了家門。他那略帶喜悅的聲音流入我的耳中：“在圖書(shū)館里流連忘返了吧，看來(lái)你已經(jīng)明白了我說(shuō)的話：‘讀書(shū)是一種樂(lè)趣�！瘡慕裢�，你每天都可以去那兒�！蔽业哪樕喜粍�(dòng)聲色，嘴上只是笑笑，謝了父親，但心中早就是心花怒放，歡呼雀躍。
假期中的那些天，我將自己泡在圖書(shū)館，用豐富的知識(shí)和內(nèi)容充實(shí)我大大腦，在書(shū)籍中感受快樂(lè)。
父親對(duì)我說(shuō)的那句：“讀書(shū)是一種快樂(lè)�！备淖兞宋覍�(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，它并不枯燥，并不無(wú)趣；它能讓我們感受到無(wú)邊的喜悅。假期便是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)，讓自己在書(shū)中發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)現(xiàn)自我。
閱讀在假期，快樂(lè)也在假期。