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初一作文我的老師600字
導(dǎo)讀：作文簡介，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無私的精神，只要有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無私的精神，只要有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻(xiàn)的老師，她就是我們的英語老師－馬老師。
馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。
剛上初中時(shí)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都那么陌生。上英語課時(shí)，對(duì)于新的老師，自己是多么的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對(duì)英語也沒有多大的興趣。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲，馬老師非常和藹可親，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學(xué)習(xí)好的，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生，人都是一樣的。
逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費(fèi)，七年級(jí)三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào)，如果沒有馬老師，我們的成績就不會(huì)那么好。
老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現(xiàn)在怎么樣，我們一直都是你的學(xué)生，我們在七年級(jí)三班教室等待著你回歸我們的大集體中。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。
作者：倪子晴
指導(dǎo)教師：程永新
篇二：我的老師
每個(gè)人都有自己印象深刻的老師，當(dāng)然，我也不例外。
記得六年級(jí)的時(shí)候，我們班來了個(gè)不速之客--李老師，她很年輕，面龐清秀，散亂的秀發(fā)搭在肩上，似仙女一般。我以為她會(huì)給我們班一直上課，卻不曾想她只是來實(shí)習(xí)一個(gè)月。
老師畢竟是老師，對(duì)于我這種天生對(duì)老師懷揣著恐懼感，自然開始上她的課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。但事與愿違，才上一節(jié)課，我完全改變了我的想法。她講課生動(dòng)，懂得和我們互動(dòng)，即使上課時(shí)是一種師生關(guān)系，下課同學(xué)們和我一蜂窩的向她沖去，聊的不亦樂乎。
在相處了一段時(shí)間之后，我們漸漸發(fā)現(xiàn)越來越離不開她。上課之余，她總喜歡講故事，這正契合我們的口味。有時(shí)，忍俊不禁之后，忽的全班哄堂大笑，直笑到肚子疼。
有那么一次，我對(duì)有些題感到迷糊，我就去問她。她給我講了一遍，懵懂，高深，講第二遍，意識(shí)模糊，這下心里直想:哎呀，好像沒有聽懂誒，怎么辦問，不問。心里琢磨了很久，還是要求再講一遍吧。當(dāng)老師講第三遍時(shí)，我看著她臉上每一個(gè)毛孔，緊張地聽著，終是聽懂了。最后她說了一句:“可以嘛，歡迎到這尋求幫助！”我愉快的點(diǎn)頭答應(yīng)。
奈時(shí)間不待人！馬上就到一個(gè)月了，我們就要分別。一想到這，淚水不由自主落下來。雖然只相處了短短一個(gè)月，卻情意深厚。為此，我們特意準(zhǔn)備了一個(gè)歡送會(huì)，在會(huì)上，好吃的零食暫時(shí)撫慰了受傷的心靈。大家爭著要她簽名，留作紀(jì)念。
遺憾的是，她走的那天，因我們在上課而沒有送她，也許，這也是怕我們揮淚告別的最好方式了。
她走了，可她授予我們的知識(shí)還在，她教我們的道理還在，她溫暖的懷抱還在。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)樗俏矣∠褡钌畹睦蠋煛?/p>
篇三：我的老師
老師，像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；老師，如潔白的春蠶，將知識(shí)的細(xì)絲留給我們，而自己卻死亡啊，老師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學(xué)老師。她是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。陳老師是個(gè)40多歲的人，個(gè)子中等，既和藹，又嚴(yán)格，你一定產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)吧？
陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時(shí)候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學(xué)便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進(jìn)去。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳老師是嚴(yán)格的。在上課的時(shí)候，她并不許我們放錯(cuò)誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認(rèn)為這并不重要，所以沒有去背。當(dāng)老師在抽查時(shí)，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點(diǎn)了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被老師罰抄5次，我抄好時(shí)，交給老師，老師語重心長地對(duì)我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認(rèn)真。老師布置的作業(yè)你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會(huì)因?yàn)槌煽兌挠谡l
陳老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
初一:我是圓方帥鍋
篇四：我的老師
我的老師
“老師好！”“同學(xué)們好！”這句“老師好！”雖一如既往得響亮，但可以明顯地聽出里面的哽咽聲，那是我們上最后一節(jié)語文課時(shí)的情景�！巴瑢W(xué)們，不要難過，好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，才是大家的頭等大事呀！“嗯！”不知道是誰說了聲“嗯”然后“哇”地哭了起來，大家也都忍不住哭了。老師說：“同學(xué)們，不要哭”可說著說著她也哭了起來。六年來，她對(duì)我們無微不至的關(guān)懷；六年來，她對(duì)我們事無巨細(xì)的操心；六年來，她對(duì)我們面面俱到的愛護(hù)，都涌現(xiàn)在我們的腦海中。
一年級(jí)時(shí)，她的辦公室總有告狀的同學(xué)，大家都還小，所以總有一些令人哭笑不得的事，“小明的媽媽打小明了”，“家里的小貓抓自己了”，“走路時(shí)摔倒了”。她總會(huì)跟我們說明事理。所以，進(jìn)辦公室時(shí)都在哭；出來時(shí)，都在笑�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的舉動(dòng)是多么可笑呀！
略大后，她總是放學(xué)后留在辦公室，為那些家長沒來接的孩子輔導(dǎo)作業(yè)。
再大些時(shí)，開始狠抓我們的學(xué)習(xí)，她教的是語文，卻兼管我們的數(shù)學(xué)與英語的學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是六年級(jí)，她將一模前十名的同學(xué)留下，給我們講一模的英語試卷（我們的英語老師因有事請假一周），她把“have”在前面是第三人稱時(shí)變“has”講成是因?yàn)閺?fù)數(shù)而變的。當(dāng)時(shí)我們啞然失笑，她明白后，也笑了起來。我現(xiàn)在想想她本沒必要管我們的英語學(xué)習(xí)，可責(zé)任心不允許她不管我們。
她叫段曉婷，是我們的小學(xué)班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師，這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛戴嗎？
感謝我的老師
初一:賈宇楷38
篇五：我的老師
老師，您不是演員，但卻吸引著我們饑渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉滋潤著我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領(lǐng)著我們，是您用愛呵護(hù)著我們，讓我們不懼風(fēng)雨，勇敢前進(jìn)。
2。我的老師個(gè)子1米7幾，瘦瘦的，有兩個(gè)“順風(fēng)耳”，兩個(gè)“千里眼”，有一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃大的小嘴巴，戴著一個(gè)粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對(duì)細(xì)長的腿，穿著淺顏色的衣服，這就是我的李格寧老師。
3。使我印象最深的是李老師把她的兒子樂樂帶到了我們的學(xué)校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室里，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂說；“是哥哥姐給我買的�！崩罾蠋熌蒙襄X給我們，我們不要。李老師說；“你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學(xué)，你們把錢拿上�！蔽覀冞�是不要。有一個(gè)同學(xué)說；“我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點(diǎn)好吃的是應(yīng)該的�！钡罾蠋焻s說；“是，是應(yīng)該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢后再說，在說樂樂是我的孩子他要我自然會(huì)給他買的。你們在不要的話，我以后就不把樂樂帶來了�！蔽覀冞�是把錢拿上了。
4。這事是我們上小學(xué)3年級(jí)發(fā)生的事，到現(xiàn)在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們?nèi)昙?jí)就調(diào)走了，但我們不會(huì)忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人
初一:981156878
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