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難忘初中作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘初中作文 篇1
看到阿志，笑笑而已，擦肩而過(guò)。
我們不過(guò)是普通的朋友，一直都是，也只能是。記得我們相處最多的就是，在QQ上聊天的時(shí)候，我問(wèn)他最近在聽(tīng)什么歌，他吧他最喜歡的歌推薦給我聽(tīng)，然而我也很喜歡。那是我記得最多的記憶。明明很普通的一件事，我卻一直深深地記著，沒(méi)有忘掉。
然后是小娜，記得初次見(jiàn)她的時(shí)候，我是懷著畏懼心理的。這樣不普通不平凡花枝招展的女生，或許就是那種所謂的'混社會(huì)的小太妹。她的頭發(fā)拉得直直的，染得黃黃的，貼著假的雙眼皮，一身衣服穿出了獨(dú)特的氣質(zhì)。她和當(dāng)時(shí)站在一邊不起眼的土包子似的我比起來(lái)，我簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。后來(lái)畢業(yè)了，我考上了還算不錯(cuò)的高中，她好像沒(méi)考上，去了哪個(gè)小公司打個(gè)雜工，后來(lái)就漸漸地沒(méi)有了聯(lián)系。
突然就想起《左耳》里面的黎吧啦，她和李珥的關(guān)系很好，這是我們倆不同的地方。但是那種感覺(jué)是相同的。都是，青春里流著血的鮮艷玫瑰。
然后是阿亮，記憶最深的一次就是那次我被別的女生給欺負(fù)了，很沒(méi)用的坐在那里哭。后來(lái)上課了，老師在講課，我也無(wú)法收斂。那個(gè)淚啊，流的嘩啦啦的，根本就停不住。記得那時(shí)候他是我的同桌，他緊張的好像他欺負(fù)了我似的，一會(huì)給我遞紙巾，一會(huì)安慰?jī)陕�，那手足無(wú)措的樣子真是好笑。后來(lái)才知道，那是第一次，他看見(jiàn)女孩子哭。沒(méi)有辦法，給嚇得。
現(xiàn)在呢，大家都各自朝著自己的人生方向奔去，沒(méi)有回頭，跟沒(méi)有資本回頭，只能向前沖。偶爾想想從前的生活，我們幼稚的初中，那時(shí)我們最后的相遇，也是最初的分別。
只是，很溫馨的，那些記憶，就永遠(yuǎn)地印在了腦海里。
難忘初中作文 篇2
十二歲到十六歲，這人生中最美的時(shí)光，承載了太多珍貴的記憶，也許有些記憶會(huì)在我的腦海中存留一輩子……
小雪，你陪著我一起成長(zhǎng)，這六年我們始終在一個(gè)班，是天意也罷是人為也罷，我慶幸有你在。我們的關(guān)系親密而又不膩，這種火候總是拿捏得恰到好處，是因?yàn)槲覀兌妹總�(gè)人都有自己成長(zhǎng)的空間。這種領(lǐng)悟的代價(jià)是那一次的.冷戰(zhàn)。大概只有流過(guò)淚，心痛過(guò)才會(huì)知道一份友誼有多么重要。校園里一小胖一女神相攜走過(guò)，這種風(fēng)景我們會(huì)延續(xù)到高中。小雪，無(wú)論將來(lái)我們?nèi)绾翁旄饕环剑覀兊母荚谶@里，我們一定會(huì)是一輩子的閨蜜，只要你呼喚我，我一定會(huì)勇往直前奔向你。
我的同學(xué)們啊，我們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是在我看來(lái)，你們就是我的兄弟姐妹。我們一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們就這樣慢慢成熟長(zhǎng)大。未來(lái)，你們依然是我生命中的親人。
朝陽(yáng)老師，金超老師你們是我生命里最難忘的班主任。
還記得那年我們懵懵懂懂踏入初一，是朝陽(yáng)老師你像媽媽一樣照顧我們這群小不點(diǎn)，你經(jīng)常笑意盈盈地看著我們，我們滑稽的語(yǔ)言行為常常逗得你開(kāi)懷大笑，那時(shí)啊，我剛剛脫離了五年級(jí)的苦海，覺(jué)得初中就是一個(gè)天堂。你說(shuō)話風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)引人入勝，愛(ài)上數(shù)學(xué)，就是從那時(shí)開(kāi)始。我最愛(ài)聽(tīng)你說(shuō)那句：“你真是我的閨女！”朝陽(yáng)老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲媽媽，想起你，心里就那么溫暖幸福。
金超老師，初三我遇見(jiàn)你，很有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。你灑脫的性格，樂(lè)觀的心態(tài)深深吸引我。我也許不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，性格有些內(nèi)向，因?yàn)槟愕男湃喂膭?lì)疼愛(ài)關(guān)心讓我慢慢變得有擔(dān)當(dāng)，讓我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。你是我的老師，但更像是我的朋友。和你接觸越深，越覺(jué)得你是那么吸引我。經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候，我舍不得馬上離開(kāi)，很希望能和你說(shuō)上幾句話，而你也總是不忘摸著我的頭，囑咐我?guī)拙洹?/p>
所有甘為人梯的老師們啊，你們既是我的恩師，也是我的母親，朋友，我一定會(huì)把你們的教導(dǎo)、期望背起，它們是我人生寶貴的財(cái)富。
初中生活剩下三月有余，回首，一路收獲，我也已然亭亭，猶如一株水中荷，靜默，迎風(fēng)，起舞……所有難忘的片段都會(huì)化作蕩起的漣漪，環(huán)繞我生命的左右。
難忘初中作文 篇3
讓我們把時(shí)間退后到網(wǎng)課。這時(shí)，正是一節(jié)政治課。
我安逸的聽(tīng)著老師在上課，看見(jiàn)那些背誦的知識(shí)點(diǎn)排山倒海一樣，我心想，這也太多了，背完腦子都要炸了。正當(dāng)我在發(fā)愣的一刻，老師開(kāi)始點(diǎn)名背誦，然后開(kāi)始連麥。請(qǐng)以下同學(xué)準(zhǔn)備連麥！我的心開(kāi)始了瘋狂跳動(dòng)，心里祈禱，不要叫我，不要叫我。人算不如天算，我還是沒(méi)有逃出如來(lái)佛的手掌心。
“剛才講的啥”，我心里翻了一下，哦對(duì)了，是這個(gè)。我快速的掃了幾眼，腦子如上了油似的，開(kāi)始了運(yùn)作，記、記、記，我拍著腦袋，但是心里越急越不會(huì)。這時(shí)的'空氣如靜止一樣，一切都靜了下來(lái)，只有我的心跳聲、呼吸聲和時(shí)鐘走過(guò)的聲音讓我毛骨悚然。
老師盯住了我們，上天趕到凌霄殿、入地趕到鬼門關(guān)。但是，“生死”之鍵我還是沒(méi)有按下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，腦汁都快出來(lái)了，我也背了個(gè)斷斷續(xù)續(xù)，我們都按下了暫停鍵，沒(méi)有人去按“生死”鍵。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“有誰(shuí)背會(huì)了嗎？”，話鋒一轉(zhuǎn)之時(shí)，也是我心情平靜之時(shí)。我擦去頭上的冷汗，心里說(shuō)：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)”，誰(shuí)背會(huì)了快連麥，讓老師轉(zhuǎn)移一下注意力。
在這千釣一發(fā)之時(shí)，終于有連麥的人了。我長(zhǎng)出了一口氣，如同走了一趟鬼門關(guān)。
我心想，下面的知識(shí)點(diǎn)還是好好聽(tīng)吧，不然老師叫自己的時(shí)候就會(huì)驚慌失措，不知如何是好。
難忘初中作文 篇4
花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)，驀然回首，離開(kāi)母校已經(jīng)快八年了。回憶那難忘的初中時(shí)光，心里充溢著幸福而復(fù)雜的感覺(jué)：既有剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)的那份興奮，也有離開(kāi)母校時(shí)的那份惆悵，還有與20xx級(jí)3班兄弟姐妹們經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歲月卻永遠(yuǎn)清晰如昔。想起了自己離開(kāi)母校大門的那個(gè)回頭，望著熟悉的大門，望著來(lái)往的同學(xué)，輕輕嘆了口氣，帶著些許后悔，低頭離開(kāi)。當(dāng)時(shí)的我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，整天嬉戲打鬧，上課時(shí)也經(jīng)常交頭接耳，開(kāi)小差。當(dāng)時(shí)自己的`不懂事，讓老師操了那么多心，現(xiàn)在真覺(jué)得好愧疚。
每一個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出來(lái)，背后都包含著老師們的諄諄教誨和辛勤付出。記得當(dāng)時(shí)上課不專心，看到的是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的目光，聽(tīng)到的是任老師、于老師的點(diǎn)名提問(wèn)。初三時(shí)，自己上網(wǎng)、早戀，班主任老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到辦公室，和我談了一個(gè)早讀，任老師和于老師在辦公室和我談了一節(jié)自習(xí)課。那些沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪的話語(yǔ)里，包含著老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)，現(xiàn)在想來(lái)，會(huì)讓人感動(dòng)一輩子。這種感動(dòng)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，老師們不僅教給了我知識(shí)，還教我看到了更高遠(yuǎn)的人生境界：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該有智者般探究世界的悟性并去熱愛(ài)生活，擁抱生活，創(chuàng)造生活。“好的開(kāi)頭是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好記性不如爛筆頭”、“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，需要恒心和毅力”班主任老師說(shuō)過(guò)的這些語(yǔ)淺卻理深的話讓我終身受益。
初中四年，我在磨煉中成長(zhǎng)，經(jīng)歷了幾次考試的打擊，自己覺(jué)得該收斂點(diǎn)了，要對(duì)得起含辛茹苦的家人，對(duì)得起循循善誘、耐心開(kāi)導(dǎo)我的老師。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴著微笑，讓我從稚嫩無(wú)知走向成熟理智。從開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)到模擬長(zhǎng)征，從運(yùn)動(dòng)會(huì)到藝術(shù)節(jié)，從充實(shí)的初三到拼搏的初四，我與20xx級(jí)3班的兄弟姐妹們?cè)谥锌己髱е蠹业淖８２饺敫咧�。成長(zhǎng)的歷程有快樂(lè)、有困惑，那段難忘的時(shí)光里，結(jié)交了一群真心的朋友，給自己的人生平添了絢麗的色彩。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段美好的時(shí)光，它不會(huì)因?yàn)闅q月而流逝，也不會(huì)因?yàn)槿站枚噬鉂獾乃寄�，幻化成美麗迷人的畫卷，畫卷中有我一生中最難忘的初中生活畫面。
母校已經(jīng)走過(guò)三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨了，可惜我不是畫家，不能將她的最美畫下；可惜我不是歌手，不能將她最美的旋律唱出；可惜我不是詩(shī)人，不能將她的恩情贊頌。數(shù)不盡的回憶與感動(dòng)，我會(huì)用心收藏，作為我最精彩的記憶。
祝母校的明天更加輝煌！
難忘初中作文 篇5
在我的多姿多彩,趣味十足的童年生活中,有過(guò)永生難忘的人,他們?cè)谖业哪X海里留下了美好的回憶，讓我至今難忘。我的表弟——小強(qiáng)就是其中的一位。
小強(qiáng)是一個(gè)不愛(ài)笑的人，我從來(lái)不知道他笑容滿面的樣子。他普通的外表，嚴(yán)肅的臉孔，每當(dāng)和他見(jiàn)面的時(shí)候，心里總覺(jué)得不“自在”�？墒撬请p眼睛，那似乎帶著正直的眼神，總會(huì)改變我對(duì)他的看法。
以前，每當(dāng)我在做錯(cuò)了事的時(shí)候，他總是“路見(jiàn)不平一聲吼”，不把你嚇?biāo)啦殴帜�。因此，我覺(jué)得他十分“無(wú)情”。直到那天我回想起荷花潭的那件事，讓我徹底糾正了對(duì)他的偏見(jiàn)。
那是夏季的一天中午，天氣悶熱，我獨(dú)自一人在家中，忙完了手里的`活，覺(jué)得無(wú)聊，呼吸著郁悶的空氣，讓我更無(wú)聊，焦躁不安。正在這時(shí)候，表弟———小強(qiáng)竟帶著微笑朝我這邊走來(lái)，手里握著一張照片。我感到奇怪，一向不愛(ài)笑的小強(qiáng)，今天不知怎么的呢？
正在我迷惑不解時(shí)，他正拿著畫著荷花的照片。我看著這幅精美的照片,深深的被吸引住了。上面畫的是：一個(gè)荷花泥潭，潭水、淤泥分明，上面是清澈見(jiàn)底的潭水，下面是充滿肥沃的淤泥。在這荷花淤泥潭中卻長(zhǎng)出鮮艷、美麗、的荷花．．．．．．這似乎有點(diǎn)奇異，我不禁驚嘆不已。望望表弟，心里充滿了許多疑惑。便奇怪地問(wèn)道：“這是現(xiàn)實(shí)生活中的荷花嗎？”由于對(duì)荷花的誘惑，使我不禁地問(wèn)了許多問(wèn)題。小強(qiáng)看著我這激動(dòng)勁，他馬上回答道“不僅有，而且就在我家的后院�！蔽矣滞送淼埽粗嬅嫔虾苫ǖ恼掌�，想到自己這么大，卻沒(méi)有真正看到過(guò)真實(shí)的荷花。我恨不得鉆進(jìn)荷花照片里去欣賞那迷人的景色。表弟馬上說(shuō)道：“你好像有點(diǎn)迫不及待了，那就出發(fā)吧！”
我們來(lái)到了荷花潭，首先映入眼簾的是那形狀如斗笠的荷葉和美麗動(dòng)人的荷花，它們搭配得如此完美。面對(duì)荷花魅力俱存的誘惑力，我情不自禁向荷花走去。小強(qiáng)看見(jiàn)了，以為我要去摘花，他便“路見(jiàn)不平一聲吼”，這時(shí)把我嚇了一大跳，突然腳上一滑縱身掉進(jìn)了水潭里，我用渴救的目光望望表弟，他卻欣慰的看著我，然后立刻轉(zhuǎn)身就跑。我在泥潭中不能動(dòng)彈，只好看著表弟遠(yuǎn)去，回想起他這般舉動(dòng)，我失望的流出了眼淚。正在我開(kāi)始誤解他的時(shí)候，他卻拿著長(zhǎng)桿向我跑來(lái)了，我才恍然大悟，立刻止住了眼淚，我既高興又不知道該說(shuō)些什么，失望變成愧疚。這時(shí)他走過(guò)來(lái)伸出長(zhǎng)桿叫我拉著，他便站在岸上使勁的把我拉了起來(lái)，我看著表弟那汗涔涔的樣子，心里滿足極了。又像欠他什么似的，心里充滿了感激之情。
我站起來(lái)連聲道謝．表弟回答道“為了友好的表哥，我寧愿徹底改變自己�！甭�(tīng)了這些話，我真后悔，以前沒(méi)有把握住同表弟一起生活的時(shí)光。
表弟，你用那美好的心靈照耀著我，讓我每時(shí)每刻感受到了光明。您雪中送炭，我卻落井下石，我真后悔。為了你、我改變了自己，如果我們能再次見(jiàn)面，我一定在“紅蘋果”成熟的時(shí)候迎接你。
啊！表弟，我有你這樣的好友感到自豪。
指導(dǎo)教師：吳宗軍
這位學(xué)生抓住了表弟的特點(diǎn)反映了表弟的高貴品質(zhì),描述細(xì)致,表達(dá)的內(nèi)容清楚,突出了表弟重情誼,樂(lè)于助人的高貴品質(zhì),學(xué)生的思維靈活,寫作緊扣主題。
難忘初中作文 篇6
人最難忘的滋味，往往能喚醒了許多記憶與回想�？Х鹊目嘞阄叮瑤�(lái)了當(dāng)時(shí)朋友之間的回憶；玫瑰花的花香味，帶來(lái)了愛(ài)情友永恒的滋味；舊書的書香味，充滿了泛黃的溫書滋味；四季的味道，有千奇百種，于是，往昔的味道又全兜上了心頭。
我最難忘的滋味，是在接近于冬天到春天的時(shí)刻。在寒冷的時(shí)刻，加上了下雨的氣氛，躲著雨，到中央廣場(chǎng)，把手臂同歡的友伴們又依稀在眼前，笑著朗朗，語(yǔ)音呢喃。就將分離前大家所辦的旅行，有一種既溫柔又哀傷的'滋味，便唱起歌，跳起舞來(lái)，也許，只是一首不好聽(tīng)、不流行的音樂(lè)，我們依然地呤唱；也許，只是多少的基本步驟或者是超難看的步驟我們照樣地跳躍，緩慢的節(jié)奏，感人依舊，情感的真摯與濃烈仍讓我們低回不已，牽引起著你往日的情懷。
天空已灰暗了，同學(xué)們，老師們舉辦了畢業(yè)營(yíng)火晚會(huì)的最后一刻，從高興而沮喪，因而各自班的導(dǎo)師，說(shuō)出從一剛開(kāi)始教我們的心情是如何如何，于是大家都沮喪了。
那滋味對(duì)今天的影響，是最難忘的回憶，到了現(xiàn)在想起，真的是又沮喪又高興呀！
難忘初中作文 篇7
那是一個(gè)難忘的寒假，那是一次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，那是一回生死攸關(guān)的考驗(yàn)，讓我至今想起，仍覺(jué)得驚心動(dòng)魄，思緒難平。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我?guī)е舯趹舻拿魸嵜妹煤湾值艿埽蛩愕介T前的大山里好好玩一玩。一路上，太陽(yáng)溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，讓人感覺(jué)格外舒適，耳邊還回蕩著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛也在呼喚著我們的名字，我們有說(shuō)有笑地走著，不一會(huì)兒，大山已屹立在眼前。
上了山，我們盡情地打鬧著，嬉戲著，追逐著，從這片樹林跑到那片樹林，一切看起來(lái)都是那么美好。忽然，敏潔的叫聲打破了這片美好：“馨怡姐姐，我們到了哪里？”仿佛一語(yǔ)驚破夢(mèng)中人，我舉目四望，到處都是陌生的樹林。再抬頭一看，只見(jiàn)那輪紅日，正緩緩地向地平線降去。我的心中，一種叫恐懼的情緒也仿佛這紅日，一點(diǎn)一點(diǎn)灑滿了我的內(nèi)心�！翱�，快！趁天黑前，一定要找到回家的路！”這個(gè)信念，仿佛是一粒火種，支持著我的前行，可是四面八方，哪又是家的影子？樹葉間，鳥兒們紛紛棲身枝頭，與自己的`家人相依，可我們呢？我們的家又在哪里？
夜，伸手不見(jiàn)五指的夜，終究，是悄悄降臨了。我們躲在一處樹洞里，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)一聲聲野獸的叫聲劃破長(zhǎng)空，時(shí)而又被那上下?lián)滹w的鳥兒驚得魂不附體。
太陽(yáng)升了又落了，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，不知是醒著還是夢(mèng)魘，我們仨就這么苦熬著，眼看求生的希望越來(lái)越渺茫，從我們?nèi)肷狡�，已�?jīng)三天了……
我們形容枯槁地四處尋路，身體仿佛也已不是自己的了。忽然，只聽(tīng)瀚林大聲喊道：“河！有河！”我們瘋了一樣地涌上去，趴在卵石上，貪婪地飲著這來(lái)之不易的清泉，二月的雪水伴著這刺骨的寒風(fēng)，當(dāng)然遠(yuǎn)說(shuō)不上甜美，我咕嚕咕嚕地喝了幾口，就覺(jué)得仿佛整個(gè)胃都要被凍住了，難受極了。我們躺在河邊，家已成了一個(gè)最美好卻又最遙遠(yuǎn)的念想。是啊！這滾滾大河流去，又終將流回，可我們卻再也沒(méi)有回去的一天了�！瓣愜扳�！”忽然，一聲喊叫刮入我耳中�！斑@里，這里！”我大喊道。迷迷糊糊間，我只覺(jué)得自己已被人背在身上，那肩膀，是我很久都沒(méi)有體會(huì)過(guò)的溫暖和踏實(shí)。
在這大山里的九死一生，更成了我人生中一次刻骨銘心的教訓(xùn)：雛鷹展翅，希望搏擊長(zhǎng)空，但卻因?yàn)榱α坎蛔愣鵁o(wú)情摔落。我以后一定再不能冒然行事，隨意遠(yuǎn)行。只有當(dāng)有一天，我真正長(zhǎng)硬了翅膀，學(xué)號(hào)了知識(shí)，那時(shí)再展翅高飛才是最亮麗，最帥氣的！
難忘初中作文 篇8
啟賢，對(duì)不起�！备杏X(jué)著他的冷漠，我努力使自己平心靜氣，“這句話在我心里憋了很長(zhǎng)時(shí)間，一直沒(méi)機(jī)會(huì)面對(duì)面地對(duì)你說(shuō)。啟賢，如果是我做的哪件事，說(shuō)得哪句話傷了你的自尊心，我可以向你賠禮道歉。但是，我的出發(fā)點(diǎn)是好的，沒(méi)有你想象到的任何意思。我們的決定其實(shí)有著最簡(jiǎn)單的理由：你是我們的同學(xué)，我們并不在意你受到的批評(píng)。人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！币恢�，“古人云”都引用上了�！皢①t�！� “說(shuō)完了嗎？說(shuō)完了就請(qǐng)你把道兒讓開(kāi)。”他的反應(yīng)異常冷淡。
末了，來(lái)了一句：“好狗不擋道兒。” “你以為自己很行根本不需要幫助嗎？你以為幫助你的人都不懷好意、別有用心？你以為別人對(duì)你都是虛偽的？在你失意時(shí)，別人好心的安慰全是惡意的嘲笑？當(dāng)你對(duì)別人的好意置之不理甚至沖人家大發(fā)雷霆時(shí)，你有沒(méi)有考慮過(guò)對(duì)方的感受？你以為這世上就你有脾氣、有尊嚴(yán)，別人就沒(méi)心眼嗎？你為啥感覺(jué)不到大家對(duì)你的關(guān)心？”他的冷漠終于激起了我的憤怒。感情用事時(shí)，我承認(rèn)我是沖動(dòng)的。我相信他聽(tīng)得懂前言，也聽(tīng)得懂后語(yǔ)。
“你是個(gè)懦弱的人，你不敢正視現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有改正缺點(diǎn)的'勇氣。你知不知道你現(xiàn)在的做法是錯(cuò)誤的？捫心自問(wèn)，你對(duì)得起含心茹苦把你養(yǎng)大，并對(duì)你寄予厚望的父母嗎？你對(duì)得起曾關(guān)心、愛(ài)護(hù)你，并對(duì)你滿懷期望的老師嗎？重要的是，你對(duì)得起自己?jiǎn)�？你忍心放棄你曾�?jīng)的理想、抱負(fù)嗎？”在我的話越說(shuō)越激動(dòng)時(shí)，他選擇了離開(kāi)。我反正一口氣說(shuō)完了憋在心里的所有話。但他好像沒(méi)什么反應(yīng)，而且不屑于直抒已見(jiàn)。他走遠(yuǎn)了。我不禁有些后悔，怕我這一段言辭激烈的話起到適得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其實(shí)，我有啥資格用這種口氣對(duì)他說(shuō)話？如果不是由開(kāi)晚會(huì)引出一兩件與我有關(guān)的事，我可能仍將習(xí)慣于他那由來(lái)已久的古怪脾氣、古怪言行，就連我現(xiàn)在十分看不慣的玩世不恭的態(tài)度也是我習(xí)以為常的。那么我還會(huì)想要幫助他嗎？還會(huì)覺(jué)得他特別應(yīng)該振作、應(yīng)該自信、應(yīng)該改變成另外一個(gè)樣兒?jiǎn)�？還會(huì)有這樣那樣的許多感想嗎？
還會(huì)如此用心地尋找辦法嗎？今天所說(shuō)的話若失卻前因，以后的故事還會(huì)不會(huì)發(fā)生呢？我和啟賢是否將永遠(yuǎn)保持上學(xué)期那種不即不離、不溫不火、極其一般的同學(xué)關(guān)系？難道事不關(guān)已時(shí)，我就是把事情高高掛起的我？——坦然面對(duì)他身上種種積極、消極甚至頹廢的言行舉止。我是個(gè)自私而獨(dú)善其身的人？難道我不遺余力地想勸他改過(guò)自新只是為了獲得良心上的安寧，無(wú)關(guān)任何善良、正義的動(dòng)機(jī)？難道我所講的大道理只是說(shuō)說(shuō)而已的？不！它們?nèi)俏业姆胃裕瑳](méi)攙一點(diǎn)兒虛假的東西。那我到底是怎樣一個(gè)人？雖然我偶爾也會(huì)忽略別人的感覺(jué)。可這顯示出的能是貶義的那個(gè)自私嗎？無(wú)心和有意是兩個(gè)不同的概念。自私與虛偽好像不是我的主要特點(diǎn)�！眱蓚�(gè)各執(zhí)一詞的“我”暗暗爭(zhēng)論不休，沒(méi)有結(jié)果——誰(shuí)知時(shí)間最終證明的會(huì)是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁響起智遠(yuǎn)的聲音。 “告訴你一個(gè)好消息，學(xué)校計(jì)劃在下個(gè)月舉行演講比賽。”他然后滔滔不絕地講完了他提前了解的所有情況。
最后說(shuō)，“假若啟賢能在這次比賽中脫穎而出，你說(shuō)他是不會(huì)因此恢復(fù)往日的自信？鮮花和掌聲一齊向他涌來(lái)時(shí)，他還能消極下去嗎？”智遠(yuǎn)是興致勃勃地給我描述出了希望，那失望會(huì)不會(huì)隨之而來(lái)呢？
難忘初中作文 篇9
我懷著悵然的心情走在操場(chǎng)上，天邊的云，好沉，好沉，似乎正在哭泣。而樹上的落葉，被一陣陣風(fēng)給吹落下來(lái)。哎！就是前幾天，我參加了文言文競(jìng)賽，題目一映入我的眼簾，我便呆了。這些題目，它們認(rèn)得我，我卻認(rèn)不得它們呀！我硬著頭皮亂答一氣，結(jié)果可想而知，我只考了46+1分，連及格都不到。難道我真的是如此不堪一擊嗎？我也不清楚。接下去還有好多比賽在等著我呢！我該怎么辦？我的心中灰蒙蒙的，好像有冬天的寒風(fēng)在刮著。我心潮起伏難平，不知該怎么辦。
這時(shí)，后操場(chǎng)那顆枯萎了的白玉蘭映入了我的眼簾。它雖然葉子都已枯黃，但它仍然屹立不倒。它歷盡歲月滄桑，但它卻微笑面對(duì)生命。無(wú)論命運(yùn)給予它的是如何不公，但它始終不屈服，矗立在那里，接受風(fēng)雨的洗禮。好堅(jiān)強(qiáng)的性格，好勇敢的生命！我頓時(shí)感到勇氣倍增。這微小而又偉大的靈魂，開(kāi)啟了我自信的心。我這才發(fā)現(xiàn)，我何必懷疑自己？只要我去拼搏，無(wú)論前途有多少風(fēng)雨險(xiǎn)阻，我只要努力了，就夠了。這給予我力量的一幕，深深映入了我的`腦海之中。
于是，在接下去的十？一長(zhǎng)假里，我又拾起了自信，主攻信息科技比賽。每當(dāng)我為各種問(wèn)題給困擾，甚至想要放棄的時(shí)候，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這一幕。每每想到白玉蘭那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我便會(huì)勇氣大增，重新投入到努力中去。我思索著，創(chuàng)作著，進(jìn)步著。憑借我的自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我在其中一個(gè)比賽中進(jìn)入了復(fù)賽，成為了金山區(qū)唯一的一位進(jìn)入復(fù)賽的選手。自信，使我笑談人生。
這一天，我又來(lái)到了后操場(chǎng)。這棵枯萎了的白玉蘭仍然屹立在那里。不同的是，它更加燦爛了。夕陽(yáng)西下，在金色的陽(yáng)光中，白玉蘭的精神更加地璀璨了。我向它投去最后的深深的一瞥，然后再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。那最美麗的回憶，深藏在我的心中。
那無(wú)意間的一幕，深深映入我的腦海中。憑借這股自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我邁著堅(jiān)定的步伐，向著那顆耀眼的明星走去。無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮，只因那一幕。
難忘初中作文 篇10
六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，在這期間，我們上過(guò)無(wú)數(shù)堂的課，許多的`我早已淡忘，但是，有一堂課，總是在我腦�；貞浿袚]之不去。提醒著我什么。
那是四年級(jí)下測(cè)的一堂課。那一天，我并沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)講，而是坐在一邊，腦海中不知道在想著什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：鄭涵矯，老師叫你�！�
我像彈簧一樣蹦了起來(lái)，老師說(shuō)；“你把這道題回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。劉老師看見(jiàn)我那樣，便明白了一切，臉色又變得嚴(yán)肅起來(lái)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你是好孩子，別再這樣了”我看見(jiàn)了老師失望的神色，我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
那節(jié)課后，我很后悔，自己這是怎么了，怎么也讓老師批評(píng)了呢？我決定，今候要進(jìn)自己最大的努力聽(tīng)講。不讓老師失望，也不讓自己失望。
再有幾個(gè)月，我們就要走進(jìn)初中了，小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶，久久揮之不去。那些算甜苦辣，也必將是我們最美好的記憶，最美好的幸福生活。
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