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關(guān)于陽光的初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于陽光的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于陽光的初中作文1
很愛冬日的陽光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那種淡淡的卻可以驅(qū)散彌漫在整個城市的冰涼，溫暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空氣中幸福甜蜜的味道。
當(dāng)心與身體已開始逐漸適應(yīng)冬日的冰涼，獨自走在蕭瑟的大道上，毫無意識般地行走著，身體被厚重的義務(wù)層層包裹，偶爾寒風(fēng)吹過，下意識的縮縮熊寶寶般的身體，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受著冬日的寒，急近地表現(xiàn)著它的涼，卻無心留意到心已在現(xiàn)實中變得似墳?zāi)拱慊臎觥２唤猿耙幌蜃栽偫淇釄詮?qiáng)的自己在殘酷的現(xiàn)實面前，最終還是妥協(xié)。
接連幾天的陰雨天氣讓心情變得煩躁潮濕，雨水一滴一滴地滴落在純凈淡雅的天藍(lán)色折傘上，悠閑地走在上學(xué)途中的碎石小道上。偶興致大發(fā)，拋下那一直心疼的所有，斜坐在臨溪的閣子圍欄上，看著水中的各色且姿態(tài)萬千的'金魚自由歡快的游動，在滿是藤蔓的棚子來回走動，很享受這種悠閑的感覺。那時只是希望自己與世間沒有任何關(guān)系，幸福的悲傷的骯臟的——現(xiàn)實與理想的差距終究難以跨越。夢，始終都只是夢，美得令人心馳神往卻那般遙不可及。
漸漸凍結(jié)的世界突然迎來了暖暖的陽光照耀，該是多大的驚喜��！
同幾個好友結(jié)伴盤坐在枯黃的草地上，肆意汲取來自太陽的溫度，暖的是臉頰微微發(fā)燙，一直滲透到血液里的溫暖，心中的冰山轟然倒塌！
春暖花開，鳥語花香，一望無垠，綿延的藍(lán)天碧草。
陽光，帶來冬日的希望，溫柔地渲染出美好的未來。
關(guān)于陽光的初中作文2
窗外。風(fēng)，驚醒了樹梢；草，驚動了花兒；鬧鈴，喚起了城南小學(xué)的每一位學(xué)子。雖是秋天，但燦爛的陽光，依舊。
秋游，終于降臨了！
這是一次與往常似乎不同的秋之游。哦，原來我們不經(jīng)意間站在童年的尾巴上，將小學(xué)生涯的秋游劃上句號。帶著這份獨有的感覺，我們上路了。這是一次平凡的游歷，但一切卻顯得彌足珍貴！
清早，我們便來到了風(fēng)景秀麗、歷史悠久的溫州江心嶼東園。這是一個匯聚人文景觀的東園，堪稱“詩之島”。剛踏上江心嶼，眼前出現(xiàn)了一條小瀑布，嘩啦啦不緊不慢，傾瀉而下。一座小山依靠在瀑布附近；成群的小鯉魚活蹦亂跳，一轉(zhuǎn)眼鉆進(jìn)水底，便消失得無影無蹤。畫面很幽靜：潺潺的水，一座小山，成群的小鯉魚，使人不免吟誦一句：一山一水魚，盡顯風(fēng)光美。
我們一邊吟誦，一邊腳步已落在江心寺門前。映入眼簾的.是南宋詩人王十朋膾炙人口疊字對聯(lián)：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消�！泵枋龅木褪墙膸Z四周的潮漲潮落，云集云散的自然景觀。一廟一詩句，恰是“佛之島，詩之嶼”哇！
接著，我們走進(jìn)了盆景園、革命烈士紀(jì)念館、東塔等處。在革命烈士紀(jì)念館里，發(fā)生了幾段小插曲。其中有兩位烈士的姓名與我們班的同學(xué)姓名諧音，同學(xué)們就相互打趣。但在革命烈士紀(jì)念館，注定我們的笑聲是短暫的。對于革命先烈，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們，懷著一種敬意來紀(jì)念他們！走出革命烈士紀(jì)念館，秋游路上趣事不斷！笑聲重新灑滿在江心嶼。秋游江心東園，我們輪渡來回，去沐浴中國源遠(yuǎn)流長的歷史文化之風(fēng)。我想，到這人文的風(fēng)景點走一走，總會比熱鬧的游樂場所讓人留戀。
回來的路上，我們的心情似陽光般依舊燦爛！
關(guān)于陽光的初中作文3
在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風(fēng)，溫潤著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。
這周我們在體育課上進(jìn)行了排球測試。可能是因為我測的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒測，怎么就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我說：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點點頭回班去拿排球。
曾經(jīng)的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎么辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀說：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促著我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數(shù)著數(shù)。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發(fā)出無限的潛力。就像你剛才一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因為這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個�！耙捕嗵澚四愕墓膭�！”我對她說�！斑�有我對你潛力的開發(fā)！”我們倆都笑了。
原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的溫暖，讓我明白成長需要：平日里老師對我的諄諄教誨，父母投來的`關(guān)愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內(nèi)心，讓我銘記于心，這都是成長路上的陽光。
在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴著我們成長，溫暖著我們的心靈。
關(guān)于陽光的初中作文4
那一刻每一個同學(xué)臉上都露出了燦爛的笑容，心里都充滿了快樂，那里因為我校開展了陽光體育節(jié)。
陽光體育節(jié)的項目可真是豐富多彩，最考驗人技術(shù)的就要數(shù)投籃球了，每個人有三次投球的機(jī)會，每人可要好好的把握住機(jī)會，可不能小看了這一比賽。最需要齊心協(xié)力的項目是“五人六足”，五個同學(xué)的腳給綁在一起，嘴里喊著“一、二、一”的'口號，為自已班加油。最要速度與球的球技的就是運(yùn)球了，首先你要圍著障礙物繞一個個大大的“S”形。注意這時就最考驗?zāi)愕那蚣迹欢ㄒ址�(wěn)又快達(dá)到終點。接力棒是最激動人心的，每個人必須以最快的速度交到隊員的手中，千萬可不能掉棒！最讓同學(xué)們興奮的是夾球跑，兩個同學(xué)背靠背，夾著個球，別提心里有多么高興了！俗話說一根筷子易折斷，一梱筷子不易斷。陽光體育節(jié)中最考人配合能力的“五人六足”開始了，我和伙伴們組成了一組。賽前我們練了一遍又一遍，可心中還是好像惴了只小兔子似的。我心中暗想：我們一定要努力爭取為班爭光！“比賽開始！”裁判一聲令下，我們便大步走向前，“一、二、一……”我們口中一邊喊一邊走。
可剛剛的順利讓我們放了心，突然意外發(fā)生了，錢佳瑜綁的紅領(lǐng)巾脫落了。我可急了，我得先撿紅領(lǐng)巾，還是先到終點呢？眼看別的班快追上了，這可怎么辦？錢佳瑜看出了我的心思，便對我說：“湯軼雯，我們先走吧，不然要輸啦！”話音剛落，我們便快步回了過去把棒交給了下一組，我這才發(fā)現(xiàn)我做了個正確的選擇，最后我們獲得了勝利！我們班里的同學(xué)發(fā)出了快樂的吶喊聲，我也開心極了！快樂的時光總是那么的快，在同學(xué)們的歡笑聲中，拉下了帷幕。
關(guān)于陽光的初中作文5
我是不喜歡陽光的。
每一天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我厭惡著耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽光的世界。其實我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進(jìn)不出。但是，每每陽光深深的'射到我心的時候，我發(fā)現(xiàn)，原先一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步，完善自己。但是，對于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語的笨狗兒攝去。
我突然發(fā)現(xiàn)，陽光是明媚的。
她告訴我，對于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬的人啊，況且你只是一個學(xué)生，在學(xué)校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時間流逝幾許，簡單地做你公交。這是陽光。他告訴我，有準(zhǔn)備的才能掌控住成功，成功。這種準(zhǔn)備，不僅僅是思想上的準(zhǔn)備，也是一種物質(zhì)上的和準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是踏實的，是結(jié)實的。它不僅僅是一日的奮進(jìn)，更是日月蓄積的精髓。這是陽光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚(yáng)名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫而后懺悔的事。這是陽光。
我喜歡收集陽光。
關(guān)于陽光的初中作文6
成長，是一個漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。
老師的教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵我們。學(xué)期開始不久，進(jìn)行了許多次數(shù)學(xué)小測，有一次，我的成績下滑十分嚴(yán)重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。
那天下午，數(shù)學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來，對我說：“走，一起去抱作業(yè)�！蔽曳畔聲c他一同走出了教室。
我，課代表和另外一名同學(xué)，來到數(shù)學(xué)辦公室門口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門外，沒敢進(jìn)去。這時課代表出來對我們說：“進(jìn)來吧，數(shù)學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫滿無奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。
走近了，我們看到老師很是嚴(yán)肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績?yōu)楹蜗禄绱藝?yán)重？”我們兩人低下頭，沉默不語。“難道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數(shù)學(xué)課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什么，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。
講完題，老師找出了兩本練習(xí)題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習(xí)題。
老師溫和地對我們說：“這是我準(zhǔn)備給考試考滿分的同學(xué)的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的`，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。
在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負(fù)老師的期望。
老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進(jìn)的方向。
關(guān)于陽光的初中作文7
鳥兒在天空中飛翔，花兒在自然界開放，我也在陽光下健康成長�；厥走^去的歲月，我始終沒有離開過溫暖，關(guān)愛著我的“陽光”。孤獨時，有朋友的陪伴；生病時，有家人的關(guān)心；收獲時，有同伴的祝賀……
記得又一次，我和家人去太陽山游玩，出發(fā)的時候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著頭皮繼續(xù)走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發(fā)現(xiàn)我額頭發(fā)燙，著急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時刻關(guān)注我的體溫和表現(xiàn)。第二天，等我正常醒來的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒睡好覺。
我有家人關(guān)愛的陽光，還有老師鼓勵的陽光。
那一次，我參加數(shù)學(xué)創(chuàng)新技術(shù)大賽最終沒有取得好成績，我很沮喪，很難過，趙老師知道了，他鼓勵我不要難過，還說了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績。我欣喜，我也知道成績的取得和趙老師的幫助和鼓勵是分不開的`！
我不止有家人和老師的關(guān)愛，還有來自朋友溫暖的陽光。
有一次，我因為出門太急，沒有帶筆，沒辦法做作業(yè)做記錄，更嚴(yán)重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛的筆借給我，結(jié)果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿了感激和內(nèi)疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話考試效果應(yīng)該會好一些吧。
我，沐浴著陽光；我將在一路伴我的陽光普照中茁壯成長！
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