讀海倫凱勒有感
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀海倫凱勒有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀海倫凱勒有感1
1880年海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病后，導致雙耳失聰，雙目失明。天哪！誰能想到她才是一歲半的娃娃呀。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能叫一聲媽媽，也不能傾訴自己的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮。
沙利文來到了海倫的身邊，沙利文老師開始教海倫摸讀盲文，拼單詞。不久，海倫在沙利文老師的指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，還學會了拼寫許多單詞。她不分晝夜，向一塊干燥的海綿允吸著知識的甘霖。她是這樣地如饑似渴的摸讀盲文，以致小小的手都摸出了血。海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校薩勒老師，海倫后來在回憶自己這段學習生活時說：“為使我的伙伴————即使是我最親密的伙伴————能聽懂我的'話，我夜以繼日的去努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子又是甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。
我每天堅持著練習，練習，練習……”當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話能力跟一般人說話能力沒什么兩樣，海倫回到家里大聲的喊；“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽流下了興奮地淚水。1900年，海倫考上了大學。大學畢業(yè)后，她決心向沙利文老師那樣，為更多和自己的人服務。讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我已經(jīng)被海倫的不屈不撓的精神所敬佩，告訴我們，任何困難都要靠著堅強！
讀海倫凱勒有感2
讀完了《海倫凱勒傳》，給我的感覺是非常的敬佩她。
海倫凱勒在出生十九個月后，就因病失去了她一生的聽力和視力，從此，她就與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無邊的黑暗和死一般的沉寂。很多人會在這種情況下絕望而死，但海倫凱勒卻沒有這樣，她不悲觀，而是堅強。有句話說：死簡單，活著難。但是我們本來就應該堅強地活著。
海倫凱勒就是這樣。在巨大的厄運面前，從不低頭，而是有著超出常人的`毅力，終于成功成為了演說家，讓自己的人生不再有黑暗，迎來的只有光明。
我們都是正常人，都有五官，但也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時候會忽略它們，但是大家想想，我們要是沒有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒有任何光明，沒有辦法與他人交流，這樣想，海倫凱勒是很堅強了。
讀完這本書，真的明白很多道理。她是一個又聾又盲的人，竟然掌握了英、法、德等五種語言，竟然成為一個具有世界性影響的人物。我們作為一個健全的人，就更應該努力了。當我們遇到困難時，不能退縮，想方設法去克服它。我們現(xiàn)在一定要奮斗，成功的意義在于奮斗，只有我們有理想，并且去奮斗，那么其實失敗了，也不會太傷心，因為自己去奮斗過。
從哪里跌倒，就從哪里站起來。
讀海倫凱勒有感3
記得在上一年級的時候，我上課始終不分神，能認真完成每一次作業(yè)，而且不會被別人的干擾所影響，做一項作業(yè)做不完不放手。如今的我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。如剛開學每逢雙休日的早晨，我就像一只勤快的鳥兒早早起來讀英語、背單詞、誦讀古詩。不久，覺得記單詞既乏味又枯燥，慢慢地就松懈了，媽媽說我三天打魚，兩天曬網(wǎng)，就特意將<<海倫 .凱勒》這本希望我書介紹給我看，希望我看了這本書能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。海倫 .凱勒兩歲時得了一場重病使她成為了由聾又盲的人，而她卻在10歲左右奇跡般地學會了說話，她并沒有向別人那樣被病魔嚇倒，而是三歲學會自己疊被子，24歲以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學！是什么力量支配著她？是因為她有一個遠大的目標，她時時刻刻都在向這個目標奮斗！書看完了。但書上的.一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進情景時時出現(xiàn)在我的眼前。她以頑強的毅力克服了常人想象不到的困難，想到自己是一個正常人條件優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發(fā)奮學習，真是慚愧呀...…我要感謝海倫凱勒，讓我懂得了什么是堅強的毅力，什么是堅持不懈的努力，激勵我奮發(fā)向上，勇敢戰(zhàn)勝困難，并不斷攀登學習上的高峰。簡評：很有感觸，加油~
讀海倫凱勒有感4
國慶節(jié)到了，爸爸到圖書館借了幾本書，帶回家給我看。是《李時珍》、《齊白石》、《海倫·凱勒》、《魯迅》等名人傳記。我一看到書就迫不及待地拿了一本《海倫·凱勒》去讀。早就聽說過海倫·凱勒這個人，不知道她有什么樣的經(jīng)歷呢？
從書中我知道：海倫·凱勒是美國作家、演講家、教育家、社會活動家，一生十分坎坷。海倫出生后19個月就喪失了視力和聽力。然而，在87年無光，無聲的歲月中，她卻靠著一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力去面對困難，其中她的老師安妮·莎莉文是為海倫付出最多心血和汗水的人，可以說沒有她就沒有海倫的成就。在海倫和老師的共同努力下，她畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫?qū)W院。畢業(yè)后，海倫全身心投入到幫助殘疾人的事業(yè)中，四處演講，為殘疾人事業(yè)做出巨大的貢獻。
讀了這本書后，我被她那種樂觀自信的態(tài)度、不屈不撓的精神所感動。她使我明白一個人只有樂觀地面對困難，前途才會一片光明。我要學習海倫的精神，她喪失聽力和視力都沒有放棄，而且還成了著名的作家、演講家、教育家、社會活動家。我們是正常人，應該比她更努力，取得更加輝煌的成就。我更佩服海倫的是：她本身戰(zhàn)勝困難就很不容易，而她戰(zhàn)勝困難后還能去幫助更多的人，使他們重獲信心。這使我懂得一個人只有成功后幫助更多的.人，以一顆感恩的心回報社會，才會贏得大家的尊敬。
我也十分敬佩莎莉文老師，她很有耐心和愛心，面對海倫這樣一個喪失了視力和聽力的孩子，辛勤地教育她，幫助她，直至自己的最后一刻。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。∷屛颐靼琢死蠋熓嵌嗝吹膫ゴ�，要是沒有老師，哪有這么多科學家、文學家……是啊，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！
讀海倫凱勒有感5
夢想是什么？是快樂？是悲傷？不，都不是。它只是人生的一個起跑線。夢想是風，行動是帆。夢想是鞭策你的馬鞭，催促你完成它的“任務”�！瓑粝�，是如火正在燃燒的火夢想，是如詩正在畫寫的詩夢想，是如歌正在旋曲的歌夢想。夢想是需要火一般的激情，需要詩一般的�！�
她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬殘疾人做出了卓越的貢獻；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學文學學士學位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無限光明；她，雖然與拿破侖并稱，但是，她的影響卻遠遠超過了拿破侖；她，就是美國的著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫降生于美國的一個小鎮(zhèn)，她出生時天真，可愛，活潑，但是命運作弄，可愛，快樂的她卻在一場飛來橫禍中失去了視力和聽力。她就這樣生活在一個黑暗、可怕、寂靜的世界里，每天都煩躁不安。7歲時，父母給海倫請來了一位家庭教師——安妮·沙莉文。在莎莉文老師的循循教導下，海倫終于學會了手語，這段期間，海倫用夢想，用努力，用奮斗，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學文學學士學位！哈佛大學文學學士學位，對于一般人來講都是遙不可及的夢想，甚至是幻想，然而卻在一個殘疾人身上實現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“夢想可以跨越一切”！
海倫想保護跟她一樣的殘疾人，就因為這個夢想，她走遍了美國和世界各地，為盲聾啞人學校募集資金；她還呼吁各地人民愛護身體；原本不會說話的她，卻因為苦苦追尋的夢想，而拼命練習說話，最終竟能演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我不能不說海倫的的確確是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，她一生就只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿了陽光，她始終不相信宿命，只相信夢想，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實證明了“人一定要靠自己，一定要有夢想”這個真理，她用努力和夢想為自己創(chuàng)造了一片絢麗多彩的.天空。
西方學的奠基者――蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。也有詩這樣說，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明�！�
我也有一個平凡簡單的夢想：做一名辛勤勞動的“園丁”。但這個簡單的夢，也不是輕而易舉就可以實現(xiàn)的，需要現(xiàn)在的我發(fā)憤圖強，努力學習，刻苦奮斗，全面發(fā)展。海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，但是她身殘心不殘，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，她正是我學習的目標。我要像海倫·凱勒那樣用自己的夢想與堅持，創(chuàng)造屬于自己的天空。為了這個夢，我也給自己制定了一些小目標：首先我要奮發(fā)學習，考上一個理想的高中，繼續(xù)深造，同時注重自身的全面發(fā)展。
我要向海倫·海勒那樣為夢努力，為夢付出，為夢奮斗，為夢改變，朝著更高更遠的目標進發(fā)。
讀海倫凱勒有感6
《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。
在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的`她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。
讀海倫凱勒有感7
俗話說的好：“書是知識的源泉。”寒假里，老師鼓勵我們多看書，媽媽便給我買了一本《海倫凱勒傳》。書一拿到手我便如饑似渴地讀了起來，才讀了幾行，我便愛不釋手了，這本書講述了海倫凱勒一個一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時生了一場重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的模樣，太陽的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。
就在這時，一個改變她一生命的安妮沙利文老師來到了她的'身邊。在老師的幫助下，她開始學習摸盲文，拼單詞，閱讀，書寫，算術……在老師的教導下，海倫一天天的進步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學會了許多本領，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個連常人都覺得困難的大學？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進取，不斷探索知識的源泉。
時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂的我們，有沒有像海倫凱勒那樣不懈探求著知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過成功人士的背后付出了多少的努力。
想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會努力的！
讀海倫凱勒有感8
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光不停地顫動，微微地一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，在這迷人的夜晚，在日光燈下我手捧著《海倫·凱勒傳》這本書，我的思緒又回到這本書中，對海倫充滿著同情，但更多的是敬佩……
我們每個人健全人習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與別人交談的我們，并不覺得有什么困難，更不會覺得有什么特別的珍貴。
但是，如果一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”和“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”巴，那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世嫉俗？應該說這兩種態(tài)度都是消極而悲觀。
海倫雖然又盲又聾，可是就不是消極悲觀厭世的人。
《海倫·凱勒傳》得主人公海倫，出生在19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的`發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，不會傾聽，又什么也看不見的重度殘疾兒。
幸好，她的父母沒有放棄她，為她找了一位優(yōu)秀的啟蒙老師——安妮·蘇利文小姐。這位恩師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。海倫在20世紀初期，順利地從哈佛大學分�！椎驴死锓蛭膶W院畢業(yè)，出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到一個人能不能取得很大成就，不在于條件的好與壞，而在于有沒有一個生命不息，戰(zhàn)斗不止的奮斗精神。
夜已經(jīng)很深了，媽媽又一次催促我睡覺，而我久久不能睡熟，海倫的名言不斷浮現(xiàn)在我眼前：“假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么�！�
讀海倫凱勒有感9
這本書記錄了美國盲女作家海倫凱勒的一生。她一歲半時因病喪失了聽覺和視力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而她并不氣累，在老師的教育和 幫助下她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用物指“聽話’’；24歲時，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于女子學校。以后她把畢生精力投入到為盲人聾人福力的事業(yè)中，曾受到許多國家的政府的贊揚。
一個盲人能取得這么大的成就是何等令人驚訝 。如果海倫凱勒屈服于不幸的.命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、玩強的精神，走完了人生的道路，并且為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博的人。
海倫凱勒的一生，是不平凡的，它給予人們極大得鼓舞，使那些虛度光陰得人們?nèi)f分悔恨。所以我們這些健康人不要遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜美好時光，珍惜者幸福得生活。
看完書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成功，不在于條件得好壞，而在于有沒有奮斗得精神。一個人只要有胸懷遠大得理想和再奮斗目標，就會無窮無盡得力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮作家得主關能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰作家得命運。
讀海倫凱勒有感10
通過今天我們學習《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白堅韌不拔的道理。
我們每天用眼睛看，用耳朵聽，這一切都是美好的，可是對一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耸嵌嗝吹?痛苦。即便如此她沒有消沉，沒有喪氣，而是頑強的拼搏著，奮斗著，并且取得驕人的成績，這個人就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是重度殘疾兒，但她的父母并沒有放棄她，而是請家庭老師來教導她
這個老師是安妮·沙利文教師，是她打開了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了海倫·凱勒的一生。他順利地從美國哈弗大學畢業(yè)，成為一位著名的女作家，就這樣一位雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍蔀?0世紀最偉大的人物，如果他沒有頑強的毅力，堅韌不拔的奮斗精神，她能取得今天如此輝煌的成績嗎？當然是不能的。
鑒于此，不禁想起自己，自己做事沒有困難，一帆風順是可以的，一旦遇上困難，就退縮，打“退堂鼓”，和海倫·凱勒相比，真羞愧��！
今后，我一定以海倫·凱勒為榜樣，學習她那種堅韌不拔的奮斗精神，相信自己，在不久的將來，也一定能取得很好的成績。
讀海倫凱勒有感11
這學期，我們學了很多課文，但我最喜愛的是《海倫·凱勒》，正因，這篇課文使我明白了很多道理。
生命中最寶貴的是什么？是光明，是雙目，正因你要去欣賞世界的神奇?生命中最美妙的是什么？是聲音，是雙耳，正因你要去傾聽世界的完美！
當讀《海倫·凱勒》這篇課文的時候，我對這個一歲半的孩子充滿了同情。是啊，誰能想到，海倫那時才是一個一歲半的娃娃�。拇�，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。海倫不能說話，不能聽聲音，不能叫一聲“爸爸，媽媽”，也不能傾訴心中的期望和要求。就在海倫最困難的時候，家庭教師安妮·沙利文老師來到了海倫身邊，幫忙她，支持她。
沙利文老師每一天教海倫摸盲文，拼單詞。有一次，沙利文老師把海倫的收放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！海倫的心中充滿了前所未有的喜悅，感到了生命有了新的開始。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她拼命摸讀盲文，以至小小的手指都摸出來血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包扎起來。知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。海倫10歲的.時候，越來越強烈地想開口說話，她的父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，薩勒發(fā)音時，要海倫把手放在她的嘴上，用感覺來決定薩勒舌頭和嘴唇顫動的狀況，以此體會怎樣發(fā)音。
當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的潛質(zhì)和一般人沒什么兩樣了。海倫回到了家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”頓時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
1900年，海倫考上了大學，大學畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣的人服務。把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫凱勒是一位永遠活在人們心中的英雄。在八十多年無光無聲的歲月里，她憑著不屈不撓的精神和生活態(tài)度，為人類留下了寶貴的精神財富。
讀海倫凱勒有感12
在五年級下學期時，我學了一片課文叫《海倫凱勒》。我為她雙目失明、雙耳失聰而感到惋惜。她雖然失去了光明、聽力。但她那不屈不撓的精神確是我學習的榜樣，一直留在我的心中。
《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒上大學二年級時寫的。它的付出要比其他健全人付出的更多。但是，她還是抽出了一些時間把這本書做完了。也成為世界文學史上少有的盛事。在這本書了，她寫了這么幾句話：假如給我三天光明，第一天要看看關愛我的人，第二天是要看看那絢麗多彩的世界。第三天是要看看我居住的各個角落。她這期盼的3點對她自己將是多么珍貴啊，在這里，她告訴我們健全的人要珍惜今天的時間，珍惜今天的.光明。
看完了這本書，讓我得到了很多啟示：一個生重病，雙目失明雙耳失聰?shù)臍埣埠⒆�，竟然掌握了很多國家的語言；而且能以優(yōu)異的成績考上美國著名的哈弗大學。而且，她希望自己能在大學畢業(yè)后，可以幫助一些和自己一樣的殘疾人。我想：一個健全的孩子就能取得這么大的成就，那為什么我著健全的孩子就不能取得這么大的成就呢？我一定要好好學習，在畢業(yè)考試中以優(yōu)異的成績考入理想的中學。長大了也能像海倫凱勒那樣，以優(yōu)異的成績考上美國的哈弗大學。
讀海倫凱勒有感13
這個感人肺腑的故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指"說話"，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。
如果我雙目失明，雙耳失聰，一定會痛不欲生，對生活失去信心，我不會聽任何人的勸阻。
如果，海倫有個健康的身體，她的成績一定會遙遙領先。因為她即使身體上殘疾，也如饑似渴地學習，不分晝夜，夜以繼日。而且，那是盲文，閱讀一個字的時間是我們的幾倍，多么的不容易。因為她太努力了，以至于她那雙柔嫩的手出血了，可她那顆摯熱的求學之心，不曾被痛苦掩蓋。而我呢，字沒寫幾個，便叫苦連天，哭爹喊娘的。
她考上大學后，學習的困難更上一層樓。她無法聽大學老師講課，那種困難，是常人難以體驗的。令人吃驚的是，她憑著頑強的'毅力，不屈不撓的精神，成功地克服了重重困難，取得勝利的桂冠。她還立志幫助和自己一樣不幸的人，這是多么崇高的品質(zhì)��！
我是一個健康的人，可我在學習上是有殘疾的。因為我總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，成績總到達不了勝利的頂峰。
平時，我有什么不會的題目，不是刻苦鉆研，而是置之不理，總想著抄別人的。這種不勞而獲的行為與海倫乃是有天壤之別。我做作業(yè)總是"偷工減料"，成績怎么會好呢？一直到今天，我才明白：上進心、求知欲，是成績進步的動力，跟殘疾的海倫相比，我真是自愧不如。
感謝生活給了我這么健康的身體。從這以后，我一定要明確自己的奮斗目標，以海倫的精神為前進的動力，追求屬于我的天空……
讀海倫凱勒有感14
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣，海倫學會了閱讀書寫和算數(shù)，學會了用手指“說話”。
知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在園中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界�！拔页３８惺艿揭魂囄L吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”他用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的`，每個人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹”，頑石一點點被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進，沿著崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無限風光在向我們這招手！作文
讀海倫凱勒有感15
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑故事。我一口氣的完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲童女作家、教育家海倫凱勒的一生，海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力。這對一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育下、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，她以優(yōu)等的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學拉德克里女子學院。此后，他把畢生精力投入為世界盲人、聾人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政、人民等高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫凱勒屈服與不幸的命運，那她將成為一個可憐又愚昧的無知寄生者。然而她并沒有向命運低頭。他以驚人的毅力、頑強的精神，走完人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示了嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的'好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀﹑困難多呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束搏，就能發(fā)揮自己的主觀意志，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？
這些日子，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
【讀海倫凱勒有感】相關文章：
讀《海倫凱勒》有感07-08
讀《海倫凱勒》有感（必備）02-19
讀《海倫凱勒》有感實用[15篇]08-25
海倫凱勒讀后感08-15
《海倫凱勒》讀后感02-20
海倫凱勒自傳讀后感10-24
海倫凱勒英語作文05-31
海倫凱勒英語作文匯編[4篇]06-03
讀《竊讀記》有感09-02