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【推薦】初中隨筆作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中隨筆作文 篇1
歲月帶走了什么，歲月帶不走什么？什么是歲月可以牽動(dòng)的，什么又是歲月所不能改變的？
當(dāng)時(shí)光流走時(shí)，它沖刷不了回憶。當(dāng)時(shí)光凝固時(shí)，它也保存不了什么。那一刻的停留，終究會(huì)因?yàn)橄乱豢痰慕吁喽粒邮芩緫?yīng)有的命運(yùn)——變成一個(gè)無(wú)法改變的過去式。
當(dāng)你此刻正在為上一刻的事物而悲傷時(shí)，你是否知道下一刻已逐漸在你指間流走。
你憧憬未來或回憶過去時(shí)，你是否知道，未來已漸漸到來，不可阻擋，而過去則愈來愈遠(yuǎn)，不可復(fù)回？
時(shí)間是一個(gè)捉摸不透的事物，你似乎永遠(yuǎn)也掌控不了它，不能把它用到極致，每一個(gè)舉動(dòng)好似無(wú)形中都把它浪費(fèi)了一絲。因?yàn)槟阕鲞^之后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的方法。事物在不停的變遷，而你卻不能，你永遠(yuǎn)也跟不上它的步伐，只能走在它踏過的腳印上，步其后塵。緊接著無(wú)盡的懊悔與嘆息。
對(duì)此我們能做什么？什么也不能！再?gòu)?qiáng)的勇士也抵不過歲月的侵蝕，變更。既然一切終將注定，為何還要不停地披頭換面，喪失了原來的'本性。你本有自己的道路，為何還要遠(yuǎn)足去爬山越嶺。你有你心中的方向，只要你緊握你手中的夢(mèng)想，那便是你絕不失靈的導(dǎo)航！
正是年華尚好，何不張揚(yáng)？顯我風(fēng)采，得我榮光！盡是青春放蕩！
初中隨筆作文 篇2
傍晚，我和可樂又展開了一場(chǎng)作業(yè)追逐賽。不過，為什么這位大俠把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，就開始發(fā)呆了呢？不急不急，先看下文。情景如下。
可樂打開塵封了半天的隨筆本，看到自己良好的成績(jī)，情不自禁“耶”了一聲�？僧�(dāng)他翻到下一頁(yè)——那空白的一頁(yè)時(shí)，表情凝重起來。
他每天都要這么坐一會(huì)兒，此時(shí)，他腦袋中一定在想：今天的隨筆寫什么好呢？寫什么好呢？此時(shí)，我便有機(jī)可乘，抓緊時(shí)間趕超他！
今天的可樂，先是低著頭，瞇起他的小眼睛，像是在努力思索著什么。他把隨筆本放在了書包上，望著空白的那一頁(yè)，呆呆的，兩眼空洞，手指甲還時(shí)不時(shí)地劃過那張空白的紙張。
然后，他緩緩抬起頭，呆呆望著干干凈凈的黑板，嘴巴微微張著，眼神迷離。只見他眉毛向眉心聚攏，向上翹起，一個(gè)疙瘩，不不，是兩個(gè)疙瘩隆在那兒。
接下來，他應(yīng)該是開始回憶了：第一節(jié)……，語(yǔ)文課；第二節(jié)嘛，對(duì)了，是數(shù)學(xué)！第三節(jié)，第三節(jié)，第三節(jié)，第三節(jié)到底是什么課啊！美術(shù)？不對(duì)！音樂？嗯——音樂在下午！還是問問周老師吧！“周老師，第三節(jié)什么課？”那滴溜溜的'小瞇眼中透露著急切與期待。“讀書課！”“哦——”也不知可樂到底把什么當(dāng)做了題材。他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，提筆就開始寫。
可樂不知道，正在思考隨筆題材的他，竟會(huì)成為我的隨筆題材！
初中隨筆作文 篇3
教室里書聲瑯瑯，沿著書聲來到小路旁，那一棵棵樹兒在陽(yáng)光的沐浴下蓬勃生機(jī)。樹在那一刻，似乎也有了新的意義，我想，生命就是那青春的葉子，在陽(yáng)光下散發(fā)著青春的魅力，生命就是收藏那永遠(yuǎn)的回憶，珍惜在校的每一個(gè)日子。
站在高樓望去，所有的事物都盡收眼底，變得那么渺小、渺小。生命在那一刻，也似乎那么不同尋常，最后，目光緊緊地鎖在那片菜地上。
清晨，太陽(yáng)剛探出半個(gè)身子，就催著我們從睡夢(mèng)中蘇醒。那菜地里的菜秧子，也悄悄地蹬開了那大地的黃被子，露出了半個(gè)腦尖兒，像個(gè)調(diào)皮的小不點(diǎn)，怪惹人喜愛的。
在這詩(shī)意的.清晨，大塊小塊的綠色隨意地鋪著，上濃下淡，星星點(diǎn)點(diǎn)……
這一切的一切，都使人自然而然地想起一件東西——青春。哦！生命，你真是一件奇妙的東西，讓我們?cè)陉?yáng)光的沐浴中盡情的釋放生機(jī)，盡情地去創(chuàng)造新生命吧！
初中隨筆作文 篇4
在宅子里久了，失去了與自然相識(shí)的感覺，只是某天早上突然覺得要多加一件衣服才不感到寒冷，這才突然意識(shí)到，秋天的到來。每天早起的人們也只能在半個(gè)小時(shí)后才有了行動(dòng)。
是天氣，人變的慵懶，是溫度讓身體的激素變得激烈，行動(dòng)卻有了緩慢，也許這也是冬眠的一種。是什么樣的一種狀態(tài)，讓習(xí)慣了很久的生活要改變成另一種方式，可能和動(dòng)物一樣，冬眠也是人類的一種生存狀態(tài)吧，只是人類沒有把冬眠當(dāng)成是延續(xù)生命的唯一方式，而是創(chuàng)造生命的一種行為。
生活好像變成一種病態(tài)的樣子，電燈變成了陽(yáng)光，熱火變成了溫度，一切變成了人們自給自足的生產(chǎn)活動(dòng)，而我自己也不知道這樣的狀態(tài)是否是要延續(xù)到雪的'降臨才得以結(jié)束。也許人類的審美需求的需要，只有讓人心動(dòng)的物和事，人的行動(dòng)才大于他們的欲望。
落葉是美麗的轉(zhuǎn)身，她婉轉(zhuǎn)的一剎是秋最美的姿態(tài)。寒風(fēng)是起舞的伴侶，她歡愉的舞姿是秋最迷人的相伴。
初中隨筆作文 篇5
“你信不信國(guó)慶放假回來，我肯定比那個(gè)男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個(gè)小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認(rèn)為我在吹牛，朝我翻了兩個(gè)白眼�！安恍��！薄昂茫菄�(guó)慶回來，你看看吧�！蔽抑钢谋亲诱f到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網(wǎng)上看見一種產(chǎn)品，一抹就白，評(píng)論有好多，都是很好，我以前買過一個(gè)，才九塊九，現(xiàn)在看的這個(gè)三十九，我就是看中了它能防水。那個(gè)九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時(shí)就變黑了，那個(gè)粉都掉了。一看就知道是涂了什么東西的'。三十九，對(duì)于我來說，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業(yè)賺的錢買。我已經(jīng)計(jì)劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現(xiàn)，快遞寄過來也要三四天，我算了算日記�？爝f到了，還有一兩天的時(shí)間。嘿嘿！到時(shí)候我就可以變白了�？陬^上說很容易，可是做起來難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時(shí)間，總之，還有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最后同桌用手戳了戳我的臉。我回過神來，看到她一臉呆萌的樣子。她見我回過神來，問“傻笑什么呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個(gè)白眼。“你腦子里竟想著帥哥，我當(dāng)然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨后笑嘻嘻地問我“那你再想什么呢？”“我才不會(huì)告訴你哩�！闭f完，我背著書包回家，她不依不饒，在路上一直問我，所有路上出現(xiàn)了這一幕景象:一個(gè)女孩戴著耳機(jī)悠閑地走，另一個(gè)女孩在旁邊喋喋不休地說著什么……
初中隨筆作文 篇6
一、課堂上老師的主導(dǎo)地位不能丟
新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實(shí)，新教材的資料更要求教師對(duì)教材理解得很透，抓住重難點(diǎn)，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)潛力，理解潛力還不是很強(qiáng)，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如此刻我教的有兩個(gè)班的學(xué)生，其中一個(gè)班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會(huì)成為菜市場(chǎng)，毫無(wú)章法；而另一個(gè)班的學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會(huì)成為一潭死水，毫無(wú)生機(jī)；比較理想的教法是老師必須要擔(dān)好引導(dǎo)者的“職責(zé)”，引導(dǎo)思維活躍的`學(xué)生掌握正確的思考方式，而對(duì)于沉悶的課堂，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
要成為一名教師，光有愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學(xué)高為師”，要作一個(gè)好老師，不僅僅要能得學(xué)生心，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無(wú)論是工作還是學(xué)識(shí)上都就應(yīng)讓學(xué)生佩服，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感，才會(huì)甘心聽從你的教導(dǎo)，才會(huì)喜歡上你的課。老師對(duì)學(xué)生的承諾必須要做到，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，必須要在承諾的時(shí)間內(nèi)歸還，否則在學(xué)生心中的信任度就會(huì)大打折扣，學(xué)生對(duì)老師沒有信任感后，無(wú)論你實(shí)施的什么制度和提出的推薦，學(xué)生會(huì)容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學(xué)工作就很難開展。
三、做好充分的課前準(zhǔn)備和課堂管理
備課既注重知識(shí)的落實(shí)，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而去”，這樣在時(shí)間的支配和知識(shí)上的引導(dǎo)，我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，我經(jīng)常讓學(xué)生做到“三動(dòng)”既多動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)筆，拿著筆上課，改掉部分學(xué)生把手放在口袋里上課的不良習(xí)慣，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)了違紀(jì)，應(yīng)親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會(huì)建立在班主任那里，次數(shù)多了，學(xué)生只會(huì)厭煩你。
四、學(xué)生的作業(yè)檢查要落實(shí)
除了每一天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對(duì)于練習(xí)冊(cè)和一些輔導(dǎo)作業(yè)，檢查任務(wù)就交給小組長(zhǎng)和科代表，我在班上成立了數(shù)學(xué)興趣小組，確定小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)來檢查，小組長(zhǎng)的作業(yè)由科代表來檢查。
初中隨筆作文 篇7
突然發(fā)現(xiàn)，一切都是謊言，一切都變的那么虛無(wú)縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……
想知道一些真實(shí)的'東西，但又不敢去知道，害怕知道后的場(chǎng)景，害怕自己想的那些都是事實(shí)，害怕失去，害怕自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力和付出都將成為泡影。想離開這個(gè)喧囂的地方，想去一個(gè)安靜的地方，想去找一個(gè)完全相信自己的知己，向她訴說一切。
我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多，經(jīng)歷了很多，明白了很多，也懂了很多，其實(shí)，有些事不必去強(qiáng)求，不必太用心，因?yàn)槟闳羰翘^用心，可能最后受傷的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找個(gè)沒人地方哭個(gè)痛快，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。
從今天起，我會(huì)努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害我，因?yàn)槲�，你傷不起…�?/p>
初中隨筆作文 篇8
那些年，我們一起走過的初中生焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。
-----題記猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦，仿佛一碰，就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)花開的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的.來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會(huì)變成那英語(yǔ)書中繞口復(fù)雜的過去完成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。
那些年最難的習(xí)題，不過短短幾行筆記。
無(wú)論多少年后，我仍舊會(huì)記得當(dāng)初的教室，當(dāng)初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……
初中隨筆作文 篇9
今天，是我第一天的初中生活。我在北師大南湖附校，迎來了我人生第一次軍訓(xùn)。
以前小學(xué)歷也參加過軍訓(xùn)，但那算不上什么，只是每天練習(xí)十分鐘，休息三十分鐘的“小劑量”。說是軍訓(xùn)，不如說是在樹蔭底下乘涼玩耍。對(duì)于這么嚴(yán)肅正式的訓(xùn)練，我還是十分陌生。
下午，我們正式開始軍訓(xùn)。我們穿著長(zhǎng)袖外套，裹著長(zhǎng)褲，汗從身上直冒出來。我們站在塑膠籃球場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)從側(cè)面“偷襲”了我們，正前方是帽檐基本沒有發(fā)揮功能，我們只好把眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫。
我們認(rèn)識(shí)了教官之后就開始練習(xí)站軍姿和向右看齊這些基本動(dòng)作。別看這些動(dòng)作簡(jiǎn)單，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了“難題”：我全身上下的衣服被曬得發(fā)燙，火辣辣地炙烤著我的身體;頭頂上的太陽(yáng)像一條射線，直達(dá)我們的運(yùn)動(dòng)鞋底，烤著我的腳底板。我覺得自己簡(jiǎn)直是正被關(guān)在太上老君的煉丹爐里烤著的孫悟空，馬上就要熟了。這時(shí)候，頭也脹脹的、沉沉的，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起來。就這樣，我們?cè)诹胰障抡玖苏氖昼�，才回到陰涼的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上�?/p>
這次軍訓(xùn)雖然剛剛開始，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)班和整個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟聲一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇風(fēng)，有的人撥弄著濕漉漉的頭發(fā)，還有的一直喊累……我想，這就是軍訓(xùn)能夠改變我們的地方，這也是我們參加軍訓(xùn)的'必要性了。這次軍訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，真希望這次軍訓(xùn)能把我們這些小狗熊們訓(xùn)練成小英雄，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不畏艱難，奮勇向前!
我也希望自己能通過這次軍訓(xùn)，變得更有恒心，變得成熟，更獨(dú)立，能打理好自己的生活，學(xué)習(xí)變得成熟，更能吃苦。
我也要感謝北師大南湖附校給了我們這樣一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì)。
最后，祝這次軍訓(xùn)圓滿成功!
初中隨筆作文 篇10
今天我萌生了這樣一個(gè)想法:用我的名字的拼音去破解我們班男生的密碼。我知道我的想法很幼稚，我還是試了試。大多數(shù)人都是錯(cuò)誤的，我心灰意冷，但我還是堅(jiān)持了下來。等我試到羽的時(shí)候，出乎我的意料，既然登陸了。我隨便翻了翻分組，備注是我名字，我跟我們班的`女孩都是在一個(gè)分組，不過，我就搞不懂了，密碼為什么會(huì)是我名字的拼音呢？不會(huì)是在暗戀我吧？我搖了搖頭，羽經(jīng)常惡作劇，怎么會(huì)喜歡我呢？我想了很多種原因，還是想不到滿意的答案。算了，明天去試探試探羽吧。
第二天一早，小鳥嘰嘰喳喳在數(shù)上叫個(gè)不停，羽是騎自行車上學(xué)的，我是做校車。下車的時(shí)候剛好見到他，我想說密碼的事，但話到嘴邊還是沒有說出口，還是下課后再問吧。羽只是淡淡看了我一眼，便去停車場(chǎng)停車。
下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有一些學(xué)霸們?cè)谧簧蠈懽鳂I(yè)。我走到羽旁邊，八卦地問“羽，你的qq密碼是什么？”羽明怔了一下，他大概沒想到我會(huì)這么問吧�！盀槭裁匆嬖V你？”羽語(yǔ)氣淡淡。我深吸一口氣，“如果我知道你的密碼呢？”羽停下筆來。問“你怎么會(huì)有我密碼？”我跟羽說了實(shí)話，我并不打算隱瞞。羽給我的回答是“因?yàn)槟闶俏医?jīng)常欺負(fù)的對(duì)象��！你看我多好，密碼是你名字的朋友，代表只有我能欺負(fù)你，嗯哼�！甭牭竭@個(gè)答案我朝他翻了兩個(gè)大白眼�！凹热荒忝艽a我知道了，你會(huì)改么？”我問�！翱辞闆r吧！”羽答到。我意味深長(zhǎng)地看了他一眼就走了，事實(shí)證明，羽是不喜歡我的，我在心里小小高興了一下下。初中，我不想介入感情的事。上次看到羽和一個(gè)女孩很親密的樣子，嘿嘿！我看，有戲。至于我跟羽的關(guān)系呢！頂多朋友關(guān)系，他像大哥哥一樣照顧我，不過有時(shí)候欺負(fù)我。
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