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【精品】秋天初中作文匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的秋天初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天初中作文 篇1
秋天，是個美麗的季節(jié)，也是農民們最快樂的季節(jié)。
秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！小花的花瓣慢慢調謝了。小草也變了模樣，變成了“黃色仙子”。秋天的事物真迷人��！
秋天的風既涼爽又香甜！秋天的天空是高的，是廣闊的！不怪有一個成語叫“秋高氣爽”啊。大雁正在往南邊飛翔呢！走進樹林，聽見鳥兒在叫，在用鼻子聞著大自然的空氣，這樣，身體里所有不快樂的事情都會消里所有不快樂的事情都會消失的！因為是秋天里的樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看失的！因為是秋天里的`樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看看樹林里的葉子，又紅又漂亮得，如紅鉆石般耀眼！如金子般寶貴！
走進秋天的稻田，黃色的海洋，風吹過，稻子像波浪，滾滾而來，漂亮極啦！有的家庭富一點兒，就買個拖拉機打稻子，有的家庭不是很富裕，就用自己的雙手打稻子。雖然每一天打完稻子的人是腰酸背痛的，可還是臉上掛著喜悅的表情。
“五谷豐登”、“瓜果飄香”。梨樹掛起了金黃色的燈籠；蘋果露出了紅紅的臉頰；稻海翻起了金色的波浪；高粱也不例外，它高高地舉起了燃燒的火把。玉米露出了金黃色的大牙。每天大家拿著梨呀、蘋果呀。葡萄牙、草莓呀、橘子呀、香蕉呀等水果，一邊拿著吃，一邊聊著天。
秋天，是個美麗、快樂的季節(jié)。一到秋天，我就會想起二年級學的十二個成語，我來告訴你們吧�！敖鹎飼r節(jié)，景色迷人，層林盡染，疊翠流金，天高云淡，秋高氣爽，山河壯美，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實，秋收冬藏�！边@些成語都好美呀！大家要把它們都記住哦。秋天，正是農in環(huán)線最美的時候、最甜的時候，也是我們小孩子們玩得最開心的時候。等到我長大以后，在童年時代的每一個秋天里，曾發(fā)生過的、經過的，我秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！都要印在我的腦海里，永遠永遠、、、 、、、
秋天初中作文 篇2
當滿城的梧桐樹開始變黃時，南京城的秋天就到來了。秋天的每一片樹葉都值得人們贊美和收藏，因為它們各有各的姿態(tài)。顏色和形狀上的不同，為每一片葉子都蒙上了一層面紗。
銀杏的葉子在我看來是最美麗的`。原本，綠油油的樹葉并不突出，奇跡就發(fā)生在這美麗的秋天里：碧綠的銀杏邊上開始泛黃，原本青翠的面兒上變成了黃綠色，一條條發(fā)散狀的葉脈變成了深褐色了。葉子的形狀大小不一，是一片片天然形成的小扇子。如果葉子垂下來，那就是一位美麗的小仙女了！風一吹，她們就舞動著美麗的裙擺，開始跳芭蕾舞劇——《天鵝湖》，真是太美了！
楓樹的葉子也很美麗。楓葉原來是青綠色的，之后秋風這位魔法師揮動著魔杖，把它們變成了深紅色，就像人在不同的季節(jié)換上不同的衣裳一樣。秋風還給楓葉們鍍上了亮紅色的邊兒，就像人為自己打上領結、噴上亮粉一樣。他還給葉脈涂上了暗紅色的水彩、給葉柄穿上了梅紅色的長筒牛仔褲，真像人們所說的“女大十八變”一樣��！楓葉的大小都差不多，偶爾有幾個小紅楓葉藏在其中，都差不多是小手掌的形狀。雖然沒有幾片是軸對稱的，但也透露出殘缺之美。如果風吹一下，這只小手掌仿佛在和人說“拜拜”呢！小手掌上的花紡分明就是一棵枝繁葉茂的大樹！
雖然這兩種樹葉都很美，但是人們在贊嘆地同時又惋惜道：“這樹葉的命真短啊！春天就成了爛泥”。我想說：“古人云、秋風不是無情物，化作春泥更護花。我們不要為這時的樹葉而難過，因為來年這片樹片會化成更多的小樹葉，給大樹媽媽添彩。所以，樹葉是不會死的”。
秋天的樹葉真奇妙呀！
秋天初中作文 篇3
人們常說“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水�！苯衲晡矣行襾淼骄耪瘻�，體會到了它那清純又迷人的美麗。
坐了半個多小時的車，終于到了山頂，霎時間，人們停止了嬉戲。多美的景色��！這就是九寨溝給我們的見面禮——小雨剛剛拂過，滿上籠罩著輕紗似的薄霧。天與地仿佛連在了一起。隱隱約約中，可以看到重重疊疊的山巒，就好像青龍一般，把九寨溝團團圍繞。中間的小湖泊把九寨溝點綴的純潔又不單調。人們的心情也十分愜意。踏著木板路，帶著快樂的心情我們來到了五彩池�！鞍�，太美了！”還未到，我就開始驚嘆。陽光普照五彩池上染翠浸紫，就好像彩虹不小心掉入了調色盤。走近一看，更美了！五彩池上絕不僅僅有五種顏色�？矗撬{的如寶石，白的如珍珠，綠的如草茵……還有一些各種顏色交錯在一起的。恐怕會有上百種顏色呢！導游說：“這是鈣化的緣故，水本身是白色的！”霧氣中，有一座架在池子兩頭的木橋若隱若現。爸爸不禁拍起了巴掌。有些游客也哼唱起了“啊，啊這神奇的九寨！”
離開了七彩斑斕的五彩池。我和父母沿著小徑，來到了“傳說”中的'樹正群海。果然不是徒有虛名，自從我看到它的第一眼，我的眼球就停止了轉動�！耙�，二，三……”一共有19個湖組成。十九個湖疏落有致地分布在地面上，猶如十九塊碧綠的翡翠鑲嵌在大地上。即使是湖與湖之間的空隙也不單調，那里生長著各種樹木。湖上幾只野鴨子悠閑地游著，欣賞著這里的美麗景色。
樹正群海的前方就是諾日朗瀑布。它是九寨溝最壯觀的景象。瀑布是在山山水水中自然形成的。雖然沒有黃果樹瀑布的壯觀，也沒有通靈大峽谷的秀氣，諾日朗瀑布卻有自己獨特的風格。由東往西，由涓涓細流到氣勢磅礴。抬頭望：巨大的浪花向外噴涌。低頭看：滾滾浪花向東奔去。當瀑布翻流墜落的時候，聲音震耳欲聾。使人有“飛流直下三千尺”的境界。令人贊嘆不已的是瀑布上方出現了一條彩虹，把瀑布映成了彩色。
最有趣要數秋天九寨溝的樹了。這些樹有的好似窈窕淑女，亭亭玉立。有的好似百歲老人，彎著腰駝著背。還有的好似采藥少年，背著小筐。令人應接不暇。
秋天初中作文 篇4
秋天是一幅五彩繽紛的衣服的圖畫。雖然它不像春天那么生機勃勃，但它有甜瓜和水果的芳香，這意味著一年的成熟和收獲。秋天，涼風習習，沁人心脾!
在上學的路上，天空是藍色的.。我和小伙伴們一起呼吸著秋天特有的新鮮空氣，夾雜著桂花的芬芳。這是一種不同的享受和喜悅。它讓我快樂!突然一陣風吹在臉上，樹上泛黃的葉子隨風飄落。有的像小蝴蝶一樣飛來飛去，有的像小舞蹈家一樣翩翩起舞。落葉飄落在地上，覆蓋了一層金色的地毯。它柔軟而沙沙作響。
在天空中，許多鳥也打算在南方過冬。它們組成群體，有時發(fā)出“唧唧”聲。這就像說，“我要飛走了�！蔽颐髂甏禾旎貋�。再見!”
農民伯伯的莊稼也在秋天收割。金色的陽光使小米彎下腰來，高粱臉紅了。農民伯伯們不辭勞苦四處奔波，忙著收割成熟的莊稼，難怪個個汗流浹背!
啊,秋天。收獲的秋天，金色的秋天，涼爽的秋天。我愛秋天!
秋天初中作文 篇5
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風味兒。
然而，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的'黃角蘭威風凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個學校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。
秋天初中作文 篇6
秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她飛到果園里細心地給蘋果涂上了鮮艷的紅色，給橙子填上了芬香的橙色，還給梨子畫上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的秋天的色彩！
秋天真美麗！我走在小徑里，享受這迷人的秋天帶給我的快樂。如今已是金秋十月了，我看著樹上的葉子，草坪里的青草、鮮花，心里感慨萬千：“好一個四季如春的廣州！”但是我不想秋天就這樣隨著時間的遷徙慢慢地過了，于是我突發(fā)奇想：“如果我可以把秋天留下，那就把秋天裝到瓶子里，那樣我就可以每時每刻欣賞秋天了！”
我心里想著想著，不禁笑出了聲。
說干就干，我把剛喝完的水瓶拿在手里，一邊走一邊收集秋天。我看到地上散落著的楓葉，我馬上拾起一片兩面對稱的楓葉輕輕地放進瓶子里，仿佛像一把小小的扇子。我開心地開始尋找下一個“秋天”，我看到紫荊樹上翠綠的葉子和紫色的花朵，我暗喜了一會。但是可惜我夠不著。正當我為此苦惱時，一位阿姨迎面走了過來。我心里糾結著該不該去向那個阿姨求救，但是那個阿姨好像看出了我的心思，就走過來，說：“怎么啦，小朋友？有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽艺f：“阿姨，您可以幫我從樹上摘一朵紫荊花和一片葉子嗎？”阿姨爽快地答應了。
成功拿到紫荊花之后，我邁向了下一個行動。我不知不覺沿著小徑走到了曉港公園。我對自己說：“公園里肯定有許多秋天的素材�！币粋�小弟弟手里拿著一朵金黃色的'菊花，我快步走上去問：“小弟弟，你這朵菊花石從哪里拿的？”小弟弟指著一片花叢說：“姐姐，那里有好多好多這樣的花！”我心里高興極了，對他說：“謝謝你哦！”于是我就大步流星地走到那篇花叢，摘了一朵可愛的菊花放進瓶子里。
接著，我還摘了一朵“玫瑰花”，但是一位大姐姐對我說：“小朋友，這可不是玫瑰花哦，這是月季花�！蔽业哪槨班А钡匾幌录t了，我一定要好好學習，可不能再鬧這樣的笑話了！
我走到湖邊，用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手里，左右旋轉著，瓶子里展現出五彩繽紛的漩渦，真美！
帶著一整天的收獲，我心滿意足地踏上了回家的道路。我一邊走一邊笑著，仿佛這笑聲可以壓過公路上的汽車。廣州的秋天真美�。∥乙欢ㄒ煤帽Ｗo她，讓廣州永遠都那么美麗！
秋天初中作文 篇7
落葉紛飛的季節(jié)只屬秋天，離別的背影也重復在秋天。秋天里繁殖的根似乎很深，難以自拔。努力的生長，不厭其煩地尋找，尋找屬于自己的落葉，然后期待新一輪的生命。可是在秋天，努力的成果也是一敗涂地，只有干枯的樹枝在風中搖曳，只有落了又落的樹葉在身邊駐腳。所以只能延續(xù)著細小的軀體仰望著枝頭，等待春天的嫩芽悄悄地到來。
秋天的校園，是安靜，芳香的靜地。安靜地送走一個個離開的.身影，安靜地數著頹敗的枝條，安靜地數著可憐的成績單。因為喜歡追逐流逝的回憶，而彌留下一種淡淡的芬芳，因甜蜜，因笑臉，因友誼而散發(fā)的芳香，聞一聞，思念的根留下的余味。
秋天的校園像一顆沉睡的樹，忘記了對綠色的渴望，忘記用美麗的樹葉來裝飾自己，忘記了開花結果，只知道飄動零亂的落葉，只知道躲在寂靜里默默回味，回味自己曾經快樂跳動的身影，回味身下慢慢延伸的根，有著各自命名的根。一條一條地破土而出，一條一條地撫摸它們生長的軌跡，再而一條一條地記憶它們刻錄下來的畫面，微笑著體驗它們各自命名的含義。這些長長細細的根，每一條都是昨日情節(jié)的縮影，有調皮的臉蛋，有批評呵責，有尋找自由，輕松的根。它們有著共同使命————慢慢地生長，深深地刻錄，靈靈地帶給曾經刻錄在畫面里的人悠悠的回味。