風(fēng)景初中作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景初中作文1
人生是一場旅行，在人生列車行駛的過程中，每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景不斷刷新我們的記憶。十幾年的光陰一晃而過，看不清的是時(shí)間的流逝，抓得住的是歲月的美好。過去的站點(diǎn)留下了溫馨的回憶，未來的站點(diǎn)帶來了無限的希望……
第一站——童年
瞧，那白白胖胖的小女孩，扎著羊角小辮，瞪著大眼珠，正跟著媽媽快樂地游戲，嘴角洋溢出的笑容是那么迷人，讓人心里暖融融的。女孩在笑聲中奔跑著，在地上的花格里跳躍著，陽光灑下，溫暖的畫面被剪輯……
第二站——少年
“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我宣誓……”頭上是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，胸前是鮮艷的紅領(lǐng)巾。流年似水，少年的眉宇間多了幾分神氣與自信，端端正正地坐在教室里上課，回到家也依然認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。最怕考試考砸，最怕回家挨罵。那時(shí)候的夢想中摻雜了許多天真與浪漫，多么神奇，多么美麗……
第三站——現(xiàn)在
時(shí)光不會(huì)倒流，在追夢的路作文上，我們絕不止步�，F(xiàn)在這個(gè)站點(diǎn)，是最關(guān)鍵、最重要的，我們開始步入青春期，我們愈來愈成熟了，我們明白自己想要什么，必須要做什么。學(xué)習(xí)，是我們目前最主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)，也決定了我們?nèi)松姆较�，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能讓我們的人生列車正點(diǎn)前行。此時(shí)此刻的我們，書卷翰墨的清香，汗水與淚水交織在一起。我們似乎明白了些什么，又似乎什么也沒明白，都在盡自己最大的努力，做好自己能做的，這其中無可代替的`，便是堅(jiān)持�！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。
第四站——未來
縱然成長不易，但我們?nèi)圆荒芸刂谱r(shí)間的腳步，未來的路還很長，以后的站點(diǎn)還會(huì)有很多，即使人潮密集，但我相信，手握著努力和堅(jiān)持的利刃，我們一定會(huì)熠熠生輝！
在這趟列車上，我們體會(huì)到人生百態(tài)，從爛漫的笑到翻滾的淚，每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，晴時(shí)也會(huì)有風(fēng)，陰時(shí)也會(huì)有雨。你看，窗外那片草正蓬勃地生長著，這正是我們成長的標(biāo)志，也是一道最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文2
家鄉(xiāng)無疑是每個(gè)人心中最美麗的地方，有人說：“愛上一座城市，就像愛上一位壞脾氣的姑娘，想情有所依，就必須忍受她的壞脾氣，忍受她帶來的種種考驗(yàn)和折磨�！蔽业募亦l(xiāng)雖然不是富饒而又繁華的都市，但她卻有許多獨(dú)特的韻味，吸引著我，令我喜歡而又迷戀。更讓我甘心忍受她那種嚴(yán)寒酷暑的壞脾氣，接收她的種種考驗(yàn)，只因?yàn)樗忻匀说木吧�，還是我心靈的歸宿。
北宋周敦頤曾為蓮花寫過“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的華美詞藻。他的《愛蓮說》寫出了蓮花高潔而不張揚(yáng)的個(gè)性，表達(dá)了對蓮花的無比喜愛。恰巧，我家鄉(xiāng)村子的河里也有蓮花。每逢盛夏時(shí)，我最愛去的地方就是荷花池邊。
盛夏的早晨，河面上浮著一層薄薄的煙霧，池邊樹上的鳥兒歡快地唱著歌，一陣微風(fēng)吹過，薄霧被吹散了，河面變得清晰了，荷葉上的露珠在隨風(fēng)滾動(dòng)。這時(shí)風(fēng)大了一些，這些水珠活像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從荷葉上紛紛滑進(jìn)河里。沒有風(fēng)的時(shí)候，露珠覆蓋在荷葉上，更像是荷葉的眼睛，透亮而有神。
到了中午，盛開的荷花，粉妝淡抹的宛如天上下來的仙子，停留在荷葉間，一陣風(fēng)吹過，一種淡淡的.幽香，怎能讓你不迷戀？我想這時(shí)如果你站在河邊一定會(huì)被這美景吸引。
傍晚時(shí)分，夕陽西下，農(nóng)忙的家人已回家了，河里的荷花又合攏了，唯有那一池塘的荷葉依舊。遠(yuǎn)處游來幾只野鴨，它們在河里游來游去完全不知道該去向何方�？吹竭@里，我的心不免沉重起來：野鴨該去向何方呢？它們何時(shí)才能找到心中最理想的去處呢？
在這時(shí)，我不知道我是在關(guān)心野鴨的去處，還是在關(guān)心我理想的去處。我只知道，即使夢想暗淡如螢火，可是若不追隨，便永遠(yuǎn)是在原地停留。我要像野鴨一樣，努力向夢想邁進(jìn)。
風(fēng)景初中作文3
人們總說結(jié)果才是最美的，但過程其實(shí)也是不該錯(cuò)過的風(fēng)景�！}記
“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔茄�，年少的你，又怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
東邊升起的太陽，透過重重疊疊的樹葉，照在每一位同學(xué)烏黑的頭發(fā)上，頓時(shí)使教室光芒萬丈，儼然成為一道不該錯(cuò)過早間最美的風(fēng)景。
我很慶幸我欣賞到了這樣的風(fēng)景。
“同學(xué)們，來看到第28題，先認(rèn)真審題哈。來，同學(xué)們，第1小題咋做？”“簡簡單單！”只見小劉同學(xué)人靠在椅背上，頭微微揚(yáng)起，好像干成了一件大事，嘴巴張合快速如肌肉記憶般冒出這幾個(gè)字，同時(shí)手也伸了出來，伸出一根金手指，對著黑板上下左右來回?zé)o規(guī)律的指著，還露出8顆牙，微微笑，似乎他現(xiàn)在才是講臺(tái)主人，為同學(xué)講解這道題�！皝�，你起來說�！编u老對他說道。只見小劉自信的站了起來為同學(xué)講解了這道題……
“來，第2小題，這個(gè)問題都不會(huì)做，好簡單嘛！”話音未落，小劉再一次舉起了他的手。但鄒老卻無情地拒絕了他，轉(zhuǎn)身去講題……
“來，看到第3問，大家多動(dòng)腦殼哈……”全班陷入了沉思。我的眉頭緊鎖，用兩根手指夾住了筆，另外一只手撐著腦袋，嘴中不停的念叨著：“過A做CD垂線……”
突然，微風(fēng)浮動(dòng)窗簾，送來一束陽光，正投射在我的題單上，金黃明亮的陽光映射著黑色的浸透著油墨的.數(shù)學(xué)符號(hào)，如夢似幻，異常美麗。我追隨者陽光，抬起頭，看到每一個(gè)同學(xué)冥思苦想緊皺的額頭，和剛剛東升的太陽互相映襯，使教室瞬間被照亮了，仿佛整個(gè)教室浮動(dòng)著一串?dāng)?shù)學(xué)的密碼，把我們帶入了一個(gè)神奇莫測的世界。很快，有同學(xué)舉手，給我們分享解題思路，我看到鄒老的眼睛漸漸明亮了起來。
結(jié)果固然是美麗的，我們思考的過程也是不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
其實(shí)，數(shù)學(xué)課只是教室風(fēng)景的冰山一角，這樣風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻都在我們教室，不容你錯(cuò)過！
風(fēng)景初中作文4
金色的秋天來臨了天空藍(lán)的可愛純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡。
深圳的秋天是飽含花香的秋催開了燦若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣紅好像正在比美。月季有的含苞欲放有的亭亭玉立。顏色各不相同有玫瑰紅粉紅還有銀白的；它們色彩斑斕好像竭盡全力展示自己的美麗。最引人注目的就是那秋菊異香撲鼻千姿百態(tài)爭奇斗艷。艷麗的彩蝶在花叢中飛舞給花朵增添了勃勃生機(jī)。看無花果挺著它那光禿禿的樹杈和幾個(gè)殘留在枝頭上來不及成熟的果實(shí)在秋風(fēng)中慢慢搖擺著仿佛說：“冬天就要到了我要睡覺了明年春天再見!“葡萄和桃樹早已落盡了葉片只剩下相互交錯(cuò)的枝條。
道路兩側(cè)的冬青樹經(jīng)過修剪整齊地站在路旁像守衛(wèi)祖國的'衛(wèi)士一樣。
公園里有許多人在晨練。有跳舞的跳繩的還有踢足球的。
我愛百花齊放的春天、；但我更愛秋天收獲的景象。因?yàn)樗么T果累累表現(xiàn)了春天辛勤一個(gè)陽光明媚空氣新鮮的早晨我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下看秋天的美景。
剛一下車就有一股香氣撲鼻而來抬頭一看啊一片果園展現(xiàn)在眼前我想那篇果園跑去啊看見梨在像陽光要黃色呢小桃子扭動(dòng)著小屁股好像在歡迎秋天的到來蘋果小姐見到秋姑姑來了害羞的臉都紅了葡萄公子也不知道生了誰的氣氣得臉都紫了
我們繼續(xù)向前走看見黃色的樹葉飄落下來像一只只美麗的蝴蝶楓葉飄落下來像一枚枚郵票松樹和柏樹還是那么揚(yáng)眉吐氣比原來更綠了
穿過樹林我們來到了田野看見成片成片的谷子遠(yuǎn)看去像一片金色的海洋……
啊秋天的景色真美啊 就像一位畫家畫上去的圖畫勞動(dòng)的成果。
風(fēng)景初中作文5
咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細(xì)細(xì)品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風(fēng)景在腦海中閃現(xiàn)。
“媽，我有白頭發(fā)了！”我喊道。
“哦，是嗎？吃點(diǎn)核桃吧，會(huì)好的�！蹦赣H在旁邊看著我的頭發(fā)，安慰我說。
飯后，母親走進(jìn)我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進(jìn)嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。
從此，在每天飯后的幾個(gè)小時(shí)當(dāng)中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。
那一晚，早早便寫完作業(yè)，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個(gè)核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅(jiān)硬的'核桃卻絲毫沒有動(dòng)靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺(tái)燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發(fā)可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進(jìn)盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風(fēng)景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當(dāng)母親為我送上核桃仁時(shí)，我強(qiáng)笑著，母親臉頰上的傷痕發(fā)紅，若隱若現(xiàn)。
次日，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回家時(shí)，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜�！敖o我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧�！彼龍�(zhí)意推辭，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。
那風(fēng)景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時(shí)，溫暖便在流淌。
風(fēng)景初中作文6
我心中的風(fēng)景。它既不是名勝古跡，也不是迷人的公園。而是一位老奶奶，她柔和的聲音、和藹的面容，卻給我留下了最美的風(fēng)景。 那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的深秋。媽媽正在廚房里燒著我這個(gè)小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味飄呀飄，飄進(jìn)了我的書房。我頓時(shí)停下作業(yè)，用鼻子使勁地聞呀聞，情不自禁地閉上眼睛慢慢享受。就在這時(shí)，一陣喊聲打擾了我的享受：“小花，冰箱里的蔥沒了，你去買點(diǎn)吧，就當(dāng)是鍛煉鍛煉身體嘛！”我只得放下手中的筆應(yīng)了聲：“哦”，便從錢罐里拿了50元錢，直奔門外。菜市場上人少極了，我大概是被寒風(fēng)嚇怕了吧！畏畏縮縮地四處尋找賣蔥的。哈！還好，天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過去，買了5元的蔥，回到家，我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準(zhǔn)備去繼續(xù)寫作業(yè)。就在這時(shí)，媽媽細(xì)聲細(xì)氣地問道：“小花，買蔥剩的錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去�！鞍�！”我一拍后腦勺驚叫道：“肯定丟在賣蔥那里了！”我撒腿就跑。這是，風(fēng)吹得更猛了，我捂著耳朵跑到菜場時(shí)，這里的人都差不多走光了，靜悄悄的。我急得四處張望：好像有個(gè)人影在晃來晃去的`。等我走近了，才發(fā)現(xiàn)賣蔥的老奶奶還在那里蹲著。她笑瞇瞇地對我說：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢還沒找給你呢！一雙凍紅的手遞到我面前45元。如負(fù)釋重地說：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別凍著�！蔽铱匆娝氖[早已賣完了，分明是在等我呀！ 望著老奶奶漸漸消失的背影，我又好像聽到她那柔和的聲音，看見她那和藹的面容，這難道不是一道最美的風(fēng)景嗎？我的心被狠狠地敲了一下。
風(fēng)景初中作文7
在喧鬧的街市中，總會(huì)有那么一片寧靜；在炎熱的大地上，總會(huì)有那么一片陰涼；在我年輕的生命中，總會(huì)有那么一片風(fēng)景，一片永遠(yuǎn)也不能淡忘的風(fēng)景。媽媽的手是愛的風(fēng)景
夜已經(jīng)很深了，我依然翻來覆去地不能安靜入睡，我在為明天的考試而擔(dān)心。街上不再有喧鬧的叫賣聲，只有幾只知了在不停地嘶叫。忽然，我的門“吱”了一聲，便聽見輕輕的腳步聲向我慢慢地走來，我知道那是媽媽的腳步聲。曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚，她輕輕地走進(jìn)我的房間來看我，又悄悄地離去。我馬上緊閉雙限，因?yàn)槲也辉缸寢寢屧贋槲覔?dān)心。但此時(shí)此刻，眼淚已從我的眼角淌出。媽媽還是發(fā)現(xiàn)了。她用那雙粗糙的手擦拭著我的眼淚，還輕輕拍打著我的后背，不知過了多長時(shí)間，直到我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。�。寢�，您的`手是這個(gè)夜晚最美的風(fēng)景。
爸爸的張望是鼓勵(lì)的風(fēng)景
快到考場了，爸爸被攔在了警戒線外，他是多么希望能夠陪我一起進(jìn)入考場，陪著我一起考試啊，但他的愿望不能實(shí)現(xiàn)，他只能一直望著我走進(jìn)考場。我不敢回頭，因?yàn)槲液ε驴匆姲职帜遣紳M血絲的眼睛。為了我和家庭，爸爸一直在外地打工，無論多么辛苦，卻從沒流露過任何怨言，他只希望我能考上一所優(yōu)秀的學(xué)校。我暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，無比自信地對自己說：我相信自己是最棒的，我一定考出優(yōu)異的成績，請您放心吧，爸爸！我邁著堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了考場。爸爸啊，您的張望給了我鼓勵(lì)和自信，成為了炎炎烈日下的一道風(fēng)景。
朋友的擁抱是永久的風(fēng)景
往昔的朋友已成為今日的競爭對手，我們在為同一個(gè)名額而奮斗，而爭取，因?yàn)榻袢盏某煽円苍S將影響到這一生命運(yùn)的走向。但是，我們沒有忘記純真的友誼，在最后走進(jìn)考場的時(shí)刻，我和朋友擁抱在了一起，我們彼此鼓勵(lì)，我們相互加油。正是這樣的擁抱，使我放松了自己那顆緊張的心。�。∨笥�，你將是我人生中一道永久的風(fēng)景線。
在成長的路途中，我欣賞著身邊的那一片片風(fēng)景，從中獲得了溫暖、鼓勵(lì)和自信。我將珍惜身邊的每一片風(fēng)景，堅(jiān)定不移地向前走去……
風(fēng)景初中作文8
奔跑于靜謐的校園�！班�，嗒……”夜晚的校園似乎只剩下了我奔跑時(shí)的腳步聲。
咦？那是什么東西？在一座花壇前，我停下了腳步，校園里更加寂寥了。突然，一束雪白的光線打在那東西上，黑乎乎的一小團(tuán)，縮在花壇邊，幾乎與夜色融為了一體。我走近了一點(diǎn)，哎呀，好臭啊，連這么濃郁的花香都掩蓋不了它那突兀的氣味。馬上，我往后退了好幾步，實(shí)在太臭了，這么臭，還這么臟，要不要撿呢？
“把它撿了吧，讓它在這里躺著，有礙校園美觀，這樣不好。”一個(gè)頭頂光環(huán)身著白裙的`小天使指著它，唉，臭就臭吧，我緩慢且小心翼翼地向它伸出手，不不不！怎么能撿呢？它那么臟，況且，它肯定也被丟在這里很久了，還沒有人撿，我又為什么要撿呢？小惡魔一把推開了小天使，用尖銳的聲音嚷嚷著，我“騰”地一下，即將伸過去的手停下來了。
好煩啊！哎呀，算了，拿完快遞再來糾結(jié)。不久，我拿著沉甸句的快遞往花壇走去，腦子里像是盛滿了到底是撿還是不撿？抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)三、四年級(jí)的小朋友走了過來。她走近了花壇，唉，再等等吧，等她走過去了我再撿，嗯，就這樣。
“呀！”一個(gè)略顯稚嫩的聲音在身后響起。她會(huì)不會(huì)撿呢？帶著這樣的疑問，我轉(zhuǎn)過了身，想看看那個(gè)小妹妹的反應(yīng)，在我轉(zhuǎn)身的同時(shí)，那個(gè)小妹妹竟然彎下了腰，伸出了手，雖然緩慢，但卻格外堅(jiān)定地?fù)炱鹆四菈K黑乎乎的，還散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾，就那樣拿著，走向遠(yuǎn)處的垃圾桶，沒有任何猶豫，沒有任何糾結(jié)。
我呆呆地，看著這世上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文9
關(guān)心可以改變他人，使他人展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我——題記
沒有誰會(huì)對他人的疼痛感同身受，但，經(jīng)歷相似的人，會(huì)成為朋友，我和y，亦是這樣的吧，喜歡一起瘋，一起聊天，喜歡多愁善感。
曾經(jīng)，我以為，悲傷是無法逾越的天河，而河的一邊，是樂觀，但后來，聽著有關(guān)樂觀的熏陶，以及那句：你笑起來其實(shí)很好看�？催^無數(shù)張笑臉傳遞著的溫暖，我漸漸學(xué)會(huì)了笑對生活。原來，樂觀與悲傷只在一念之間，是心境，改變了他們。
也許是對于和我經(jīng)歷相似的人有特殊的感情吧，而y，似乎逐漸偏離了她的.軌道，我想去改變她，但又不知從何去說，怕說了會(huì)尷尬。
于是，我便學(xué)會(huì)了寫信，人不能沉溺于過去，要向前看，一切都會(huì)過去的，要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。學(xué)會(huì)了習(xí)慣現(xiàn)在的生活。寫著寫著，漸漸發(fā)現(xiàn)，樂觀其實(shí)很簡單。
但，只換來“我們的人生不同，每個(gè)人，都是要變得”這些只言片語，之后，便漸漸地疏遠(yuǎn)了，或許，我們的想法真的不同，而我們之間的距離有天涯海角那么遠(yuǎn)。
之后，我便和y熟了起來，她似乎是開心果，悲傷，經(jīng)她一調(diào)味，竟消失的無影無蹤；快樂被她一調(diào)味，變得多了許多，似乎，在她的世界里沒有悲傷二字。
“你有沒有覺得，y變得我們都不認(rèn)識(shí)了，我勸了她，但她卻……”
“你這樣做，已經(jīng)很好了啊，放心，y總有一天會(huì)明白的�！彼拗�，是那樣的帶給人溫暖，頓時(shí)剝開了，我天空上的云霧。
時(shí)光如流水般，y的笑臉，竟奇跡般的浮現(xiàn)，“你說得對，一切都會(huì)過去的，放心吧，我會(huì)加油的！”我震撼了，但隨即也笑了起來。“恩，我們一起努力”
關(guān)心如美酒，越釀越濃；關(guān)心如大海，越往深處越美；關(guān)心如花，傲霜斗雪，天越冷，越開得茂盛。
關(guān)心跨越滄海桑田，永不變質(zhì)，若愿意等待，關(guān)心定能化為一道美麗的風(fēng)景，成為永恒。
風(fēng)景初中作文10
當(dāng)一個(gè)人急切想念某樣?xùn)|西，越是想找尋越找不到。
年復(fù)一年歲月無聲改變了我們，在這個(gè)過程中也遺失了曾有的美好，難免也會(huì)秉棄不好。
風(fēng)兒慢慢撫過臉，襲卷著桂花的香氣，現(xiàn)已是深秋，老家對于城市來說少了份久違的寧靜，以前，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都沒富裕起來，所以新建的房子也很少，我依然記得那時(shí)候啊，老家的門還是鐵拉門，透過有規(guī)律的'間隙便能一覽外面的風(fēng)景，那時(shí)候馬路也剛修好，隔著前門的一條馬路走一會(huì)兒，就是田野了。
確切來說，只用十幾秒，站在家門口，你的眼里能欣賞一切田園風(fēng)光，奶奶做飯菜時(shí)，只要需要，到前門那塊地里就可以摘菜，再過去點(diǎn)，有一條石頭堆起來的拱，那邊都是板栗樹，秋季板栗成熟時(shí)，殼會(huì)裂開，風(fēng)一吹，板栗就會(huì)從樹上掉落下來，村民閑來無事，就會(huì)去撿板栗�；蛟S是從小在老家呆了幾年時(shí)間，我也很喜歡這種悠閑的田園生活。
后來啊！一切都變了，懷念也了成理所當(dāng)事。深秋的風(fēng)有點(diǎn)微涼，似乎也觸動(dòng)我，我該尋找點(diǎn)什么。門也變了，老家的門換成防盜門了，透過門卻看不見眼前風(fēng)景的顏色，只能憑自己妄加猜測。這條路沒變，依舊是路，田野也沒變，依舊是田野，可是田野中間修了條更大的路，那么一切都顯得不一樣了，仿佛連在一起似血脈般田野中間的馬路像是一把尖刀，無情阻隔開來，踩在腳下的落葉因?yàn)闃O其干燥被踩得發(fā)出清脆的聲音，是在哭泣嗎？因?yàn)檫@條大馬路許多樹也被砍了，所有的房子幾乎都新建了，門前的風(fēng)景也變了。呆滯望著一切，安慰自己說找到了和以前一樣的風(fēng)景。
時(shí)間都去哪里了，還能找尋最初門前的風(fēng)景嗎？到底追求什么，是我們變了嗎？
風(fēng)景初中作文11
俗話說“處處留心皆學(xué)問”，只要留心，生活中處處都有風(fēng)景，而我眼中的風(fēng)景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風(fēng)景。冬天沒有春天的盎然生機(jī)，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有秋天的春華秋實(shí)，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當(dāng)那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹上時(shí)，好像母親輕輕地呵護(hù)自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無微不至，冬天因?yàn)檠┗ǖ难b扮盡顯無限生機(jī)。
辛勤的身影，是一道風(fēng)景。老師們對工作永遠(yuǎn)都是兢兢業(yè)業(yè)，無論是生病，還是家里有事，都會(huì)一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個(gè)學(xué)生成才。每當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，他們在備課；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的'時(shí)候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風(fēng)景。
父母無微不至的一聲親切的問候，是一道風(fēng)景。上學(xué)時(shí)，外面寒風(fēng)呼嘯，下著傾盆大雨，母親親切的問候：“外面很冷，多穿點(diǎn)，快戴上圍巾吧�！蹦赣H生怕我們凍著，餓著，可是我們卻不領(lǐng)情，反而朝著她大喊大叫：“你懂什么，現(xiàn)在穿的都是時(shí)尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時(shí)尚，她只顧你趕緊穿厚一點(diǎn)，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢來補(bǔ)償她也不夠。當(dāng)你的母親在夜里親切地問你冷不冷的時(shí)候，你是否看見了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風(fēng)景就是這樣的，只要你在生活中多留一點(diǎn)心，就能感受這些別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文12
語文如人生一道亮麗的風(fēng)景，在最深邃最動(dòng)情的地方，點(diǎn)綴出人生的絢麗�！}記
喔，語文！如風(fēng)景中裊裊的炊煙，縹緲的云霧，朦朧的月光。睜眼，就在眼前，伸手，卻無蹤影。你似風(fēng)景般迷人，神秘莫測，披著引人注目的面紗，彌散在我們周圍。
我渴望，渴望目睹你的容顏，看看你的“廬山真面目”的壯麗，雄偉之景；我渴望，渴望聽聽你的心跳，讀讀你的“紅樓”美麗女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知識(shí)海洋里，觀觀你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之廣博的哲理人生之景。
然而，你卻帶著羞澀，躲我而去，讓我的心癡癡地等待。你那美麗風(fēng)景在我的腦海中始終抹不去，我只好一路追求，踏過泥濘坎坷。
沒有什么可以阻擋我的腳步，在一個(gè)陽光燦爛的日子里，我走近了你。我們是燃燒的火與世紀(jì)的太陽同行。我們與陽光鑄成一體，普照大地。我們共同登上語文之高山，一覽眾山小，你似泛著漣漪的小河，又似浪濤洶涌的大海。以清幽潛入讀者的靈魂，帶來清逸；又把大海似的波濤涌去，沖洗心靈的煩惱。我的內(nèi)心在“一波未平，一波又起”著。在你的世界里，我能感受到“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人”的濕潤如玉之景，透徹的靈魂之景；體會(huì)出“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”之冷冷清清凄凄慘慘的悲涼花愁之景；感悟“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的`好花不常開的春歸之景……
我把家安置在你的世界里。是你讓我的生命如此美麗，是你讓我的理想如此高遠(yuǎn)，是你讓我的心靈捕捉更美麗的陽光。我慢慢地感悟著孕育風(fēng)景之幽的你。在你的幫助下追尋快樂，也擁有快樂。
喔，語文！面對你我激情似火，但心靜如水，我壯志凌云，也深刻沉穩(wěn)。我要用青春的手臂揭開你朦朧的面紗，探索你的風(fēng)景深處。
風(fēng)景初中作文13
又上作文課了，新學(xué)期的第一篇作文會(huì)寫什么呢？是“新學(xué)期計(jì)劃”？還是“自畫像”？啊，“自畫像”，我最害怕寫自己，自己生就一張平凡的臉，成績又不是特別突出，從來沒有過鶴立雞群之感，有什么可寫的，再說了，每年作文課第一篇都寫自畫像，我都像記流水賬似的，把自己從頭到腳，五官衣服一一寫了出來，第一篇作文總是“差”。因?yàn)閷?shí)在無從寫起。
無奈之下，只得用老辦法——報(bào)幕式。結(jié)果作文本發(fā)下來，映入眼簾的又是個(gè)紅紅的大字“差”。
落寞的.我拿著作業(yè)本，回到家中，含著眼淚告訴媽媽：“媽，我的作文又沒得‘優(yōu)’……”接著便來了個(gè)“水漫金山寺”，媽媽拿出紙巾一邊安慰我，一邊拿著作文本翻看起來�！斑�，我看你寫別人不是寫得挺好的嘛，有聲有色的。”“可就是寫不好自己嘛，誰讓你給了我這么平凡的一張臉呢？”我打斷了媽媽的話，甚至有些抱怨地講。媽媽頓了頓說：“孩子，這也不怪媽呀，我也不能決定你長什么樣啊，咱們雖然長得平凡，可咱有一顆善良的心呢，不要總把目光投向別人，多回頭看看自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你并不比別人差……”
是啊，我怎么就沒想到呢，有的人長得再漂亮，也只不過是外表，可我有善良的內(nèi)心呀，正像老師所說，只有內(nèi)在美才是真正的美。
想通之后，我向老師請求再寫一遍，這次結(jié)果有些令我意想不到…——優(yōu)，得到老師的最高評價(jià)。
不要總畫別人的風(fēng)景，每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，都有自己的靚麗之處，多回頭看看自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不比別人差。
風(fēng)景初中作文14
人生就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的，在每個(gè)站點(diǎn)都有獨(dú)特的風(fēng)景。
——題記
至今，盡管我才十幾歲，但我已經(jīng)過了許許多多的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都讓我擁有不同的感受。
每當(dāng)我心情煩躁郁悶時(shí)，往往會(huì)去海邊觀賞大海的清新風(fēng)光。在大海上，白云飄渺，藍(lán)天交匯，白色和藍(lán)色縈繞在一起，仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有白藍(lán)的世界，讓人把煩躁與郁悶全都扔到一邊。在看大海的遼闊，海面上，波濤洶涌的海浪，又會(huì)讓你心曠神怡，領(lǐng)略大自然的美好與美麗。
在大海這一站點(diǎn)，我領(lǐng)略到來自大自然的.壯闊與美麗，一切是那么隨和、清新、令人愉悅。
在這些站點(diǎn)，我深深記得那一次我在站點(diǎn)等車，天氣炎熱，而公交車遲遲未到，人們的臉上充滿不耐煩。這時(shí)走過一個(gè)大哥哥，手里捧著一本書，倚在柱子上，靜下心來看書。我不由得發(fā)出感慨，這就是奮斗，這才是發(fā)自內(nèi)心的拼搏向上。
人生不就是這樣，在每一個(gè)站點(diǎn)，無論遇到怎樣境遇，保持向上的精神，多么珍貴。這個(gè)站點(diǎn)，這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景令人欽佩。
記憶拉向小學(xué)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們有的在互填同學(xué)錄，有的在抓住最后在一起的時(shí)光來說笑，還有的在默默哭泣著，這一切都是因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。
而臺(tái)上有一位老師的話讓我們記憶猶新，他動(dòng)情地告訴我們：“今天的畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋�(gè)站點(diǎn)，但它并不意味著這是終點(diǎn)，而是小學(xué)美好時(shí)光的結(jié)束，初中新征程的開始……”他的每一句都在告訴我們，生命的過程就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的。
這三個(gè)場景都是我人生中的站點(diǎn)，都有著獨(dú)特的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，都有特殊的風(fēng)景、特殊的意境、特殊的經(jīng)歷，每一站點(diǎn)經(jīng)歷的風(fēng)景都會(huì)讓我們感動(dòng)與成長。
風(fēng)景初中作文15
俗話說親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經(jīng)歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。
首先來說一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來不往上爬，是因?yàn)樗麄兛赡茉诼犃讼律饺说脑捄螅谙爰热簧先ミ^的人都說不好看了，那又何必再勞神費(fèi)力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒那么好看，但有紀(jì)念意義就行了。這種人要好好反省自己的態(tài)度。也許到這個(gè)地方要花大價(jià)錢，而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點(diǎn)也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽途說，從不親身經(jīng)歷。
其次再說留在半山腰的人，他們可能會(huì)想：到了半山腰了，山頂?shù)?景色肯定也差不多，再說了，也爬了不少山了，可以圓滿結(jié)束了！這些人，雖然依舊沒登上山頂，但也比在山腳下的人強(qiáng)得多。他們遇到困難會(huì)去嘗試，但毅力不堅(jiān)定，再次聽到別人說不好看時(shí)，便開始一點(diǎn)點(diǎn)退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。
最后來說登到山頂?shù)娜耍麄兓侍觳回?fù)有心人成了最終的贏家，看到了壯麗的風(fēng)景。身在云海之中，遠(yuǎn)處的山巒在云霧中點(diǎn)綴著。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會(huì)聽到一些流言蜚語就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！
生活中有許許多多面鏡子，爬山出現(xiàn)的三種人，不就是嗎？
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