推薦讀書心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的推薦讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推薦讀書心得1
這星期，我們讀了《再被狐貍騙一次》，作者是：沈石溪，原名，沈一鳴。上海人。我節(jié)選了其中一篇《會(huì)貿(mào)易的狐》，作為讀后感。
這篇文章講得是：一天，“我”捉到了一只可愛的`小狐貍，把小狐貍放進(jìn)籠子里。第二天，母狐帶了一只紅腹角雉來到“我”家，想和“我”交換小狐貍�？蓻]換成，它便用一只死老鼠、一泡稀糊糊的狐貍屎、狐貍尿、拔“我”家的母雞毛來做報(bào)復(fù)。
這個(gè)故事告訴我：做人要講信用，不能言而無信，貪得無厭，答應(yīng)別人的事，就一定要辦到，千萬不能失信于人！就如：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。
推薦讀書心得2
我讀完袁振國(guó)教授的《教育新理念》后收獲頗多!書中這樣一段話令我印象深刻：老師絕不是教書匠，而應(yīng)該是具有教育思想、教育風(fēng)格、教育能力的教育家，應(yīng)該對(duì)教育活動(dòng)有自己獨(dú)立的見解;有自己獨(dú)特的追求，有獨(dú)立進(jìn)行教育科研的意識(shí)和能力。應(yīng)該使教育過程成為實(shí)現(xiàn)和提升生命價(jià)值的過程，在教育過程中通過激發(fā)學(xué)生的生活熱情、挖掘他們的巨大潛能、塑造他們的高尚人格，實(shí)現(xiàn)自己的精神追求，豐富自己的情感，放射智慧的光輝，實(shí)現(xiàn)自己的幸福理想。這是一種真正的老師境界。
我認(rèn)為老師首先應(yīng)當(dāng)具備比較高的教育研究能力。教育研究能力是指運(yùn)用一定的理論和方法，研究、解決教育問題的能力。在教育教學(xué)過程中，每個(gè)老師都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，如怎樣轉(zhuǎn)化差生，如何提高課堂教學(xué)的效率等。研究和解決這些問題，要求老師必須具備一定的研究能力。
一、對(duì)角色作用提出了挑戰(zhàn)
老師作為指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略;作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法。老師作為促進(jìn)者，應(yīng)當(dāng)冷靜地旁觀：學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，老師要及時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生。其二，給學(xué)生心理上的支持，以適當(dāng)?shù)姆绞�，使學(xué)生的思維更為活躍。最后，還要培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，使學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，具有合作精神。新課程要求學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，老師則首先應(yīng)該成為研究者，在日常的教學(xué)過程中注重科學(xué)研究。
二、對(duì)教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，老師將重新建立教學(xué)方式。在學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷提出問題，解決問題的探索過程;指導(dǎo)學(xué)生收集信息;幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng);并能針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式;創(chuàng)設(shè)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心理氛圍;幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、聯(lián)系教學(xué)，不斷摸索和探討
1、主體地位得到真正的體現(xiàn)。
不要走入兩個(gè)極端，一個(gè)不敢放手，一個(gè)是完全放手。我想在課堂上要注意這樣幾點(diǎn)：
(1)要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;
(2)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法;
(4)要正確客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。
2、教學(xué)中不能過分依賴多媒體。
有一句話說得好：“教學(xué)有法，教無定法。”老師的'教學(xué)應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格。運(yùn)用多媒體教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)，但永遠(yuǎn)不會(huì)成為唯一的手段，永遠(yuǎn)不會(huì)替代老師在教學(xué)中的作用。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)課件是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，但課件卻不應(yīng)成為左右課堂進(jìn)程的主要因素，人才應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的主體。老師過分依賴課件，就會(huì)造成我們培養(yǎng)出來的人模式化，不利于不同的學(xué)生的不同發(fā)展。教學(xué)中，教學(xué)手段的運(yùn)用應(yīng)該是多變的，是根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)情境而設(shè)計(jì)的。因此，我想在一節(jié)課中，如果自始至終都采用多媒體，那就不能稱是一節(jié)好課，至少說沒有把人放在教學(xué)的主體地位上，忽視了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的思維是多變的。所以，教學(xué)上是否成功，關(guān)鍵在于我們用什么合適的方法，而不是我們用了多少方法。
3、教學(xué)不要過于形式化，注意教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)中，有時(shí)我們老是想著如何體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用什么手段去體現(xiàn)，往往就沒有注意到教學(xué)活動(dòng)的目的是使我們的學(xué)生能全面發(fā)展。只要能讓我們的學(xué)生得到全面發(fā)展，就是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課，就是好課。在許多課上，正是由于我們老師想得太多，因此使教學(xué)活動(dòng)變得只有形式而沒有了真正的內(nèi)容，就像是一套好看的衣服，卻沒有一個(gè)相稱的身材人去穿它，那么衣服的美又如何體現(xiàn)呢?衣服，我們知道只要穿得得體就會(huì)很好看。同樣，我們教學(xué)模式不管是什么樣子的，只要能使學(xué)生全面發(fā)展，就是一個(gè)好的教學(xué)方法，就是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的。老師在教學(xué)中應(yīng)該想的是如何使學(xué)生得到更大的發(fā)展或進(jìn)步，而不是去考慮用什么方法去體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
總之，如何達(dá)到一種“真正老師”的境界，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷摸索和探討。
推薦讀書心得3
“梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海，梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。”這個(gè)優(yōu)美的旋律一直縈繞在耳邊，回蕩在腦海里。
電影的大體內(nèi)容講述的是：許諾是校內(nèi)聞名的梔子花樂隊(duì)的主唱，他和隊(duì)友為了成為職業(yè)出道而不懈努力著，同時(shí)懷揣著舞蹈夢(mèng)想的言蹊和三位好朋友獲得出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，然而就在夢(mèng)想似乎觸手可及的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)中卻遭遇到了許多的障礙，他們的友情、愛情和夢(mèng)想都在經(jīng)受著現(xiàn)實(shí)的殘酷考驗(yàn)。
梔子花從冬季就開始孕育花苞，直到近夏至才會(huì)綻放，含苞期越長(zhǎng)，清芬就越久遠(yuǎn)；梔子樹的葉，也是長(zhǎng)久在風(fēng)霜雪雨的摧殘中翠綠不凋。所以梔子花看似不經(jīng)意的綻放，其實(shí)是經(jīng)歷了長(zhǎng)久的努力與堅(jiān)持的結(jié)果，我們的青春就像梔子花的含苞期，都要在冷酷的環(huán)境中，收斂起自己的芬芳，努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，只待最后絢麗的綻放與清芬的芳香。
很多人會(huì)問青春到底是什么？我認(rèn)為青春是即使再近的距離，也要跑著去；青春是即使五音不全，也要自信十足；青春是即使夢(mèng)想很遠(yuǎn)，也要踮起腳尖一點(diǎn)一點(diǎn)的努力靠近。
如果丟失了，如果錯(cuò)過了，現(xiàn)在還來的`及嗎？我想說來得及，因?yàn)榍啻荷性纾磺羞�來的及；來得及，因?yàn)橛袎?mèng)想，永遠(yuǎn)來得及。只要一直不放棄，一直在努力，什么時(shí)候都來的及，什么時(shí)候都不算晚。
在人生中，我們避免不了遇到的這樣或是那樣的困難，有人選擇了勇敢面對(duì)，有人選擇了懦弱逃避，要想克服困難，就要一直去做讓自己感到困難的事，直到感覺不再困難為止。因?yàn)槿绻麤]有了困難，那還努力什么呢。
記住，夢(mèng)想一定要有，即使它看起來微不足道或是遙遠(yuǎn)偉大，也要為之努力的拼搏奮斗，因?yàn)閴?mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)擁有帶我們飛向天空的力量，擁有帶我們走向成功的毅力。
梔子花開，開出了夢(mèng)想的翅膀
推薦讀書心得4
中國(guó)古典四大名著讓我們充分感受中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力;《安徒生童話》帶領(lǐng)我們遨游綺麗多姿的童話王國(guó);《木偶奇遇記》讓我們和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂;《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我們展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的年代坎坷而壯麗的一生……那么《假如給我三天光明》又是怎樣的一本書呢?
帶著這個(gè)疑問，我在暑假的時(shí)候讀完了這本書。書中記錄了海倫?凱勒如何在無光﹑無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，以及創(chuàng)造出生命的奇跡。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫?凱勒豐富﹑生動(dòng)﹑真實(shí)而偉大的一生，卻給我們帶來了感動(dòng)和激勵(lì)。
想想我們現(xiàn)在的生活，多姿多彩的.世界，而海倫?凱勒的世界里茫茫一片黑暗，看不見這花花綠綠的霓虹燈……在她的眼里生命中最重要的一天莫不過是她的老師莎莉文小姐來的時(shí)候。在莎莉文小姐的幫助下，海倫?凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈弗大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。然而在她的事跡中，我也學(xué)到了許多知識(shí)。
從《霜王》事件中，我明白了遇到挫折和困難首先要做到堅(jiān)持不懈。記得剛學(xué)跳大繩的時(shí)候，一開始總是被絆一下，看到別人都會(huì)跳了，自己真是又氣憤又心急，可是越心急越跳不好，最后我選擇了逃避，自己哭著走開了。自從我看了這本書，海倫?凱勒的一生中有那么多挫折和困難但她從來沒有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，看到了這，我又拾起往日的爛攤子慢慢地跳，這顆美麗的珍珠終于被我挖出來了。
從中我也明白了我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，鍥而不舍的精神，我們能夠看到這美麗的世界已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，所以我們要珍惜，珍惜這一去不復(fù)返的時(shí)間吧!燕子飛了，還會(huì)再回來;花謝了，還會(huì)再開，只有這時(shí)間是一去不復(fù)返的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們記住這句話，讓我們珍惜時(shí)間吧。
請(qǐng)我們善用我們的眼睛，珍惜我們所擁有的一切，這時(shí)我們將看到，一個(gè)美麗的世界在你面前展開。
推薦讀書心得5
初看這本書的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,所以并沒有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了.于是,昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它.這本書使我受到了無數(shù)的啟發(fā).
蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它.法布爾拋開世人對(duì)蟬的看法,開始了他對(duì)蟬的研究.很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者.反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光.這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),鉆研.
寄生蟲,這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對(duì)象.在人們看來,它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)成果來維持自己的.生存.但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音.他認(rèn)為從本質(zhì)上來說寄生不是一種享受,而是一種行獵行為.表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動(dòng).他還舉了幾個(gè)例子來證明了這一觀點(diǎn).為寄生蟲家族洗去了千古罪名.法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲們?cè)?jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們.
《昆蟲記》這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書.我想,無論是誰,只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲記》,讀出體會(huì)和感想,一定會(huì)知道的更多.
推薦讀書心得6
我是一個(gè)喜歡仰望天空的人，每一次的徘徊、孤單，晴朗的天空教會(huì)我豁達(dá)和勇敢。然而，如果面對(duì)的是需要用心去感知的天空，我還能如此堅(jiān)強(qiáng)?我試著慢慢合上眼睛，世界已一片寂靜，心已經(jīng)平靜到了極點(diǎn)。在黑暗的空間里，我靜靜地等待《假如給我三天光明》主人公的心海歷程。
20世紀(jì)，一個(gè)生命的到來，震驚了全世界，她就是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是那么一個(gè)生活在盲聾啞世界里的.人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一所所慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
日出，夕落，暮起，每一天循環(huán)著同一個(gè)節(jié)奏，從不改變，唯一能改變的是每個(gè)人對(duì)自己的挑戰(zhàn)，老天給我們每個(gè)人都安排了不同的命運(yùn)和生活，我們可以有理想，可以有追求，但是我們不可以埋怨老天，因?yàn)�，他的安排只是一個(gè)開始，以后的路，還是要靠我們自己走，自己去改變!
看不到光明的海倫凱勒，卻猶如我生命中的一束陽光，那么明晃晃地射進(jìn)我彷徨、無助的世界，我曾多少次漠視自己的平庸，因而忘卻了努力，放棄了拼搏，忽略了堅(jiān)持，當(dāng)一切塵埃落定，我這只頹廢的小鳥，不免對(duì)整個(gè)森林感到失望。
但如今的我，寧愿在這個(gè)充滿危險(xiǎn)，充滿挑戰(zhàn)和暴風(fēng)雨中的森林受苦受累，因?yàn)槲乙延幸浑p堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，帶我飛，給我希望!
窗外的葉子已在優(yōu)雅地飄落，冬天已經(jīng)來臨了。我停下筆，望著窗外暖暖的冬陽，欣然笑了。今后人生的道路還很長(zhǎng)，命運(yùn)我要挑戰(zhàn)它!
推薦讀書心得7
今天讀了《智慧之花》這篇文章后，感慨良多，不知心里是激動(dòng)還是難過。
故事中瑪利亞發(fā)現(xiàn)了男生們觸電后，并不是像我們一樣盲目地沖上前去，試圖把他們拉開，而且江雪在發(fā)現(xiàn)自己吃的冰糕是變質(zhì)的.后，她不是說自己知道這個(gè)冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的同學(xué)，并且去消費(fèi)者協(xié)會(huì)鑒定這個(gè)冰糕是好還是壞。
如果我遇到了別人觸電了，我一定不會(huì)一下子沖上前去把觸電的同學(xué)拉開，而是叫沿路的大人來幫忙。但是我如果發(fā)現(xiàn)我吃的是劣質(zhì)冰糕，我頂多會(huì)告訴同學(xué)們不會(huì)再去買了，但我不會(huì)去消費(fèi)者協(xié)會(huì)鑒定冰棍的質(zhì)量。
比起她們來，我差得多了。是�。≌缤恼碌淖詈笠痪湓�，顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心，勇氣和智慧融于一身。
推薦讀書心得8
有人說：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。本文向您介紹有關(guān)《讀書的心得》的內(nèi)容”我認(rèn)為書是人類的朋友，良師益友，它給人們指明生活的道路。可以開闊你的視野，從書中得到知識(shí)，欣賞書中的'好詞，好句好段，可以提高寫作能力。
自從尹老師接了我們這個(gè)班，我不知不覺喜歡上了讀書，尹老師經(jīng)常對(duì)我們說：“讀書吧，多讀書對(duì)你是有好處的。”她也喜歡說關(guān)于她兒子讀書的事，她也非常愛讀書。在學(xué)校盡量給我們時(shí)間讀書。由此，我也漸漸的喜歡上了讀書。
記得有一次，我早早的來到書店，拿了一本《格林童話》讀了起來，我拿著書，倚在書柜旁，用一條腿支撐著，這本書的第一個(gè)故事是《賣火柴的小女孩》她在冰天雪地里光著腳丫賣火柴，但她一根也沒有賣出去。她不敢回家，最后凍死在大街上。這個(gè)故事很感人，我也很心酸，想想自己在冬天里，穿著棉鞋，而她卻光著腳丫，那情景在眼前浮現(xiàn)，我真想把自己的棉衣送給她。但那只是童話故事，讓我們從中知道一個(gè)道理，賣火柴的小女孩很可憐，她過著吃不飽穿不暖的日子，她有可能被人欺負(fù)，自己一個(gè)人坐在那里流眼淚，沒有人安慰她，你們知道那樣的日子多苦嗎？
同學(xué)們，讓我們多讀書吧，以讀書作為快樂吧！我在書店津津有味的看著書，讀到好笑的時(shí)侯我會(huì)小聲笑笑，遇到悲慘的事情的時(shí)候我也會(huì)眼淚嘩嘩，他們的悲歡離合，也使我牽腸掛肚，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，忽然有人問：“里面還有人嗎，書店要關(guān)門了”原來書店的人要下班了，我大聲喊有人，那人走過來多我說：“小朋友，明天再來讀書吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，依依不舍的把書放回原處，離開了書店。書，是一位老師，指向你走向成功之路，書，是一顆啟明星，照亮你前進(jìn)的道路，書，是一條小船，載己劃上知識(shí)的彼岸，同學(xué)們，多讀書吧，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！
推薦讀書心得9
記得有一位名人說過：“讀一本好書就是同許多高尚的人談話。”是呀，一本好書可以鑄就我們的未來，因此我們要多讀書，讀好書，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
現(xiàn)在來想想看，書柜里的書中，你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問我的話，我會(huì)肯定的對(duì)你說這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書很普通，但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。這本書主要講了一個(gè)出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫游四海的雄心。一天，他覺得自己是該出去闖了，于是便悄悄地離開了家鄉(xiāng)，開始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過一些奔波后，他開始有點(diǎn)想家，于是在1686年，魯濱遜離開了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島，帶著一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后，他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世，只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒待多久，又來到巴西的種植園，到那他才發(fā)現(xiàn)，原來還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢財(cái)。后來，他又到英國(guó)成了家，有了三個(gè)孩子。幾年后，他的妻子逝世，傷心之余，他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心，便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過的荒島時(shí)，發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿意地離開了小島，繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……
讀了這部作品，我感想頗多�！棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的思想和他們的'階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀和絕望，也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。
這，就是這部作品給我的感受�？磥碚J(rèn)真地讀一本書，它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果，因此，我們一定要讀好每一本書，領(lǐng)會(huì)書中的韻意。
推薦讀書心得10
這本書是海倫·凱勒自己寫的一本書，這本書講述了海倫·凱勒那豐富、生動(dòng)、而又偉大的一生。她的一生度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年黑暗、無聲的日子。然而她卻以自己的努力創(chuàng)造了她輝煌的人生，她以一顆不屈不撓的心，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，她以驚人的毅力面對(duì)在學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，最終在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！本瓦@樣海倫·凱勒這個(gè)名字傳遍了大江南北，家喻戶曉。
在這本書里令我感觸最深的一篇是《沖破逆境》：
我在劍橋中學(xué)上二年級(jí)時(shí)，我?guī)е鴿M滿的信心來到了這里，可是才幾個(gè)星期，就遇上了意想不到的困難，就是在課程已經(jīng)開始的時(shí)候我所用的書籍都沒及時(shí)買到凸字版的，以至于我只能完全靠腦子記憶，陸續(xù)的凸字書和學(xué)習(xí)器具都到達(dá)了，我也有了克服困難的`信心。在學(xué)習(xí)幾何圖時(shí)，唯一的方法，是用直的和彎曲的鉛絲在坐墊上做幾何圖形，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃被老師修改，所以不能跟班上的同學(xué)一起參加期末考試，我回家后媽媽請(qǐng)了老師，單獨(dú)聽課比在班上聽課不但易懂而且輕松愉快，就在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)下我終于參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試的終試，在考試的前兩天我才知道考試卷用的是美國(guó)式盲文，而我用的是英國(guó)式盲文，這可苦了我，我拼命地學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的問題，真是功夫不負(fù)有心人啊!
在考試時(shí)由于看不見自己用打字機(jī)打出的字，所以我的解答做得非常慢，不過最終我還是克服了種種困難順利的通過了考試。
連一個(gè)盲人都能戰(zhàn)勝這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，何況我們呢!
推薦讀書心得11
快過年了，幼兒園的小蕭老師給大家準(zhǔn)備了新年禮物。于是我們的主人公誕生了!他就是小布頭!一開始他和玩具們都在一起，雖然他們嘲笑他，但是和小伙伴們?cè)谝黄�，吵吵嚷嚷也是快樂的`。而且在閑聊時(shí)還可以學(xué)到很多知識(shí)。比如：男孩子比較喜歡欺負(fù)玩偶，女孩子比較小氣。
第二天分禮物時(shí)，小布頭本來是被分給豆豆的，但是豆豆更喜歡蘋蘋的大洋娃娃，于是，小布頭就跟著蘋蘋回家了。
小布頭其實(shí)更喜歡勇敢的男孩，但是蘋蘋很喜歡他，讓他做火車司機(jī)，并且鼓勵(lì)他;請(qǐng)他吃餃子;準(zhǔn)備漂亮的小床;還讓媽媽給他做了新外套帶他去幼兒園。小布頭覺得很幸福。
可是晚飯時(shí)，小布頭浪費(fèi)了糧食。蘋蘋生氣地批評(píng)了他，他也很生氣決定離開蘋蘋去找豆豆。
第二天趁蘋蘋不注意時(shí)逃跑了，但是充滿危險(xiǎn)的旅程也開始了。被老鼠抓;差點(diǎn)被電機(jī)壓倒;被老鷹抓走;被小盧花啄鼻子……但是，這些事情讓小布頭長(zhǎng)大了，變勇敢了，也交了很多新朋友。而且最后又和蘋蘋團(tuán)聚了。
這本書讓我學(xué)到了勇敢和怎樣與朋友相處。
推薦讀書心得12
我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。
在這本書里印象最深的是《貧富差距》。
世界上有些國(guó)家比較富裕，也有的國(guó)家非常貧窮。而且貧富國(guó)家之間的差距越來越大，按人均收入的比率來計(jì)算，在20世紀(jì)60年代，人均收入第五位的`國(guó)家與倒數(shù)第五位的國(guó)家之間的比率是30：1;而今天，比率已經(jīng)達(dá)到了80：1。另外，在世界各國(guó)，不論是富國(guó)還是窮國(guó)，國(guó)內(nèi)的貧富懸殊也很大。
那些最富裕的國(guó)家都有發(fā)達(dá)的工業(yè)和服務(wù)性行業(yè)，能夠滿足人民的各種生活需要。這些國(guó)家可以自己生產(chǎn)國(guó)內(nèi)所需要的產(chǎn)品，或提供各種服務(wù);也可以通過向其他國(guó)家輸出商品，利用賺取到的外匯從別國(guó)輸入產(chǎn)品或服務(wù)。在較貧窮的發(fā)展中國(guó)家，人們所生產(chǎn)的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災(zāi)害，甚至連基本的生活也難以保證。
最近幾年，發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)很快。這些國(guó)家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。
難怪最近會(huì)有金融危機(jī)發(fā)生呢，原來是這樣啊，那以后我可在不能浪費(fèi)糧食了，不能再見什么買什么了如果每個(gè)國(guó)家都這樣，每個(gè)人都這樣，那就不會(huì)有金融危機(jī)了，今天你做到了嗎?
推薦讀書心得13
新的一期漂流書我拿到了，是《長(zhǎng)腿叔叔》。我在學(xué)校已經(jīng)讀到36頁(yè)了，晚上和媽媽一起讀書，我不知道“孤兒院”和“父母雙亡”是什么意思。媽媽就給我講了起來，父母雙亡是爸爸和媽媽都去世了，不在這個(gè)世界上了。由社會(huì)上的好心的，善良的，有能力的人提供資金，這樣失去父母的孩子可以在這里長(zhǎng)大，接受教育，十八歲以后就要離開這里了，要自己出去賺錢養(yǎng)活自己。
講到這里，我突然想起了我讀過的一本書《三毛流浪記》里的三毛了，就因?yàn)樗?年齡稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會(huì)上流浪，我為失去父母的孩子難過，也為三毛的悲慘命運(yùn)傷心。媽媽抱著我說，她就喜歡溫暖善良的孩子，希望我一直這么溫暖善良的長(zhǎng)大。
推薦讀書心得14
李白小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，光想玩，媽媽爸爸批評(píng)他，他也聽不進(jìn)去。
有一天，他看見一位老奶奶把鐵杵放在石頭上磨著，李白好奇地問：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答說：我要把鐵杵磨成針，李白說：這能嗎？老奶奶說：只要功夫深，就能磨成繡花針！
推薦讀書心得15
自從我讀了法布爾的《昆蟲記》后，就深深地被里面講述的昆蟲震驚了。
我最喜歡的就是小甲蟲，不是因?yàn)樗忻利惖耐獗�，而是它有著契而不舍的精神。�?dāng)我讀到了“到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退，只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，連自己也被拽下去……有一二十次的努力，才能獲得最后的成功”的時(shí)候，我的.心就像被刺了一下：一二十次，雖然數(shù)目不大，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的小圓球的小甲殼蟲來說，要攀上陡峭的斜坡，卻是多么大的挑戰(zhàn)。有時(shí)，甚至能搭上自己的性命。
一只小甲蟲，尚且知道“勤奮努力=成功”的道理，何況我們?nèi)祟惸亍．?dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們就沒有耐心了，這些題雖然有點(diǎn)難，但也不是困難到極點(diǎn)，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢?那是因?yàn)槲覀兲珣卸�、沒有上進(jìn)心了，只愿做簡(jiǎn)單的題目，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)�？赐赀@本書，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目或比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么他將是永遠(yuǎn)的弱者。
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