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    和時(shí)間賽跑讀后感

    時(shí)間:2024-08-20 03:05:03 讀后感作文 我要投稿

    和時(shí)間賽跑讀后感精選15篇

      讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的和時(shí)間賽跑讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    和時(shí)間賽跑讀后感精選15篇

    和時(shí)間賽跑讀后感1

      今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文,這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事,那天,我看見太陽快落山了,就下決心要比太陽更快地回家,我狂奔回去,當(dāng)我站在院子里喘氣的.時(shí)候,看見太陽還露著半邊臉,那天我跑贏了太陽,我很高興。

      我也和時(shí)間賽跑過,老師留的周六、周日兩天的作業(yè),我周五就做完了,然后我利用周六、周日的時(shí)間去讀書,這樣,能夠多學(xué)很多知識(shí)。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命,如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語說得好:一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的,讓我們一起珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧!

    和時(shí)間賽跑讀后感2

      今天我學(xué)完和時(shí)間賽跑感觸很深,感覺自己實(shí)在太對(duì)不起以前的那些美好時(shí)光了,以前我做什么事情總愛拖拖拉拉,就說吃飯吧!吃得很慢,目的就是不想寫作業(yè),把這些美好的時(shí)光給浪費(fèi)掉了還有……現(xiàn)在我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的.道理了,我們不要老想著今天的事情做不完,明天再做,這樣子的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

      以后我也要跟時(shí)間賽跑,哪怕就是那幾分鐘,幾小步,也值得我去做,幾分鐘能記幾個(gè)單詞,能讀一篇小故事等等,幾小步能讓我快點(diǎn)到學(xué);蚧丶业鹊。

      我以后要跟林清玄學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,如果每個(gè)人都和時(shí)間賽跑堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得勝利。

    和時(shí)間賽跑讀后感3

      星期2的時(shí)候,我們學(xué)了13和時(shí)間賽跑這篇課文,這篇課文告訴我們時(shí)間是不會(huì)等人的,也不會(huì)回來的。比如,你的昨天過去了,他就永遠(yuǎn)變成昨天,你在也不能回到昨天。課文還告訴我們:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。光陰似箭,日月如梭!庇纱丝磥,時(shí)間是多么的寶貴啊!

      我以前寫字的'時(shí)候,都會(huì)東張西望的,寫的非常慢,現(xiàn)在都不東張西望的;起床的時(shí)候,都想賴在被窩里,不想起來,所以才會(huì)遲到。

      是啊,不要小瞧每一分鐘,要集中精力并且懂得合理的安排,這種習(xí)慣會(huì)使我們受益終生。

      “時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!闭玺斞赶壬f,我也要去學(xué)會(huì)“擠”。

    和時(shí)間賽跑讀后感4

      這篇文章主要講外祖母去世了,“我”很傷心,爸爸安慰“我”說:“今天的.東西再也不能回到昨天,昨天的事物也不能來到今天”。從此“我”就經(jīng)常和時(shí)間賽跑,并因此而受益無窮。

      這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理:從前就是從前,永遠(yuǎn)也不能回去;時(shí)間過得飛快,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒;時(shí)間還是用金錢買不來的,所以時(shí)間比金錢更寶貴。我們還要用好時(shí)間,讓每一分每一秒過得有價(jià)值。

    和時(shí)間賽跑讀后感5

      今天,我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》一文,使我感觸很深。

      課文主要內(nèi)容講了:作者在讀小學(xué)時(shí),他的外祖母去世了,他非常痛苦,后來爸爸告訴他,所有時(shí)間里的'事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。從此,他常常和時(shí)間賽跑,和西北風(fēng)比賽。

      通過學(xué)習(xí)本課我明白了媽媽為什么讓我每天都早早地起床了,也明白媽媽為什么讓我每天都拿上班級(jí)鑰匙了,是因?yàn)椋何以缭绲仄穑匀痪驮绲叫。這樣我每天都可以比別的孩子多讀書20—30分鐘。

      我想起了幾位名人說的話:少壯不努力,老大徒傷悲;ㄓ兄亻_日,人無再少年。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,寸金丟了有處找,光陰丟了無處尋呀!

    和時(shí)間賽跑讀后感6

      《和時(shí)間賽跑》講的是一個(gè)男孩兒因?yàn)橥庾婺溉ナ懒硕鴳n傷。他每天在學(xué)校的`操場(chǎng)上一圈一圈地跑著,跑累了就撲在草叢里哭。 作者非常珍惜時(shí)間,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)與西北風(fēng)賽跑,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),“我”十天就做完了,有時(shí)上三年級(jí),把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做……想到這里,我想到了自己。我寫作業(yè)的寫得很慢,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒玩筆。兩個(gè)小時(shí)都做不完,就更別提一個(gè)小時(shí)了,還有,我本來想6:30起床的,后來聽到鬧鐘響了。心想:“就睡五分鐘,五分鐘!弊詈蟮鹊綃寢寔砝冶蛔拥臅r(shí)候,我才看看鬧鐘,哇!都7:00點(diǎn)了,還什么五分鐘!

    和時(shí)間賽跑讀后感7

      今天下午,我們的語文老師帶著我們到電教室,一起學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。

      我上完這堂課后,我知道了要珍惜時(shí)間。比如:醫(yī)院里醫(yī)生爭分奪秒地為病人做手術(shù),如果晚一分鐘的話,病人就會(huì)離開人世了;消防隊(duì)員要爭分奪秒地滅火,如果晚了一分鐘,受到災(zāi)難的.人就會(huì)有很多;警察要爭分奪秒地抓壞人,這樣我們的社會(huì)才會(huì)和諧。這幾句話讓我感到我們要珍惜時(shí)間。小作者也一樣知道珍惜時(shí)間。時(shí)間可以帶走所有的事物,包括疼愛你的爸爸和媽媽,還有你身邊的任何事物,甚至還可以帶走你的生命。

      時(shí)間不會(huì)停留,也不會(huì)倒轉(zhuǎn),只會(huì)向前前進(jìn),所以,我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),做一些值得我們回憶的事情。

    和時(shí)間賽跑讀后感8

      上一周我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》,這是林清玄寫的一篇散文。

      課文講了林清玄小時(shí)候上小學(xué)就失去了外祖母,那哀痛的日子持續(xù)了很久。有一次,林清玄和太陽比賽了一次,讓林清玄懂得了珍惜時(shí)間,就是在珍惜自己的道理。

      如果要讓我和林清玄比的話,我肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)我就會(huì)飛一樣的速度跑到電視機(jī)前看電視,早上我也總是拖拖拉拉的`起床,比蝸牛還慢呢!所以,從今以后,我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間。

      在這里,我要提醒大家也要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)檎湎r(shí)間,就等于在珍惜我們的生命。

    和時(shí)間賽跑讀后感9

      《和時(shí)間賽跑》是我們前幾個(gè)星期學(xué)的.課文,讀了這篇文章讓我非常感動(dòng)。

      文章寫的是作者小時(shí)候因?yàn)橥庾婺溉ナ蓝械椒浅1瘋。后來作者的父親給作者說了一段話,這段話讓作者感到非?膳,那就是時(shí)間一過去就再也回不來了。但是有一次,作者無意間和太陽賽跑,讓他感到無比快樂,因?yàn)樗苴A了太陽,以后他就經(jīng)常和時(shí)間賽跑,越活越快樂,越活越有意義。

      讀了這篇文章,我知道時(shí)間是非常寶貴的,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸陰。”。每個(gè)人都會(huì)變老,去世,但是時(shí)間還是在過,還是在延伸,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平,我們只有和時(shí)間賽跑,跑在時(shí)間的前面才能取得成功。我們一定要好好珍惜時(shí)間。

    和時(shí)間賽跑讀后感10

      《和時(shí)間賽跑》這篇文章是臺(tái)灣名作家林清玄寫的,林清玄寫的《和時(shí)間賽跑》這篇文章讓眾多讀者觸與感動(dòng),這篇文章寫了作者的外祖母過世作,者無法排除自己的`,憂傷每天都在自拔。

      最后作者決定和太陽賽跑,養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)貫,告訴我們要善待生命,節(jié)約時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是延長生命,所以我們要珍惜時(shí)間,把節(jié)約的時(shí)間用在有用的地方。

    和時(shí)間賽跑讀后感11

      這篇課文講的是:我讀小學(xué)的時(shí)候,外祖母就去世了,當(dāng)外祖母活著的時(shí)候最疼我,所以我不能排除自己的憂傷,經(jīng)常痛苦。

      爸爸媽媽為了安慰我便說外祖母睡著了。課文中的'我當(dāng)時(shí)不明白什么叫永遠(yuǎn)不會(huì)回來,爸爸舉了例子告訴我。昨天過去了就再也不能回來了,每個(gè)人生命都十分有限。當(dāng)你度過所有時(shí)間,就再也不能回來了。

      時(shí)間過得飛快,所以為了珍惜時(shí)間、留住時(shí)間,課文中的我才會(huì)與時(shí)間賽跑。每一次勝過時(shí)間,我就高興得不得了。

      課文還告訴我們:雖然人是跑不過時(shí)間,但是能比原來跑快一步,有時(shí)能快好幾步。那幾步雖然很小,但用途卻很大。

    和時(shí)間賽跑讀后感12

      《和時(shí)間賽跑》主要講了作者讀小學(xué)時(shí),外祖母去世了。于是作者十分悲傷,哀痛的日子持續(xù)了很久。而他爸爸給他說了一個(gè)謎,作者就自己去。他竟然做了許多不太可能做到的事(其中包括跟大自然比賽)每一次成功,他都樂得沒法形容。他還創(chuàng)造了他的格言……

      我認(rèn)為作者外祖母的去世是很正常的,但他父親說的不像是一個(gè)謎,還有作者他居然三年級(jí)就可以做五年級(jí)的題,真厲害!我也要像作者那樣和時(shí)間賽跑,我是這樣想的也是這樣做的`,比如今天我五點(diǎn)多回到家,六點(diǎn)半就做好了所有的作業(yè),我很開心。

      所以我覺得作者外祖母的去世不算完全是一件非常糟糕的事,因?yàn)樽髡咭矎闹忻靼琢说览怼?/p>

    和時(shí)間賽跑讀后感13

      讀完這篇文章,我的感受是:作者失去外祖母,非常傷心,因?yàn)橥庾婺干白钐蹛畚遥髡吆苌岵坏秒x開外祖母。不要浪費(fèi)時(shí)間,要和時(shí)間賽跑,超過時(shí)間,勝過時(shí)間會(huì)讓我們更開心,更快樂的成長。

      書上有一句話是這樣說的:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁兒,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。

      有一天,媽媽上班后,堂弟堂妹在家,我光顧著玩忘記寫作業(yè),媽媽回來檢查了一遍,一看,一個(gè)字沒寫,打我了幾下,媽媽打我的這幾下讓我知道了時(shí)間的`寶貴。我心里真后悔自己浪費(fèi)時(shí)間的行為。。。。

    和時(shí)間賽跑讀后感14

      今天學(xué)了和時(shí)間賽跑,想起平時(shí)我怎么做的,突然感到很慚愧,特別是聽了老師的話:“月亮圓了又圓,這樣不停的'反復(fù),不知過了多少年,多少代,它還是維持這樣,但我們少年時(shí)光又能過多少次呢,所以我們要珍惜時(shí)光!不要少壯不努力,老大徒傷悲,更不要白了少年頭,空悲切”。我突然覺得時(shí)間有些快的可怕了。

      以后我一定要做個(gè)珍惜時(shí)間的人,回到家里先寫作業(yè),每次一回家,我就看書,每次看書都驚心膽戰(zhàn),忐忑不安。生怕媽媽突然從公司提前回來,考察我自不自覺。就這樣,書也沒看好,作業(yè)也沒寫好,回來還要受批評(píng),這樣一件事,即要付出三份代價(jià)。

      我一定不能浪費(fèi)時(shí)間,我要讓生命變得更精彩,我要和時(shí)間賽跑!

    和時(shí)間賽跑讀后感15

      讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文,我思考了很久,覺得人的確永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步,雖然那幾步很小很小,作用卻很大很大。

      時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過去了;時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的'時(shí)候,悄悄溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候,倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過,我們的時(shí)間是有限的,趁我們現(xiàn)在還小,一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的技能,免得將來慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。我們這個(gè)年齡,沒有能力做大事情,唯一能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí),以待將來用于奉獻(xiàn)社會(huì)。

      我們要努力跑在時(shí)間的前面,讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。

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