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初三寫年輕的經(jīng)典優(yōu)秀作文
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范文一：想不到，你曾那么年輕（初三作文）
我住了院，也不知是什么毛病。
爸爸媽媽忙，是外婆全程在醫(yī)院里陪我。她覺得醫(yī)院里的飯菜沒營養(yǎng)，換外公在我床邊守候，自己趕回家做來可口的美食，每天都換著花樣，從不委屈我。
記得那一晚，半夜我醒了，卻見外婆睡眼朦朧，微倚在我的床邊打著瞌睡。她頭一沉，又馬上醒來，見我睜著眼，她用帶著倦意的音調(diào)好言哄著，讓我快睡。我雖是合上了眼，但心中思潮起伏想不到在醫(yī)院的每一夜，外婆竟然是這樣度過！她每每醒來，總要為我蓋上被子，怕我著涼。
每天都是一樣的，外婆的眼中布滿了密密麻麻的血絲，臉上的皺紋更多也更深了！她為我操碎了心！我看著她日益消瘦的臉龐和單薄的身子，總疑惑風會把她吹走，也擔心她會垮掉。
每天下午，我都會去醫(yī)院后面的一個小花壇散散步。那天，外婆并沒有陪我下來。外公用他粗糙的大手牽著我的小手，在花壇中聞著花香，聽著鳥叫，可我總覺得心中少了些什么。我埋怨，埋怨外婆不陪我；我怨恨，怨恨外婆說話不算話。
直到后來，我才從媽媽的口中得知，外婆原來為了我，覺也睡不好，強撐了幾天后，還是病倒了。我心中就如打翻了五味瓶，有說不出的滋味。
再長大些，我偶然翻看家中的舊照片，看見了一張外婆的舊照。細看，她秀麗的臉龐，飄逸的長發(fā)，朝著我微微的笑著。和現(xiàn)在她有著天壤之別。我摩挲著這張泛黃的照片，心中的五味瓶再度被打翻。
外婆，想不到你曾經(jīng)那么年輕，那么漂亮！現(xiàn)在的你滿頭銀絲，臉上也布滿了歲月的痕跡。你臉上的一道道皺紋，如同老樹的年輪，每一道都是刻劃在光陰里的溫情。
范文二：年輕禮贊（初三作文）
年輕禮贊
安徽宋店中學茂林文學社 李 昀
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。
——題記
上帝公平地給予我們每個人以生命，而生命又毫不吝嗇地把人生的年輕歲月青春花季給了我們這一群愛說愛笑的年輕人。
多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩(wěn)重的人。我們不再像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍耐能承受的人。我們不再為丟掉一個洋娃娃而哭泣，也不再為了一點小事而傷心不已。在年輕的日子里，我們都學會了擁有勇氣，也學會了如何去奮斗、去努力、去進取。因為我們明白，要利用好這人生最美好的時光，充分地展現(xiàn)自己的實力。
如果說人生是一本書，那么，年輕的日子，便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，年輕的日子，便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，年輕的我們，便可以欣賞到沿途最美麗的風景。擁有年輕，便擁有了多彩的未來與五色的夢幻。
年輕是美麗的。伴隨著年輕的足跡，有一天，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己褪去了一份稚氣。爸爸媽媽也不再呼喚自己的乳名，而是認真地喊我們的名字了。我們也不再沉浸于童話、兒歌之中，而是開始熱衷于泰戈爾、曹雪芹了。童年時的無憂無慮，和伙伴們朝夕相處、一起玩耍、一起嬉戲的快樂時光一晃而過，只留下些許美好的回憶。此時，年輕的我們天真爛漫，純潔無邪，鋒芒畢露，敢拼敢闖，勇于擔當。
因為年輕，夢比彩虹更艷，心比藍天更高；因為年輕，心總被牽往夢的天堂。也許正值做夢的年齡，也許有些單純，也許是干渴的心靈渴望一份滋潤、一份陶醉，于是對未來更多了一份憧憬、一份向往，于是經(jīng)常把自己置于夢中最耀眼最璀璨的位置……因為年輕，我們擁有了如詩如夢的金色年華，我們擁有了一顆高飛的心，我們擁有了一往無前的力量，輕易就擺脫了那束縛自己的傷感與枷鎖，很快從陰影中走出，不再徘徊，不再彷徨，不再憂傷……
年輕是一份生命給予的贈禮，年輕是一筆無與倫比的財富，年輕是一把啟開夢想的鑰匙，年輕是一條布滿荊棘的道路。只因是贈禮，所以我們應予以答謝，用我們的實際行動去回報；只因是財富，所以我們要珍惜把握，努力去挖掘它的最大用途；只因是鑰匙，所以我們要好好利用，把它當做我們追逐夢想的資本；只因是荊棘之道，所以我們應該把自己的全部活力、精力、勇氣投入其中，用最頑強的意志去克服那些阻擋希望的艱難困苦。
年輕的我們是21世紀的接班人，年輕有為、熱愛祖國、滿腔熱血，我們用堅實的臂膀，扛起祖國的未來，扛起我們對祖國的責任。
年輕我的心靈，年輕我的希望，年輕我的夢想，年輕我的追逐，年輕我的自豪，年輕我的一切……年輕如詩，正在譜寫；年輕似風，正在勁吹；年輕像火，正在燃燒！
評：
這是一篇文采斐然的散文詩。在文中，作者以“禮贊年輕”為線索，貫串全文，組織材料，安排結(jié)構(gòu)，用詩一般的充滿激情的富有哲理的語句，熱情地贊美了年輕的美好、年輕的力量、年輕的價值，體現(xiàn)了當代年輕人天真爛漫、純潔無邪、鋒芒畢露、敢拼敢闖、勇于擔當、年輕有為、熱愛祖國、滿腔熱血的優(yōu)秀品質(zhì)和精神境界，表達了積極健康、樂觀向上、勇于進取的深刻主題，讀來催人奮進，給人力量。文章對年輕的內(nèi)涵與外延、意義與作用挖掘較深，有獨到的感受與體驗，體現(xiàn)了較強思辨色彩和個性色彩。
范文三：年輕的戰(zhàn)場（初三作文）
今天，我終于站在這年輕的戰(zhàn)場。
向遠方眺望，為自己鼓掌！
題記
青春似是一首歌，唱著我們心頭的曲折。它沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發(fā)向上的旋律。
我欲將青春比作一個戰(zhàn)場，正因為我們曾在那片灑滿汗水，幻想無限的地方，抗衡過。沒有任何理由，沒有一絲猶豫。只是懷揣著一顆無比顫動的心，只是攜著一個擁有無限希望的靈魂。站立在，這沒有沒有硝煙的戰(zhàn)場。
花般的年華，本是一個朝氣蓬發(fā)，陽光肆意的季節(jié)。也不知是從何時起，蔚藍的蒼穹，靜靜地，不著一絲痕跡地飄過朵朵烏云，遮住了太陽它原來的光亮，也遮住了一片憂傷。多少少年，正在這被烏云遮蔽的天空下努力追尋，追尋那一縷縷陽光。而我，也不然。
在逆風中奔跑，拋開現(xiàn)在的一切，淡然忘卻風兒刮在臉上的苦澀，回憶往昔。
三年的初中生活，三個365天的記憶。突然發(fā)現(xiàn)，逝去的日子好似好像一部紀錄片。記錄著微風中曾經(jīng)那最動人的笑靨，最唯美的淚滴。鏡頭拉向遠方，幾倍焦距以外的天空，是那么的地晴朗，就連空氣，也彌漫著快樂。往事一幕幕，浮現(xiàn)在眼前。
看，那些在嬉戲打鬧的孩子，她們開心地笑著，肆無忌憚地笑著。她們在風中奔跑，銀鈴般的笑聲響徹天空，仿若一首歡快的交響曲。還有那些在一起竊竊私語的女孩子，與朋友肩并肩坐在一起，丟掉了所有的矜持，坦然得把秘密交出手。彼此聆聽彼此的喜怒哀樂，一起快樂，一起難過。教室里，有老師在為學生講解題目，老師臉上和藹的笑容，學生眼睛里流露出的謙遜。師生之間，沒有時空的限制，沒有隔膜。一起談笑風聲，展望著未來鏡頭切換到這一邊。安靜的教室，筆紙相磨發(fā)出的聲響，一顆顆無比忐忑的心，一雙雙專注的眼睛，一只只不知疲憊的手試寫滿一張張試卷。墻壁上的中考倒計時××天無疑是對學生的一種提醒與激勵。如今，我已無暇去計算夢想與未來的距離，無力去欣賞空中青鳥越過的痕跡。只有把握好現(xiàn)在，做好上戰(zhàn)場的準備，努力拼搏，才最重要！
不再抱怨，不再頹靡。今天的我們，站在了這年輕的戰(zhàn)場！
織金縣化起鎮(zhèn)化起中學初三：八月的未央
范文四：年輕，真好！（初三作文）
當你在路上行走時，步伐超過了一個個步履蹣跚的老人，也許你會感慨：“年輕，真好！”也許老人也會由衷心生感慨：年輕，真好！
“年輕，真好！”是千千萬萬人曾多次感慨過的。的確，年輕，真好！
可是，又有哪個老人不是從年輕走過來的呢？或許那一聲聲的感慨中隱含的是他們對逝去的時光的懷戀與惋惜。那么，多年后，我們是不是也會成為這事實的真實寫照呢？
確乎，時間從不曾任性地停下來過，那我們又怎能如此任性地讓它“逃跑”呢？多少人曾為逝去的時光惋惜過。當然，我也不例外。也許你們會認為，一個小屁孩，又有什么可感慨的呢？那是因為人們始終無法了解真正的自己。眨眼間，我已經(jīng)是初中畢業(yè)班的其中一員。驀然回首，似乎那走過的歲月，只是昨天才發(fā)生的�，F(xiàn)實的殘忍，時間的逼迫，讓我不免感慨：“年輕，真好！”我多么奢望時間能再充足點，知識再多點，那么，離我的目標就會少點距離�！叭绻椰F(xiàn)在還是剛上初一的新生；如果一開始我就努力學習，如果”那一切會更好�？赡嵌贾皇俏业幕孟耄嵌际腔闹嚨�。事實證明，我的一切“如果”，都只是無稽之談�！爸锌嫉褂洉r”這幾個字似乎格外顯眼，那不正是警戒我的字眼。
“年輕，真好！”我只想把它作為我人到老年時，品析自己美好的青年時代的贊嘆，而不想帶有惋惜之意。
所以，每次我失敗時，老師鼓勵的話語，我會銘記；每次我成功時，大家對我的贊許，我會記�。灰虼�，我會竭盡所能，實現(xiàn)自己的目標、理想。
年輕就是本錢，我愿把它作為籌碼，以自己的知識、能力贏取更多的東西。
錢東中學初三：依文
范文五：人生需要挑戰(zhàn)，年輕沒有極限（初三作文）
當知道九年級參加培優(yōu)班的同學要測試體育的時候，我的內(nèi)心是崩潰的
我對自己的體育水平有幾斤幾兩還是心知肚明的除了長跑勉強還可以，立定跳遠和實心球可謂是慘不忍睹哇！
真是的，平常上課想讓時間走的快點吧簡直比登天還難；可是，一說要測試，時間便飛速運轉(zhuǎn)，大概是迫不及待地想要一睹學霸們的颯爽英姿。
這天下午第二節(jié)課后一打鈴，大家便馬不停蹄地跑到操場站隊。學霸們的熱身活動也是與眾不同的，譬如高抬腿，那叫一個瘋狂呀
不知不覺已到了等候區(qū)，望著學霸們的卓越表現(xiàn)，我自愧不如。測實心球時，看到本班男生在賣力地跑1000米，我不禁上前為其吶喊助威。
當然，我跑800米時，他們也毫不吝嗇地為我喊著“加油”。第一圈，緊跟在第一名女生后面的我表示全無壓力��！到了第二圈已經(jīng)開始喘粗氣了，可前面那女生卻絲毫不減速�！八茏龅降奈乙惨欢�！”依著這個信念，我跑完了第三圈。期間有兩個身材比較矮小的女生從旁邊繞過我成了第二·第三，可她們一跑到我前面速度就慢了，本想繞過她們的我，為了保存體力屈居第四。終于，我找到一個好時機，奮力從旁邊一繞，一躍成為第二。我于是便安心地跟在第一名后面跑第四圈。體力不支的我忽然又聽到耳邊微弱的喘息聲，“這個女生也真是”我心里暗自對準備要超越我的“女生”充滿了鄙視，正要一睹其容顏，我班一男生小苗同學便闖進我的視線內(nèi)心的鄙視頓時煙消云散。他盡力調(diào)整自己的呼吸和步伐，本想為他“加油”的我，想到自己的體力便無語下來
耳邊又傳來了老班和幾個同學的加油聲，我頓時有了力氣，稍提了些速。此時我內(nèi)心沒有半點爭第一的欲望，只想盡力跑完就好。
體力再次不支，耳邊又響起一陣急促的喘息聲，女孩的直覺告訴我，那是個女生。果然，在最后三·四十米時，我的兄弟班一女生小王同學拼盡全力地超越我，向終點沖去。我頓時充滿了競爭意識，誰讓老班平時一直在我耳邊說她體育好？我拼命狂奔，目標并非第一，為的，只是超越老班口中的體育健將。
果然，我想要的沒有什么得不到。在沖過終點的那一剎那，我清楚地聽到，體育老師先報了我的運動衣號碼，然后才報了她的。我頓時勝負欲爆棚！
還要感謝小王同學，如果不是她，也激發(fā)不出我的強大潛能。我清楚地知道，我超越了她，超越了這次挑戰(zhàn)。
跑完后，我并沒有坐在操場上休息，而是先滿懷期待地去看了自己的成績：3分23秒，整整比我曾經(jīng)的最好成績快了17秒。那一刻，我意識到，我超越了自己，同時也超越了自己的極限！
初三：張飛帆
點評：內(nèi)容緊貼生活，新穎別致，脈絡分明，敘氣說井然有序，纖毫不亂。。心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
寫的不錯，繼續(xù)加油！
點評老師：金冬晴
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