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【精】《家》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《家》讀后感，歡迎大家分享。
《家》讀后感1
在這樣一個《家》的影響下，讓我明白了時代的前進，不應(yīng)該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應(yīng)該有自己對社會的.認識并能了解到自己身上背負的社會的時代的使命，只有這樣，我們的社會才會有前進，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應(yīng)該要有更加強大的信念，為中華之繁榮富強努力！
《家》讀后感2
人生有太多的缺憾，當我們遇到這樣的問題的時候，我們應(yīng)該盡快的認可你所面對的缺憾，然后盡可能的通過別的.事情去彌補，讓傷害降低到最小，聽了百家講壇“論語”，感觸很深，人生百年，孰能無憾？人不能活在陰影當中，應(yīng)該學會化解生命的缺憾，不同的心態(tài)對待生活，就會有不同的生活！
《家》讀后感3
在法國巴黎生活著一個上了年紀的老流浪漢，他的名子叫阿曼得。
他心地非常善良，無微不至地照顧著孩子們，把他們當作自己的親人，尤其令我欣喜的`是。書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。
讀完《橋下一家人》我知道在巴黎生活著一個名叫阿曼德的老流浪漢，當有一天傍晚他回家時，發(fā)現(xiàn)自己的窩被人給占了，他想將那群人趕走。
但后來，阿曼德卻做了他們的爺爺，他感到了家的溫暖，于是他決定要支撐起一個屬于自己的家······
《家》讀后感4
今天我讀的.書名叫做《不來梅的音樂家》。這本書講的是有一只驢子，它老了，不能干活了，那個農(nóng)夫要賣掉它，它就跑出來了，它覺得它的嗓子不錯，它想到不來梅鎮(zhèn)當一名音樂家。
一路上，它碰到了一只狗、一只貓、一只公雞，它們都是因為老了，不能干活了，主人就不要它們了，驢說：貓會喵喵叫，狗會汪汪叫，公雞會喔喔叫，它們可以組成一支樂隊。后來它們遇到了幾個強盜在吃大餐，它們嚇跑了強盜，幸福的生活在一起了。這個故事真有意思，我覺得驢子特別善良，它會動腦子思考。
《家》讀后感5
今天讀了《笨狼一家人》幸福的房子后，我心里很開心，小笨狼的爸爸媽媽為了自己的孩子是那么辛苦，是那么的絞盡腦汁，為小笨狼建造世界上最美麗的房子，最幸福的房子，好偉大的父愛，好暖心的母愛，我為小笨狼高興，高興之余我也為自己感到慶幸，因為我也有一座幸福的房子。
呵呵，那里有愛我的和我愛的爸爸媽媽，在我擁有的.那座幸福的房子里，每天都有幸福的小事情發(fā)生，雖說也會有苦，有哭，但是甜蜜更多，小笨狼愛他的房子，我更愛我的幸福房子。
《家》讀后感6
同學們寫的日志真漂亮，令人驚羨，更讓人感受到同學們的多才多藝和班級文化的豐富多采。在大一為同學們許下一個愿，也是我早就想說的：愿大家在四年生活中種下幸福的'種子，令它在你我以后的日子生根發(fā)芽組成一片茂密的森林。她應(yīng)當是英姿勃發(fā)，又當萬古長青！更是我們的一方心靈的家園凈土。期待大家都是那片森林中最茁壯或最多姿的一棵。
《家》讀后感7
我讀了《橋下一家人》這本書，覺得很有意義，下面我就來給你們講講書的故事。
在巴黎，有一個老流浪漢，他叫阿曼德，他平時就住在橋下。有一天傍晚，他回到橋下時，三個孩子占領(lǐng)了他的地盤。他非常生氣，要把這些孩子們趕走�！澳悴荒馨盐覀冓s走！”最大的女孩蘇西說，“我們要待在一起，因為我們是一家人，而一家人必須待在一起，這是媽媽說的.�！�
后來，阿曼德帶著孩子們到處乞討，因為孩子們渴望一棟大房子，可是孩子們的媽媽不同意，阿曼德也沒再做什么。最后，他找到了一份工作，他與孩子們的媽媽找到了一所穩(wěn)定的家。
讀了這本書，我感到這本書很感人。真是橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛��！
《家》讀后感8
我讀了《橋下一家人》這本書，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個故事的內(nèi)容是，有一個流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個傍晚，當他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來他們相處找到了家的感覺。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的媽媽養(yǎng)活這個家。
看了這本書后，我被書中的.孩子給感動。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的關(guān)心和愛像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動了我。
橋下的冷風，吹不散一家人的溫暖。
《家》讀后感9
《橋下一家人》這本書是獲得 紐伯瑞 兒童文學獎的一本好書。
這本書主要講的是在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。在一座大橋的底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當阿曼德返回橋底下的時候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個小孩和一只小狗占領(lǐng)了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來，阿曼德在與他們的接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個孩子也早把阿曼德當成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺。他也知道孩子們都需要一個真正的.家。阿曼德覺得找一個工作撐起這個屬于自己的家。
這本書表達了橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、困難，請穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。
《家》讀后感10
這個假期我讀了陽光姐姐寫的《班級寵物一家親》。
這本書主要寫了“我”(李兆寬)因為老媽孩子氣，所以給他開了個天大的玩笑，媽媽買了一只小狗給他，卻口口聲聲告訴他小狗是要給表妹的生日禮物。后來他的班主任摔斷了腿。
新老師要大家養(yǎng)寵物寫博客。他一下子成了焦點，。過了不久表妹的生日就要到了，爸爸早在他二年級時養(yǎng)的'一只烏龜突然出來了，爸爸就打來電話：“早回國了，馬上回家”
表妹的生日到了?媽媽卻告訴他小狗是給他的，他對媽媽說：媽媽你開這個玩笑開心嗎?他開心急了。
讀了這本書我知道了我們的伙伴不可代替。
《家》讀后感11
這幾天，我在家讀了《笨狼一家人》這本書，書中主要講了小笨狼和他的爸爸媽媽之間發(fā)生的許多搞笑卻感人的故事，從故事里我感受到了笨狼一家人的幸福和快樂。
《月球移民》中笨狼一家雖然沒有找到登天梯和月光靴，但小笨狼卻看到了一處美景，這令一家人高興極了。他們又帶森林鎮(zhèn)上的.居民們都去哪玩。我感到笨狼一家一點也不自私。
這本書讓我學到了：以后遇到任何事情都要多想辦法，多動腦筋，只有這樣才能更好的就解決問題。
《家》讀后感12
讀了《班級寵物一家親》這本書，我不僅快樂又感動。
書中人物，尤其是“小燕子”李彥寬，和“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱 之間的友誼和趣事，讓我忍俊不禁。這本書中把同學們對小動物的喜愛、關(guān)心和愛護，以及有些大人對孩子自由、正確的思想和愛好的制固，寫得非常真實，貼切，說出我們小孩子的心聲。
我希望大人們能像這本書的作者：陽關(guān)姐姐一樣，理解和支持我們，讓我們有更大，更多的自由空間，來發(fā)揮我們的`想象力和創(chuàng)造力，也讓我們多接觸大自然和小動物，充實我們的生活，使我們更能真正快樂地成長！
《家》讀后感13
看了易中天的評三國，真為他的精湛演講叫好，真正懂得講課的大師，風趣、幽默、尊重歷史、言出有證，而又具有自己的`獨到見解，把看起來很枯燥無味的歷史用自己的理解和感悟講出來聽的很有感覺很生動，使我們了解了歷史上的重大事件，了解了我們的為人之道、心靈之道、養(yǎng)身之道。
《家》讀后感14
今天我讀了《文具的家》這篇文章，它寫的是一個叫貝貝的小孩總是丟三落四，不是丟橡皮，就是丟鉛筆。后來，在媽媽的提醒下，貝貝學會了整理文具，再也不丟三落四了。
我們在學校時，老師就讓我們把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等都貼上自己的名字，可就算是這樣，同學們還是會丟東西。老師有一個袋子，里面全是我們丟的文具，如果哪個學生有需要，就可以到老師那兒領(lǐng)取。
讀完這篇文章后，我決定，從今天開始好好保管自己的'文具，像貝貝那樣，學會自己整理文具，爭取再也不丟三落四，讓文具都能回到自己的家。
《家》讀后感15
我覺得《家》是哪個封建未除，革命新生時代的一個縮影，是那個時代的心聲，是那個時代的千姿百態(tài)的社會風俗畫與人文風景線。在那樣一個封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映當時社會狀況的文學記錄，具有很高的價值�！都摇返挠涗涀屛覀兏恿私猱敃r社會的.黑暗。
每本書，都有其獨特的書蘊。而這些書蘊則是書的精華所在。所以，多讀書，讀好書，讓清香書蘊充實你，使你成為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
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