《窗邊的小豆豆》讀后感【推薦】
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
巴學園與其他學校的教學制度大不相同。其他學校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實驗就做實驗。
小豆豆被這種教學方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最后她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛。”說的是一位車禍后昏迷兩個月的孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅強，那么也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的.，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。
作者黑柳徹子是把自己上小學的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。
小豆豆第一次去上學時，老師因為她太淘氣就退學了。后來小豆豆來到了巴學園。在新的.學園里，因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多有趣的活動，比喻說露營呀運動會呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學園的生活。讓一個不被同學接受的小女孩變得可愛了。
當我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學園的整個小學生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等。
我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個好的學園。能讓一個學生有一個寬松的學習環(huán)境，還可以將自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，你們會以為她筆下活潑可愛的小豆豆是她自己想象出來的，不，其實她寫自己在巴學園里的快樂時光。
小豆豆以前是個“怪怪”的孩子，很多老師和家長都不理解她。因此，小豆豆來到了巴學園。巴學園里有很多和別的學園不同的地方，比如它的校門是用兩棵矮樹組成的，在小豆豆的.眼里就是從地里長出來的校門。她們的教室也不一樣，她們的教室是用廢舊的電車做的，上課時就好像在觀光游覽。
每次小豆豆表現(xiàn)的好，小林校長就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！毙《苟姑看温犃死蠋煹谋頁P都開心，因此小豆豆也以為自己是個好孩子。
在巴學園里的快樂時光，她從別人“怪怪”的孩子，變成了一個大家都能接受的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書，書中主要寫了小豆豆第二次上學，她已經(jīng)在一年級的時候退過一次學了。那一次，班主任老師把小豆豆的'媽媽請到了學校里，直截的跟她說：“你家的小姑娘在這里上學的話，整個班級都會受到干擾。請您把她送到別的學校去好嗎？”先是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！一小時之后，她就離開了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級都無法上課。”媽媽只好帶著小豆豆再找一所學校，找著找著，找到了一所叫做巴學園的一所學校。第一天上學時，她認識了許多朋友，慢慢地，她覺得這里的上課方式很特別，學習逐漸認真起來，最后成了校長先生眼里特點學生。
這個故事告訴我：學習不能不認真、要拖拖拉拉，要努努力力。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的`事情實在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。于是，她轉(zhuǎn)學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
這所帶著校長夢想與學生夢想的學校，培養(yǎng)出了物理學家、植物鑒賞家、知名企業(yè)老板，他們中有人都沒有讀過大學、高中甚至初中，小學生活就讓他們受益終身。
巴學園是一所真正的好學校，在那里，學生們能優(yōu)先學習自己感興趣的知識，學習之后還能與大自然親密接觸，能擁有一棵屬于自己的樹，更重要的是那里沒有歧視。
可惜的是，在第二次世界大戰(zhàn)中，美麗的巴學園毀于一場火災。不過，堅持夢想的校長又開辦了一所幼兒園，這種不氣餒、勇往直前的'精神，對學生們的影響同樣深刻而久遠。
厚厚的一本書，輕輕合上，我的眼前依舊是那校門、那七輛電車、那位校長以及那群臉上泛著幸�？鞓芳t暈的學生……
《窗邊的小豆豆》讀后感7
她們在找新學校的時候， 小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么？你怎么還不聽話？”就在這時她們看到了一所學校，這所學校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的'老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀？”“校長先生，我們能進來嗎？”小豆豆的媽媽問�！爱斎豢梢裕贿^，得讓孩子進來家長不能進�！毙ｉL強調(diào)道�！昂玫�，謝謝校長�！毙《苟归_心的說。
走進校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字？”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經(jīng)過校長的了解、認識最后小豆豆在這所學校留了下來�！�
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我愛看童話故事，憧憬著自己成為童話里的那個小女孩，最近我又迷上了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我被小豆豆在巴園學習和生活中的種種趣事所吸引。還有小豆豆和家人之間的故事，看到了一個童心未泯的，讓人捧腹的小豆豆躍然紙上，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她純真、善良、樂觀的天性，最后被她始終堅信“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷努力挑戰(zhàn)的'精神所感動。
通過讀《窗邊的小豆豆》，我受到了很大啟發(fā)，要做好一件事，就要不斷地努力和自我修正，向既定目標去努力和奮斗。
以后我要堅持閱讀，保持一顆積極向上、熱愛閱讀的心，因為書籍是人類智慧的源泉和精神力量，是人類進步的階梯。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
當然，最讓小豆豆開心的還是開學時小林校長竟然花了四個小時的時間來傾聽小豆豆的有趣的事，窗邊的小豆豆。我在想，什么時候我們學校也來這樣一個校長就好了。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
在一般人的'眼中，小豆豆算是一個“壞學生”：上課時注意力不集中，總是不停地開關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，也能讓小豆豆開始對自己充滿了自信心。從這里，我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認為的教育方式來進行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對孩子多么大的'理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習慣。在我看來，這事使小林先生的體驗教育達到了極致!正因為他的理解與寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習慣。如果校長當時指責小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠都意識不到自己的那個壞習慣。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我最近買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書的樂趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!
《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學巴學園，和一個普普通通的日本女孩的'生活故事。她叫小豆豆，她是一個十分調(diào)皮的女孩，一個還只有一年級，就被很多老師要求退學的女孩。但自從她進入了巴學園之后，她變得十分懂事、聽話、乖巧。因為巴學園與其他學校有十分不同的地方：比如教室是一輛長長的電車啦，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學園的地方，則是無論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀!每一句話都寫出了作者，也就是小豆豆對小學生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個巴學園，那該多好啊!
我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美，耳朵多去欣賞動聽的音樂，會發(fā)現(xiàn)這個世界上所有的美好！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學園;有與眾不同的教室——用一個個廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的午餐。最讓我感動的是那位與眾不同的校長——小林校長，他對學生的那種無微不至的呵護。小林校長每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來學校，因為他不希望孩子們挑食。小林校長聽小豆豆不停地講了四個多小時的話，這期間只是微微地問了幾句，沒有一絲的不耐煩，沒有一絲的.厭倦。小林校長這種耐心和和藹可親的態(tài)度，使小豆豆感到特別的溫暖，體會到了巴學園的不同之處。于是，小豆豆愛上了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可愛、天真、善良、淘氣的性格，讓我不禁有了些震撼，從小豆豆的身上我也看到了小時候的自己，喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事，我們終于把它讀完了。
書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學的時候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因為黑柳徹子小時候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽成了“小豆豆”，所以才會這樣。書里面講述的各個故事都是真實的.，“巴學園”也是真實的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學園上小學時發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的東西。
我特別喜歡這本書，也特別喜歡小豆豆，因為小豆豆寫的故事都很好聽。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個原因，那就是小豆豆很堅強、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學習，學習她的堅強、樂觀、熱心和善良。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。
在第二章里，寫了小豆豆四件上課表現(xiàn)不好的事情。首先是上課把桌倉門開了又關(guān)，關(guān)了又開。其次是上課時不認真聽講，跟外面的'宣傳藝人說話。三是跟房頂上的燕子說話。四是在美術(shù)課上，老師讓同學們畫國旗，她卻在畫軍艦旗，還畫了好多穗子，有的地方畫到了桌上。我覺得小豆豆第四件事最不應(yīng)該做，因為老師讓她畫國旗，她卻畫軍艦旗，說明她上課沒有認真聽講，不聽老師的話是不好的。
我們班不管哪一個人上課都能認真聽講，可是小豆豆上課不僅不認真，還破壞課堂紀律，這是不對的。
看到這里，我想對小豆豆說：“你上課不認真聽講，還破壞課堂紀律，不僅自己學不到知識，還影響別人，你以后要改正�！�
小豆豆也不是只有缺點而沒有優(yōu)點的，她是一個活潑開朗的小女孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
窗邊的小豆豆這本書主要講了小豆豆來到新學校后的一段真實故事。
這本書里提到了魏校長 ，他是一個對人態(tài)度非常好的`人。在小豆豆剛見到這個校長時，校長表示出了親切感，讓小豆豆不感到畏懼。在小豆豆講這些事情時，她一連講了四個小時，可魏校長卻在這四個小時中一個噴嚏也沒打，更沒有流露出不想在聽小豆豆講這事情的表情，魏校長的態(tài)度非常值得人學習 。我想只要我們?nèi)巳硕既プ鹬貏e人，那反過來，別人就會去尊重你；里面的小豆豆有個毛病，就是上完廁所愛看一看下面，我們可不能學她呀，要是上廁所帶些東西，一往下看，掉了咋辦呢，掉了還可以重買，但萬一是重要的東西掉了就沒有了，買也買不到那怎么辦，所以請我們上完廁所一定不要看，那些還往下看的人應(yīng)該要試著把它改掉，要不掉了，可不管我們的事，哭了也沒辦法。
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