初中雪的作文

　　以下是小編為大家整理的初中雪的作文，歡迎閱讀和借鑒。

　　初中雪的作文【第一篇】：

　　雪是美好的，是可愛的，又是尖刃凌厲的。下雪的時候，只有那些敢于挑戰(zhàn)，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真正的美。

　　當人們還披著稀薄的外衣，艷陽還常常高照，寒意卻無聲無息的逼近，沒有人察覺。清晨起床，淡淡的光射向大地，世界還寂靜的像睡著了一樣。向窗外看去，大雪紛飛，大地被一片白色覆蓋了，這是雪在催人們起床呢。天氣像一個心情變化無常的老爺爺，十幾天的干燥天氣后，把這個冬天的第一場雪投向了大地。雪預示著冬天的來臨，寒冷的靠近。從明亮的玻璃窗往外看，瘋狂的雪花和著狂風在風中飛旋，好似怒吼的雄獅在天空中揮舞前爪，又似青春的少女在柔美的舞蹈……雪構成了一幅奇特而美麗的風景畫，形態(tài)各異，令人產生了無限遐想。

　　雪是脾氣暴躁的，它們發(fā)起怒來，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時雪柔柔的，擺出一副可愛迷人的樣子，你要是招惹它，它就會發(fā)怒哦！冰天雪地之時，大地被雪所統(tǒng)治，你要是輕視雪，肆無忌憚的跑過去，就會滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會變成冰水，流遍你的手，凍得你發(fā)僵。

　　如果你走進雪的世界，你會發(fā)現(xiàn)，雪是無私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會把最燦爛、最美好的生命展現(xiàn)給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時，要經(jīng)歷無比漫長的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現(xiàn)自己，發(fā)揮特長的時候，它們往往是心情最復雜的時候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關鍵時期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無比美好的雪時，也許還渾然不知它們即將離開這個世界吧。

　　雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛你呢？

　　初中雪的作文【第二篇】：

　　窗外，雪花又散散落落的下了起來，像個輕舞的仙子，揮動著輕盈的身姿，慢慢飄落，那么輕盈，那么純潔，那么自在，慢慢的落在每一個角落。帶著自己的思緒，難道它是在尋找自己的夢想，已經(jīng)迷失了方向了嗎？

　　那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

　　把手伸出窗外，想要安慰它，忽然發(fā)現(xiàn)了它在我的手心融化了，留下了一滴傷心的淚水，是我傷害了你嗎？為什么你要流淚？我本無意于傷害你，抬頭遠望，發(fā)現(xiàn)你的同伴卻掛在枝頭，銀裝素裹裝扮著這個冬的世界，盡情的裝飾這個美麗的世界，而你卻在我的手心哭泣。是我的熱情融化了你？還是我的熱情摧毀了你？

　　穿上衣服走出門外，站在那里，我呆呆的望著路上，風撫平了你的憂傷，靜靜的守候在路的兩旁，默默的等待著太陽出來，出來融化你，你要融化了自己來擁抱這個世界，用你的融化來滋潤世界上的生命，豁然明白，你不是因為我的熱情而流淚，你是用你的生命想來滋潤我，期待我的綻放。

　　抬起了頭，邁出了我的腳步，我不再覺得我在傷害你，腳下咯吱吱的聲音是你的歡快的掌聲，眼前飄灑灑的雪花是你送我的鮮花，臉上清涼涼的是你送我的親吻，我愉悅的接受著，我伸開雙臂，攬你入懷，我知道你在鼓勵著我，有你的陪伴，我更加快樂！我陶醉著，我快樂著

　　初中雪的作文【第三篇】：

　　“下雪啦！”睡夢中迷迷糊糊地聽見。我閉著眼睛，懶洋洋地幻想著那個白茫茫的世界：一條條小石子路上鋪著厚厚的雪白的“羊毛地毯”，隱隱約約看得見一兩串歪歪斜斜的腳��；那細細的枝頭，也落滿了重重的白雪，細嫩的枝丫早就不堪重負，被厚厚的雪壓得低低的；屋子的屋頂，像裱花蛋糕似的，涂上了一層“可口的奶油”；門口停了一夜的汽車，快被雪壓得喘不過氣來。

　　吃著像雪一樣白的小包子，喝著像雪一樣柔軟的粥湯，我倚在窗邊靜靜地看著雪像羽毛一樣飄落下來。雪花是極小的，沒有像冰雹那樣大而堅硬，也沒有像淅淅瀝瀝的小雨那樣細和微小。我伸出手接過了一片雪花，那么小，卻依然晶瑩：六邊形的，每個角上都有很小的花邊，手心的溫度，使這片雪花轉瞬即逝，還沒等我觀察仔細，它就化作一滴水珠，悄悄地滑落了。那雪緩緩地下著，似有似無，好像它們還不想這么快落到地上，還要欣賞這多彩世界似的。這雪仿佛是上帝賜給人間的一份珍貴禮物，他特意讓這些可愛的，揮著白雪翅膀的小天使降臨，為這個繁花似錦的世界添上一筆純潔的銀白。我沉浸在這個白雪世界中，做著漫無目的的幻想：下雪了，小櫻和小可正在窗前看著呢……芽美和圣良也許在這個美麗的天地中默默的祈禱呢……

　　我快步跑到樓下。厚厚的雪覆蓋著地面，我猶豫了好久，還是不忍踩上去，生怕破壞了這個美好的環(huán)境，我似乎覺得：誰要是踩上了這條雪的小路，那真是一種罪惡！但我畢竟是來賞雪的，總避免不了踩雪的。我閉上了眼睛，邁出第一步，聽見了一種只有踩在厚雪上才能發(fā)出來的“嘎嘎”的聲響。仰起頭，我隱約感覺到輕盈的雪花正落在我的臉上，冷冷的！這時候，也許只有閉上眼睛，那才是最好的選擇吧！只用聆聽，便感到雪的早晨是多么的寧靜，只有偶然發(fā)出的雪快掉落的聲音，別的什么也沒有，自己似乎站在空曠的雪地上，那么明靜，那么美麗。也許也只有置身于一片雪白之中，才能真正體會到雪白是怎樣一種神奇的色彩：有人說，白是冰冷的，那是冷冰冰的顏色。不，那是因為他的心已冷了。雪白是一種溫暖的顏色，雖然它是一種冷色，雖然雪的本身是冷的，但這絲毫抵擋不住雪白帶給人們的溫暖的感覺。

　　隱隱約約，朦朦朧朧，我看見了一個美麗的精靈在雪中漫舞……

　　初中雪的作文【第四篇】：

　　雪后的早晨，天似乎格外冷，若有若無的陽光透過迷茫的晨霧慢慢展開，趕不到一絲的熱，只覺得中藏著幾分妖嬈。我一陣興奮，仿佛置身于美麗的水晶宮中。

　　“咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲打破了晨曦中的靜謐。我回頭，兩個穿得像只小企鵝般的姑娘奔跑著，潔白的雪地上，一堆紅撲撲冒著熱氣的小臉蛋跳躍著，身后留著下一串可愛的小腳印。頓時，這個雕塑般莊重的世界活了起來。我的眼神緊緊追隨著遠去的背影，時間倒回我七歲那年……

　　那年，雪真大，一夜之間地上積了足足半尺厚的雪，我和表妹高興地手舞足蹈，只抓一把，那兒抓一把，滿院子踩得咯吱咯吱的小腳印。表妹甚至天真地捧起一掬雪又嗅又舔。咦？沒味，不咸不甜，好奇妙��！對我們倆說，這簡直是一個童話般的世界。一覺醒來，滿眼都是潔白的樹穿上了美麗的白紗裙，房屋披上了靚麗的白綢緞。地上鋪了一張綿綿的白地攤�？墒遣灰粫�，大人就打碎了我們的夢。又鏟又掃，在樹下，一座座不再亮白的小丘，我們覺得無奈，就奔向了廣袤無垠的田野，不幸，半道上被舅舅嚴厲的喝了回來，機靈的妹妹不甘心，卷起通紅的小手，趴在我耳邊的起了房頂?shù)闹饕��！懊睢�！幾家房頂連在一起，是個不錯的大平臺，足夠我們放肆的伸展了，�！傲⒓葱袆印�！繞過大人們的視線，木梯被我們吃力地挪到了二樓頂?shù)奶齑�，妹妹雙手一攀，像貓一樣伸了一竄，便騰上了房頂，我緊追其后。

　　哇，柔軟的白地灘長廊，簡直就是仙女們腳下輕盈的白云，郵箱是灑滿糖霜的一塊大蛋糕。我們興奮地撲了上去，訊捷的揚起一大把一大把的雪，雪粒在我們眼前飄散著、飛舞者，熱乎乎的臉迎著一絲絲美妙的清潤。我陳妹妹不注意，捏起一個雪球，扔了過去，靈巧的妹妹不甘示弱迅速地制造了武器回擊了回來。我們便壓抑著笑，便互相攻擊。整片雪地都布滿了我們的腳印，偶爾一兩聲肆虐的大小飄蕩在纖塵不染的天空。

　　玩累了，我們或趴或躺，就那么敞在雪面上，開始欣賞起雪景來。枝枝杈杈上掛著絲絲縷縷的雪絨；屋檐地雪緊密的覆蓋著，勾勒出古韻的輪廓。一切都那么純潔，經(jīng)過了雪的過濾、升華，變得美麗。

　　這時，又開始下雪。細碎的雪花在空中無拘無束地打著旋兒，像個個雪精靈舞者優(yōu)美的芭蕾。整個天地只有我們的呼吸和雪花落地的颯颯聲。

　　風吹動著樹丫，一絲雪絨劃入脖頸，一個激靈，我回過神來。啊，童年真好！

　　初中雪的作文【第五篇】：

　　雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。

　　中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

　　孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。

　　雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……

　　此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！

　　雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

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