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《神筆馬良》讀后感(集合15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《神筆馬良》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《神筆馬良》讀后感1
今天我閱讀了神筆馬良這本故事書，這本故事書深深地吸引我。這本故事書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家里窮買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。
不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運金子�！瘪R良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風(fēng)。”馬良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的`窮人畫車，讓他們不會走路太累。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的小朋友畫很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。
《神筆馬良》讀后感2
這天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。
這個故事的資料是這樣的。以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他以前去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”
馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都能夠變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的.大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅定。以后在領(lǐng)悟上我要向他領(lǐng)悟。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會畫一個超級游樂場，讓小兄弟姐妹們不用花錢就快愉悅樂地玩;
假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看;
假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們;
假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我能夠到世界上的各個好看的地方去游覽;
假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，正因我此刻領(lǐng)悟籃球卻沒有籃球;
《神筆馬良》讀后感3
《神筆馬良》這本書，我花了一個禮拜，把它看完了。
我知道馬良是一個以打柴為生的孤苦孩子。他酷愛畫畫，畫什么都像活的一樣，可是他沒有筆，他就用其它工具代替；有時山上砍柴時折下的一根樹枝，有時是河邊割草時的草根，也有時就一根木炭……就這樣，馬良日復(fù)一日，年復(fù)一年，馬良畫畫從沒有間斷過。他家窯洞的.四壁畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。
一天，他干完活回到窯洞里休息，在夢中一位白胡子老爺爺給他了一支神筆，并交代馬良好好用它。馬良用它畫出的鳥，能撲撲翅膀，飛上天空，用他畫的魚能搖搖尾巴游進水中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他需要的許多耕牛，水車，石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，人們非常感謝他。
不久神筆的事被皇上知道了，可是馬良卻斷然拒絕為皇帝畫金山與搖錢樹。他們把馬良抓了過去，馬良用神筆擺脫了困擾，最后壞人們淹死了，馬良又繼續(xù)幫助窮人了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，我也從馬良身上學(xué)到了，不怕困難，同壞人斗，斗爭到底的勇氣。
《神筆馬良》讀后感4
暑假一天，我趁媽媽做飯的時候，讀了一篇故事。
故事的題目叫做《神筆馬良》，講的是：
從前有一個很喜歡畫畫的小孩，他的名子叫馬良。可是他家里很窮，連一枝筆也沒有。一天，小馬良路過學(xué)館，看見里面有位畫師正在為大官畫畫，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆，但畫師不但不給，還把馬良趕走了。
從此，小馬良自己學(xué)畫畫了。他打柴時，就用樹枝在沙灘上畫鳥;他去河邊割草，就用草根在河灘上畫魚。他見到啥就畫啥。
一天夜晚，馬良躺在床上，忽然屋里閃起一道金光，一個老爺爺出現(xiàn)在了他面前，老爺爺給他一枝筆，交說讓他只給窮人畫畫。馬良畫啥東東，啥東東就能出現(xiàn)在他眼前。
大官聽到這事后，就把馬良抓來為他畫畫，但馬良不肯畫。于是大官就把他關(guān)了起來。后來馬良就想辦法逃走了。逃出后的馬良依然繼續(xù)只給窮人畫畫。
讀了這篇精彩故事之后，我就覺得馬良是個信守諾言的'人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
《神筆馬良》讀后感5
在寒假里，我讀了《神筆馬良》這篇童話故事。故事主要講從前有一個窮人家的孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,他努力攢錢，可怎么也買不起一支筆。
于是，馬良就在空閑的時候用小樹枝在地上畫，用小石頭在石頭上刻著畫畫，春、夏、秋、冬一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習(xí)畫畫，他畫的畫就像真的一樣，大家都十分喜歡。
一天晚上，馬良想:“要是我能有一支筆那該多好呀！”忽然，他看見一位白胡子老人手里拿著一支筆對他說∶馬良，看你那么認(rèn)真、刻苦畫畫，我送給你一支筆，記住:要幫助窮人畫畫呀！說完，白胡子老人就不見了。于是馬良拿起筆畫了起來，他發(fā)現(xiàn)這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了。以后，馬良就用這支筆幫助了好多窮人。
不久，貪才的'縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓馬良畫了一座金山，馬良在金山下面畫了一片汪洋大海�？h令們趕緊又叫馬良畫了一條船，縣令們坐在船上卻因沒有風(fēng)，船不能快速前行，又讓馬良畫了狂風(fēng)。不一會兒，狂風(fēng)來了，縣令們坐在船上，狂風(fēng)巨浪把船打翻了，他們都被淹死了。從此，馬良和善良的百姓們都過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂于助人。我要向馬良學(xué)習(xí)，不管做什么事情應(yīng)該堅持努力，用自己的全部力量把事情做好，不能怕辛苦，就半途而廢。
《神筆馬良》讀后感6
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是：從前有有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的`東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具，讓他們好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重現(xiàn)光明，可以寫好多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上！
《神筆馬良》讀后感7
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。馬良刻苦鉆研的'精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭�，從馬良的身上，我明白了自我前進的方向。
我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦，并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。記得有一次，班里的一個同學(xué)叫我?guī)退靡路�，我覺得很煩，就說：“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿，別來吵我！”那位同學(xué)只好悲痛地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢希R良心甘情愿地幫忙人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧��！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難想彈簧，看你強不強�！蔽視择R良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自我，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
《神筆馬良》讀后感8
今天我讀了神筆馬良這本書，這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家里窮買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。
不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風(fēng)�！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學(xué)習(xí)用品的`小朋友，畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的小朋友畫很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。
《神筆馬良》讀后感9
今天，我讀了《神筆馬良》，這個故事里面講的是馬良買不起筆，一個白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個窮孩子馬良非常喜歡畫畫，可他連一支筆都買不起，只能用木棒在地上畫些花花草草。一天，馬良向畫館的.畫師借畫筆用，畫師不借給他，還嘲笑他。馬良不服氣，開始用心學(xué)畫畫。后來，一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，對馬良說：“要好好用它給窮人畫畫兒呀！”馬良有了神筆，天天給窮人畫畫，誰家缺什么，他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了。
縣太爺知道了，就將馬良抓來讓他畫金山，馬良在海中央畫了一座金山，縣太爺又讓馬良畫了只大船，還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫了幾筆風(fēng)，船順著風(fēng)向海中央駛?cè)ァｑR良又畫了幾筆粗風(fēng)，一個大浪將縣太爺和官兵都淹死了，壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子，給窮人們畫畫……
這個故事讓我明白了一個道理：一個人做事用心動腦，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個善良的人，去幫助有困難的人。
《神筆馬良》讀后感10
最近我讀了一本好書，書名叫《神筆馬良》。
這本書講述馬良小時候的生活環(huán)境很貧窮，而馬良卻從小非常喜歡畫畫，每次畫畫的時候就只能用木棒、石頭。馬良勤學(xué)苦練，畫出來的`作品也惟妙惟肖。馬良多么想自己能有一支筆、一支屬于自己的筆�。∮幸惶鞎娚�，馬良剛要躺下睡覺，突然有一道金光閃過，出現(xiàn)了一位神仙。神仙把一支筆贈于馬良，可還沒等馬良說聲“謝謝”，神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫一串燈籠、沒想到燈籠成真的了。哦，原來這是一支神筆��！就這樣，馬良時不時的給村里的人畫他們需要的物品。沒過多久，官人知道了，于是他就找馬良畫金元寶。馬良靈機一動，用神筆畫了一座金山，而且把金山畫在大海里，貪財?shù)墓偃藶榱说玫浇鹪獙毑幌С龊Ｈソ鹕剑詈蠊偃吮缓Ｋ退懒�。馬良用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
在我看來馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學(xué)習(xí)做一個有智慧的人。同時，這本書讓我懂得了“惡有惡報、善有善報”這句話的道理。是的，善良是可貴的品質(zhì)。
《神筆馬良》讀后感11
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細(xì)膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中，廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的'形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡作畫，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)作畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中，我們看到了一個非常熱愛作畫的小男孩，在學(xué)習(xí)作畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。
但是相比之下，那些險惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個美好的結(jié)局，馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
《神筆馬良》讀后感12
今天我終于把《神筆馬良》這本書看完了，書的作者是洪汛濤爺爺，主要講了關(guān)于馬良的事情。
馬良從小喜歡畫畫，還在地上爬著的時候就愛拿著石頭或抓根木棍，在泥土上亂涂一氣。長大后，他很想學(xué)畫畫，可他沒有錢買筆。他只能在打柴時，折下一根樹枝，在地上學(xué)著畫飛鳥。他到河邊割草時，就用水草沾上河水，在岸石上學(xué)著畫游魚。晚上回到家里后，他就拿起一塊木炭，在窯洞璧上，把白天花畫過的`東西，一件一件地再畫一遍。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習(xí)畫畫，如癡如醉。他的勤勞苦學(xué)練，終于感動了神仙爺爺，得到了一支神筆。他幫助老百姓們畫他們所需要的東西，卻從來不幫壞人畫金銀財寶。
讀了這個故事，我深受感動。我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會得到這支神筆，并用它幫助了需要幫助的人。而故事中的縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應(yīng)有的懲罰。
我要學(xué)習(xí)馬良誠實、刻苦的精神不管做什么事都要堅持不懈，在遇到困難時，我們不能輕言放棄，要知道堅持就是勝利。同時，我們也要做一個正直善良的人，盡自己的能力去幫助他人，讓我們身邊的人都生活地幸�？鞓�！
《神筆馬良》讀后感13
今天我讀了一本書，叫做《神筆馬良》。
這本書講的是有一個小孩叫馬良，他的父母很早就去世了，只能靠自己打柴、割草過日子。
他很喜歡畫畫，可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時，每天折一根樹枝，在沙地上畫畫。一年一年過去了，馬良學(xué)畫畫從沒有一天間斷過。當(dāng)然，他的畫畫進步也很大啦。一天晚上，馬良躺在窯洞里，很快就睡著了。半夜不知什么時候，洞里發(fā)出了一道五彩的光芒，來了一個白胡子的'老人，他給了馬liang一支神筆。還說：“馬良，好好珍惜它�！瘪Rliang一驚，就醒了過來。
他以為是夢，可那不是夢。馬良拿起筆，從家里跑了出去，他在地面上試了一試，他畫出來的東西變成了真的，馬良很高興。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了，去抓馬良。馬良靈機一動，畫出了一匹馬，跑出村了。他到了城里，皇帝派人把馬良抓起來。皇帝要馬良畫一個搖錢樹，馬良先畫了一片大海，然后，他畫了一棵搖錢樹，畫在海的對岸，再畫一艘船給皇帝�；实圩洗f：“太慢了。”馬良畫了幾陣風(fēng)，皇帝說：“風(fēng)夠了。”馬良不聽，繼續(xù)畫風(fēng)。船翻了，皇帝淹死了。
這個故事告訴我們，要像馬良一樣做好事幫助別人，不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》里的一句，“善有善報，惡有惡報，不是不報，日子未到。”
《神筆馬良》讀后感14
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細(xì)膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，因此我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中，廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。因此很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的.決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中，我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。
但是相比之下，那些險惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個美好的結(jié)局，馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
《神筆馬良》讀后感15
今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進去�？伤麄儏s將馬良趕了出來，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫？”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪，公雞活了！原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府知道了，就將馬良抓了過去，讓馬良畫金子。可馬良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子�？神R良又畫起了很大很大的.風(fēng)，風(fēng)越來越大，最后將官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己。
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