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寫真美的初二作文大全
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第一篇：昂起頭來真美（初二作文）
小草因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬陀肋h(yuǎn)都不會孕育出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺绞菓已露械酵纯啵俏覀兙瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)不會親眼目睹飛流直下的壯觀。
題記
昂起頭來真美，挫折是成長之路必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人沒有了挫折的支持，那它永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程；張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程，愛迪生如果沒有經(jīng)受挫折，那他永遠(yuǎn)也不會成就偉大的事業(yè)；馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會成為革命的領(lǐng)頭人。
昂起頭來真美，挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的步伐，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了，在挫折中蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門，如果你棄之于不顧，那么它回報(bào)你的將是一片永久的黑暗。
昂起頭來真美，挫折抑制了荊刺鳥尋找的道路。它不斷的給荊刺鳥狂風(fēng)暴雨、海浪。而荊刺鳥并沒有為此而恐懼，在無數(shù)次與挫折的抗?fàn)幹兴晒α�，而令它成功的，人們總會�?lián)想到挫折。
昂起頭來真美，挫折是財(cái)富，我們需要挫折，需要他帶給我們無盡的思索。挫折也曾抑制了我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我們跌倒了，為什么大了不再會跌倒了，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了站起來，我們克服了生命給我們的第一個(gè)挫折，長大時(shí)，我們失敗過，為什么有些人在失敗上停帶不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再去�?jīng)受另一個(gè)挫折。
昂起頭來真美
第二篇：秋，真美（初二作文）
夏日的腳步已逝去，我聞到了秋天的氣息。歲月不饒人啊，又一次匆匆地與夏日擦肩而過，我們不知不覺過了十四個(gè)春秋了。這傲骨的深秋帶著一絲絲憂愁與詩意，讓我忍不住吟起了劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
清晨，我愜意地伏在窗前，一陣微風(fēng)輕輕地拂過臉上，好舒服�。⌒闹械乃袩⿶缿n愁一起隨著風(fēng)飄走了，心理舒坦坦的，說不出的輕松。疲倦的眼皮慢慢合上，緊繃的神經(jīng)漸漸放松，整個(gè)人醉在秋風(fēng)的撫慰里了真想把這一切永遠(yuǎn)定格在這一秒！
天“唰唰”地下起了牛毛細(xì)雨，好美的雨哪！她一點(diǎn)也不會破壞我的好心情，反而讓我感覺愈加涼爽，愈加輕松舒心。雨絲撫摸著我的臉面，好浪漫呀，呵呵雖然是一個(gè)人的浪漫，卻感覺很窩心！沒有帶雨傘，光著腳丫，我獨(dú)自來到公園小徑，聽那匆匆的趕路聲、風(fēng)聲、雨聲，成了一曲輕快的奏章。我慢慢地走著，一個(gè)人漫步在雨中，什么都不去想，就這樣安靜地走著，享受著這首輕快的曲子。
終于，雨停了，公園的花經(jīng)過秋雨的沐浴，更嬌艷動(dòng)人。
秋，真美！
第三篇：他真美（初二作文）
要問我覺得誰最美，我肯定會毫不猶豫地說：“當(dāng)然是張大爺了！”聽到“大爺”兩個(gè)字你肯定以為我在跟你開玩笑，可是在我眼中他就是最美的，不信你就聽我講吧！
張大爺長得倒不美，而且牙齒也掉光了，只剩下幾顆泛黃的牙齒搖搖欲墜，還有滿臉的皺紋，瘦黃的臉和干燥的皮膚，下巴長滿了白花花的磕人的胡子，雖然長得不好看，可所有人都敬重他、親近他，那是因?yàn)樗幸活w善于助人的心。
如果碰上哪家的桌椅板凳壞了，他保證拿來修，他就是干木匠這一行的，可是他卻從不收錢�？匆娪心募业暮⒆釉谕膺呁妫妥哌^去塞給她一顆糖或扮鬼臉逗樂她。這點(diǎn)小事其實(shí)不算什么，最令我感動(dòng)的是那個(gè)寒冷的冬天所發(fā)生的事。
那年我媽媽生下了妹妹。我媽媽還在坐月子，身體虛得很，正需要補(bǔ)充營養(yǎng)，但是家里的兩只老母雞不再下蛋，也已經(jīng)宰了留著過年，而且又正值大冬天，爸爸早出晚歸，本來就忙著賺錢，這下日子更清貧了，當(dāng)張大爺聽說之后，急忙拿出自己辛苦攢的血汗錢去買了一筐雞蛋到我家來，當(dāng)時(shí)外面下著大雪，當(dāng)我打開門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他只頂著一個(gè)破了的老軍帽，穿著縫補(bǔ)過的薄外套，凍紅了的雙手緊緊護(hù)住那筐雞蛋，臉也凍傷了，胡子上掛著冰花，他一看見我便面露微笑：“把這拿去給你媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。”“這不太好吧！”我連忙推阻，因?yàn)槲抑浪壹揖骋膊缓�。他一聽我這樣說便變了臉色，濃眉擠在一起嚴(yán)肅地說：“好孩子聽話，你媽媽身子正虛著呢！把這雞蛋拿去給她補(bǔ)補(bǔ)身子，聽話！”我心里正猶豫著，可是他卻已經(jīng)走進(jìn)大廳把雞蛋放在桌子上，沒等我反應(yīng)過來就走了出去，大門“咚”地一聲關(guān)上了，只留下我還在原地沉思
因?yàn)槟且豢稹熬让彪u蛋，媽媽的身子很快恢復(fù)了，但是那筐雞蛋也讓張大爺花掉了積蓄，他也再沒有錢買一件新大衣了。
正因?yàn)檫@件事，所以張大爺在我心中是最美的，他外貌丑卻心靈美，因?yàn)樗梢陨峒簽槿�，他可以樂于助人，而且他還寬厚善良，難道你還能說他不美嗎？
第四篇：昂起頭來真美（初二作文）
昂起頭來，原來天空是那么湛藍(lán)；昂起頭來，原來視野是那么開闊；昂起頭來，原來我是這么出色，昂起頭來真美！
又是一堂既讓人難熬又讓人期待的課數(shù)學(xué)課。一向膽小的我真的很想在同學(xué)面前展示一下自己，但我始終邁不過心中那道坎�？粗鴦e的同學(xué)在講臺上侃侃而談，我心里就蠢蠢欲動(dòng)，可卻沒有勇氣上去！直到那次
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，柔和的日光照在您的臉上，顯得那樣的和藹。而您在臺上講得有生有色，我們在臺下更是聽得津津有味。突然，我們都被一個(gè)“攔路虎”擋住了。您微笑著停下來對我們說：“有哪個(gè)同學(xué)會的，請上來給大家講解�！边@時(shí)，大家紛紛低下頭來，而我，雖然心里有了明確的答案，卻不敢舉手。而您在教室里慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。突然，您在我跟前停下了，我心里那根弦崩得更緊了。
“秋麗同學(xué)，我看你寫得蠻有條理嘛，你上去給同學(xué)們講解吧。”您的話還沒講完，我的手心已經(jīng)出汗了，雙腳更是不停地顫抖，我的頭埋得更低了。您似乎看出我的窘相，開始鼓勵(lì)我說：“別怕，老師相信你。”然后你又轉(zhuǎn)向同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們也相信她是可以的，對吧。”“對！”同學(xué)們異口同聲地回答。這時(shí)，我的余光看到您充滿鼓勵(lì)和信任的笑臉。我感覺自己忽然渾身充滿了力量，我快步?jīng)_向講臺，然后開始講解，一開始我講得有點(diǎn)結(jié)巴，但看到老師鼓勵(lì)的眼神，再看看同學(xué)們友善的微笑，我越來越自信，越講越順暢。最后，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
這事之后，我終于明白：不要總低著頭，要相信自己是可以的，昂起頭來真美！
第五篇：挫折真美（初二作文）
挫折是天使的化身，唯有你接納她，才能發(fā)現(xiàn)她清秀的面容；唯有你去擁抱她，才能發(fā)現(xiàn)用豐盈羽毛妝扮成的翅膀。
題記
張海迪小時(shí)候患了一場重病，造成胸部以下失去知覺。但這個(gè)頑強(qiáng)的女孩沒有哭，而是更加努力地讀書。漸漸長大，她猶如沙漠中的胡楊樹，不甘平庸，毅然自學(xué)針灸、拔罐等醫(yī)術(shù)，坐在輪椅上為他人解除病痛。誰能說挫折不美？
蘇聯(lián)小說家奧斯特洛夫斯基在而立之年雙目失明、全身癱瘓。但他卻靠著對革命事業(yè)的熱愛，以及超凡毅力，臥在病榻上用自己的苦難經(jīng)歷寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。用思想塑造保爾的偉大無產(chǎn)階級革命者形象，運(yùn)用另一種方式實(shí)踐為人類解放而奮斗的崇高誓言。誰能說挫折不美？
法國著名作家羅曼·羅蘭痛感19世紀(jì)至20世紀(jì)的歐洲是一個(gè)動(dòng)蕩不安、充滿腐敗氣息的社會，是一個(gè)需要偉人的社會。由此，他寫了《名人傳》。敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰充滿挫折但不凡的一生。正是挫折促使他們頑強(qiáng)斗爭，也正是偉人們與挫折相擁才碰撞出“激情”火花，造就不朽的傳奇。誰能說挫折不美？
挫折是美麗的。生活在世間的一切無論“生”或“死”的物只有經(jīng)歷挫折，才能煥發(fā)光彩，風(fēng)雨與雷電激戰(zhàn)之后才會出現(xiàn)彩虹。璞玉經(jīng)過雕琢才會流光溢彩；毛毛蟲只有經(jīng)過漫長生存考驗(yàn)才能化繭成蝶
無論是張海迪、奧斯特洛夫斯基或羅曼·羅蘭等的巨大成就都是天使的化身，是豐盈的翅膀攜著他們飛越亙古神話，旋出人生最美弧線。
誰能說挫折不美？
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