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不想長大初一作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的不想長大初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不想長大初一作文1
時光如梭，容不得我們等待。悄悄地從身邊溜過，把我們推向成長。逝去的童年要到何處尋回？我不想長大，我只想永遠守住和媽媽在那棵大槐樹下時的那份幼稚童真…
從前從前，在那棵大槐樹下隨時可見我和媽媽兩人的身影，隨處可聽我和媽媽愉快的笑聲。
如今如今卻是……
今天再次一個人默默地坐在大槐樹下，抬頭仰望著天空，不再像曾經(jīng)那么湛藍�，F(xiàn)在的它像是被抹上了一層淡淡的灰色，更有一種寂寞的味道。
嘰——”不知何時飛來一只鳥兒。啊，鳥兒也孤身一只了嗎？回想起曾經(jīng)你還和我一起在這大槐樹底下數(shù)著鳥兒呢，那時的身影現(xiàn)在卻已經(jīng)消失不見。只留我一個人在這里仰望天空數(shù)著鳥兒。童年就這樣遺失在和媽媽一起在大槐樹下仰望天空中.....
今天再次一個人悄悄地在大槐樹下蕩著秋千�；叵肫鹪�(jīng)的你笑著對我說：看，媽媽為你做的秋千哦，以后我們就可以一起玩了呢！在大槐樹下風，輕輕地從身后吹過，拂動了秋千，前后晃動著“咿咿呀呀”得叫了起來。落葉一片一片緩緩飄下，飛舞著，如同蝴蝶一般。媽媽你說過，它就是蝴蝶呢，那樣的美麗那樣的.輕柔。現(xiàn)在媽媽....你食言了，童年就這樣逝失在大槐樹下的秋千上...
時間就這么過去了，我就這么長大了。媽媽，你現(xiàn)在都沒陪我來過這里了啊...你說我長大了，不要再那么幼稚...要我好好學習為未來奮斗，現(xiàn)在你依舊關心我，愛我。。只是方式變了好多，好陌生.....我好累
風為誰起，雨為誰落，我們?yōu)楹斡忠L大。
我不想長大，我還希望一直在大槐樹下聽媽媽講故事。
我不想長大，我還盼望再次和媽媽在大槐樹下仰望天空，數(shù)著鳥兒。
我不想長大，我還渴望永遠和媽媽一起在大槐樹下歡快的蕩著秋千。
我不想長大，我只想守住曾經(jīng)的那么份幼稚純真，在大槐樹下的回憶....這樣這樣就能一直永遠的與你相伴了...
不想長大初一作文2
我不想長大。如果上帝可以實現(xiàn)我的一個愿望，我會大聲地喊：“我不想長大！”長大意味著童年馬上過去；長大意味著將獨自面對生活、面對社會；長大意味著我們再也不能像童年一樣瘋狂、盡情地玩耍；長大意味著我們有更多的生活與煩惱。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》對我們應該并不陌生，聽著這首歌，我總感覺自己的童年時光已經(jīng)過去了。以前，還是幼兒園小朋友的我，看著那些五六年級穿著校服、背著書包的知識淵博的大哥哥大姐姐，總覺得很羨慕�，F(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級，來迎接我的并不是那種歡樂，而是一張張白色的試卷和各種作業(yè)，學習壓力也越來越重。下課也沒時間到操場上玩，而是復習功課。記得在我小時候，總是埋怨時間過的.太慢，想快快長大。可是，現(xiàn)在到了五年級卻突然發(fā)覺，幼兒園的那段時光是最有趣、最快樂、最美好、最愉悅的。我多么再想回到幼兒園，回到以前那個天真可愛、無憂無慮的我呀！
我不想長大。長大后我將面臨獨自生活，將不能再依戀父母。以前，我常常在睡覺時抱著布娃娃，纏著媽媽給我講故事，在媽媽講的故事中入睡。現(xiàn)在卻不一樣，寫作業(yè)、休息一下，就去睡覺了。小時候摔倒，媽媽總會跑過來問：“摔疼了嗎？摔倒哪里了？”可是現(xiàn)在摔倒，媽媽就會說：“沒事，摔了一下而已，自己起來。”這雖然都是對我的愛，但我仍然很懷念小時候的生活。
看著相機里那個調(diào)皮、天真、可愛、活潑的我，我又快樂又傷心。快樂是因為多彩的童年為我的人生添加了五彩的一筆，傷心是因為我再也回不去那個快樂的童年了。時間過的總是那么快，恰似行云流水一樣。人生就像一本還沒有翻過去的書，當整本書都被翻完，人生也就結束了。所以，我們必須面臨長大，童年的快樂時光就像電影中的一幕。盡管我必須要長大，可我依舊留戀童年、留戀布娃娃、留戀曾經(jīng)的美好時光。時光先生，請您走慢點，我還不想長大！
不想長大初一作文3
“哐啷”地一聲，柜子上那擺放了幾年都不曾打開的盒子被我一不小心撞倒了下來，里面的東西散亂一地�！鞍�，真麻煩！”正在搞衛(wèi)生的我無奈地搖搖頭，蹲下來收拾這些“重見天日”的東西。
隨意撿起一張，原來是已泛黃的照片，上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵，出現(xiàn)的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶，這是我6歲時照的全家福。
里面的小姑娘扎著羊角辮，穿著新買的白色公主裙，手里還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊，眼睛瞇成了一條縫，依偎在爸爸媽媽的懷里，多么幸福！
我想起了很多。小時侯，只要是我想要的東西，爸爸媽媽就一定會買給我。每天晚上吃完晚飯，爸爸媽媽就帶著我去小河邊散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺前，我還賴著媽媽給我講故事，一個接著一個，多么精彩的故事。
而現(xiàn)在，越來越多的作業(yè)壓向我，爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數(shù)不盡的補習班。我知道，我已經(jīng)長大了，他們不可能再向以前一樣，陪我去游樂園，去水邊打水漂，去山上尋找春天的'足跡。一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關了起來。
我把地上的照片全部收拾好，小心地擦干靜，放在我最珍貴的盒子里，永遠地收藏好。
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話�！盫CD中正在放著SHE的《不想長大》，我站在窗臺上望著那無邊的天空發(fā)呆，我多么想永遠不長大。
這是一篇敘事散文。文章通過對生活細節(jié)的描寫，寫出了作者對生活的感悟與理解。全文語言流暢，內(nèi)容完整充實，“一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關了起來”更是準確地表達了作者的真情實感。
不想長大初一作文4
小時候，我覺得我是全世界最幸福的人，我有著全世界最疼我的人——太奶奶，身邊有著一群的朋友……那也許是我最快活的一段時光吧！每天都有人寵我、愛我、陪我玩，沒有那多得驚人的功課，老師也都很喜歡我，父母也總是對我笑咪 咪的，從來沒有罵過我，家里把我寵上了天。
然后我開始上學了。小學的一切對我來說是如此的陌生。我知道了什么是課本，什么是功課，語數(shù)英是什么，而成績又代表著什么。這一切讓我感到十分的無助與好奇。第一次考試，我是充滿了好奇，這些紙上的題目讓我感到一種沒來由的緊張。這次考試我只記得我考得很差，回去被父母痛罵了一頓。
我在小學里成長著，學習著。我的朋友也有著不同樣的。他們有的因我成績差而開始疏遠我，也有的'覺得我和別人不同而接近我。一切的一切都在變化著。
小升初大考成績太差，導致我考不上好的初中，父母為此經(jīng)常罵我沒用、愚蠢，我時常流淚。最終家里出高價學位費，讓我上了好初中。
初一簡直就是我的黑歷史。我受人排擠，還不討老師喜歡，家里也嫌棄我，我深深地感到了一種無助。初二稍為好轉，我開始學著處處看人臉色說話，學著與人交流，成績也有點起色了，這一切都讓我感到驚訝，美中不足的是，我從未讓老師滿意過，家人對我的態(tài)度也有所改變，卻還是對我有諸多意見。到初三的我開始慌了，我變得煩躁，變得落魄。一切都令我感到無助，卻沒有人可以幫我，家人對我的態(tài)度又開始冷淡，一切都變了。
回頭看看以前，再看看現(xiàn)在。一切都變了，家人的態(tài)度，我的朋友，老師等，一切都變了。我非常留戀我的小時候，家是那么的溫馨、美好。我開始對未來充滿了畏懼，甚至是逃避。我開始有點不想長大，想永遠停留在小時候，那么的無憂無慮……或一切都會變的，我不能坐以待斃，我要學會面對這一切，學會堅強。可我心里，還是一點都不希望長大。
不想長大初一作文5
那年，一個小嬰兒呱呱墜地了，然后漸漸長大，讀了幼兒園，再長大點，讀了小學，到現(xiàn)在，已經(jīng)讀初中了。長大，對于小時候的我是一件好事，總以為長大了什么都會擁有了，可事實上，并不是這樣子。
15歲，什么叛逆期也都過了。以前，家長說什么也不聽，聽了就頂嘴，甚至與家長吵架，現(xiàn)在想來，可真是幼稚至極。有一段時間，媽媽放假回來，可這一次并不是回來玩的，而是回來探望外公的'。
我聽奶奶說，外公得病住院了，雖然聽了很心急，想去探望一下外公，但奈何奶奶說什么小孩子不可以靠這么近病人的。沒辦法，奶奶向來是一個迷信的人，不聽又不行，老人家的話總得聽吧。我一心只想外公的病快好，好了就可以探望他了�？墒�，媽媽剛剛回到工作的地方，第二天，我就從奶奶口中得知外公走了。我驚訝得不能言語，手微微顫著，我忍著不哭，因為我知道自己長大了。
下午，媽媽回到家里，什么也沒說，放下包就出門了。我晚上回到家，等到很深夜了，回房間睡熟了好久，被媽媽房里的一陣陣哭泣聲吵醒了。我沖進媽媽房間，只見媽媽在被窩里，被子隨著媽媽一陣又一陣的哭泣顫抖著，讓我看了不覺心疼。
我輕輕走過去，抱住了裹著被子的媽媽，只是說了句“媽，晚安�！钡诙煳揖驮缭缙鹆藗�床，弄好早餐，叫醒媽媽，告訴她我弄了早餐，早點起床，然后就去學校上課了。中午回到家，媽媽已經(jīng)弄好午飯給我和弟弟吃了，我只是默默地吃飯，和平常一樣講有趣的事逗媽媽。
講真的，我還真的不想長大呢！長大了什么事都要懂，做一個無憂無慮的純真小孩該有多好�。�
不想長大初一作文6
時間悄悄地、匆匆地流逝了，一去不復返。一恍眼過了12年，所有12年前的歡聲笑語、追逐嬉戲和無憂無慮，已不再。“一切都是瞬息，一切都將會過去”;“而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！辈恢挥X中，童年的時光已逝去，一轉眼，我已經(jīng)度過了12個春秋，長大了，是個真真正正的初中生了。這是多少兒童都羨慕的角色啊!
但是，我并不因此而更加快樂，反而更加煩惱。我越來越因時代的進步，而憎恨成長——要學的科目真的好多…… 本來沒上初中之前，我不過主要學習語文、數(shù)學這兩科，而現(xiàn)在上初中了，讓我意想不到的是，那課本啊，就像流水似的嘩啦啦地向我涌來，什么政治啊，歷史啊，之類的，真把我壓得快透不過氣來了!
讓我一時之間真不知道該怎么辦才好，而我的成績，也當然嘩啦啦的“流”下來了。
說真的，自從我上了初一，一向和藹可親的媽媽突然變得嚴厲起來。放學回家后，寫完老師布置的作業(yè)，好不容易可以輕松一下，放下書本，去看電視。媽媽見了，便生氣了：“別看了，快去看書!”說著硬是把電視機給關了。而身單力薄的我，何德何能能反抗得了媽媽呢?便乖乖束手就擒，看書去了。每天一樣，周周如此，沉重的壓力弄得我苦不堪言。
在學校，老師是很嚴厲的.，這不準干，那也不能做，不然就要得挨罰了，所以只好對老師言聽計從，折騰得半死。上課時，一不留神，不專心聽課，被老師逮個正著，結果你就可想而知了;下課了，就因為做錯了事，這老師請的咖啡，可是不好喝的，也是避不過的;課程的繁多，甚至讓我連看課外書的時間都擠不出來，每天也只能遙遙地望著它的封面發(fā)愁，多么希望盡早能與它久別重逢啊。
兒時的我，“心兒永遠向往著未來”，長大的我，“現(xiàn)在卻常是憂郁”。我是多么渴望可以不長大啊，可是有誰不會長大呢?
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