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讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感1
今年暑假我讀了許多書(shū)，比如：“楊鵬的《校園三劍客》，楊紅櫻的《笑貓日記》，天蠶土豆的《斗破蒼穹》……”可是讓我印象最深的是陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列中的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》。
故事的主要內(nèi)容是：在家長(zhǎng)們的眼里，江冰蟾和方樂(lè)天是兩個(gè)完全不一樣的孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而方樂(lè)天卻想著抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥，又要應(yīng)付月考，忙得一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，她結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的`風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂(lè)秘籍……
在生活里我很像書(shū)中的方樂(lè)天，每天都抓緊一切時(shí)間玩，成績(jī)一般，整天除了寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)其他時(shí)間都在玩和看
電視。我希望以后爭(zhēng)取可以做一個(gè)像小羽毛一樣的文藝學(xué)霸。讀了這本書(shū)我最大的感想是：“真正的快樂(lè)不在于你得到了什么，而在于你給予別人了什么”。所以我們一定要關(guān)愛(ài)留守兒童和行動(dòng)不便的殘疾人。
這本書(shū)讓我印象最深，我喜歡這本書(shū)！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感2
今天我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》，這本書(shū)里面的人物有江冰蟾,方天樂(lè)，江水蟾爸媽?zhuān)教鞓?lè)爸媽?zhuān)S宇航等。
故事主要講了江水蟾有一個(gè)表哥，表哥學(xué)習(xí)不好，身高還比江水蟾低了一個(gè)頭，有時(shí)候別人欺負(fù)我的時(shí)候表哥幫助我，有時(shí)候?qū)W習(xí)的'時(shí)候我?guī)椭砀纭?/p>
我在這本書(shū)里還學(xué)到了：每天作業(yè)這么多，如果寫(xiě)的多了，你還怕寫(xiě)作業(yè)嗎？如果你還怕謝作業(yè)我就交你一個(gè)方法吧�？梢园衙刻斓淖鳂I(yè)分成兩大類(lèi)；軟類(lèi)和硬類(lèi)，硬類(lèi)是筆做的，軟類(lèi)是用嘴說(shuō)的，你學(xué)會(huì)了嗎？
背誦古詩(shī)背不來(lái)怎么辦呢？可以換一種方法來(lái)記。是先去把這首詩(shī)的意思理解一下，然后理解意思就知道怎么背誦了。
怎么把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事？可以學(xué)中玩，要放在心上，不然一整天都在學(xué)習(xí)，這樣對(duì)你的研究不好哦。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感3
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉；是智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。書(shū)籍使人明智、使人進(jìn)步、使人聰慧。所以我喜愛(ài)看書(shū)，也看了許多書(shū)，其中《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》給我留下了深刻的印象。
書(shū)中的主角江冰蟾和方樂(lè)天雖然是兩兄妹，但兩個(gè)人的性格卻截然不同。江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸。而方天樂(lè)卻特別調(diào)皮，學(xué)習(xí)也不好，卻總想抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們便自作主張讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的小老師。妹妹江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥，又要去參加月考，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。但也因?yàn)楹头教鞓?lè)的相處，原本清高有點(diǎn)小驕傲的學(xué)霸改變了不少，從沒(méi)有朋友、沒(méi)有快樂(lè)，到機(jī)緣巧合下，結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)、和留守兒童慶慶。他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的`風(fēng)景，也讓她學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)霸。
從一個(gè)個(gè)小故事中我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。
首先是學(xué)霸的“秘密武器”：學(xué)習(xí)要自覺(jué)，要規(guī)劃，要堅(jiān)持，兩組小孩子跑步的實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新，要達(dá)成大目標(biāo)，只有通過(guò)攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)才能取得最終的勝利。
其次是三人行必有我?guī)煛Ｎ闹械拿總�(gè)孩子都各有個(gè)性，也都有各自的閃光點(diǎn)，方樂(lè)天的朋友遍天下，黃宇航善良富有愛(ài)心，慶慶心靈手巧……每個(gè)人都有不簡(jiǎn)單的地方，只有虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有更大的進(jìn)步。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！毕Ｍ蠹叶寄芡ㄟ^(guò)讀好書(shū)明白更多的道理。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感4
在暑假里，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)，這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的，我看過(guò)陽(yáng)光姐姐很多書(shū)，我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書(shū)了，我一看封面就知道這本書(shū)很不一樣，封面是一個(gè)女生抱著一疊書(shū)，微笑的看著書(shū)這些書(shū)，就感悟到這本書(shū)一定是介紹學(xué)霸是怎么思考，怎么樣學(xué)習(xí)的書(shū)。
書(shū)中的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，講了這樣一個(gè)故事：在家長(zhǎng)的眼里，江冰蟾和方天樂(lè)是兩個(gè)完全不同的孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而她的哥哥——方天樂(lè)，具有大多數(shù)男孩子的.特性，總想著抓緊一切時(shí)間玩。于是爸爸媽媽要求江冰蟾去給哥哥方天樂(lè)作“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完令人頭疼的哥哥，又要去應(yīng)付自己的學(xué)習(xí)，忙得不亦樂(lè)乎。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的感觸，而學(xué)霸江冰蟾也從中領(lǐng)會(huì)到了屬于她的快樂(lè)秘籍 。
書(shū)中的學(xué)霸江冰蟾有自己的學(xué)習(xí)方法，有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，又特別自信，我想學(xué)霸應(yīng)該就是這樣的。
讀了這本書(shū)后我也想成為一個(gè)像江冰蟾那樣的學(xué)霸，在學(xué)習(xí)上注意方式方法，獨(dú)立自主，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，也是一件快樂(lè)的事情，并潛移默化中實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感5
在暑假中我讀過(guò)許許多多的書(shū)籍，有“水滸傳”，“同桌冤家”，“非常爸爸”……但是我最喜歡的就是這本書(shū)，想看看為什么嗎？
這本書(shū)是伍美珍所寫(xiě)，陽(yáng)光姐姐是他的筆名，這本書(shū)讓我明白了，學(xué)霸也有煩惱呀！
這本書(shū)有許許多多的`好詞好句，我都抄了很多的既有金句，又有名詞的，比如名詞：心靈手巧，飄飄然了，可這“飄飄然了”是個(gè)什么鬼？是個(gè)啥意思呀！，我思考了許久，可還是不知道是什么意思，后來(lái)實(shí)在不行了，我就去拜訪(fǎng)了一下“成語(yǔ)大樓”可并沒(méi)有這個(gè)成語(yǔ)，只拜訪(fǎng)了“飄飄欲仙，這戶(hù)人家，所以就不再拜訪(fǎng)了，這個(gè)時(shí)候只有靠自己了，書(shū)中的知識(shí)可真多呀！
這就是書(shū)中的奧秘吧！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感6
最近，我讀了一本十分有趣的書(shū)，書(shū)名是《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》，內(nèi)容簡(jiǎn)直精彩絕倫！
在家長(zhǎng)的眼里，江冰蟾和方樂(lè)天是兩個(gè)完全不一樣的孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而方樂(lè)天卻想著抓緊一切時(shí)間來(lái)玩。于是，大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂(lè)的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完令人頭疼的哥哥，又要去應(yīng)付月考，忙得一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂(lè)秘籍：真正的快樂(lè)不在于你得到了什么，而在于你給了別人什么。
讀完這本書(shū)后，我有了深刻的感悟：做人要像江冰蟾一樣，如果有不明白或不會(huì)的'題目，要毫不猶豫的放下面子，不恥下問(wèn)，如果別人問(wèn)你問(wèn)題，你也不能驕傲，要虛心、耐心的回答問(wèn)題，一定要記住“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言。也要向全能學(xué)霸小羽毛學(xué)習(xí)，寫(xiě)作文不要去找現(xiàn)成的范文，而要多留意周?chē)氖澜纾菢右欢〞?huì)有很多收獲的，看別人作文時(shí)，要看看是怎么寫(xiě)的，再挑一些好詞、好句、好段記下來(lái)，可以用在自己的作文上，還要分清硬作業(yè)和軟作業(yè)，軟作業(yè)就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、讀書(shū)、背書(shū)之類(lèi)的，硬作業(yè)就是必須要?jiǎng)庸P寫(xiě)的。還要學(xué)習(xí)黃宇航那幫助他人卻不求回報(bào)的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)……
這本書(shū)給我留下了深刻的印象，我要學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神品質(zhì)與學(xué)習(xí)方法，這本書(shū)讓我懂得了很多道理。我愛(ài)這本書(shū)！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感7
假期里，我讀了許多書(shū)，其中讓我印象最深刻的就要數(shù)這本書(shū)了——《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》�！段沂菍W(xué)霸我怕誰(shuí)》的作者是我們最?lèi)?ài)的陽(yáng)光姐姐——伍美珍。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐為一個(gè)小書(shū)迷所寫(xiě)的。這本書(shū)的'主角是江冰蟾，她十二歲，她有兩個(gè)外號(hào)：班花、學(xué)霸。江冰蟾的性格很清高，她的缺點(diǎn)是驕傲，她最敬佩她的筆友小羽毛，江冰蟾最關(guān)心的人是她的奶奶，而最讓江冰蟾頭疼的人就是他的表哥方樂(lè)天。
故事說(shuō)的是：在家長(zhǎng)們的眼里，江冰蟾和方樂(lè)天是兩個(gè)完全不一樣的孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而方樂(lè)天卻想著抓緊一切時(shí)間玩。于是，大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥，又要去應(yīng)付月考，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，她結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)屬于自己的快樂(lè)秘籍。
我認(rèn)為真正的快樂(lè)不在于你得到了什么，而在于你給了別人什么。這就是我對(duì)快樂(lè)秘籍的理解。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感8
今天我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》，它是一本關(guān)于學(xué)霸的故事，講的是學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有關(guān)于學(xué)霸的學(xué)習(xí)樂(lè)趣是怎么養(yǎng)成的。
江冰蟾本來(lái)也是一個(gè)學(xué)霸。不過(guò)，自從江冰蟾認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小羽毛的`學(xué)霸后，江冰蟾的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。后來(lái)，又見(jiàn)到了一個(gè)叫侯小強(qiáng)的學(xué)霸，她就再也不用當(dāng)方樂(lè)天的“小老師”了！江冰蟾很討厭黃宇航，因?yàn)樗X(jué)得黃宇航比較煩，可是有一次游玩農(nóng)家樂(lè)，讓江冰蟾重新認(rèn)識(shí)了黃宇航，覺(jué)得黃宇航是個(gè)有愛(ài)心的人！有一次，吃飯的時(shí)候，小羽毛從手機(jī)中說(shuō)了一句話(huà)，啟發(fā)了江冰蟾對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓江冰蟾發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)方法！
這個(gè)故事啟發(fā)我們今后要好好學(xué)習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感9
叮鈴鈴、叮鈴鈴……暑假的鈴聲響起，美妙的暑假就要開(kāi)始了。
當(dāng)然，在暑假里也不能忘記“學(xué)習(xí)”這件大事。所以，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館，借了一本名叫《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)。剛回到家我就迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，享受著書(shū)本給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
看到書(shū)名，我在想：誰(shuí)是學(xué)霸呢？這位學(xué)霸幾歲呢？為什么他是學(xué)霸呢……現(xiàn)在,我將從書(shū)中解開(kāi)所有讓我困惑的問(wèn)題。
先來(lái)看看作者。這本書(shū)的作者是“伍美珍”，她成就突出，曾獲得“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、文化部蒲公英少兒讀物獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)。她出版的少兒讀物就有一百余部呢。
書(shū)中主角叫江冰蟾，她今年12歲，是位女生。她有很多外號(hào)，如果有人給你起外號(hào)，你肯定會(huì)很不高興，可她的外號(hào)卻是“班花”、“學(xué)霸”，我想很多人做夢(mèng)都想有這個(gè)外號(hào)。她有個(gè)小毛病，就是很清高、太驕傲了。她很關(guān)心奶奶，可十分頭疼比自己早“出殼”一個(gè)月的方樂(lè)天。
在本書(shū)的第一章里，她回到奶奶家。她的爺爺去世了，所以她這次是來(lái)陪伴奶奶的'。她的哥哥方樂(lè)天比她早到。方樂(lè)天很喜歡玩：一會(huì)兒下樓找朋友玩，一會(huì)兒和奶奶搶電視看，一會(huì)兒玩電腦，還想江冰蟾陪他一起玩�？山竻s無(wú)暇玩耍，她剛到奶奶家就幫忙搬行李，陪奶奶看新聞，寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)功課。
大人們見(jiàn)江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)很好，就讓她當(dāng)方樂(lè)天的老師。江冰蟾既要應(yīng)對(duì)月考，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，還要給方樂(lè)天輔導(dǎo)功課，非常令她頭大。在機(jī)緣巧合下，她認(rèn)識(shí)了作家小羽毛，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)方法上的不足，并進(jìn)行了改正，提高了學(xué)習(xí)效率。
江冰蟾告訴奶奶自己忙不過(guò)來(lái),表示不想當(dāng)方樂(lè)天的老師。奶奶就請(qǐng)了一個(gè)“大學(xué)生”侯小強(qiáng)當(dāng)方樂(lè)天的老師。其實(shí)，侯小強(qiáng)是黃宇航的哥哥，而黃宇航正在江冰蟾的同班同學(xué)。
黃宇航在英語(yǔ)班上認(rèn)識(shí)了方樂(lè)天。因?yàn)榻赴嗬锏摹肮纷嘘?duì)”傳播謠言，說(shuō)黃宇航喜歡江冰蟾，所以江冰蟾一直很討厭他。一開(kāi)始只以為侯小強(qiáng)是個(gè)學(xué)霸，不知道他是黃宇航的哥哥，可方樂(lè)天告訴她實(shí)情，這也讓他們兩家關(guān)系更好。
在一次旅行中，方樂(lè)天讓黃宇航加入，江冰蟾一開(kāi)始很生氣，但黃宇航帶他們見(jiàn)到了留守兒童慶慶。他的爺爺是個(gè)殘疾人，他靠賣(mài)竹編玩具生活。黃宇航說(shuō)，他的夢(mèng)想是想當(dāng)個(gè)警察。因?yàn)榇蠼稚峡傆腥税淹婢邲](méi)收，扔在地上，所以他想當(dāng)警察把那些壞人抓起來(lái)。通過(guò)這件事，江冰蟾認(rèn)識(shí)到黃宇航是個(gè)有愛(ài)心的人，并且還很謙虛，如果老師知道了一定全校表?yè)P(yáng)他。
當(dāng)她的情緒不好時(shí)，小羽毛教她快樂(lè)的秘籍。當(dāng)看見(jiàn)黃宇航的草稿本上的秘密時(shí)，她恍然大悟，在她很孤獨(dú)的時(shí)候總有人站出來(lái)陪伴她……所以我們要好好學(xué)習(xí),多詢(xún)問(wèn),多聽(tīng)講, 最重要的是不要忘記你的伙伴，有了他們，你的成績(jī)才能更進(jìn)一步。
學(xué)霸的故事就分享到這里了，如果你想繼續(xù)尋找學(xué)霸秘籍，就趕快去讀這本書(shū)吧！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感10
暑假里，我讀了一本名叫《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》的書(shū)。
書(shū)中的主人公叫江冰蟾，十二歲。在班里不僅是班花，還是學(xué)霸，但就是有點(diǎn)驕傲。她最關(guān)心奶奶，最欽佩小羽毛，最討厭蛋殼組合。
江冰蟾在班里有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一是凌揚(yáng)波，二是黃宇航，這兩位同學(xué)的成績(jī)與江冰蟾旗鼓相當(dāng)。為了保持自己學(xué)習(xí)成績(jī)能一直名列前茅，她一直非常努力地學(xué)習(xí)，還想出了許多學(xué)習(xí)的好方法。例如，寫(xiě)作文時(shí)，不要去抄現(xiàn)成的范文，而要多留意觀(guān)察周?chē)氖澜�，那樣�?huì)有更多的.收獲；還要多讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)會(huì)激發(fā)自己很多的靈感。另外，隨時(shí)記筆記也是一種好習(xí)慣，在上課的時(shí)候，或者是讀書(shū)的時(shí)候，有了什么感悟，就立刻記錄下來(lái)，然后再把這些碎片文字整理出來(lái)，重新記錄在另一個(gè)本子上面。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還學(xué)會(huì)了把作業(yè)如何分類(lèi)。寫(xiě)作業(yè)前先把作業(yè)分類(lèi)，分為軟作業(yè)和硬作業(yè)。軟作業(yè)就是復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，讀書(shū)，背誦之類(lèi)的；硬作業(yè)就是要?jiǎng)庸P寫(xiě)的作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)先寫(xiě)硬作業(yè)，再寫(xiě)軟作業(yè)，這樣就不會(huì)因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)想著背誦閱讀，背誦閱讀時(shí)想著寫(xiě)作業(yè)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。
這本說(shuō)讓我知道了，學(xué)霸不是天生的，除了要努力學(xué)習(xí)之外，還要注意掌握學(xué)習(xí)方法。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“成功需要百分之一的天賦和百分之九十九的汗水”。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感11
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》中的主人公是江冰蟾和方樂(lè)天，江冰蟾是方樂(lè)天的表妹，因?yàn)榘职謰寢屪尳负头綐?lè)天一期在奶奶家住一段時(shí)間，江冰蟾的成績(jī)很好，是班里的學(xué)霸，而方天樂(lè)不僅成績(jī)不好，還很淘氣。所以江冰蟾和方樂(lè)天都互相討厭對(duì)方。
當(dāng)他們一起住在奶奶家時(shí)，一次方樂(lè)天捉了一條毛毛蟲(chóng)，放在奶奶的眼鏡里來(lái)嚇江冰蟾。我覺(jué)得方樂(lè)天這樣做，太不對(duì)了，怎么能拿毛毛蟲(chóng)來(lái)嚇我們女生呢!果然江冰蟾的反映也跟我一樣，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后罵了方樂(lè)天，但方樂(lè)天也不甘示弱。于是江冰蟾和方樂(lè)天開(kāi)始吵架。還好有奶奶在，不然他們就要打起來(lái)了。
我覺(jué)得要是沒(méi)有奶奶，江冰蟾和方樂(lè)天要怎么生活。
江冰蟾和方樂(lè)天是一個(gè)年級(jí)的`，奶奶想讓江冰蟾做他的小老師，江冰蟾也只能接受了。當(dāng)方樂(lè)天卻不接受，不是把東西藏起來(lái)，就是裝不會(huì)，江冰蟾很耐心的教方樂(lè)天，但最后江冰蟾的耐心也消失了。
我覺(jué)得《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)中，有很多的好詞好句子，我寫(xiě)作文時(shí)也能用到，這本是我讀過(guò)最有意義的書(shū)。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感12
“想做計(jì)劃，就要行動(dòng)”，這就是我在暑假里讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》中的最大收獲。
這本書(shū)的主人公是江冰蟾，她每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，可以說(shuō)是學(xué)霸中的代表。而她的哥哥方天樂(lè)跟她恰恰相反——每天都抓緊一切時(shí)間玩，所以學(xué)習(xí)比較差。他們的家人常常因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)愁。
之所以方天樂(lè)沒(méi)有江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)好，基本是因?yàn)榉教鞓?lè)沒(méi)有自己的.學(xué)習(xí)方法。江冰蟾的學(xué)習(xí)方法是制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表。聽(tīng)到學(xué)習(xí)計(jì)劃表，大家一定不以為然，以為這樣一張破表有什么用。殊不知這張人們口中的破紙卻陪伴了江冰蟾很多年。這張紙上有她星期六星期天的所有安排：星期六上午有什么課，什么時(shí)間做什么事；下午什么時(shí)間做什么事……上面寫(xiě)得一清二楚。跟她相比，我就差遠(yuǎn)了。我總想在中午寫(xiě)完一天的作業(yè)，或者星期五寫(xiě)完雙休日的作業(yè)。這樣的話(huà)，肯定要繪制學(xué)習(xí)計(jì)劃表。可是，不靈！讀完這本書(shū)后我才恍然大悟，那是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)。所以，我一定要向江冰蟾那樣，做好了計(jì)劃，必須按照計(jì)劃完成。
朋友，你們想做一枚學(xué)霸嗎？也想成為學(xué)霸中的經(jīng)典代表嗎？如果想，那就請(qǐng)教請(qǐng)教江冰蟾吧，讓她教教你怎么繪制學(xué)習(xí)計(jì)劃表。不過(guò)，你要記住，“想做計(jì)劃，就要行動(dòng)”
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感13
前段時(shí)間，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)。書(shū)的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，她給我印象最深的是學(xué)習(xí)有計(jì)劃�！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”是江冰蟾座右銘，她的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，分為大計(jì)劃表和小計(jì)劃表。大計(jì)劃表是一個(gè)階段要達(dá)成的目標(biāo)，小計(jì)劃表是近兩三天要做的事，時(shí)間精確到小時(shí)。用她的話(huà)說(shuō)：“按時(shí)完成小計(jì)劃表上的`事，才有可能實(shí)現(xiàn)大計(jì)劃表的目標(biāo)�！�
“做事有明確計(jì)劃”，這句話(huà)對(duì)我學(xué)習(xí)圍棋有很大幫助。上星期日，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠(yuǎn)下棋。他是2段強(qiáng)，讓我三子。因?yàn)楹透呤謱?duì)弈，所以下棋之前，我在心里做好了周密的計(jì)劃。一開(kāi)始，因?yàn)椴季趾�，所以我占了上風(fēng)。漸漸地，我的戰(zhàn)斗力減弱，下到中盤(pán)時(shí)，我已經(jīng)處于下風(fēng)了！看著我的地盤(pán)一塊一塊被高志遠(yuǎn)攻破，我焦急萬(wàn)分，心想：這盤(pán)又要輸了，怎么辦呢？這時(shí)，我想起馮老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來(lái)。我深吸一口氣，調(diào)整心情，認(rèn)真思考，回想我的計(jì)劃，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來(lái)收官的時(shí)候，我下得很好，結(jié)果贏了！馮老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，我心里樂(lè)開(kāi)了花。以前跟高致遠(yuǎn)下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見(jiàn)我的水平確實(shí)進(jìn)步了不少。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是有方法的，比如做好詳細(xì)的計(jì)劃，會(huì)使你的學(xué)習(xí)效果事半功倍。只要你認(rèn)真鉆研，掌握正確的方法，將會(huì)有意想不到的收獲。
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感14
暑假里，我一直漫游在書(shū)的海洋里，讓我最喜歡的一本書(shū)是《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位叫江冰蟾的女生，成績(jī)優(yōu)異，獨(dú)力自主，是班上典型的學(xué)霸，她非常喜歡看書(shū)，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了“秘密武器”——制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，學(xué)習(xí)計(jì)劃表的制定，讓她受益匪淺，使她的學(xué)習(xí)更高效、更有條理性并能充分利用好每一分每一秒。
看到這里，我感到無(wú)比羞愧，學(xué)霸江冰蟾連浪費(fèi)5分鐘都會(huì)覺(jué)得很可惜，而被老師、媽媽、同學(xué)親切地稱(chēng)為“小蝸�！钡奈�，哪怕浪費(fèi)了1個(gè)小時(shí)，也是不在乎的，每天早上，我必須要在媽媽不斷地催促下，才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)我那溫暖的被窩，可即便下了床以后，我第一件要做的.事，可不是洗漱，而是不緊不慢地和我家里的金魚(yú)“聊”上一會(huì)；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排好路隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)我還在那里不慌不忙地收書(shū)包呢！
看完了這本書(shū)，我決定向江冰蟾學(xué)習(xí)，每天也像她一樣嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，我會(huì)把每一項(xiàng)作業(yè)，都制定好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有質(zhì)有量的完成作業(yè)，并會(huì)把作業(yè)分成硬作業(yè)、軟作業(yè)、急作業(yè)、緩作業(yè)，先寫(xiě)硬、急作業(yè)，以此來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。做個(gè)爭(zhēng)分奪秒的人，多學(xué)習(xí)、多做事、珍惜時(shí)間不虛度光陰，必竟“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”！
讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》有感15
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》。
故事講的是：在家長(zhǎng)的眼中，方樂(lè)天和江冰蟾不是一樣的的孩子，江冰蟾在班級(jí)里是一名學(xué)霸，而方樂(lè)天是一名學(xué)渣，但方樂(lè)天的人緣好，交了一大票的好兄弟，江冰蟾沒(méi)有一個(gè)人愿意理她，更別提做姐妹了。江冰蟾在家長(zhǎng)的眼里什么做的都可以做的很完美。大人就讓她做方樂(lè)天的小老師，當(dāng)她做了方樂(lè)天的小老師，就開(kāi)始應(yīng)付她那頭疼的表哥，應(yīng)付完了之后，就要應(yīng)付那月考，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大，但是在這過(guò)程中，她認(rèn)識(shí)了學(xué)霸小羽毛，黃航宇的表哥侯小強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)了心靈手巧的'留守兒童慶慶也在這過(guò)程中找到了屬于自己的快樂(lè)秘籍。
其實(shí)，當(dāng)你靜下心來(lái)看看身邊的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都不簡(jiǎn)單。這本書(shū)讓我明白了：只要有自己的方法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，就一定能變成一枚快樂(lè)的學(xué)霸！
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