【熱門】回憶初三的作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的回憶初三的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

回憶初三的作文 篇1

　　“那是我日夜思念深深愛著的人吶……”這句歌詞，想必大家不會(huì)陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。

　　初中三年一閃而過，但我的記憶不會(huì)隨他而去。在這里，有愛有恨。那些年，作為學(xué)生的我們，有一個(gè)共同的宿敵——老班；那些年，作為學(xué)生的我們，有著共同的朋友——老師；那些年，作為學(xué)生的我，有著最好的朋友——XF……

　　初中的我們，共同奮斗著，為了將來的幸福。但在奮斗之余，我們還互相“調(diào)侃”著。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)大嘴，而他正是我們的.“開心果”。還記得，初三的化學(xué)——化合價(jià)，那是當(dāng)年我們的痛處，當(dāng)老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒有聽懂，只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會(huì)掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問時(shí)，他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。

　　最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯(cuò)的女孩，第一成績(jī)好，第二對(duì)于我來講，她是善解人意的（雖然，在別人看來，她可能有點(diǎn)冷）。當(dāng)我有心事時(shí)，她可以一眼看出我的心事，為我排憂，為我解難。這樣的朋友，是不好找的，當(dāng)你走向社會(huì)，能夠掏心掏肺地對(duì)你的人是少見了。每次和她在一起，我都會(huì)覺得坦然有著一個(gè)你愛的人并且愛你的人陪著你，那是多么美好的一件事情。

　　不過，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時(shí)才能相聚，那時(shí)的日子不會(huì)回頭，只留下我的無限留念與后悔……

　　初三:xxx

回憶初三的作文 篇2

　　春末夏初——只不過是段時(shí)間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。

　　“林花謝了春紅，太匆匆�！蔽液仙纤卧~，口里不禁吟唱。

　　窗外，一簾春雨。

　　花敗，最后一場(chǎng)雨抹殺了她一生的記憶，從容離開，不帶一絲遺憾和驚動(dòng)，把一個(gè)季節(jié)結(jié)束。

　　葉成，一場(chǎng)雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個(gè)季節(jié)展開。

　　兩個(gè)季節(jié)的交融，把午后窗外的陽光凝固。云在半空中，被微風(fēng)剪碎。香茶的氣息正微微上揚(yáng)，漫過天空被陽光沁潤(rùn)的紙張，又悄然褪去。

　　黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”她埋葬了塵緣，埋掉了凄楚�；蛟S她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個(gè)因落淚而濕潤(rùn)的夜里，我們?nèi)詴?huì)把她憶起。

　　今憶兩行清淚落，獨(dú)思紅樓夢(mèng)中人。

　　黛玉給她自己的哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。

　　把書簽取出，我讀完了她的故事，去無法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書，有關(guān)寓意，有關(guān)心靈的歷程，有關(guān)所有人走上的路途。

　　生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。

　　窗外，依然陽光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么晶瑩，那么通透。

　　關(guān)于初三，竟總會(huì)泛起一絲憂傷，仿佛流離的我已無從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會(huì)聽到同學(xué)的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年�！蔽业皖^不語。

　　之前的很多日子，我曾想認(rèn)真的結(jié)束這三年，親手把它們烙進(jìn)我的記憶里，待到可以有一天拿出來細(xì)細(xì)品嘗。嗅到那是花開的.香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)。

　　我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結(jié)束，青春散場(chǎng)，再多不舍亦逃不過一個(gè)天涯，一個(gè)海角的無奈。真的到那時(shí)，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見證了我那三年的時(shí)光，他們身上縈紆這那年輕時(shí)光獨(dú)有的香氣，使我知道，這種感覺，我從未忘卻，亦從未離我而去。

　　春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢(mèng)，一季；一季，一流年。這個(gè)時(shí)候，總會(huì)想起來不及做到的事，來不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結(jié)束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著那流逝在指縫之間如流水一樣無法停止的時(shí)間。

回憶初三的作文 篇3

　　童年是什么？有千萬種回答。童年仿佛是昨日，但昨日好像已很遙遠(yuǎn)�；貞涍^去，回憶童年，回憶那時(shí)候我和你一齊玩耍。那時(shí)候的我，沒有一點(diǎn)煩惱，沒有一點(diǎn)顧憂，只是很陽光可愛，在太陽下微笑。純真的我，還是小孩！渴望著一個(gè)溫暖的擁抱，和輕柔的吻。童年這個(gè)詞，好像聽起來很可笑，但是有多少的人想回到小時(shí)候，回到童年！把它當(dāng)成一個(gè)完美的.回憶，讓它永遠(yuǎn)在你的腦海浮現(xiàn)。它就像一個(gè)彩虹永遠(yuǎn)出在風(fēng)雨后！教會(huì)了我應(yīng)對(duì)，和勇敢。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的長(zhǎng)大，記住永遠(yuǎn)不要低頭。不管發(fā)生什么事，生命還要繼續(xù)……

　　還記得那時(shí)候，我們手拉手一齊度過的童年，還有你用眼神遞給我的信息。我們小時(shí)候一齊許下的諾言，此刻兌現(xiàn)了嗎？所有的事都交給父母去干吧，自我享受天倫之樂！給媽媽做個(gè)鬼臉，那就像是在托她干事！這天干了錯(cuò)事，明天就轉(zhuǎn)晴。看著大人們辛苦的汗水，一滴一滴的滲入他們的襯衫，滿滿的回憶……小時(shí)候！那時(shí)的我，還不懂事，不成熟，經(jīng)常想法有點(diǎn)怪異但是那才是想象力�。。�

　　那才是享受！不需要工作，不需要奮斗。只需張嘴等著吃，伸手等著穿。每一天都充滿了驚喜在等你！翻一翻就舊照片，實(shí)在是天真。勾起了往事的回憶；幼稚的時(shí)光，是多么的燦爛。我想留在小時(shí)候，留在那個(gè)美麗的日子里……

回憶初三的作文 篇4

　　天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實(shí)飛過�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號(hào)了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說再見了。

　　還沒上課，數(shù)學(xué)老師便捧著一大節(jié)試卷對(duì)我們說今天正常考試，惹的同學(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開學(xué)便不停得考試，就因?yàn)槟亲詈蟮闹锌�。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因?yàn)槲覀冎�道現(xiàn)在的一切努力都是為了能在未來的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿意的成績(jī)，一個(gè)滿意的高中，這樣才不會(huì)對(duì)不起自己在初中的三年時(shí)光，對(duì)不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數(shù)學(xué)老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手里也捧著一大節(jié)的試卷，惹的同學(xué)們?cè)俅蔚慕锌噙B天的。

　　操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著我們的口號(hào)，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學(xué)校增添了意思的生機(jī)。

　　“開始的開始，我們才是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子�！鞭D(zhuǎn)眼，緊張的'初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結(jié)束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì)忘記我們?cè)诔跞�的緊張生活，因?yàn)樗�在我們生命的長(zhǎng)河中留下了絢麗的一章，我們將永遠(yuǎn)銘記著絢麗的勛章的！

　　初三，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

回憶初三的作文 篇5

　　在寧六歲的時(shí)候，她就上了小學(xué)一年級(jí)．

　　就在她一年級(jí)的時(shí)候，她遇見了晴．那時(shí)，晴七歲．

　�。⒛愫�，我叫金雨晴．我今年七歲．我和你在同一個(gè)班級(jí)．很高興認(rèn)識(shí)你．＂

　　＂你好，我叫張寧，我今年六歲．＂

　　＂我能和你做朋友么？＂

　�。�當(dāng)然．＂

　�。⒛菑慕裉扉_始，我們就是朋友，世界上最好的朋友．＂

　�。�對(duì)，世界上最好的朋友．以后，我叫你‘晴’，你叫我‘寧’＂

　　這就是寧的'記憶中，和晴首次見面的對(duì)話．那時(shí)，她們都單純的認(rèn)為：在將來，無論無何，她們都不可能分開，

回憶初三的作文 篇6

　　站在初三，回憶初一、二的我——-題記

　　語文，不斷提高的弱項(xiàng)

　　也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩子吧。語文，從來都是我最咬牙切齒的學(xué)科。在初一的年未考試中，語文更是不堪重負(fù)————96分。這是一個(gè)我恨不得吃了試卷的分?jǐn)?shù)。這種只有差生才能考出的成績(jī)，不應(yīng)該與我這個(gè)優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。

　　初一下學(xué)期，我又對(duì)語文“咬牙切齒”起來，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關(guān)，與“語文”學(xué)科一起共度難關(guān)，我拼了命的學(xué)。

　　知識(shí)點(diǎn)？當(dāng)然要背會(huì)。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當(dāng)然要花費(fèi)我星期日的休息時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班！功夫不負(fù)有心人，我的語文成績(jī)從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語文最優(yōu)秀的女生：語文課代表�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的'我學(xué)語文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語文成績(jī)，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語文。

　　語文成績(jī)，在不斷提高中……

　　數(shù)學(xué)，勇攀高峰的強(qiáng)項(xiàng)

　　也大概是因?yàn)槲沂莻�(gè)男生吧，數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都被我掌控在手心里。什么奧數(shù)！什么數(shù)學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云。當(dāng)然了，作為數(shù)學(xué)老師最得意門生的我，也不會(huì)忘記什么叫謙虛，什么叫樂于助人。但是，初一期末的一次考試成績(jī)卻使我大吃一驚，為什么？我現(xiàn)在還能真真切切地體會(huì)到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個(gè)在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯(cuò)的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望……。

　　假期中，我收到了來自數(shù)學(xué)老師的易錯(cuò)題大全，那些平時(shí)明明信手拈來的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對(duì)改……，那使我永遠(yuǎn)銘記粗心的惡果！

　　再次信心滿滿地走進(jìn)初一下冊(cè)期末試，嚴(yán)陣以待，即將與其拼殺，數(shù)學(xué)最后一道題，我好不容易凝結(jié)起來的自信心再次破碎，我不是沒學(xué)過這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過，并且已經(jīng)融會(huì)貫通了，只是久遠(yuǎn)到小學(xué)五年級(jí)。我盡力尋找那個(gè)失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結(jié)果依然是——錯(cuò)的……，那使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)記得再牢固，也需要及時(shí)的回顧！

　　期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己已經(jīng)犯過的錯(cuò)，尋找著迷補(bǔ)錯(cuò)誤的方式。

　　相信一切都會(huì)光彩都會(huì)如期到來。

回憶初三的作文 篇7

　　不似“花開兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無大風(fēng)浪，但絕不平凡。

　　踏入九月的校園，一片燦爛的陽光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語，鳥語花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬般美好。

　　十四歲的花季，我們踏著晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著資料，走走背背，曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬能”的“小甘”。或許，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無意在留心，留心周圍，留心那些過去的身影。走走停停三載，荒唐也。

　　十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。總是覺得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的`青春，那是第一的榮耀。

　　十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門向我們敞開，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì)一般，有些搞笑，又有些嚴(yán)肅。在家當(dāng)慣了“小公主”一去，什么也不會(huì)，本以為大家都一樣，卻驚覺只是自己�！皩擂巍薄安桓省薄盁�悶”沖斥心底，卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可真是無可奈何呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，“三年羈旅客”，今日入戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)即將到來的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。

回憶初三的作文 篇8

　　童年，就是五彩繽紛。童年，就是想五味瓶一樣，有辣，有甜，有酸，也有苦�？傊�，童年的記憶令我難以忘懷，每當(dāng)聽到游樂園那脆弱的哭聲，我就會(huì)想起我以前所做過的一件令我慚愧的事，想明白這是怎樣回事嗎？唉，那就來聽我說說吧。

　　當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)小小的少先隊(duì)員。有一天，爸爸開心地對(duì)我說要去游樂園，我聽了，立刻一蹦三尺高，跟著爸爸來到了我最愛去的游樂園。只見游樂園里人山人海，買票的人更是數(shù)不勝數(shù)。爸爸見此情景，便不由得皺起了眉頭，隨后交代了我?guī)拙�，不要亂跑，便走進(jìn)了售票處去買票了。

　　我正在為爸爸遲遲買不到票而生氣呢，只聽“撲通”一聲，隨后我便摔倒在了地板上，也聽見了“哎喲”一聲叫喚。我抬頭一看，只見一位三四歲的小孩，手里正拿著游戲幣，看樣貌是專程來那里買好游戲幣，正風(fēng)塵仆仆地想去玩游戲呢。一想到這，我就想起了我爸爸在售票站買不到游戲幣而焦急的情景，不由得心中升起一種嫉妒，“火山爆發(fā)”了起來：“你這個(gè)小孩干嘛��？沒長(zhǎng)眼睛是不是？跑這么快準(zhǔn)備扮超人��！”不知是我罵過火了，只聽見小孩低著頭，發(fā)出“嗚嗚”的'叫聲，才讓我停止了叫罵。小孩的哭聲引來了許多人，許多人紛紛向我投來了質(zhì)疑的態(tài)度。我也像木頭似的看著小孩哭。只見有位婦女從人群中擠了出來，看起來是這位小孩的母親，只見婦女立刻掏出紙巾，果斷地給小孩擦淚水。我也趁機(jī)從人群中溜走了……

　　“愷愷，我買到啦！”只見爸爸拿著游戲幣大喊，可我卻完全沒情緒玩了，唉，至今想起

　　這件事，還真是一失足成千古恨��！我真慚愧！

回憶初三的作文 篇9

　　初三。寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，我突然一陣恍惚，記憶一下子從身體里抽離出來，拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。仿佛所寫的此地，另有他方。

　　初三以后，我很少再回到母校，很多記憶戛然而止，沒想到過可以如此簡(jiǎn)單地給自己畫上句號(hào)，原來自認(rèn)為生命中很重要的幾筆竟顯得如此的單薄。初中三年的記憶，像一封已被投遞的舊信，信里有發(fā)黃故紙滲透彼此的瀲滟春陽。筆尖在空氣中輕輕摩擦發(fā)出聲響，今天，我提起筆，寫下一些溫柔淡然的片言只語。

　　站在高三回望初三，究竟是怎樣的一個(gè)高度差距？年齡改變了，視線的長(zhǎng)度也改變了。時(shí)間倒退三年，這對(duì)于我來說似乎已經(jīng)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到就如隔著一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，腦子里卻偏有許多零碎的記憶鮮活著，向我和時(shí)間捍衛(wèi)它的存在。于是，我發(fā)現(xiàn)我不能忽略它。

　　那日翻書，翻出了一本同學(xué)錄。里面的名字，有的鮮活依然，有的已變得陌生。想從名字里深入去尋找一些零碎的記憶，可已不能夠。仍記得初中畢業(yè)前夕，當(dāng)告別在我們背后升起的時(shí)候，我們都用力得傷感，眼睛里離別交換離別。我們買來一本又一本厚厚的同學(xué)錄，讓身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)地留言，書寫。我們只懂得用這種方式去減輕彼此的不舍。

　　這三年間，除了和幾好朋友常聯(lián)系外，其他的同學(xué)都如斷了線的風(fēng)箏，不知飄落何處。過年時(shí)候，初中的同學(xué)聚會(huì)，大家約好在母校門口見面，一共來了20人，以前教室里分明有60張桌子的啊，也許只有這20人才留戀初中的日子吧。那天，我們一起去了海邊，20人一起走踩在沙灘上，留下了一行行或深或淺的痕跡。大家談話間，不知是哪位同學(xué)提起了語文老師，那個(gè)腦門上沒幾根頭發(fā)的老頭。記得每次課堂上他說到某個(gè)句子出自哪一課時(shí)�？偺崾菊f：“你們這群家伙，簡(jiǎn)直要?dú)馑牢�，這句子出自<范進(jìn)中舉>在第二冊(cè)275頁第三段第7行。“剛開始時(shí)候我們都讓他唬住了，到后來才知道<范進(jìn)中舉>在第四冊(cè)，而此書只有250頁！以后的'日子里，他一使出這招，我們就全班笑倒�，F(xiàn)在，老師又怎么樣？初三結(jié)束后，我們就抱著各自的指南針投奔四處了，而現(xiàn)在又再一次走到了一起，我們?cè)趯?duì)方的笑聲中，都在心底默默祝福，只愿大家都過得好。

　　字里行間，眼睛里的迷離在與筆墨的叫囂中被稀釋得更加淡然。

　　年少時(shí)，總可以在一粒沙里找到一座天堂。長(zhǎng)大了后才知道這一粒沙與天堂之間是有很大的距離的。有時(shí)候，我抱著書本匆匆走在校道上時(shí)，每當(dāng)看見穿著百折校裙的初中小妹妹時(shí)，我都會(huì)頓一頓自己的腳步，嘴角輕輕上揚(yáng)。以現(xiàn)在的厚重去探視她們，覺得她們身上總閃著細(xì)小的光，一顰一笑中，都帶著新生的希望。不管什么放在初三，都會(huì)演變得美好。笑也簡(jiǎn)單，哭也簡(jiǎn)單。

　　在我即將高中畢業(yè)時(shí)，我曾提醒自己絕對(duì)不能書寫任何文字紀(jì)念我的高中三年，因?yàn)樯⒌�的文字只是用一種空虛換取另一種空虛�，F(xiàn)在，我卻選擇為初三執(zhí)筆，也許，那段日子太美好。我們的快樂從不是因?yàn)榻?jīng)歷了什么，而是這些經(jīng)歷是否曾將我們深深打動(dòng)過。

　　從最初的懵懂無知到現(xiàn)在的淡定自如，累積了無數(shù)的快樂。今天，我把它們拿到大太陽底下曬一曬，再暖暖地收回。

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