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    讀后感作文評(píng)語萬能

    時(shí)間:2023-12-08 07:07:15 讀后感作文 我要投稿
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    讀后感作文評(píng)語萬能模板

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的讀后感作文評(píng)語萬能模板,希望能夠幫助到大家。

    讀后感作文評(píng)語萬能模板

      1、這篇文章寫了自己讀書的心得體會(huì),觀點(diǎn)明確,運(yùn)用了很多名人名言,使文章更具說服力,文中把讀書的好處寫得十分具體,讀后使讀者與你產(chǎn)生共鳴,很認(rèn)可你的觀點(diǎn)。

      2、這是一篇關(guān)于讀書心得的記敘文,文章脈絡(luò)清晰可見,書是人類進(jìn)步的階梯,對(duì)作者愛讀書的描寫生動(dòng)具體,語言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,結(jié)尾處的抒情是本文的一大亮點(diǎn)。

      3、這篇文章如果歸類的話,屬于“讀(觀)后感”范疇,讀后感寫作是小學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),很多孩子容易犯一個(gè)錯(cuò),把文章寫成“故事簡(jiǎn)介”。

      4、好的讀后感,首先要用簡(jiǎn)略的文字,把“讀(觀)”的內(nèi)容概括出來,找出“感點(diǎn)”,然后圍繞生活實(shí)際展開,發(fā)表自己的看法。重心應(yīng)該圍繞“感”,而不是“讀(觀)”,這篇文章感點(diǎn)和素材有點(diǎn)錯(cuò)位,作者看到的是藏族老爺爺?shù)木瘢锌膮s是讀書的不易。

      5、此外,讀后感的“感”,要聯(lián)系生活實(shí)際,但一定不是空喊口號(hào),除了舉例子外,我們還可以引用名人名言,列數(shù)據(jù)等方式加以拓展,總之,好的讀后感除了是作者平常的積累,視野等的較量外,更重要的還要有“廣度、深度、高度”,需要精心準(zhǔn)備、查閱大量資料。

      6、你這篇作文很不錯(cuò)嘛!你把電影和書聯(lián)系了起來,也寫了自己的童年往事,但語言有些平淡,心理描寫不足,修改一下,一定會(huì)更加出色的。

      7、你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng),我也曾體會(huì)過由于生病呆在家里的那種孤單,內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望——因?yàn)閷?duì)我來說,上學(xué)是一種快樂。

      8、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

      9、你能圍繞著一個(gè)有關(guān)童年的主題來寫,看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩,真令人羨慕!

      10、雖然篇幅不長,但是語言簡(jiǎn)潔明快,而且能緊緊圍繞主題,由書中的內(nèi)容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景,寫得不錯(cuò)。

      11、好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。

      12、你平時(shí)的作文并不算出色,但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情,并體會(huì)到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個(gè)道理。

      13、你讓座的事跡深深影響了我,你為全班樹立了一個(gè)好榜樣!敖o予是快樂的”——你說得真好!愿你用你的行動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人,讓大家都知道給予的快樂。加油!

      14、雖然給老人讓座的事例很平常,但通過你的筆,這件事就躍然紙上,生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力!

      15、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

      16、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

      17、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

      18、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

      19、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

      20、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

      21、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

      22、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

      23、你是一個(gè)愛讀書的孩子,更難能可貴的是你讀中有思,結(jié)合書中所講內(nèi)容,抓住那三個(gè)、乘客議論的細(xì)節(jié),詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn),生發(fā)自己的感想,最后有感而發(fā),“讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國精神吧!”全文敘述流暢,體悟深刻,而又順理成章。是一篇較好的讀后感。

      24、語言活潑明快,富有情趣。

      25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

      26、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

      27、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

      28、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

      29、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

      30、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

      31、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

      32、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢娔闶莻(gè)生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

      33、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

      34、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

      35、音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

      36、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

      37、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

      38、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

      39、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

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