有關啟示的初三作文素材

　　編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：書只不過是令我們懂得的一個途徑。我們每個人的一生都是一本書。我曾經在一二年級的年紀就磕磕絆絆地讀完了... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！

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　　作文一：書的啟示（初三/800字）

　　書只不過是令我們懂得的一個途徑。我們每個人的一生都是一本書。我曾經在一二年級的年紀就磕磕絆絆地讀完了二百多本名著，當然，都是注音版。這也造成了我近年盡看了些雜七雜八的言情什么的但文學功底卻還是比別人強上許多的一部分原因。

　　書是用來記錄人類誕生到建立如此輝煌成就的一種手段，只不過稍微重要一些罷了。雖然在將來我們的記錄工具可能成為電腦，但是書本還是不可泯滅的存在。

　　它給了我們最初的憧憬和對這個世界的期望。不瞞你們說，小時候讀遍全天下的書便是我的愿望，書便是我的信仰。

　　書給了我枯燥的生命里一縷活力的泉。讓我本無味的人生有了動力。

　　它讓我嘗盡了人間百態(tài)，讓我的歡笑散盡，讓我的淚流干。那些天真的，感嘆著的歲月就這樣離我遠去。書，有時候真是個壞東西。明明還是個孩子，卻要被迫早早接受那些愛國的流血犧牲、那些奸佞之臣的嬉笑斥罵。

　　跪在書的面前，我捧起了它，全身因為激動而顫抖。我到現(xiàn)在都記得我第一本看到的書的名字是被改編后的《格林童話》。長大后看了厚厚的原著，才發(fā)現(xiàn)世界沒有童話。比如說白雪公主的最后結局是被食人族吃掉，灰姑娘并不善良，她用計砍掉了自己的兩個姐姐的腳來作為報復。書讓我長大，讓我懂得疼痛。也讓我的青澀和沖動變成了一灘被抽離了生機的死水。

　　但我感謝它，我感謝書本可以讓我看到這一切。

　　要不然我還像是一個小丫頭片子一樣天真的看著這個世界，認為一切都是美好的，沒有自己的思想，被鉗制成為時代的工具。如果不是書的殘忍，那么我還被蒙在鼓里，高聲地贊美著那些美好與光明，默默而窩囊地走完一輩子。

　　書讓我們長成了一副冷漠的模樣。我們雖然會為了人性而流淚，但是我們更多的人因為看書而選擇了無動于衷。但是仔細想想啊，書有時候還真是個好東西。

　　它教會了我們理智，讓我們不會與那些禽獸淪為一伍。讓這個時代被緩緩推進。是不是書本教會了我們創(chuàng)造，莫不是書本讓我們學會了堅強。

　　書啊，我對你又愛又恨，所以面對你的時候，我才選擇了釋然微笑。

　　你啟示了我，也塑造了我，我恨你，但是更多的卻是感謝。

　　作文二：神的啟示（初三/100字）

　　桌面上你夜空中的孤獨飛翔

　　已經畫好

　　文件堆中

　　你白天所能有的繼續(xù)前行

　　還沒有規(guī)劃設計

　　所有的黎明不知所措

　　立馬紛紛都成了深水

　　映照出你的身影

　　破了，碎了

　　仿佛一堆零散的符號

　　召喚著

　　神的啟示縮頭縮腦

　　年過不惑

　　黑暗正在臨近

　　你已被擠進竹子的深淵

　　每個深淵都是一條路

　　每一條路都通向地底

　　每一處地底都有屬于你的喧嘩

　　每一場喧嘩都要擺上桌面

　　不停地爭論

　　自象形文字誕生的一刻

　　永遠地

　　剛剛開始，馬上就結束

　　躊躇滿志卻沒有結果

　　作文三：風的啟示（初三/700字）

　　有人獨愛雨，愛它的輕柔多情，愛它的滂沱落地有聲；有人鐘情雪，愛它的純潔，愛它的美麗無痕；有人癡迷朝霞，愛它的飄散徜徉，愛它的色彩絢爛；也有人迷戀落日，愛它的悠然自在，愛它的沉淀余味。然而，很少有人喜愛風，喜歡那種看不見、摸不著的流動。而我，一直偏愛于風，堅信于風，因為風總是帶給我無盡的啟示。

　　溫柔的春風，像一個迷人可愛的小姑娘；微微的夏風像一位從天而降的使者；涼爽的秋風，像做事干練的健將；寒冷的冬風則像一位威武不能屈的斗士

　　風，這位大自然無私的使者，總在考驗著我們。作為萬物之靈的人類，同時也能從風的身上得到諸多有益的啟示。

　　風的多變，教導我們不能貪圖一時的安逸享樂，隨時隨地都要有所準備，迎接各種逆境的挑戰(zhàn)；刺骨凜冽的寒風，教導我們無論遇到什么挫折都要有勇氣去面對，更應有迎難而上的精神。無論是威風還是狂風，無論是順境還是逆境，我們都應該意志堅定地掌握好自己人生的航標，向成功的彼岸前行。

　　風的多樣，教會我們要有風一樣的辦事風格。我們要像冬風一樣勇敢無畏，勇于向前；要像秋風一樣遇事沉著冷靜；要像春風一樣溫暖人心，善解人意，要像夏風一樣滿腔熱忱，豪邁大方。

　　風也不是完美的，因為世界本無完美。風最大的缺點就是"難以自控"。但我們人類因為有意識，所以，看到某些被風毀壞的物品，更應提醒自己，約束自己的一言一行，不要出現(xiàn)"人類龍卷風"！

　　你也許會感慨風來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡，說到這里，我便想到了一位文人蘇軾

　　這個曾經輝煌于宋代詞壇的文人，因烏臺詩案的事件開始落魄，流落四處，行走四方。在月夜，他心灰意冷，隨口便吟出"江上之清風，山間之明月"。

　　是的，他觸摸到了風的嚴寒。他感觸到風在山頂狂吼，但他心中的傷感，便隨江風散去。

　　的確，風可帶你飛離傷感，帶你飛離困惑，帶你飛向光明。

　　作文四：水的啟示（初三/700字）

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

　　傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

　　總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　作文五：美德的啟示（初三/500字）

　　美德，可以建造人與人之間的感情；美德，可以使你的胸懷比大海大，比天空廣；美德，是一種人品的驗證……那是一個陽光明媚的中午，我在廚房洗蘋果，準備上學時。突然，我的目光鎖定在了那兩個人身上：一位老伯伯騎著載滿菜與水的車走在街上，一位帥氣的大哥哥騎車走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的車就撞到了老伯伯的車上，“啪！”老伯伯車上的東西全部掉了下來，裝水的罐子摔到地上裂了，水灑了滿地，菜也掉下地了。大哥哥說什么也不幫老伯伯把東西撿起來。過了2分鐘，大哥哥不耐煩地把老伯伯的東西撿起來了。沒過多久，一位叔叔騎著摩托車拐彎時，車上掉下一個盒子，正好，后面有一位叔叔看見了，卻裝做沒看見一樣走開了。

　　如果那位大哥哥多留心一下，就不會害老伯伯還要再去裝一次水。如果路過的那位叔叔能開口叫一聲：“喂！你的東西掉了！”或許掉下的是一件對他來說非常重要的東西呢？

　　可就在我去上學時，有一位阿姨騎自行車走在路上。當時路上車很多，阿姨只顧著看路，沒注意到衣服滑落在地上了。這時，后面的一位阿姨大喊：“喂！你的衣服掉了！”并且下車主動幫那位阿姨撿起，遞給了她。

　　美德，對人來說非常重要。雨果曾說過：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�

　　讓我們做一位擁有美德品格的人！

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