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【精選】初三滿分作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的初三滿分作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三滿分作文 篇1
春去春會再來,花謝花會再開。然而,擁有的不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到?康拇a頭,一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無言地飄泊。
——題記
是誰哈身屈膝,撥動了莊稼的生長?是誰揮鐮荷鋤,催熟了莊稼的飽滿?雙腳之下,父親的汗水滋潤了一方熱土。因?yàn)榧揖侈讚?jù),為了兒子幾十元錢的學(xué)費(fèi),父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過多少季節(jié)的稻浪,縷縷的銀絲早已不知飄飛過多少人世的滄桑。
帶著對知識的渴求,不管是刮風(fēng)還是下雨,兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的`年紀(jì)承載著這樣一份沉重,使得他的心也過早地成熟起來。知道學(xué)習(xí)機(jī)會的難得,每天,他只知道要努力地學(xué)習(xí);每晚,他只知道要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
朝霞拂曉,父親扛著鋤頭下地,兒子也背著書包上學(xué),這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露,兒子早已幫母親干完活坐在了油燈,父親也回來了,他總是默默地站在大門后看著兒子在油燈下學(xué)習(xí)的背影。故事就是這樣,父親一天天地看著兒子長大,而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
大學(xué)的錄取通知書發(fā)下來了,父親去送行。他緊緊地握住兒子的手,那是一種不舍、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種力量。但他蒼老的臉上早已滴淌著晶瑩的淚珠,他的心底有千言萬語,可是此刻,他卻靜默無言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,登上了去省城的列車。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉,而后遠(yuǎn)去……
大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開始。依然的,是父親辛勤的耕耘;依然的,是兒子執(zhí)著追求。時(shí)光在濃濃的思念中悄然而過。每當(dāng)收到兒子來信的時(shí)候,父親總是迫不及待地把信打開,看看兒子還需要什么,便急急忙忙地去操辦?偸悄敲茨,默默的……
突然一天,噩耗傳來:父親因勞累過度,摔倒在山溝里,舊疾并發(fā),病重。兒子火急火燎地趕回老家,終究,趕不著見上父親最后一面……整理父親貴物的時(shí)候,兒子發(fā)現(xiàn)了一箱保存得完好無缺的紙張,拿起一看,那正是他多年以來的成績冊和課本,兒子的手顫了……
兒子來到父親的墳前,“撲通”一聲跪下,痛心地喊了一聲:“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了,明白了,這就是親情,如此樸實(shí)無華;這就是親情,付出的人不求回報(bào),而接受的人容易忽視它的存在。一直以來,他竟然不曾對父親有多一絲關(guān)懷,連父親的面容也被時(shí)間所沖淡,F(xiàn)在,他的一切都無所寄托,一切都太遲、太遲了……
后記
漫漫人生,有多少人這樣婉嘆:覆水難收,追悔莫及。在這人世上,惟有親情是亙古不變的,超越時(shí)空。時(shí)光稍縱即逝,身邊的每一個(gè)人,身邊的每一次問候,身邊的每一份牽掛都值得我們?nèi)フ湎。這樣,人生才不會因時(shí)光的流逝而淡漠,才不會因風(fēng)雨的侵襲而遺憾!讀懂珍惜!
初三滿分作文 篇2
門虛掩著,外面響起"噼叭"聲和嘆氣聲,不用猜,一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。
不知從何時(shí)開始,我和他的對話中好像就只剩下學(xué)習(xí)了,他對我成績的在意大約已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對我的關(guān)心了吧!
或許他心里那扇名為愛的門早已關(guān)閉了。
我想,自己不再是一個(gè)幸福的孩子了,因?yàn)槟撬^的代溝阻隔了一切,而我就像是冬日里縮在洞里的熊,早已忘記了蜂蜜的甜美。
嘲笑著自己,我伏回臺燈下繼續(xù)奮笑疾書,突然間,我的腿又疼痛起來,我的腿是受過傷的,總是不明所以地疼痛。
正考慮著該不該叫他,卻因一聲呻吟而把他喚來了,他推開門,二話不說背起我朝醫(yī)院走去。
好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了,直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄,記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實(shí)的,小時(shí)候的我總是那么調(diào)皮,扒住他的背就不肯下來,而他只是寵愛地拍拍我小小的背,穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)里何時(shí)埋藏了如此多的銀絲,一根根這樣醒目,刺痛了我的雙眼,衰老來的.這么快,在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸,我緊緊地圈住他的脖子,這一刻竟好擔(dān)心他的衰老,好擔(dān)心他一天天削瘦的背,好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲,好擔(dān)心自己總有一天會抓不住爸爸的步伐。
夜里的風(fēng)很涼,但我卻很溫暖,爸爸的背上濕了一片,那是我的淚,因感動而落下的淚。
醫(yī)生仔細(xì)地檢查著我的腿,我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。
突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福,我能清楚地看到爸爸心底那扇愛的門敞開著。
記憶如潮水般涌來:他不厭其煩地為我講解難題;他細(xì)心地為我挑去魚肉上的刺;他體貼地為我蓋上踢落的被子;他靜靜地守在我的病床邊……
夠了,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。
我想,我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。
父愛就好似一扇門,站在門外的我以為它冰冷、無情,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),里面就好似流星劃過天際般絢爛,又似蔓陀羅綻放般絕美。
初三滿分作文 篇3
扯一角天空,撐作您的傘。
——題記
窗外的天氣,忐忑不定?罩械陌瞪饾u濃重,沉下來,似乎有一個(gè)調(diào)皮的孩子在用鉛筆一層層將黛色加深。風(fēng)也像迷了路,從窗外躲進(jìn)屋里,擾得我心里似有一個(gè)小鈴鐺在不停地?fù)u晃。我想起身關(guān)窗,驀地,又望見了那個(gè)魚缸。曾經(jīng),這里有一條“微笑的魚”。
那條“微笑的魚”是太姥姥送給我的,現(xiàn)在已經(jīng)離開了這個(gè)世界。太姥姥,就是外婆的母親。那年大雨中,太姥姥來給我送金魚的場景,我一輩子也不會忘記。
那時(shí)我才四歲,太姥姥七十多歲嗎?不清楚。出奇的向前凸著,眼角要掉下來似的。她家住在離我家很遠(yuǎn)的地方,好像叫什么村。只記得他好像很老了,頭發(fā)有白有黃,稀稀落落,總是用一個(gè)似發(fā)卡但又不是發(fā)卡的東西箍住。她的下巴
孩子總是受寵的,我又到了過生日的時(shí)候。太姥姥聽說了,眼睛立即亮了起來,非要給我買禮物。我并不期待,一是因?yàn)樗狭,定不會挑新潮的`禮物;二是母親怕她出危險(xiǎn),不讓她來我家。
吃過生日蛋糕,我趴在窗前。雨下得很大,比冰雹還兇,噼里啪啦打著窗子;椟S的燈光下,我想起太姥姥的許諾,不禁皺起了眉頭。忽然,窗外出現(xiàn)了一點(diǎn)紅。那把紅傘我認(rèn)得,是太姥姥的舊傘。我把臉貼在窗上。風(fēng)雨中,傘被打的不成樣子。傘骨已經(jīng)折了好幾根,但她依舊用干瘦的枯手緊緊攥住這根救命稻草。她的身子已濕了一大半,凍得發(fā)抖。粽子般的裹足,挪動著,挪動著。她的懷里似乎還緊緊摟著什么東西——是金魚!我喊了父親,將太姥姥接到屋子里。那是一位怎樣的老人!她的臉上,汗水與雨水一齊流下,頭發(fā)被雨洗平了。她的瘦手將魚遞給我,下巴顫抖著說:“給。魚!蔽乙幌?lián)涞搅怂龖牙。那個(gè)小家伙在塑料袋里快活地游著。紅黃相間的鱗片格外耀眼。它的嘴角微微上揚(yáng),好像在笑。我給它起了個(gè)幼稚的名字——微笑的魚。
自那次之后,太姥姥便生了病。也許跟那次淋雨有關(guān)。她變得遲鈍、健忘,見了我只是“嘿嘿”地笑,含糊不清地吐出幾個(gè)字:“金魚……喜……歡嗎?”我只能一遍又一遍地點(diǎn)頭。她有時(shí)會像想起了什么:“幾歲了?”我就有點(diǎn)不耐煩了,一溜煙跑了出去,F(xiàn)在想起,我那時(shí)還真是聰明絕頂啊!
不久,太姥姥便去世了!拔⑿Φ聂~”也隨她而去。它死的時(shí)候,依舊是紅黃相間的鱗,微笑的樣子。我伏在魚缸上,淚像掉落的水晶珠子,摔進(jìn)水里,狠狠濺起一圈圈波紋。我又想起了太姥姥的樣子,以及那將我環(huán)繞其中、永遠(yuǎn)不散的濃濃的愛。
窗外下起了雨,我于忍不住,便伏在桌上,只留肩膀孤獨(dú)地顫抖。腦海里,“微笑的魚”還在游著,游著……
初三滿分作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,又到一年清明時(shí),又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨,時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝。
我們邁著沉重的步伐進(jìn)入流芳園,緬懷長眠在這里的先烈。站在烈士墓前,我們思緒萬千,雨點(diǎn)兒無情地落在我們的頭上,渾身上下找不到一絲干爽。有些同學(xué)開始竊竊私語地抱怨,可是比起先烈們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉叨案昂罄^,英勇作戰(zhàn),拋頭顱灑熱血,我們淋一點(diǎn)兒雨,又算得了什么?
在有條不紊的祭奠活動過后,緊接著迎來了我們期待已久的時(shí)刻——少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。我們,五年六班全體同學(xué)代表著全校幾千名同學(xué),佇立于烈士墓前,瞻仰著烈士墓,虔誠地吟誦著我們的心聲。底下的老師、同學(xué)們默默佇立,致敬獻(xiàn)禮。繼承先烈們的歷程,高舉旗幟,沿著先烈們沒有完成的路奮勇前進(jìn),將星星之火代代相傳。
隨后,在莊嚴(yán)的紀(jì)念碑前,面對鮮艷的隊(duì)旗,全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現(xiàn)出了許多英雄的革命烈士們,革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲,無私奉獻(xiàn),他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過后,我們獻(xiàn)上手上朵朵嬌艷的黃菊花,在藍(lán)色校服和蒙蒙細(xì)雨的映襯下,黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時(shí),是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長城,一位戰(zhàn)士倒下了,又有無數(shù)個(gè)“不愿做奴隸的'人們”站起來了,他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》,勇往直前,毫不畏懼。在民族最需要的時(shí)刻,他們拋下家人和一切,毫不猶豫挺身而出,想到這一切,我們怎能不肅然起敬?你們光輝的歷程,將深深刻在史記上,刻在每一個(gè)國人的心中。
我決心從自身做起,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)身健體為祖國未來發(fā)展儲存力量?删纯蓯鄣南攘覀,請你們放心,你們沒有走完的征程將由我們來進(jìn)行!
初三滿分作文 篇5
我一直記得一句話“你還是很聰明的,其實(shí)你不笨的啦,這篇作文寫的那么好!”,這是余老師對我說的,那時(shí),我正是“一個(gè)看不見的小石子”從余老師說了這句話后,我的語文開始進(jìn)步,學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真了!我的`心里對余老師可以說的上是感激不盡!
原本,我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文,羨慕馬仕強(qiáng)聰明機(jī)靈的頭腦,羨慕常常被表揚(yáng)的同學(xué),常常受到老師鼓勵(lì)的同學(xué),羨慕班上的干部,羨慕李海欣,能唱出動聽的歌曲……而我卻像無人知曉的小草,就這樣被冷落,使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學(xué)習(xí),同學(xué)們又好像看不見我一樣,寒!后來,我試著跟同學(xué)們講話,廣交朋友,就像《走向生活》這篇課文一樣!可還是不怎么樣,盡管比以前好,但是,我還是覺得好像來到了孤島,一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí),好像落伍的小鳥,沒有飛翔的力量!
這些都比不上余老師的一句話,這句話使我變得堅(jiān)強(qiáng),使我感覺,其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著我,使我感到班級還是一個(gè)溫暖、快樂的天地,只是我不會尋找快樂罷了!我感謝這句話,更加感謝余老師說了這句話!我永遠(yuǎn)忘不了這句話,這句話會在我有困難的時(shí)候,遇到的時(shí)候在我耳邊回響!這句話將伴隨我度過一生!
“只要努力就好!”每當(dāng)我想起這句話,我渾身都有了力量,充滿自信,勇敢地面對困難。說起這句話的威力使我又想起一件事。
有一次考完試,當(dāng)我一拿到卷子的時(shí)候心想完啦,才考了80分,我的眼淚一下子流了下來;氐郊依镂叶自趬δ_,媽媽看見了就關(guān)心地問:“孩子,你怎么了?”我一邊大哭一邊說:“今天我考的不好,你一定會打我的,哇哇……”媽媽聽了我的話很親切地說:“不會的,像你這樣勤奮的孩子,媽媽是不會打你的!薄安粫?”我大聲叫起來。媽媽又柔聲細(xì)語地說:“只要努力就好,加油!甭犃藡寢尩脑捄笪矣钟辛诵判模野l(fā)誓,下次我一定要用好成績來回報(bào)媽媽,你們相不相信我呢?
初三滿分作文 篇6
陰霾籠罩的這一天,我感冒了。頭昏昏沉沉的。
當(dāng)媽媽得知我感冒后,她立馬飛跑的去給我找藥?次已氏滤幍哪且凰查g,我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽輕輕地舒了一口氣。她的手向我的頭伸過來,把她的臉輕輕的貼在我的額頭上,媽媽原來是擔(dān)心我發(fā)燒呢。當(dāng)她的手離開我額頭的那一剎那,我震驚了——媽媽的頭發(fā)不如往常那樣黑了,我愣在那,不忍接受這一事實(shí),因?yàn)閶寢尩念^發(fā)正在慢慢變白了。
這是代表我的媽媽正在變老嗎?我想罪魁禍?zhǔn)资俏野,媽媽為了我,辛苦的工作,終于,歲月的無情漸漸染白了媽媽黑亮的長發(fā)。它們是藏的那樣深,以至于當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)會有抑制不住的酸楚來,媽媽為我付出了所有心血,而我只給了媽媽根根的白發(fā)。
回想過來,媽媽確實(shí)變了,往常堅(jiān)實(shí)的體魄,如今似乎有些不堪一重?fù)袅。那一天,我一不小心捶到了媽媽的腰,媽媽立即皺了皺眉頭,她沒有罵我,只是默默的承受……那一刻我懂了——媽媽累了。而且,媽媽現(xiàn)在的內(nèi)心仿佛有了一種莫名的自卑感,對自己的年齡不再有自信,她時(shí)時(shí)把“我老了”掛在嘴邊,她不知道,這句話比兒時(shí)的責(zé)罵更能給我打擊,好像是在諷刺我把媽媽的.青春給奪走了。
媽媽在我寒冷的時(shí)候給我添上棉衣,傷心時(shí)給我撫慰,可是,她自己呢,會冷嗎,會憋陰霾籠罩的這一天,我感冒了。頭昏昏沉沉的。
當(dāng)媽媽得知我感冒后,她立馬飛跑的去給我找藥?次已氏滤幍哪且凰查g,我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽輕輕地舒了一口氣。她的手向我的頭伸過來,把她的臉輕輕的貼在我的額頭上,媽媽原來是擔(dān)心我發(fā)燒呢。當(dāng)她的手離開我額頭的那一剎那,我震驚了——媽媽的頭發(fā)不如往常那樣黑了,我愣在那,不忍接受這一事實(shí),因?yàn)閶寢尩念^發(fā)正在慢慢變白了。
這是代表我的媽媽正在變老嗎?我想罪魁禍?zhǔn)资俏野,媽媽為了我,辛苦的工作,終于,歲月的無情漸漸染白了媽媽黑亮的長發(fā)。它們是藏的那樣深,以至于當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)會有抑制不住的酸楚來,媽媽為我付出了所有心血,而我只給了媽媽根根的白發(fā)。
回想過來,媽媽確實(shí)變了,往常堅(jiān)實(shí)的體魄,如今似乎有些不堪一重?fù)袅。那一天,我一不小心捶到了媽媽的腰,媽媽立即皺了皺眉頭,她沒有罵我,只是默默的承受……那一刻我懂了——媽媽累了。而且,媽媽現(xiàn)在的內(nèi)心仿佛有了一種莫名的自卑感,對自己的年齡不再有自信,她時(shí)時(shí)把“我老了”掛在嘴邊,她不知道,這句話比兒時(shí)的責(zé)罵更能給我打擊,好像是在諷刺我把媽媽的青春給奪走了。
媽媽在我寒冷的時(shí)候給我添上棉衣,傷心時(shí)給我撫慰,可是,她自己呢,會冷嗎,會憋屈嗎,自此之前我從沒有考慮過;現(xiàn)在我可以自豪的告訴媽媽“媽媽,我懂了,還不算晚!”
母愛是一個(gè)亙古不變的話題,歷史沒有明確記載,可是,卻暗暗深藏著其中的奧秘,讓我感嘆:母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
這一天,陰晦且富有暖意,也許沒有這一天,媽媽就會在苦苦等上好幾年吧!
初三滿分作文 篇7
子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
一天,學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中,無意間聽到了一陣熱烈的討論他的文具們在召開一個(gè)會議,會議主題竟然是圍繞他而展開的。
他仔細(xì)聽了起來。
鉛筆:我的主人是那種學(xué)而不思的人。他雖然在課堂上聽老師講課非常認(rèn)真,但他是一個(gè)死腦筋,不會變通,令人十分憂心。到了晚上寫作業(yè)的時(shí)候,哪怕是課堂上老師反復(fù)講過的題目,都不會做,寫幾道題可以折騰幾個(gè)小時(shí),尤其是作文,一個(gè)晚上都熬不出幾個(gè)字。做不出題目的時(shí)候,他還會拼命咬我的頭,讓我臉上增添了許多牙印呢!疼死我啦!
球拍:這位小主人也經(jīng)常折騰我。他是一位羽毛球愛好者,特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習(xí)老師的動作學(xué)得有板有眼,可到了球員對打練習(xí)的時(shí)候,各種問題就出來了。對手一個(gè)高遠(yuǎn)球過來,他還一個(gè)高遠(yuǎn)球,把老師課堂上新教的動作全忘。打不贏的時(shí)候就會拿我出氣。哎!我們身上傷痕累累的,再好的球拍也全壞了。這位主人,就是一個(gè)學(xué)而不思的人,死腦筋,這種人到社會上有什么用呀?
筆記本:別看我們的主人在課堂上學(xué)習(xí)多么認(rèn)真,其實(shí)他一點(diǎn)都沒有消化,課堂上看似聽懂了,但由于不喜歡思考,最終還是沒有學(xué)到位。你別看他記得有多詳細(xì),把老師的每一句話都記了下來,但是他根本沒有仔細(xì)地、認(rèn)真地思考過老師的.話。老師也很奇怪:課堂上很認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢;可以評上優(yōu)秀筆記的同學(xué),成績怎么上不去?哎!這也不怪他們,誰會想到主人是一個(gè)學(xué)而不思的人呢?
教材:是呀,是呀,你可別看主人把我們身上的重點(diǎn)畫得多么美觀,其實(shí)是亂畫的。有時(shí)候,那些重要的句子不畫,畫那些不重要的?杉彼牢覀兝。主人在我們期中或期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,哎呦,都是一些什么呀?考試考不好就拿我們當(dāng)鞭子使,說我們是廢物,有這么一種主人也是有罪!
聽到這里,學(xué)思同學(xué)滿臉羞愧,他終于明白自己學(xué)得那么辛苦,為什么成績總是沒有辦法提高的原因了。他輕輕地走進(jìn)書房,第一次那么溫柔地拾起了鉛筆,拿起了球拍,捧起了筆記本和教材,用充滿感激的眼神凝視著他們。
是啊,學(xué)而不思,不如不學(xué),學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語中稱,子路有聞,未之能行,唯恐有聞,子路對學(xué)習(xí)過的知識,總是要反復(fù)地去思考以期消化,在沒有思考清楚之前,他最擔(dān)心的是又要學(xué)新的知識了,可見,思考對學(xué)習(xí)有多么重要。
學(xué)思同學(xué)拿起筆,在一張白紙上,端正地寫下了思學(xué)兩個(gè)字。他想藉此告訴自己,今后學(xué)習(xí)一定要把思考放在首位,真正把學(xué)習(xí)到的知識,變成自己的。
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