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幸福的初中人作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的；蘭花開(kāi)放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：做一個(gè)幸福的人
雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的；蘭花開(kāi)放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹(shù)頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹(shù)是幸福的。
追逐幸福，成為幸福的人是每個(gè)人的夢(mèng)想。然而，只有那些能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。
為國(guó)奉獻(xiàn)一生的人，必是幸福的人。
文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節(jié)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”用其一生為國(guó)分憂，雖花白頭發(fā)，但仍不忘國(guó)難，亦有勇士之心。勇上戰(zhàn)場(chǎng)捍衛(wèi)疆土的豪情。
國(guó)難面前，他們忠于祖國(guó)，“捐軀赴國(guó)難，視死忽歸：注視他們生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必定要付出自己的汗水，熱血，但對(duì)祖國(guó)的這份忠貞，熱愛(ài)，注定他們必是幸福之人。
幸福之人的點(diǎn)滴行動(dòng)，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。
王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁；譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢(mèng)想放飛藍(lán)天；武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災(zāi)區(qū)重建后的一片輝煌。
他們用自己的行動(dòng)，來(lái)向我們?cè)忈屔膬r(jià)值和意義，他們用對(duì)人民最無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)震撼著我們?nèi)A夏兒女的心靈。
繁星眾多的夜空中，異國(guó)他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價(jià)值，用他們的汗水來(lái)見(jiàn)證他們的幸福時(shí)刻。
貝多芬，當(dāng)靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時(shí)，他成為最幸福的人；霍金，在輪椅之上，續(xù)寫(xiě)科學(xué)的奧秘時(shí)，他是幸福之人；當(dāng)林肯完成南北經(jīng)濟(jì)形式統(tǒng)一，保障國(guó)家統(tǒng)一時(shí)，他是幸福的。
雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹(shù)的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價(jià)值和意義，當(dāng)我們能為他人，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)著，我們的點(diǎn)滴行動(dòng)便見(jiàn)證著我們的幸福。
篇二：做一個(gè)幸福的人
我還記得海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我還記得那時(shí)他笑容明媚卻難掩眼底的悲傷與蒼涼，我記得他用天空一般純凈，陽(yáng)光一般暖暖的語(yǔ)調(diào)向我祝福：“你要做一個(gè)幸福的人�！焙孟裎揖褪鞘⑤d他幸福的容器，傾注了他一生的希冀。
同樣的，我不會(huì)忘記，他臥軌自殺那天，眼底深沉如海的絕望，可以吞沒(méi)九天星辰。
高官顯位，錦衣繁華幸福嗎？不，納蘭的憂愁猶如細(xì)細(xì)密密的蛛網(wǎng)，向他整個(gè)人生籠罩下來(lái)，若幸福，何須“人生若只如初見(jiàn)”？
大起大落，大歌大笑的人生幸福嗎？人人都說(shuō)你豪邁曠達(dá)，有如塞北高原，端的豪情萬(wàn)丈。蘇軾，那你為什么又在妻子墓前如孩童般嚶嚶啜血，自語(yǔ)不休？想是累了吧，宦海沉浮終于顛累了你那顆樂(lè)達(dá)的心，想找從蘆葦，靠岸輕歇。王弗走了，王閏之走了，朝云，亦走了。曲終人散，落一地冰涼。
幸福是牡丹。開(kāi)花時(shí)猶如解凍的大江，開(kāi)得浩浩蕩蕩，氣吞萬(wàn)里，開(kāi)得傾國(guó)傾城。牡丹沒(méi)有枯萎，它跨越萎頓與衰老，要么爍于枝頭，要么歸于塵土，決絕如一烈性女子跨馬揚(yáng)鞭笑歌。這是一種自我毫無(wú)保留的釋放，勢(shì)必要開(kāi)個(gè)洋洋灑灑，傾其所有。沒(méi)有懊悔，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有保留，就為自己，擺一桌滿(mǎn)漢全席。
幸福是葡萄。經(jīng)過(guò)酒桶里漫長(zhǎng)的等待與寂靜，孤獨(dú)無(wú)處不在，就像針尖，一點(diǎn)一點(diǎn)刺入骨髓。美夢(mèng)被層層細(xì)膩的白絲包裹成繭，是生是死，唯有無(wú)盡的等待。幸福就是在開(kāi)啟的那一刻，看到莊園主驚艷的目光。
做一個(gè)幸福的人，全憑自己的選擇，別讓脆弱的心鎖上層層桎梏。萬(wàn)里無(wú)云，也可能是天空純真的笑顏。幸福沒(méi)有想象中的那么困難，追尋心中最自然的足跡，撿一個(gè)沙灘上喜愛(ài)的貝殼，即是幸福。
是否做一個(gè)幸福的人，就是葡萄懷揣的繭子，答案因你而生，因你而變。
篇三：從明天起做個(gè)幸福的人
藍(lán)天的廣闊給了雄鷹搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)，于是，它回報(bào)以雙翅；流水的清澈給了魚(yú)兒翱翔淺底的一瞬，于是，它回報(bào)以騰躍。悠悠乾坤，萬(wàn)物生靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演和諧互動(dòng)的精彩劇目。
從明天起，做個(gè)幸福的人，將我們的幸福定格于平凡、快樂(lè)。
有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味的觥籌交錯(cuò)；幸福是端坐奧迪、寶馬車(chē)中，于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成沓的百元大鈔。然而我要說(shuō)：幸福是滿(mǎn)足，是開(kāi)心。于陌生處，道一聲你好；于琳瑯滿(mǎn)目的物品中，拾起一個(gè)平凡物；和朋友互相幫助，開(kāi)開(kāi)心心就好。
從明天起，做個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發(fā)現(xiàn)別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，我們將永遠(yuǎn)幸福。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人對(duì)我們的幫助，我們才會(huì)在路上。在路上，腳無(wú)語(yǔ)，心勃發(fā)；在路上，路無(wú)涯，步不止。學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人對(duì)我們的幫助，才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬(wàn)狀的氣勢(shì)，才會(huì)領(lǐng)悟的長(zhǎng)江溫文雅的綿長(zhǎng)情意。
幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，我們將永遠(yuǎn)幸福。
從明天起，做個(gè)幸福的人。
篇四：做一個(gè)幸福的人作文
朋友問(wèn)我，幸福是什么？我微笑，不語(yǔ)，讓柔柔的睡衣包裹到膝蓋，赤腳坐在干凈的實(shí)木地板上，拿著畫(huà)板盡情涂抹，這是我能想到的最幸福的事。題記
生活就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，一端系著昨天的歡笑和悲傷，一端牽扯著明天的收獲和感動(dòng)，讓我不時(shí)在展望明天的同時(shí)回到記憶的最深處。
童年篇
陣痛中誕生天使，啼哭里托起太陽(yáng)。嬰兒的一聲哭泣，讓父母的肩頭又多了一份責(zé)任，一份推脫不了責(zé)任。
小時(shí)候，我家里并不富裕，爸爸媽媽常年在城里打工，把我放在外婆家。我的童年并不如萬(wàn)花筒般的的美麗，缺少了父母的愛(ài)的我，并不快樂(lè)。記得有一次，外婆去河邊洗衣服，我也樂(lè)呵呵地跟去了。后來(lái)，不知道是什么原因摔進(jìn)河里，生了一場(chǎng)大病，待我恢復(fù)意識(shí)醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽正焦急地坐在床邊。聽(tīng)外婆說(shuō)，他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃飯守護(hù)我了。我很開(kāi)心，身上的病痛早已拋諸腦后，爸爸媽媽又來(lái)陪我了，不是么？自那場(chǎng)大病后，我的身體一直很虛弱，經(jīng)常生病，爸媽就把我接回家住，媽媽甚至為此放棄了城里的工作，專(zhuān)心陪我。
我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)肫鹚麄優(yōu)槲胰找共賱�，我該滿(mǎn)足了。
求學(xué)篇
曾經(jīng)以為幸福只是童年留下的記憶，只能想想而已，曾經(jīng)以為求學(xué)的日子里，再也沒(méi)有幸福，可我遇見(jiàn)了她她是我們的班主任，又似乎是個(gè)巫師。她擁有和我一樣的敏感，她似乎可以看透我。開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，她把我叫到她的宿舍，微笑地看著我。心，開(kāi)始莫名地顫動(dòng)。
“知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”她開(kāi)始說(shuō)話，我低頭，不語(yǔ)�！澳闶莻�(gè)內(nèi)向的孩子，你的身上，有著與年齡不符的憂傷。我不知道是什么讓你把自己封閉起來(lái)，但我希望，我可以讓你知道，你是一個(gè)幸福的人�！�
那天，她和我聊了許多，聊到她的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，聊到我。在他面前，我似乎是透明的，我的所有想法都被她捕獲了解，我第一次覺(jué)得，除了父母外，還有人能走進(jìn)我的心里。自那以后，我便成了她的宿舍的�？停粌H學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還和班里的同學(xué)打成一片。
我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣辛私馕业睦蠋熀屯瑢W(xué)，和他們?cè)谝黄�，我該滿(mǎn)足了。
成長(zhǎng)篇
成長(zhǎng)是一種感覺(jué)。陽(yáng)光下，我安靜地閉上眼睛，傾聽(tīng)四周窸窸窣窣的聲響，一種愜意的感覺(jué)涌上心頭，也許這就是成長(zhǎng)的滋味。
漸漸習(xí)慣那些平平淡淡的聚會(huì)，沒(méi)有五彩的汽球，也沒(méi)有豐盛的晚餐，只是在一個(gè)星光濃濃的夜晚，坐在一起仰望星星，沐浴著星光，一切都變得飄逸起來(lái)；漸漸習(xí)慣找一個(gè)寧?kù)o的地方，呼吸自然的氣息，一大片挺拔的林木，陽(yáng)光從枝葉的縫隙中灑下來(lái)，被彎曲成各種形狀，那種橙色的，帶著橘子香味的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)就是不斷地失去什么，又得到什么吧。但是失去的卻帶不走它鮮活的印痕記憶。陽(yáng)光每天都是新的，我們不再沮喪，不再憂傷，這就是成長(zhǎng)，透明的成長(zhǎng)。
我想，世界上最虔誠(chéng)的追求莫過(guò)于幸福，宇宙中最美好的理想莫過(guò)于做一個(gè)幸福的人。
閉上眼睛，讓那枚承載幸福的硬幣以最完美的弧度落入陽(yáng)光下的噴泉，輕輕地說(shuō)：主啊，請(qǐng)賜于我幸福。
篇五：我是最幸福的人
有你們?cè)谖疑磉�，我就是最幸福的人�?/p>
同學(xué)
自從上了初中，學(xué)科增多，繁重的學(xué)業(yè)讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。語(yǔ)文閱讀理解不透、數(shù)學(xué)公式不能自如運(yùn)用、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法不能牢記種種原因讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感，一度想輟學(xué)回家。正當(dāng)無(wú)比煩惱時(shí)，你們便來(lái)到我身邊指導(dǎo)我、幫助我。一段時(shí)間后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，這都離不開(kāi)你們的幫助。有這樣樂(lè)于助人、不求回報(bào)的同學(xué)在我身邊，難道我不是最幸福的人嗎？
老師
自從上了初中，每星期都有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這些測(cè)驗(yàn)成績(jī)把我弄得頭昏腦脹。有段時(shí)間，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起我考試成績(jī)時(shí)，我都羞于回答。不知道什么時(shí)候老師也發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“壞”毛病，“你最近怎么了？感覺(jué)你對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣？”老師這樣一針見(jiàn)血。“我我”“是不是考砸了？心情很差啊？”“這也沒(méi)什么呀，失敗乃是成功之母”老師的話句句中肯。我深受啟發(fā)，決定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教海！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇羞@樣孜孜不倦，嘔心瀝血的老師在我身邊，難道我不是最幸福的人嗎？
家人
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。當(dāng)我遇到傷害時(shí)，父親用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槲覔踝★L(fēng)雨；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，母親用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我站起來(lái)；當(dāng)我摔倒時(shí)，父親用寬厚的手掌攙扶我；當(dāng)我迷惘時(shí)，母親用靈巧的手為我指明前面的路“可憐天下父母心”，有這樣疼愛(ài)孩子、呵護(hù)孩子的親人們?cè)谖疑磉�，難道我不是最幸福的人嗎？
有你們?cè)谖疑磉�，我就是最幸福的人�?/p>
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