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讀藍天下的課桌有感作文集錦
摘要：五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有著自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《讀藍天下的課桌有感作文集錦》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：讀藍天下的課桌有感（讀后感/600字）
五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有著自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個特殊的群體，一群來自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點，但是我們都在同一片藍天下成長，都是祖國的花朵！
他們每個故事都蘊含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！
魯達欣深深的觸動了我的心，他的爸爸在他四歲的時候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因為媽媽有心臟病，不能干活，小小的魯達欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時候，魯達欣除去拾荒，來賺取學(xué)費，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達欣是個優(yōu)秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫過這樣一句話來鼓勵自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍天！”
魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個來自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候，總會賜予他一些東西，魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往，覺得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣嬌生慣養(yǎng)，俗話說得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！
同一片藍天下，共同的成長！
篇二：讀藍天下的課桌有感（讀后感/800字）
一個個沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。
在那個窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實在太多了。沒有人能體會到他的心酸，沒有人能體會他的痛苦。
他偶爾干完活就會坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍天下的課桌》這本書。淚水濕潤了他的眼眸。當(dāng)年那個窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似啊！
他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個生命靈魂。老師總是那么的善良。看《藍天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師。看著那些老師對學(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵和支持他，一步步的走下去。
在《藍天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。
也許正因為他有了這番經(jīng)歷，反而更堅強。我會在藍天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。
篇三：讀藍天下的課桌有感（讀后感/700字）
——《藍天下的課桌》讀后感
讀了《藍天下的課桌》后，我的心中感慨萬千！在《藍天下的課桌》這本書中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達欣、陳益樂、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都是比我們要優(yōu)秀得多的同齡孩子，這使我對他們既敬佩有感動！
在這6個小主人公中，魯達欣給我的印象最深。魯達欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴(yán)重的心臟病，這使這個貧困的家庭又受到了一個沉重的打擊！但在魯達欣的班級里，有著熱心、善良的老師和同學(xué)，他們幫助魯達欣：捐款給魯達欣，撿垃圾然后賣了，把錢交給魯達欣，還把他們家里吃不完的飯菜送去給魯達欣。這使魯達欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。
魯達欣和他的媽媽兩人共住在一間只有六、七平米的租房里，而且每個月要交60元的租金，房主還提出了許多苛刻的要求，魯達欣的媽媽都一一同意了。而令人驚訝的是——在這個簡陋的小屋的墻壁上，寫著用鉛筆寫的幾句話：“溝算什么呢？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”、“一切不都是為了填飽肚子嗎？”“媽媽善意的謊言。”看了這幾句話之后，我感到了驚訝：一個只有九歲的兒童竟然會寫出這樣深奧的話！
而我也深感慚愧，農(nóng)民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運得多的孩子，卻沒有比他們做人做得更出色！
讀完了《藍天下的課桌》后，我感到慚愧了，而我更被這6個孩子不幸的命運和他們在這樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動感動了！我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖！
而我也永遠(yuǎn)記住了溫家寶溫總理說的那句飽含詩意的話：“同在藍天下，共同成長進步！”這句話激勵著我們不斷前進，激勵著我們奮發(fā)努力，成為一個對國家有用的人！
篇四：讀藍天下的課桌有感（讀后感/800字）
一個個沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。在那個窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實在太多了。沒有人能體會到他的心酸，沒有人能體會他的痛苦。
他偶爾干完活就會坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待�！八{藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍天下的課桌》這么書。淚水濕潤了他的眼眸。當(dāng)年那個窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似啊！
他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個生命靈魂。老師總是那么的善良。看《藍天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師。看著那些老師對學(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵和支持他，一步步的走下去。
在《藍天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。
也許正因為他有了這番經(jīng)歷，反而更堅強。我會在藍天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。
篇五：讀藍天下的課桌有感（讀后感/700字）
在那個窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實在太多了。沒有人能體會到他的心酸，沒有人能體會他的痛苦。他偶爾干完活就會坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待�！八{藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍天下的課桌》這么書。淚水濕潤了他的眼眸。當(dāng)年那個窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似��！
他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個生命靈魂。老師總是那么的善良�？础端{天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師�？粗切├蠋煂W(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵和支持他，一步步的走下去。
在《藍天下的課桌》這本書里，讓他心酸的是父母。他看到了每一個父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。
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