【精華】讀后感的作文集合十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
最近在湛廬讀者群里和大家一起讀書，剛剛讀完的一本書是《真實的幸福》。這本書我在前年就讀了，但是并沒有留下太深刻的印象。這次有機會再次和大家一起同讀，也許是因為自己這兩年在不斷成長，對這本書也有了新的體驗。
《真實的幸福》是“積極心理學之父”馬丁·塞利格曼的扛鼎之作，1998年，他以史上最高票當選美國心理協(xié)會主席。
我在這本書里的收獲有：
一、學習了一個快樂公式。
快樂公式： H = S + C + V
H =幸福的持久度
S =Set Range幸福的范圍
C =Circumstances生活環(huán)境
V =Voluntary Activities自己可以控制的因素
簡單來說，S就是代表先天的快樂潛質(zhì)，其對快樂的影響大約40%。C是環(huán)境因素，其影響約為20%。V是個人信念及思想行為，其影響占40%。
這個公式首先指出，基因并不能主宰我們的快樂。第二，自由意志比外在環(huán)境，對于快樂有更大影響。第三，快樂與否，個人能夠改變的，往往比不能夠改變的還要多。
積極心理學的目的就是要教導我們，如何從思想開始，爭取自己的幸福。
二、書里說：“喝香檳、開名牌跑車是愉悅的生活，但不是美好的生活。美好的生活是每一天都用你的優(yōu)勢去創(chuàng)造真實的幸福和豐富的滿足感，這是你在生活的每一個層面上——工作、愛情、教養(yǎng)孩子等，都可以學著做到的”。
塞里格曼將快樂分為愉悅及滿足感。愉悅主要是一些感官及情勢的感覺。不需要思考，是本能反應，或腦內(nèi)化學反應。而滿足感則是完成一件喜歡做的事的感覺。期間不一定有愉悅，甚至會有痛苦�？赏晔潞�，比起愉悅，快感能持續(xù)較久。他不反對我們追求愉悅，但若想得到更廣大更深層的快樂，他建議我們應該主力追求后一種快樂，即滿足感。
獲得滿足感的最好途徑是發(fā)揮自己的長處及美德。
什么是長處？如果進行某活動時，你會感到興奮，不覺累，以及能夠主動學習，進步神速，并想尋求更多展現(xiàn)機會。那就是長處。
什么是美德？美德是每個人獨有的，性格中的正面力量。某人的美德是慷慨，另一人的美德可能是寬恕。你了解自己的美德嗎？你享受過展現(xiàn)自己美德時的滿足感嗎？
三、塞利格曼把工作分為“三種不同的層次：工作（job）、職業(yè)（career）及事業(yè)（calling）”，而calling的本義正是“召喚”。塞利格曼在書中建議人們選擇自己能感覺到召喚的職業(yè)作為工作，才能達到職場中的幸福。
四、學習了一個新的心理學術語“習得性無助”。失敗后就認命，不再嘗試或努力的心理狀態(tài)是習得性無助，習得性無助的人比一般人更為悲傷與焦慮。
五、我們很多人都是悲觀者的思維模式。塞利格曼提出了ABCDE模式去反駁悲觀的'想法。
A（adversity）代表不好的事。
B（belief）代表當事情發(fā)生時自動浮現(xiàn)的念頭、想法。
C（consequence）代表這個想法所產(chǎn)生的后果。
D（disputation）表示反駁。
E（energization）表示你成功進行反駁后所受到的激發(fā)。
舉個例子
A不好的事：下周我安排了一次正面管教公益分享課，周末班報名比較踴躍，但是周三班只有兩個人報名。
B想法：正面管教的課程是體驗式的，兩個人無法進行角色扮演，分組討論，這次周三班的分享課根本就無法正常開課。我如此滿腔熱忱，為何沒有更多的人愿意報名呢？難道是我不適合當正面管教講師嗎？我完全不知道如何宣傳自己，也完全不知道怎么讓更多的人知道我精心準備的課程。
C后果：失望沮喪，想放棄繼續(xù)做正面管教講師
D反駁：有什么證據(jù)可以證明我不適合做正面管教講師？這只是我的臆想。誰都可能遇到不順利的時候，按照前面幾期的學員反饋，絕大多數(shù)學員是喜歡我的課程的。
E激發(fā)：我感覺好一點了，一份試聽課的事情嘛，干嘛把它看得生死攸關。我在朋友圈再發(fā)一次報名通知好了，加油！
六、對過往的美好時光不能心存感激和欣賞，對過去的不幸夸大其詞、念念不忘，是我們得不到平靜、滿足和滿意的罪魁禍首。
七、獲取幸福的24種優(yōu)勢：
- 智慧與知識：好奇心、熱愛學習、判斷力、創(chuàng)造性、社會智慧、洞察力
- 勇氣：勇敢、毅力、正直
- 仁愛：仁慈、愛
- 正義：公民精神、公平、領導力
- 節(jié)制：自我控制、謹慎、謙虛
- 精神卓越：美感、感恩、希望、靈性、寬恕、幽默、熱忱
我做了書中的測試，我最突出的優(yōu)勢是：正直和熱忱。最突出的劣勢是：領導力。
揚長避短是獲取幸福之道。
八、在最后一章里，塞利格曼充滿熱情和浪漫地討論了人生意義的一種積極可能：“美好的生活來自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個條件——將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量和美德上�！�
另外一個收獲是：看到有的讀者，通過思維導圖的形式，把整本書的脈絡畫了出來，非常直觀，思維導圖的形式可以用于我的讀書會。
讀后感的作文 篇2
在一片茂密的樹林中，有著許多的植物，也有許多的動物。其中有一朵很愛夢想的花，她的名字叫蒲公英。蒲公英的種子以前并不是可以飛的，它以前的種子像其它植物那樣，掉到地上就沒事了。她時常想自己可以走路，可以跳可以跑。反正，她看到什么，就想干什么。
在她還是種子的時候，一只小鳥從她上方飛過，蒲公英突然想：要是我們家族一生有一次能飛的機會就好了。哪怕就一次。于是，她對小鳥說：“小鳥，你能教我飛嗎？”小鳥說：“不行啊，你沒有翅膀，你也離不開土壤啊�？墒俏铱梢愿嬖V你，在卡特國最高的那棵樹的樹洞里，有一顆很小的，發(fā)著綠色、紫色、藍色的石子，你只要把它放進你的身體里，你的后代就能飛了。”“��！我又不能走路，怎么去卡特國呀？小鳥，你能幫幫我嗎？”“不行�！毙▲B說，“要取那個石子必須靠自己的勇氣和能力�！�
蒲公英有點失望，可是沒有辦法呀，于是她想連根拔起，乘著風之車去卡特國�？伤�是種子，還沒有根，鉆不出土呀！突然，她看見起七星瓢蟲走過去，手里拿著一個瓶子，上面寫著：快速生長藥水。蒲公英連忙說：“七星瓢蟲，七星瓢蟲，你能給我一些快速生長藥水嗎？”“你要它干什么？”七星瓢蟲問�！拔蚁腴L快點，”蒲公英回答，“這樣我才能乘著風之車，去卡特國的那棵樹的樹洞里找能讓我飛的那棵石子，我想飛。”“你想飛？”七星瓢蟲的口氣里帶著萬分輕篾，“做白日夢去吧，你還是老老實實的做你的蒲公英去吧。”可是他沒有注意，一滴快速生長藥水滴到了地上。蒲公英連忙接住，等七星瓢蟲一走，她就冒出地面了。這時，風之車來了，她乘上車，并如實的把地址告訴了他。
到了山洞，蒲公英一眼就看到了那顆會發(fā)綠色、紫色、藍色的小石子。她忍痛放進自己的身體里，可是什么都沒有發(fā)生。這時，她的`身體開始發(fā)光，顏色也是綠、紫、藍。等到她又在那個山洞里扎根了以后，她用心靈聽到了一個聲音這種聲音是別人聽不到的：千萬不要再喝快速生長藥水，等到繁殖后代的時候，你就可以看到奇跡了。
等啊等，終于等到繁殖后代的那一天了。她發(fā)現(xiàn)，自己的孩子們的身上帶著什么，好像一個降落傘。風之車一來，它們就飛起來，跟著風一起前進(可是又沒有乘車，只是一起前進而已)。于是，這株蒲公英多年的，甚至一生的夢想，終于實現(xiàn)了。
讀后感的作文 篇3
簡愛是一個極奇平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不舅媽的歡心，于是她決定要上學。到學校聽她的好朋友海倫說這里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜，因為這里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始新的生活，她在那里又做兩年老師，當她離開學校，開始找工作，不久她就擁有一個不錯的工作，在那里，她救羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生一個非�？蓯鄣男『�。
是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到她的`勇氣，看到她的愛與尊嚴，我感到很慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著大火，我一定不敢沖進去用水把火澆滅。
現(xiàn)實生活中爸爸媽媽他們做錯，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的小人在大喊：不！你們錯。簡愛的勇氣我非常佩服。
簡愛一個平凡的女孩，其實她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們一個道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。
在當今社會，人們都瘋狂地為金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈
讀后感的作文 篇4
襲人轉過了頭，對著寶玉微微一笑，黛玉瞅了寶玉一眼，寶玉也只一笑，那邊的寶釵一句話沒說，只有些深意的看著，賈母笑的卻合不上嘴了。
林妹妹是嬌弱的，溫和一笑，便足以讓寶玉充當護花使者，她多愁善感的輕撇秀眉，含著眼淚將逝去的桃花埋葬。而她從小與女子在一起的寶哥哥，亦是陪著她一起看孤落飄零。
《紅樓夢》有兩大陣營，一是寶釵，二是黛玉。應該說，寶釵是一個深受傳統(tǒng)思想文化禁錮的女孩，文中也沒有提及她究竟是不是喜歡寶玉，只是明示了賈府最高權威元春站在了寶釵的一邊。沒人會在意寶釵的.意見，她和寶玉一樣。只是封建貴族制的犧牲品。寶玉犯錯挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改過了罷。”于是她被學者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士。林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么?”她被定為賈寶玉的紅顏知己。賈寶玉最后怎么說?他說：不改!打死也不改!
我們對《紅樓夢》進行細讀品味，就會發(fā)現(xiàn)“愿天下有情的都成了眷屬�！敝皇且粋�空泛而美好的愿望。說到底，惟其艱難，主人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛情的價值感。我們并不能偏激的說誰對誰錯。但是，我們不得不承認，它比名利，比金錢，比青春都要重要一點點，不多，就一點點。襲人可以說是里面最可憐的一個角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日后寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時還會笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對這事也是有看法的。當我看到襲人開始在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時候，我從她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，軟弱，首鼠兩端�？伤龖摰玫秸徑�，因為不是不同情他人，就是不憐憫自己。等我們看到了紅樓的結局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。
故事 就會發(fā)現(xiàn)能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場就好了。有多少人能像她一樣抱著自己的抱負與才華和對寶玉的愛和恨走呢?我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那么，死于傷心，比活在心如枯槁不發(fā)芽的灰暗生活里，更合我意。林黛玉那種“碧云天，黃花地”的哀愁，并不是空泛無由的，好的感情總是最接近人類美的本質(zhì)。女子對此的追求要更偏執(zhí)些，注定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事告訴了我們：感情是一種如此稀！
讀后感的作文 篇5
這幾天，我看了一本書，名叫《巨人的城堡》，是淘氣包馬小跳系列叢書之一，作者是深受兒童喜愛的楊紅櫻阿姨。
這本書主要是寫馬小跳和他的伙伴們與巨人阿空相識，互相幫助，最后幫助他找到一個喜歡的地方居住。這本書雖然故事情節(jié)十分簡單，但我的感受十分深刻。
巨人阿空的身高達到二米五，在一座汽車城工作。阿空很不喜歡這個工作，因為那些人買車，全都是因為阿空的緣故。阿空就像是動物園里的一種珍稀動物，誰也沒見過，能夠吸引人們來買汽車。但人們看他目光都是異樣的。而馬小跳他們卻僅僅認為阿空只是比他們高一點兒而已，因此，他們成為了好朋友。
在生活中，也有一些與我們不同的人。他們有的比我們高，有的比我們矮，有的比我們胖，有的.比我們瘦。他們只是與我們稍微有一點兒不同，而就這僅有的一點兒，就讓人們看他們的目光變得異樣，他們就成為了人們歧視的對象。由于他們得不到人們的關心、愛護，并且還會遭人唾棄，所以他們便不愿與人打交道，不愿讓人們了解自己，這樣一來，他們就將自己封閉起來，與世隔絕，這樣就更讓人們覺得他們奇怪，就會更加歧視他們。這樣就形成了惡性循環(huán)。我們不應該歧視、嘲笑他們，而應該關心他們，幫助他們，尊重他們，讓他們感受到身邊的溫暖，讓他們知道這個社會還沒有拋棄他們，他們不是這個社會中多余的人。畢竟，他們都是與我們同住在地球家園的朋友。
《巨人的城堡》這本書中的馬小跳和他的伙伴們，讓我懂得了許多道理。以后在生活中，我會學會尊重他人，并且從現(xiàn)在開始，從小事做起，從身邊的一點一滴做起！
讀后感的作文 篇6
寒假里，我在老師的推薦下，仔細閱讀了《藍色的兔耳朵草》這本書，故事的內(nèi)容非常豐富、精彩。
故事的大意是馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它叫笑貓，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑各種的笑法，非�？蓯郏ㄎ乙埠孟胗羞@樣一只笑貓呀！）。但是它最喜歡的虎皮貓在敲鐘時把耳朵給震聾了。笑貓的好朋友告訴它，藍山上的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵，于是笑貓就決定要去采兔耳朵草。在路上，笑貓看見了三只眼的老山羊，老山羊告訴笑貓它當年去藍山路上發(fā)生的事，還說去藍山注定會九死一生的（意思就是非常非常的危險）。笑貓眼說：“只要有一線希望，我也決不放棄（好英雄呀好志氣）！”笑貓又繼續(xù)趕路。后來，它的故事感動了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪和貓頭鷹，在它們的幫助下，順利地了兔耳朵草。但是卻被幾只兔子給偷吃了。最后，笑貓的故事感動了上蒼，虎皮貓的`耳朵才好的。
我感覺：笑貓好不容易采來的藍色的兔耳朵草，被幾只饞嘴的兔子給吃了但笑貓沒有放棄，每天都跟虎皮貓說話，它的執(zhí)著感動了上花讓虎皮貓又聽見了聲音。我們一定要向笑貓學習，學習它這種面對困難永不放棄的精神。
這個寒假老師給我們推薦的《藍色的兔耳朵草》和《精靈鼠小弟》這兩本書都是勵志故事，都是教我們做任何事情都要堅持，只有堅持才能取得最后的勝利。
讀后感的作文 篇7
時代廣場的蟋蟀讀后感近期我看過的小說中，最欣賞的是《時代廣場的蟋蟀》。居住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特跳進了野餐籃，被意外地帶到了時代廣場的地鐵站。幾番周折后，居然交了兩個好朋友。后來，他在兩個朋友的支持幫助下，一夜間變成了家喻戶曉的演奏明星。但是，因為柴斯特日夜思念自己的家鄉(xiāng)，他們兩個好朋友又幫助他順利地返回了鄉(xiāng)下老家。讀了這篇文章，我感受最深的是當一個人遇到困難時，只有真正的朋友才會幫助你。真摯的友誼給人溫暖、給人力量、給人幫助!真摯的友誼時刻給人溫暖。我國著名詩人李白曾寫過一首詩《贈汪倫》,里面有這么兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！痹诶畎椎男哪恐�，桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不上朋友汪倫送別時的'一片真情。這讓我想到：無論你走到哪里，哪怕是天涯海角，朋友的溫暖總是伴隨著你。真摯的友誼也給人力量。第二次世界大戰(zhàn)時，美國的飛行教官陳納德將軍組建了“飛虎隊”前來中國支援中國人民抗擊日本侵略者。
有一次，飛虎隊員的飛機在浙江上空被日軍擊落，飛行員跳傘逃生。中國的老百姓冒著生命危險全力救助美國飛行員。江山縣有兩個村莊被日本鬼子認為藏有美國飛行員，極其殘忍地殺害了27名村民。但是，老百姓沒有屈服，之后歷盡千辛萬苦把飛行員送到了安全地帶。美國飛行員不遠萬里來到中國，給中國人民帶來了戰(zhàn)勝黑暗的力量。而中國老百姓寧死不屈，積極幫助美國飛行員。友誼的力量是多么強大��！真摯的友誼還給人幫助。讀完書，我還聯(lián)想到了我家的鄰居安安和小徐。因為小徐成績不理想，作為好朋友的安安看在眼里，急在心里，利用休息時間認真地教小徐。而小徐也倍受啟發(fā)，更加勤奮學習，一下子成績提高了很多。真摯的友誼能讓朋友克服困難，增強信心，取得進步。真摯的友誼萬歲！
讀后感的作文 篇8
《會飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽小；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……
這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要動腦筋，要堅強，要認真學習成為有知識的人……
讀后感的.作文 篇9
《夏洛的網(wǎng)》讀后感前幾天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書。我被小豬威爾泊和蜘蛛夏洛之間的友誼感動了，看似渺小的蜘蛛又讓我有了新的認識。
以前，我一直認為動物是微不足道的。但是，現(xiàn)在我不再認為是這樣了，因為，這本書里就講了這一事例：在一個谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾泊和蜘蛛夏洛網(wǎng)建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾泊未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾泊似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的.網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾泊的命運，終于讓它在集市的比賽中獲得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，夏洛的生命卻走向了盡頭…由此我感受到動物也是有感情的，這種感情有時甚至超過了我們?nèi)祟悺?/p>
讀完這本書后，讓我深受感染。做為人類，我一定要學習夏洛，盡自己所能，來幫助其他人。
讀后感的作文 篇10
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
阿廖沙三歲時就失去了父親，母親瓦爾瓦拉和外祖母阿庫琳娜·伊凡諾夫娜把他帶到外祖父卡希林家。從此，外祖母就成為了他終身的朋友，成為了他最知心的人。可是外祖父因家業(yè)衰落變得更加吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，使阿廖沙特別討厭他。但他的童年生活并沒有局限在外祖父的家中，最后，他的母親去世了，從此，阿廖沙便開始闖蕩真正的人間去了。
“但真理比憐憫更高，要知道，我不是在講自己，而是在講那個令人窒息的、充滿可怕景象的'狹小天地。在這里，普通的俄國人曾生活過，而且直到現(xiàn)在還在生活著�！边@是作者高爾基說過的一句話。童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨，一定要讓童年過得快樂，過得精彩！
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