書籍讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的書籍讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書籍讀后感1
當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼我的靈魂。
震撼��！數(shù)千人著萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無(wú)底的沼澤。這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝，這就是紅軍，這就是“堅(jiān)韌不拔”的紅軍。
歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的'一次最大的失誤。
我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會(huì)獲取勝利！
書籍讀后感2
讀心靈雞湯這本書，總是被書里的故事情節(jié)所吸引。
這本書由212個(gè)智慧小故事組成，有的講述一個(gè)做人的道理，有的是點(diǎn)燃一個(gè)智慧之燈，有的告訴你成功的訣竅。給予我啟迪，教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，做人要腳踏實(shí)地不斷創(chuàng)新，才能獲取成功。
書上講的四個(gè)釘子的故事就是這樣說(shuō)的：師傅對(duì)快出師的三個(gè)徒弟講：“一個(gè)鞋子只能補(bǔ)四個(gè)釘子�！比齻�(gè)徒弟走上了工作崗位，第一個(gè)徒弟非�？鄲�，四個(gè)釘子無(wú)法做好一雙鞋子，于是很快轉(zhuǎn)行了。第二個(gè)徒弟也苦惱但他完全按師傅說(shuō)的做，導(dǎo)致顧客要二次返修才能做好，需要掏出雙倍價(jià)錢，徒弟想這樣真好我能多賺錢。第三個(gè)徒弟苦惱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)增加一個(gè)釘子就可以把鞋子做好，于是他真正理解了老鞋匠說(shuō)話的意思：要?jiǎng)?chuàng)新不要有貪念，否則必然會(huì)被社會(huì)淘汰。
還有許多故事也挺有意思，例如猴子和芒果樹：猴子想吃果園里的芒果，可是每次園丁都把他們打跑。猴王急了說(shuō)：“我們有高貴血統(tǒng)，我把種子偷來(lái)自己種，就一定能自己種出芒果來(lái)�！庇谑桥珊镒油盗朔N子埋在地下，過(guò)了幾天猴子們等不急了，便挖開土，把剛出來(lái)的嫩芽掐斷了，這時(shí)猴王嘆息說(shuō)：“我們有樹的理想，夢(mèng)想的`種子，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的心�！边@讓我懂得的多數(shù)的失敗不是人們無(wú)能而是心意不專，而往往專注的人，他就可以有“種子”。
書籍讀后感3
暑假里，老師推薦我們閱讀經(jīng)典書籍，在長(zhǎng)長(zhǎng)的目錄里我一眼就看到了《王子與平兒》這本書，我想王子和平兒的身份有著天壤之別，他們之間會(huì)有著怎樣的故事呢？于是我就迫不及待地打開了書本。
原來(lái)《王子與平兒》是一個(gè)童話故事，他的作者是美國(guó)著名的'作家、小說(shuō)家和演說(shuō)家——馬克·吐溫。書中講到王子愛(ài)德華和貧兒湯姆同年同月同日生，并且長(zhǎng)得一模一樣。在一次偶遇后他們互相認(rèn)識(shí)，后來(lái)他們又互換了衣服和身份，由此引來(lái)了一系列的故事。但乞丐湯姆并沒(méi)有只貪圖享受王宮的榮華富貴，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和禮節(jié)，積極地參與國(guó)家的治理，使國(guó)家越來(lái)越繁榮。愛(ài)德華也因做了乞丐后深刻體會(huì)到了貧苦人們的艱難生活。故事最后善良的湯姆還是把王位還給了愛(ài)德華，他們也成為了一輩子的好朋友。
讀完后，我被書中湯姆處處體現(xiàn)出來(lái)的善良、純潔、正直、無(wú)私打動(dòng)。聯(lián)想到自己有時(shí)候很自私，不懂得幫助同學(xué)和父母，有時(shí)候又是多么的懶惰，很少幫助媽媽做些力所能及的事，對(duì)于學(xué)習(xí)上的事很不用心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上湯姆勤奮努力，還有一次我正在小區(qū)騎自行車，一個(gè)小弟弟騎滑輪摔倒了，哭個(gè)不停，我也沒(méi)有上前去扶他，現(xiàn)在想想很后悔。我為什么不能像湯姆一樣成為一個(gè)善良、正直、無(wú)私的人呢？想到這里我暗暗下決心，要像書中的湯姆學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚對(duì)社會(huì)有用的人。
書籍讀后感4
每讀完這篇文章，心中總要憧憬一番。時(shí)間似乎也停留了，停在了那美好的童年。
——題記
“不必說(shuō)碧綠的菜田，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫著天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄去了……”
這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋。不是簡(jiǎn)單的勾勒，也沒(méi)有濃濃的筆墨，而是流露著兒時(shí)的快樂(lè)，甚是打動(dòng)人心。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有班螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”這些景致不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。讀著那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣，享受著那不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的天真爛漫的情感，就仿佛親眼看見(jiàn)了兒時(shí)的魯迅：時(shí)常與昆蟲為伴，愛(ài)采摘野果，喜歡和伙伴們一起捕鳥，收藏愛(ài)書，追根究底的問(wèn)問(wèn)題……是啊，這一切的'一切，不都只有兒時(shí)的我們才值得擁有嗎？
回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。
小時(shí)候，外婆家門口有條河，河水無(wú)聲的淌過(guò)，像一條會(huì)跑的路。河邊有些鵝卵石。我會(huì)撿幾顆自己喜歡的，一路把它們放到竹林里，雞窩旁。想想這些石頭，眼看著河水跑，一輩子都不能離開自己待的地方……
書籍讀后感5
這天，我閱讀了美國(guó)著名女作家白涅德夫人的杰作——《小公主》。
這個(gè)故事主要講了：一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”，突然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下，她還能維持公主的風(fēng)度嗎？又是什么樣的奇跡，令她重拾幸福的呢？這個(gè)故事的主角是撒拉。庫(kù)爾。她是一個(gè)印度**的女兒。
撒拉。庫(kù)爾七歲時(shí)被送往倫敦上學(xué)。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學(xué)聽(tīng)。撒拉具有崇高的風(fēng)度和仁慈的性格，同學(xué)們對(duì)她像女王般的尊敬。之后父親的事業(yè)失敗了，的熱病去世了。
從此撒拉。庫(kù)爾開始過(guò)著悲傷的生活，但是夢(mèng)幻般的`奇跡卻發(fā)生在撒拉的身上……幾年來(lái)，有一位驕傲，喜愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的陰險(xiǎn)少女一向在和撒拉作對(duì)，他就是拉比亞。她原來(lái)是學(xué)校的女王，撒拉來(lái)了之后，她的地位被撒拉占去，惱羞成怒，時(shí)常對(duì)撒拉毀謗和譏笑。這本書教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去應(yīng)對(duì)，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置的作業(yè)。如果媽媽再讓我做點(diǎn)兒練習(xí)，我就會(huì)一臉的苦相對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，也太多了吧！”此刻想起來(lái)，覺(jué)得我根本就不能跟撒拉比。正因她連那么大的困難都能承受，何況我只是做一些練習(xí)呢！這本書對(duì)我的教育很大，對(duì)我的幫忙很大，這是本好讀物！
書籍讀后感6
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受到了書中主人公小豆豆是一個(gè)既天真又活潑的小女孩，但就是因?yàn)樗@么活潑，所以在她以前的學(xué)校她經(jīng)常被開除。
但是當(dāng)她到了巴學(xué)園，她就懂得了許多的知識(shí)，因?yàn)榘蛯W(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作老師像孩子一樣非常開明，比如：巴學(xué)園的教室是一列廢棄的列車，巴學(xué)園的學(xué)生在吃飯的時(shí)候營(yíng)養(yǎng)都會(huì)十分豐富，還會(huì)唱飯前歌，他還為了幫助身體不好的同學(xué)展開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)；而且小豆豆還有許多活潑的伙伴，這就是巴學(xué)園。但是很不幸，小豆豆的鄰居玩伴們的哥哥姐姐都被拉去充軍，很多東西都買不到，要吃東西必須靠補(bǔ)給，而且大家都很恐懼，沒(méi)有人給小豆豆講故事了。而且她最珍愛(ài)的狗洛基死了，小豆豆很傷心。在最后，巴學(xué)園起火被燒毀了，但是校長(zhǎng)小林宗作對(duì)孩子們的愛(ài)比火焰還要巨大。他打算重辦一所學(xué)園，這就是書的結(jié)尾。
從這本書中，我覺(jué)得我們無(wú)論遇到怎樣的.困境，都要向小豆豆一樣堅(jiān)強(qiáng)。我媽媽認(rèn)為：所有的孩子都是可塑之材，只是發(fā)揮的時(shí)間、地點(diǎn)和具體情況不同，只要我們家長(zhǎng)和老師正確引導(dǎo)，所有的孩子都會(huì)成長(zhǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書籍讀后感7
馬昌營(yíng)小學(xué)少先大隊(duì)開展“閱讀有益書籍，暢寫讀后感”活動(dòng)馬昌營(yíng)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 張文為了讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種積淀，我校將充分利用學(xué)校的圖書資源，廣泛開展閱讀有益書籍活動(dòng)，并讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，積極暢寫讀后感，閱讀有益書籍，暢寫讀后感。
第一、提出要求，發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與利用廣播，面向全體學(xué)生發(fā)出閱讀有益書籍的活動(dòng)倡議，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與讀書，在廣泛借閱的基礎(chǔ)上，多讀有益書籍。并從中受到感悟，積極寫讀后感，讀后感《閱讀有益書籍，暢寫讀后感》。
第二、具體安排。1．時(shí)間：9月、10月為學(xué)生廣泛閱讀時(shí)間，搜集材料，認(rèn)真摘抄。2．11月初，3-6年級(jí)各班精選學(xué)生的讀后感，上交教導(dǎo)處。3．對(duì)學(xué)生的讀后感，進(jìn)行評(píng)比、展示。
第三、學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)在我校開展的“閱讀有益書籍，暢寫讀后感”活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真摘抄，并寫好讀后感，形成了濃郁的讀書氛圍，收到了良好的效果。我們對(duì)收上來(lái)的讀后感，進(jìn)行了評(píng)比。
一等獎(jiǎng)：六（1）崔倩
二等獎(jiǎng)：六（1）楊婷婷五（1）李子童等5人
三等獎(jiǎng)：六（1）王雪五（2） 芮賽男等10人
學(xué)生寫的'讀后感，總體來(lái)說(shuō)寫出了自己的真實(shí)感受，但存在不足之處就是缺乏結(jié)合自己的生活實(shí)際寫感想。這需要在今后的活動(dòng)中多指導(dǎo)�？傊敬位顒�(dòng)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。
書籍讀后感8
我很喜歡看科普書，因?yàn)榭破諘镉懈鞣N各樣的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí)。
我看過(guò)的科普書有《植物來(lái)了，快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書里，我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來(lái)殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī)，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過(guò)閱讀科普書籍，我增長(zhǎng)了知識(shí)，不但感受到了植物之奇，還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案，進(jìn)行神奇地帶之旅，見(jiàn)識(shí)地球的.壞脾氣；知曉了天文地理,：在書里，我游遍了祖國(guó)的五湖四，了解了自然界的神奇，讀后感《小學(xué)生書籍讀后感400字》。
看完每本書后，我都能記住里面的許多內(nèi)容，有的描寫我很喜歡，還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。
以后，我還會(huì)看更多的科普書，學(xué)到更多的知識(shí)。
書籍讀后感9
這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家伯內(nèi)特寫的小說(shuō)《小公主》。書中的主人公薩拉堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上和心地善良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
薩拉是克魯上尉的獨(dú)生女，家庭富有，生活幸福。七歲時(shí)，她被爸爸從印度送到了倫敦明卿小姐的高級(jí)女子寄宿學(xué)校。在她上學(xué)期間，一場(chǎng)突如其來(lái)的叢林熱病奪走了薩拉爸爸的生命，她爸爸的鉆石礦也破產(chǎn)了。明卿小姐對(duì)她的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度的`大轉(zhuǎn)彎，讓她睡臟兮兮的閣樓，不讓她吃飽飯，苦活臟活都讓她干。在備受欺負(fù)和苦難的情況下，她沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是憑著自己生動(dòng)的想象力和寬廣的胸襟積極面對(duì)慘淡的人生，始終保持一顆純真、仁慈的公主之心。后來(lái)，她又繼承了爸爸的遺產(chǎn)，過(guò)上了小公主一樣的生活。
這本書中的一個(gè)環(huán)節(jié)讓我印象深刻，有一次，薩拉在小泥坑里撿到了一枚四便士的硬幣，就到面包店里買面包，好心的老板還多給她裝了兩個(gè)。薩拉一走出面包店，便看見(jiàn)了一個(gè)小乞丐，雖然她自己已經(jīng)餓得頭昏眼花，但還是送了他人五個(gè)，自己只留了一個(gè)。這件事情讓我感覺(jué)到了薩拉的心地善良和助人為樂(lè)�，F(xiàn)在，我們都過(guò)著豐衣足食的生活，但卻不知世界上還有很多孩子吃不飽、穿不暖、上不起學(xué)，以后，我要好好學(xué)習(xí)，盡自己所能幫助那些貧困的孩子，為他們捐錢、捐衣服，讓他們也能吃飽穿暖，上得起學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《小公主》讓我懂得了做人要樂(lè)觀，要保持一棵善良仁慈的心，面對(duì)困難要保持良好的心態(tài)，努力克服，做自己心中的“小王子”。
書籍讀后感10
《狗來(lái)了》讀后感
從記事時(shí)起，我就喜歡小動(dòng)物。狗，是我最喜愛(ài)的動(dòng)物之一。它支起來(lái)的耳朵、靈敏的三角鼻子、濕潤(rùn)的舌頭都是我最喜歡的部位。
此后，我就一直愛(ài)看關(guān)于狗的書籍。記得一個(gè)暑假，老師報(bào)出了《狗來(lái)了》這本書，我的眼前一亮，吵著鬧著媽媽給我買�？爝f終于到了。我迫不及待地翻開它。它的第一頁(yè)就吸引了我�！豆穪�(lái)了》的'內(nèi)容大致是這樣的：狗的孩子們長(zhǎng)大了，出去闖蕩了，它的妻子意外死亡了。狗決定也出去闖闖。一路上，狗遇到了作弊的豬，幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望；后來(lái)，狗誤入一所學(xué)校，被當(dāng)成教師。它將錯(cuò)就錯(cuò)，讓孩子們從實(shí)踐中獲得知識(shí)。可是好景不長(zhǎng)，狗冒充老師的事被發(fā)現(xiàn)了。幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊也因此被解職。熊對(duì)教育現(xiàn)狀不滿，企圖扮作婦女參加議員競(jìng)選，不幸被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身將熊救出，帶著闖蕩世界的欣喜與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《狗來(lái)了》這本書十分好看，我看了一遍又一遍，真是百看不厭�。�
書籍讀后感11
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復(fù)提醒自己的一句話：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的。”
從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因?yàn)樗溃约喝绻艞壒艿谰偷扔诜艞墘?mèng)想;建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開始了管道工程。我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì)去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著自的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因。
“短期的痛苦等于長(zhǎng)期的.回報(bào)”這也是柏波羅對(duì)自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅(jiān)持。七年后管道完工了!柏波羅的努力沒(méi)有白廢，他成功了!“正如奧運(yùn)健兒劉翔一樣，長(zhǎng)期的訓(xùn)練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當(dāng)柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切。然而他并沒(méi)有因?yàn)楦挥卸浰呐笥巡剪斨Z，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼。見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請(qǐng)他參加自己的工程，想起自己以前對(duì)柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
書籍讀后感12
原以為《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》只適合小學(xué)生閱讀，翻了幾頁(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的�？v覽全書能感受到中華文化的淵博，能看到中華文化的縮影，中華文化是中華民族生生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。他的閱讀對(duì)象不應(yīng)只是中小學(xué)生，應(yīng)該是所有的中華兒女。
德國(guó)著名哲學(xué)家尼采稱贊《老子》“像一個(gè)永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得者、作家赫爾曼.赫塞說(shuō):“我們現(xiàn)在急需的智慧，都存在老子的書中。”是的，《老子》是經(jīng)典的，但《墨子》、《管子》、《左轉(zhuǎn)》、《荀子》……也同樣值得我們?nèi)ヒ灰黄肺丁！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》把我們帶到千年前的古代盡情翱翔，在傳統(tǒng)文化的'星空中漫步。
輕叩中華傳統(tǒng)的大門，我們應(yīng)該做到“自知”、“自勝”、“自省”，自然的規(guī)律就像拉弓射箭，要射中目標(biāo)，箭頭高時(shí)就壓低一些，箭頭低時(shí)就太高一些，老師稱它為“損有余而補(bǔ)不足”。里面有很多我們熟悉的故事，《老子》(二)中的第七十八章寫到:“水不斷地滴到石頭上，時(shí)間長(zhǎng)了就可以把石頭滴穿”。這是“水滴石出”的故事的出處。
書籍讀后感13
放寒假的時(shí)候，媽媽帶我去書城買書。我看見(jiàn)一本叫《小公主》的書。我非常喜歡公主，平�？偸亲约涸诩依锿娈�(dāng)公主的游戲，我一看書里還帶拼音，于是就毫不猶豫的買了下來(lái)。
書里的主人公叫薩拉，她從小媽媽就死了，她跟爸爸在印度生活。當(dāng)她七歲的時(shí)候，爸爸把她送到英國(guó)上學(xué)。在學(xué)校里她非常聰明、善良，還喜歡看書，總是編故事講給同學(xué)們聽(tīng)，班上同學(xué)都很喜歡她。她有一個(gè)秘密：總是假裝自己是一位真正的公主。同時(shí)她也要求自己就像一個(gè)真正的公主一樣美麗善良。
但是當(dāng)薩拉過(guò)生日的時(shí)候，傳來(lái)消息說(shuō)她爸爸得病死了。薩拉變成了窮人，她不再上學(xué)了，成為一個(gè)給別人干活的用人。但是她一直非常堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的對(duì)待一切不公平，人們還是非常喜歡她。雖然她穿的用的`不再像公主了，可是她內(nèi)心卻仍然保持公主的風(fēng)度。又一次她有了一點(diǎn)錢，買了六個(gè)面包，他非常非常餓，但她仍把五個(gè)面包給了一個(gè)同樣餓的小乞丐。
這本書我自己看了一遍，又讓媽媽給我講了一遍，我很佩服薩拉，我也想象她一樣成為自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的美麗小公主。
書籍讀后感14
第一眼看到這個(gè)書名，你也許會(huì)覺(jué)得這本書十分平常。其實(shí)這本書很不平常。他講的是三個(gè)動(dòng)物之間的友誼，到底是誰(shuí)呢？他們就是：蟋蟀，老鼠，貓。啊！難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間會(huì)不會(huì)有什么精彩的故事呢？想知道嗎？想知道的話就跟我一起看吧！
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開康涅狄格鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明有可愛(ài)的老鼠——塔克，憨厚的貓——亨利，還遇到了他最愛(ài)的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家脫離了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)——大草原。
友誼=忠誠(chéng)+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，并決定于他的友誼是否長(zhǎng)久。一個(gè)人若有了好的朋友，就等于多了一面鏡子，讓自己對(duì)此反思，假如這份友誼不是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一定不行；假如友誼是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一生都會(huì)多一面鏡子的`。友誼帶來(lái)了一面鏡子，可以讓你吾日三省吾身，也可以讓你三思而后行。友誼一樣可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，可以讓你更好地跟他人合作。一個(gè)厲害的人，他肯定和品德高尚的人有長(zhǎng)久的友誼，這也正所謂物以類聚，人以群居。
所以友誼是一個(gè)人一生中不可缺少的東西，它會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。
書籍讀后感15
法國(guó)著名的散文家蒙田說(shuō)過(guò)：“書籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進(jìn)的�！睍且粋�(gè)時(shí)代文化的載體，一本好書，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中，唯《名人傳》給我的感觸最深，以致于使我每次閱讀后心潮總不能馬上恢復(fù)平靜。
《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書”之一。書中的主人公貝多芬的一生可以說(shuō)是在希望與失望、痛苦與折磨中度過(guò)的。別人的童年是無(wú)憂無(wú)慮，少年是無(wú)限憧憬的.，但貝多芬的童年和少年生活困苦，還經(jīng)常遭到父親的打罵。八歲時(shí)不幸喪母，因此他便要獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育責(zé)任。生活本來(lái)對(duì)貝多芬就是不公的。但老天并不給他一點(diǎn)憐憫仍要繼續(xù)折磨他。他曾有過(guò)兩次愛(ài)情，但每一次都是被愛(ài)情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時(shí)以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂(lè)的創(chuàng)作中去。后來(lái)他又不幸失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊，承受著肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅(jiān)強(qiáng)，最終為世界留下了不朽的樂(lè)章。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界!
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